《我是小小攝影師》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實踐活動遼師大版

《我是小小攝影師》（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實踐活動遼師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年五年級上冊綜合實踐活動遼師大版教材，具體章節(jié)為《我是小小攝影師》。內(nèi)容包括攝影基礎(chǔ)知識、拍攝技巧、照片后期處理以及攝影實踐四個部分。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握攝影的基本技巧，培養(yǎng)觀察力和審美能力，提高攝影實踐能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好瞬間，提升視覺藝術(shù)鑒賞力。

2.增強學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生運用攝影技巧進行創(chuàng)意拍攝，激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，通過實際操作掌握攝影技巧，提升動手操作和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生通過攝影記錄社會現(xiàn)象，關(guān)注社會生活，提高社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-確定攝影構(gòu)圖原則：本節(jié)課的核心內(nèi)容在于幫助學(xué)生理解和掌握攝影構(gòu)圖的基本原則，如三分法、對稱法、框架構(gòu)圖等。重點在于使學(xué)生能夠識別和運用這些原則來拍攝出更具吸引力的照片。

-掌握拍攝技巧：強調(diào)光線的運用、角度的選擇和拍攝時機的重要性，通過實際操作示例，使學(xué)生學(xué)會如何在不同光照條件下和場景中捕捉最佳畫面。

2.教學(xué)難點

-光線與影調(diào)的把握：對于五年級學(xué)生來說，理解光線對照片的影響以及如何通過調(diào)整光線來改善影調(diào)是一個難點。難點在于如何讓學(xué)生在實際拍攝中感知光線的強弱和方向，以及如何通過調(diào)整曝光來控制影調(diào)。

-創(chuàng)意攝影的實踐：創(chuàng)意攝影需要學(xué)生有一定的想象力和創(chuàng)造力，以及靈活運用所學(xué)知識的能力。難點在于如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，并指導(dǎo)他們將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際的攝影作品。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解攝影基礎(chǔ)知識，如構(gòu)圖原則、光線運用等，幫助學(xué)生建立初步的理論框架。

2.實驗法：組織學(xué)生進行實際拍攝練習(xí)，讓學(xué)生在操作中感受和掌握攝影技巧。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就攝影作品進行討論，激發(fā)學(xué)生的審美感知和創(chuàng)新思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示優(yōu)秀攝影作品，直觀展示攝影構(gòu)圖和光線運用。

2.實物操作：準備攝影器材，讓學(xué)生親自動手實踐，加深對攝影技巧的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供攝影教程和資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列有趣的攝影作品，提問學(xué)生：“你們知道這些照片是如何拍攝出來的嗎？”通過提問激發(fā)學(xué)生對攝影的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的繪畫、攝影等藝術(shù)形式，提醒學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作中的共同點和不同之處。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解攝影構(gòu)圖原則，如三分法、對稱法、框架構(gòu)圖等，并結(jié)合實際照片進行分析。

-舉例說明：展示不同構(gòu)圖的攝影作品，讓學(xué)生觀察并分析其特點，引導(dǎo)學(xué)生理解構(gòu)圖原則在攝影中的應(yīng)用。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)構(gòu)圖原則，嘗試設(shè)計自己的攝影作品，并分享設(shè)計思路。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組進行實際拍攝，運用所學(xué)構(gòu)圖原則拍攝照片。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在拍攝過程中遇到的問題。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在拍攝過程中遇到的問題，如光線、角度等，及時給予指導(dǎo)和幫助。

4.后期處理（約20分鐘）

-講解后期處理技巧：介紹基本的照片編輯軟件和操作方法，如裁剪、調(diào)整亮度、對比度等。

-學(xué)生活動：讓學(xué)生利用所學(xué)后期處理技巧，對拍攝的照片進行編輯，提高照片質(zhì)量。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在后期處理過程中遇到的問題，如軟件操作、參數(shù)設(shè)置等，及時給予指導(dǎo)和幫助。

5.作品展示與評價（約15分鐘）

-學(xué)生展示：讓學(xué)生展示自己的攝影作品，分享拍攝心得和后期處理技巧。

-教師評價：對學(xué)生的攝影作品進行評價，指出優(yōu)點和不足，并提出改進建議。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)攝影構(gòu)圖原則和后期處理技巧的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多實踐，不斷提高自己的攝影水平。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后拍攝一張自己認為構(gòu)圖優(yōu)秀的照片，并嘗試進行后期處理。

-鼓勵學(xué)生在家長或老師的幫助下，學(xué)習(xí)使用更多攝影技巧，提高自己的攝影水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-攝影大師作品集：介紹不同攝影大師的作品，如安塞爾·亞當斯的風(fēng)景攝影、瑪格麗特·伯克的街頭攝影等，讓學(xué)生了解不同攝影風(fēng)格和流派。

-攝影技巧教程：推薦一些攝影技巧的書籍或在線教程，如《攝影構(gòu)圖學(xué)》、《攝影曝光控制》等，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)攝影技術(shù)。

-現(xiàn)代攝影技術(shù)：介紹一些現(xiàn)代攝影技術(shù)，如無人機攝影、全景攝影等，拓寬學(xué)生的視野。

-攝影歷史與文化：介紹攝影的歷史背景和發(fā)展過程，以及攝影在不同文化中的地位和影響。

2.拓展建議：

-觀察生活：鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)身邊的美好瞬間，并嘗試用攝影記錄下來。

-創(chuàng)意拍攝：鼓勵學(xué)生嘗試不同的攝影技巧和創(chuàng)意，如長曝光、慢動作等，提高自己的攝影水平。

-學(xué)習(xí)交流：組織學(xué)生參加攝影社團或活動，與其他攝影愛好者交流學(xué)習(xí)，共同進步。

-實踐運用：鼓勵學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中，運用所學(xué)攝影技巧，進行實踐活動，如記錄校園活動、家庭生活等。

-研究探討：引導(dǎo)學(xué)生研究攝影歷史和文化，了解攝影在不同時期、不同地區(qū)的發(fā)展狀況，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

-技術(shù)探索：鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)攝影后期處理軟件，如AdobePhotoshop、Lightroom等，提高自己的圖像處理能力。

-作品展示：鼓勵學(xué)生在學(xué)校、社區(qū)或網(wǎng)絡(luò)平臺上展示自己的攝影作品，與他人分享攝影心得和技巧。

-攝影比賽：鼓勵學(xué)生參加攝影比賽，以比賽為契機，提升自己的攝影技能和競爭力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①攝影基礎(chǔ)知識

-攝影構(gòu)圖原則：三分法、對稱法、框架構(gòu)圖等。

-光線與影調(diào)：光線的基本性質(zhì)、光線與影調(diào)的關(guān)系、曝光控制。

②拍攝技巧

-拍攝角度：水平角度、俯視角度、仰視角度等。

-拍攝時機：黃金時刻、運動攝影、抓拍等。

-拍攝距離：近距離拍攝、遠距離拍攝、特寫等。

③后期處理

-裁剪與修飾：裁剪構(gòu)圖、調(diào)整大小、亮度、對比度等。

-圖像合成：疊加、蒙版、濾鏡等特效應(yīng)用。

-色彩調(diào)整：色彩平衡、色調(diào)調(diào)整、飽和度調(diào)整等。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在攝影教學(xué)中，我將嘗試創(chuàng)設(shè)真實或模擬的攝影場景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)攝影技巧，提高他們的實踐能力。

2.引入項目式學(xué)習(xí)：通過項目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與實際的攝影項目，從選題、拍攝到后期制作，讓學(xué)生在完成項目的過程中學(xué)習(xí)和提升攝影技能。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生實踐機會不足：由于課堂時間有限，學(xué)生實際操作的機會相對較少，這影響了他們對攝影技巧的掌握。

2.教學(xué)內(nèi)容與實際應(yīng)用脫節(jié)：部分教學(xué)內(nèi)容較為理論化，缺乏與實際攝影實踐的緊密結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生難以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際拍攝中。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的作品展示，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和進步的全面評價。

反思改進措施（三）

1.增加實踐環(huán)節(jié)：為了讓學(xué)生有更多的實踐機會，我計劃在課后組織攝影實踐活動，如校園攝影比賽、社區(qū)攝影活動等，讓學(xué)生在實際拍攝中提升技能。

2.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合實際攝影案例，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠直接應(yīng)用到攝影實踐中。

3.豐富評價方式：引入多元化的評價方式，包括過程性評價和終結(jié)性評價，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

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