第二單元代數(shù)式 小結(jié)與評價(jià)說課稿 2024-2025學(xué)年湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊

第二單元代數(shù)式小結(jié)與評價(jià)說課稿2024-2025學(xué)年湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第二單元代數(shù)式小結(jié)與評價(jià)

2.教學(xué)年級和班級：七年級上冊

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過代數(shù)式小結(jié)與評價(jià)，學(xué)生能夠理解代數(shù)式的概念，掌握代數(shù)式的運(yùn)算規(guī)則，提高邏輯推理能力。同時(shí)，通過實(shí)際問題中的代數(shù)式應(yīng)用，學(xué)生能夠提升數(shù)學(xué)建模和數(shù)據(jù)分析能力，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級上冊的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于從小學(xué)數(shù)學(xué)向初中數(shù)學(xué)過渡的關(guān)鍵時(shí)期。在知識層面上，學(xué)生對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念如數(shù)、式、圖形等已有一定的了解，但尚未完全掌握代數(shù)式的概念和運(yùn)算規(guī)則。在能力方面，學(xué)生的邏輯推理能力和抽象思維能力正在逐步發(fā)展，但尚不成熟，需要通過具體實(shí)例和直觀教學(xué)來輔助理解。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有好奇心和學(xué)習(xí)熱情，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在依賴性強(qiáng)、自主探究能力不足的問題。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的情況，這對課堂氛圍和教學(xué)效果有一定影響。在課程學(xué)習(xí)上，學(xué)生對代數(shù)式的學(xué)習(xí)可能存在一定的困難，如難以理解代數(shù)式的抽象意義，難以熟練進(jìn)行代數(shù)式的運(yùn)算等。

考慮到以上學(xué)情，本節(jié)課將采取以下教學(xué)策略：首先，通過生動有趣的實(shí)例引入代數(shù)式的概念，幫助學(xué)生建立直觀印象；其次，通過小組合作和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)自主探究能力；再次，通過分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲；最后，通過及時(shí)反饋和評價(jià)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如幾何圖形模型）、黑板或白板。

2.課程平臺：湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊電子教材平臺，用于展示教學(xué)課件和視頻資源。

3.信息化資源：代數(shù)式相關(guān)的教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫、數(shù)學(xué)軟件（如幾何畫板）。

4.教學(xué)手段：PPT課件、黑板板書、實(shí)物演示、小組討論、課堂練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生代數(shù)式的基本概念和運(yùn)算規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生回顧并總結(jié)。

（2）情境導(dǎo)入：通過生活中的實(shí)際問題引入代數(shù)式的概念，如購物時(shí)的找零問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）提問引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何用代數(shù)式表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

（1）概念講解：詳細(xì)講解代數(shù)式的定義、組成和運(yùn)算規(guī)則，通過實(shí)例展示代數(shù)式的應(yīng)用。

（2）操作演示：利用實(shí)物教具或多媒體演示代數(shù)式的運(yùn)算過程，如合并同類項(xiàng)、提取公因式等。

（3）小組討論：將學(xué)生分成小組，討論代數(shù)式運(yùn)算中的常見問題，如如何判斷同類項(xiàng)、如何進(jìn)行因式分解等。

（4）問題解決：針對小組討論中提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和探究，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）課堂練習(xí)：布置一些基礎(chǔ)性的代數(shù)式運(yùn)算題目，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，鞏固所學(xué)知識。

（2）個(gè)別輔導(dǎo)：對部分學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握代數(shù)式的運(yùn)算方法。

（3）小組合作：將學(xué)生分成小組，共同完成一些綜合性較強(qiáng)的代數(shù)式題目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)代數(shù)式的概念、運(yùn)算規(guī)則和常見問題。

（2）知識拓展：介紹一些與代數(shù)式相關(guān)的拓展知識，如一元二次方程、函數(shù)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）反思評價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，對學(xué)習(xí)過程中的不足進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)措施。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）布置作業(yè)：布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對代數(shù)式的理解和運(yùn)用。

（2）作業(yè)要求：強(qiáng)調(diào)作業(yè)完成的質(zhì)量和時(shí)效性，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查。

（3）作業(yè)反饋：提醒學(xué)生及時(shí)提交作業(yè)，并對作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-代數(shù)式的應(yīng)用實(shí)例：收集并整理一些日常生活中常見的代數(shù)式應(yīng)用實(shí)例，如計(jì)算面積、體積、速度等，幫助學(xué)生理解代數(shù)式在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

-代數(shù)式的歷史發(fā)展：介紹代數(shù)式的歷史背景和發(fā)展過程，讓學(xué)生了解代數(shù)式的發(fā)展脈絡(luò)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)史的興趣。

-代數(shù)式的拓展知識：探討代數(shù)式的相關(guān)拓展知識，如一元二次方程、不等式、函數(shù)等，幫助學(xué)生建立更廣泛的數(shù)學(xué)知識體系。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《數(shù)學(xué)家的故事》等書籍，了解數(shù)學(xué)家對代數(shù)式研究的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-實(shí)踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行代數(shù)式相關(guān)的實(shí)踐活動，如制作代數(shù)式的幾何模型，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受代數(shù)式的魅力。

-在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站、在線視頻課程等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和拓展空間。

-互動交流：鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)論壇、社交媒體等平臺，與其他同學(xué)交流代數(shù)式的學(xué)習(xí)心得和問題解答。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于數(shù)學(xué)思維的書籍，如《數(shù)學(xué)之美》、《數(shù)學(xué)思維的藝術(shù)》等，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力。

-家庭作業(yè)：布置一些具有挑戰(zhàn)性的家庭作業(yè)，如解決實(shí)際問題、設(shè)計(jì)代數(shù)式游戲等，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和創(chuàng)造。

-小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成代數(shù)式相關(guān)的項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。板書設(shè)計(jì)①代數(shù)式的概念

-代數(shù)式的定義

-代數(shù)式的組成（數(shù)、字母、運(yùn)算符號）

②代數(shù)式的運(yùn)算規(guī)則

-合并同類項(xiàng)

-提取公因式

-乘法分配律

③代數(shù)式的應(yīng)用

-實(shí)際問題中