第13課《紀(jì)念白求恩》說課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

第13課《紀(jì)念白求恩》說課稿2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第13課《紀(jì)念白求恩》說課稿2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本課《紀(jì)念白求恩》旨在通過學(xué)習(xí)白求恩同志的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和敬業(yè)精神。通過分析文章的結(jié)構(gòu)和語言特色，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作技巧。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)白求恩同志的國際主義、共產(chǎn)主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的追求和對(duì)未來的憧憬。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，通過分析《紀(jì)念白求恩》的語言藝術(shù)，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞水平。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解白求恩的國際主義精神，提升民族自豪感和文化自信。

3.強(qiáng)化學(xué)生的思辨能力，通過討論白求恩的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和價(jià)值觀判斷能力。

4.提升學(xué)生的審美情趣，通過閱讀和討論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知和審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)上冊(cè)之前，已經(jīng)接觸過一些基本的語文知識(shí)和閱讀技巧，如漢字書寫、詞語理解、句子結(jié)構(gòu)等。他們對(duì)人物傳記和革命歷史故事有一定的了解，但可能缺乏對(duì)白求恩這位國際主義戰(zhàn)士的深入了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英雄人物的故事有著濃厚的興趣。他們的閱讀能力逐漸增強(qiáng)，能夠理解較為復(fù)雜的句子和段落。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過閱讀來獲取知識(shí)，有的則更傾向于通過討論和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀《紀(jì)念白求恩》時(shí)，可能會(huì)遇到對(duì)部分歷史背景和人物事跡的不了解，導(dǎo)致對(duì)文章內(nèi)容的理解困難。此外，文章中的一些專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式也可能成為學(xué)生理解的障礙。在討論和寫作時(shí)，學(xué)生可能難以將個(gè)人情感與白求恩的精神相結(jié)合，表達(dá)出自己的見解。因此，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解文章內(nèi)容，并通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、教材《紀(jì)念白求恩》文本、筆記本、粉筆、黑板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：白求恩生平事跡的紀(jì)錄片片段、相關(guān)圖片資料、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師開場(chǎng)：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇充滿敬意和深情的文章——《紀(jì)念白求恩》。在開始之前，請(qǐng)大家閉上眼睛，深呼吸，讓我們一起感受這篇文章帶來的震撼。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：在上課前，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)課文，簡(jiǎn)單了解白求恩的事跡，思考一下你對(duì)這位英雄人物的看法。

二、新課學(xué)習(xí)

1.初讀課文，整體感知

老師引導(dǎo)：同學(xué)們，請(qǐng)朗讀課文，注意節(jié)奏和語調(diào)，感受文章的氣勢(shì)和情感。

學(xué)生朗讀：學(xué)生按照要求朗讀課文，老師巡視課堂，關(guān)注學(xué)生的朗讀情況。

2.分析課文結(jié)構(gòu)，理解文章主旨

老師提問：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)構(gòu)的理解。

學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的看法，老師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到文章分為三部分：開頭介紹白求恩的生平事跡，中間闡述白求恩的精神品質(zhì)，結(jié)尾總結(jié)白求恩對(duì)我國的貢獻(xiàn)。

老師講解：白求恩同志是一位偉大的國際主義戰(zhàn)士，他的生平事跡和精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。本文通過紀(jì)念白求恩，表達(dá)了作者對(duì)這位英雄的崇敬之情，號(hào)召我們學(xué)習(xí)他的國際主義精神和共產(chǎn)主義精神。

3.深入分析，探討文章側(cè)重點(diǎn)

老師提問：請(qǐng)同學(xué)們找出文中描寫白求恩精神品質(zhì)的語句，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的看法，老師總結(jié)并指出文章側(cè)重點(diǎn)：白求恩同志的毫不利己、專門利人的精神，他的國際主義、共產(chǎn)主義精神。

老師講解：白求恩同志毫不利己、專門利人的精神體現(xiàn)在他無私奉獻(xiàn)、勇攀醫(yī)學(xué)高峰的過程中。他不顧個(gè)人安危，投身于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的救治工作，展現(xiàn)了國際主義、共產(chǎn)主義精神。

4.結(jié)合實(shí)際，感悟白求恩精神

老師提問：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)白求恩精神的感悟。

學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享自己的感悟。

老師總結(jié)：白求恩精神是一種崇高的品質(zhì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)、勇攀醫(yī)學(xué)高峰的精神，將其融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

5.練習(xí)寫作，抒發(fā)情感

老師布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們以“學(xué)習(xí)白求恩精神，做新時(shí)代的好少年”為題，寫一篇不少于500字的作文。

三、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到白求恩同志的生平事跡和精神品質(zhì)，感悟到了白求恩精神的重要性。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極踐行白求恩精神，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的新時(shí)代少年。

2.學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和收獲。

四、課后拓展

1.老師布置課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解白求恩同志的其他事跡，進(jìn)一步感悟白求恩精神。

2.學(xué)生查閱資料：學(xué)生課后查閱資料，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

五、教學(xué)反思

1.教師反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)白求恩精神有了更深入的認(rèn)識(shí)，但在討論和寫作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生仍存在表達(dá)不充分的問題。在今后的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和寫作技巧，提高他們的綜合素質(zhì)。

2.學(xué)生反饋：學(xué)生反映在課堂討論和寫作環(huán)節(jié)，自己能夠積極參與，但對(duì)白求恩精神的理解還不夠深入。希望老師在今后的教學(xué)中能夠給予更多指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-白求恩生平事跡資料：收集白求恩同志的生平事跡，包括他在中國的抗日救亡活動(dòng)、醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)以及他的國際主義精神。

-白求恩相關(guān)書籍和文章：推薦一些關(guān)于白求恩的傳記、研究文章和評(píng)論，幫助學(xué)生從不同角度了解白求恩。

-白求恩紀(jì)念館資料：介紹白求恩紀(jì)念館的展覽內(nèi)容，包括歷史照片、實(shí)物展品等，讓學(xué)生通過實(shí)物了解白求恩的生活和工作環(huán)境。

-白求恩精神在現(xiàn)代的體現(xiàn)：搜集一些現(xiàn)代人物或事件，展示白求恩精神在當(dāng)代社會(huì)的傳承和發(fā)揚(yáng)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀白求恩的傳記或相關(guān)研究文章，深入了解白求恩的生平和思想。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行白求恩生平事跡的角色扮演，通過模擬白求恩的生活和工作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)白求恩精神的理解。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究白求恩精神在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用，如如何在學(xué)校、社區(qū)或家庭中體現(xiàn)白求恩的無私奉獻(xiàn)精神。

-主題演講：組織學(xué)生進(jìn)行主題演講，讓學(xué)生結(jié)合自己的理解，闡述白求恩精神對(duì)當(dāng)代青年的啟示。

-實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生參觀白求恩紀(jì)念館或其他相關(guān)歷史遺址，通過實(shí)地考察加深對(duì)白求恩精神的認(rèn)識(shí)。

-寫作練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于白求恩精神的作文或心得體會(huì)，通過寫作加深對(duì)白求恩精神的理解和感悟。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得和拓展活動(dòng)中的收獲，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。

-家長參與：邀請(qǐng)家長參與課堂討論，共同探討白求恩精神對(duì)家庭教育的意義，以及如何在家庭中傳承白求恩精神。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學(xué)生更直觀地感受白求恩同志的生平事跡和精神風(fēng)貌。例如，在講述白求恩在戰(zhàn)地醫(yī)院工作的場(chǎng)景時(shí)，可以讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)白求恩的艱辛與奉獻(xiàn)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過多媒體展示白求恩的生平事跡和醫(yī)療工作場(chǎng)景，讓學(xué)生更加直觀地了解白求恩的精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)白求恩事跡的了解不夠深入，或者對(duì)討論話題缺乏興趣。

2.教學(xué)方法單一：在講解課文時(shí)，我主要采用講授法，缺乏多樣化的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果受到影響。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在教學(xué)中增加小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)中，我將嘗試采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論式教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、個(gè)人反思等，以更客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校溝通：與家長保持密切溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)提升：不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-白求恩生平簡(jiǎn)介

-國際主義戰(zhàn)士

-毛澤東對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)

-白求恩精神的核心內(nèi)容

②詞：

-無私奉獻(xiàn)

-國際主義

-共產(chǎn)主義

-毫不利己，專門利人

③句：

-“一個(gè)外國人，毫無自私自利之心，把中國