7兩件寶（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)

7兩件寶（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7兩件寶（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《7兩件寶》為載體，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的課文，引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的生字詞和句子，讓學(xué)生初步掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，通過(guò)朗讀、默讀等方式，提高閱讀理解能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言積累和運(yùn)用能力，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用生字詞。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，感受語(yǔ)言文字的魅力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生初步具備了基本的拼音識(shí)字能力，能夠獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)單的文字。他們對(duì)于故事性和趣味性強(qiáng)的內(nèi)容比較感興趣，但可能對(duì)于生字詞的識(shí)別和記憶存在一定困難。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)《7兩件寶》這樣的課文內(nèi)容有著天然的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力正處在形成階段，需要通過(guò)直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡通過(guò)圖片和故事來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更喜歡動(dòng)手操作和游戲化的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)《7兩件寶》時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到生字詞的讀音和書寫問(wèn)題，以及對(duì)課文內(nèi)容的理解困難。此外，由于一年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，長(zhǎng)時(shí)間集中精力閱讀和記憶可能會(huì)讓他們感到疲勞。因此，教學(xué)過(guò)程中需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，采用多種教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和故事，講解生字詞的讀音和書寫，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論課文內(nèi)容，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.游戲法：設(shè)計(jì)趣味性的識(shí)字游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固生字詞。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示課文內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：借助識(shí)字軟件，進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。

3.實(shí)物教具：使用相關(guān)實(shí)物或圖片，直觀展示課文中的場(chǎng)景，加深學(xué)生的理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以歡快的歌曲或簡(jiǎn)單的兒歌導(dǎo)入，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

-展示課文《7兩件寶》的封面，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

-提問(wèn)：你們知道“寶”字是什么意思嗎？引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)“寶”的理解。

2.講授新知（20分鐘）

-生字詞教學(xué)：展示“寶”字的演變過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫“寶”字。

-朗讀課文：教師范讀，學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音，讓學(xué)生體會(huì)課文的語(yǔ)言美。

-分析課文：講解課文的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的故事情節(jié)和寓意。

-圖片展示：通過(guò)圖片展示課文中的場(chǎng)景，幫助學(xué)生直觀理解課文內(nèi)容。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論課文中的問(wèn)題，如：“小貓和小狗為什么會(huì)成為好朋友？”等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-生字詞練習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)游戲或填空等形式，鞏固對(duì)生字詞的認(rèn)識(shí)和書寫。

-朗讀比賽：組織學(xué)生進(jìn)行小組朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀能力和語(yǔ)感。

-課后思考：提出一些開放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)生字詞和課文寓意。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：要求學(xué)生課后朗讀課文，家長(zhǎng)簽字。

-預(yù)習(xí)下一課：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解下一課的內(nèi)容，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗：介紹與課文《7兩件寶》相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等，以及這些節(jié)日的起源、習(xí)俗和象征意義。

-中國(guó)傳統(tǒng)文化故事：收集與“寶”字相關(guān)的中國(guó)傳統(tǒng)文化故事，如《寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)》等，豐富學(xué)生的文化知識(shí)。

-日常生活應(yīng)用：搜集一些日常生活中的“寶”，如家中的寶物、寶典等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“寶”字在日常生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-家庭親子活動(dòng)：家長(zhǎng)可以和孩子一起收集與課文相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗資料，制作節(jié)日手工藝品，增強(qiáng)家庭親子關(guān)系。

-校園主題活動(dòng)：學(xué)?？梢耘e辦與課文內(nèi)容相關(guān)的主題活動(dòng)，如“我最喜愛的寶物”展覽，讓學(xué)生分享自己的寶物故事。

-社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等，讓學(xué)生親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。

-讀書分享會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與課文相關(guān)的書籍，舉辦讀書分享會(huì)，提高學(xué)生的閱讀興趣和表達(dá)能力。

-創(chuàng)意寫作：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的“寶物故事”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和寫作能力。

-手工制作：讓學(xué)生利用廢舊物品制作“寶物”，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。

-語(yǔ)言游戲：設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的語(yǔ)言游戲，如“找寶物”、“猜謎語(yǔ)”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生字詞：寶、寶物、習(xí)俗、象征

-課文主題：傳統(tǒng)節(jié)日的寶物及其象征意義

②重點(diǎn)詞句：

①“7兩件寶”標(biāo)題，強(qiáng)調(diào)寶物的數(shù)量和重要性。

②“端午節(jié)，粽子是寶；中秋節(jié)，月餅是寶。”，體現(xiàn)不同節(jié)日的寶物。

③“這些寶物都是人們用心制作的，寄托著美好的愿望。”，揭示寶物的情感價(jià)值。