2023-2024學(xué)年川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊綜合運用（說課稿）

2023-2024學(xué)年川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊綜合運用（說課稿）一、設(shè)計意圖

本章節(jié)以“綜合運用”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐操作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過項目式學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)進行信息收集、處理和分享，培養(yǎng)解決問題的能力。此外，通過合作學(xué)習(xí)和實踐操作，學(xué)生將提升信息社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-重點內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是“信息收集與整理”。學(xué)生需要學(xué)會如何從互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)信息，并運用表格、圖表等形式進行整理和展示。

-舉例解釋：教師可以通過實際操作演示如何使用搜索引擎查找資料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何篩選信息，以及如何利用Excel等工具制作簡單的數(shù)據(jù)表格。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生難以掌握的信息處理技巧，如信息篩選、數(shù)據(jù)分析和圖表制作。

-舉例解釋：在信息篩選方面，學(xué)生可能難以判斷哪些信息是相關(guān)且可靠的；在數(shù)據(jù)分析方面，學(xué)生可能不熟悉如何從數(shù)據(jù)中提取有價值的信息；在圖表制作方面，學(xué)生可能難以選擇合適的圖表類型來表達數(shù)據(jù)。

-突破難點策略：教師可以通過小組討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握信息處理的技巧。同時，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線教程、視頻等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。此外，通過分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平提供個性化的指導(dǎo)和支持。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：計算機教室、學(xué)生用電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線教育平臺、電子教材、教學(xué)課件

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)軟件、電子白板、實物教具（如表格模板、圖表制作工具）五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“請同學(xué)們預(yù)習(xí)如何使用Excel制作簡單的數(shù)據(jù)表格”。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“信息收集與整理”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何從網(wǎng)絡(luò)上找到可靠的信息來源？”、“如何選擇合適的圖表來展示數(shù)據(jù)？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解如何使用Excel制作數(shù)據(jù)表格的基本步驟。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解信息收集與整理的基本方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)整理案例，引出“信息收集與整理”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解Excel的基本操作，如數(shù)據(jù)錄入、排序、篩選等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組討論如何整理和分析數(shù)據(jù)，并展示他們的成果。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何處理數(shù)據(jù)中的重復(fù)項？”進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗信息收集與整理的知識應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解Excel的基本操作。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在小組中合作完成數(shù)據(jù)整理任務(wù)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解信息收集與整理的知識點，掌握Excel的基本操作技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“信息收集與整理”課題，布置作業(yè)，如“請同學(xué)們從網(wǎng)上找到一篇新聞報道，使用Excel整理其中的關(guān)鍵信息”。

提供拓展資源：提供與信息收集與整理相關(guān)的拓展資源，如“數(shù)據(jù)可視化工具介紹”的視頻或書籍推薦。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的信息收集與整理的知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《兒童信息素養(yǎng)培養(yǎng)手冊》：這本書詳細介紹了如何培養(yǎng)兒童的信息素養(yǎng)，包括信息意識、信息獲取、信息評價和信息應(yīng)用等方面，適合家長和教師閱讀。

-《信息時代的數(shù)據(jù)分析》：這本書介紹了數(shù)據(jù)分析的基本概念和方法，以及如何利用數(shù)據(jù)分析解決實際問題，對于有興趣深入了解數(shù)據(jù)整理和分析的學(xué)生來說是一本很好的讀物。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育》：這本書側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法律等方面，有助于學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)自我保護意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-信息收集與整理技能的應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中應(yīng)用信息收集與整理技能，例如，如何通過整理家庭賬本進行理財規(guī)劃，或者如何整理個人學(xué)習(xí)資料提高學(xué)習(xí)效率。

-數(shù)據(jù)分析實踐項目：鼓勵學(xué)生參與數(shù)據(jù)分析實踐項目，如分析學(xué)校運動會的成績數(shù)據(jù)，或者分析社區(qū)活動參與度等，通過實際操作提高數(shù)據(jù)分析能力。

-信息技術(shù)工具的學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生學(xué)習(xí)更多信息技術(shù)工具，如Python編程、數(shù)據(jù)庫管理等，這些工具在信息收集、處理和分析中都有廣泛應(yīng)用。

-信息倫理與社會責(zé)任探討：引導(dǎo)學(xué)生思考信息倫理和社會責(zé)任問題，如如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，如何保護個人隱私等，培養(yǎng)良好的信息公民素養(yǎng)。

-創(chuàng)新項目實踐：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，開展創(chuàng)新項目實踐，如設(shè)計一款幫助他人整理信息的應(yīng)用程序，或者開發(fā)一個基于數(shù)據(jù)分析的創(chuàng)意產(chǎn)品。七、板書設(shè)計

①信息收集與整理概述

-信息收集的重要性

-信息整理的目的

-信息收集與整理的基本步驟

②信息收集的方法

-搜索引擎的使用技巧

-數(shù)據(jù)庫查詢的基本操作

-實地考察與調(diào)查

③信息整理的工具

-文本編輯軟件

-電子表格軟件

-圖表制作軟件

④信息整理的技巧

-數(shù)據(jù)分類與篩選

-數(shù)據(jù)排序與排序規(guī)則

-數(shù)據(jù)匯總與分析

⑤信息展示的形式

-文字報告

-圖表展示

-演示文稿

⑥信息安全與倫理

-信息隱私保護

-信息版權(quán)意識

-信息道德規(guī)范八、教學(xué)反思與總結(jié)

嗯，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息收集與整理，我覺得整體上效果還不錯，但是也有一些地方需要反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我盡量采用了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演和實踐活動，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。特別是我在講解信息收集的方法時，讓學(xué)生分組進行網(wǎng)絡(luò)搜索，他們通過實際操作，對搜索引擎的使用技巧有了更直觀的認識。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何篩選信息還不是很熟練，可能需要我在今后的教學(xué)中加強這方面的指導(dǎo)。

其次，我在課堂上也嘗試了一些新的教學(xué)策略，比如使用電子白板進行互動教學(xué)，這樣可以提高學(xué)生的參與度。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于電子設(shè)備的使用還不夠熟練，我在今后的教學(xué)中可能需要更多地關(guān)注這些細節(jié)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)的節(jié)奏。

在管理方面，我盡量保持課堂的秩序，但是也有個別學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了一些紀(jì)律問題，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白課堂紀(jì)律的重要性。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生在知識層面掌握得還算不錯，他們能夠運用所學(xué)知識進行簡單的信息收集和整理。在技能方面，學(xué)生們在小組討論和角色扮演中表現(xiàn)出了很好的團隊合作能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對信息技術(shù)的興趣也有所提高。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，對于一些復(fù)雜的信息整理技巧，學(xué)生掌握得還不夠扎實，這可能是由于我在講解時沒有做到深入淺出。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力還有待提高，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我們需要加強對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講