2025年冀教版高二歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版高二歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、黃老思想作為政治上的指導(dǎo)思想，在社會上居于支配地位的歷史時期是()A.從漢高祖到漢武帝即位B.從西漢建立之前到漢武帝即位C.從漢高祖到漢武帝以后D.從西漢建立之前到漢武帝以后2、2008年11月，黑人后裔奧巴馬在美國總統(tǒng)大選中獲勝。這一現(xiàn)象可以用18世紀(jì)末杰斐遜的話來予以詮釋：“有必要吸收人民參加政府的每一個部門，只要他們勝任。這是保證長期并正直地管理國家權(quán)力的唯一方法。對于一切人都同樣嚴(yán)格公平對待?！边@一政治現(xiàn)象和政治理念應(yīng)該基于①人民主權(quán)說②三權(quán)分立說③因信稱義論④天賦人權(quán)說A.①②B.②③C.①④D.③④3、“熱愛生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本?！比宋木駨娬{(diào)人的價值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列觀點與此相符的是()A.“人是會說話的工具”B.“存天理，滅人欲”C.“人是萬物的尺度”D.“信奉圣經(jīng)，獻(xiàn)身上帝”4、新中國成立后，黨和政府大力發(fā)展科技、教育和文化事業(yè)，歷經(jīng)曲折，成果豐碩。在國慶十周年電影展覽中，共展出35部電影，其中大部分為l956年拍攝的，被稱為“難忘的l956年”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是()A.文藝界出現(xiàn)繁榮局面B.蘇聯(lián)的幫助和支持C.科教興國戰(zhàn)略的提出D.“雙百”方針的提出5、魏源的《海國圖志》對英國政體作了詳細(xì)介紹，其意圖不是()A.希望中國進(jìn)行政治改革B.反思中國戰(zhàn)敗教訓(xùn)C.探究英國獲勝原因D.讓國人了解英國國情6、1918年，新文化運動出現(xiàn)了新的發(fā)展，這里的“新”，指的是A.改變了對東西方文化的看法B.系統(tǒng)地介紹了民主與科學(xué)的思想C.開始宣傳馬克思主義D.以進(jìn)化論為指導(dǎo)思想7、馬丁?路德說：“男人必須要娶一個女人，女人必須要嫁一個男人，這是自然的必然的事將婚姻作為圣事不僅毫無《圣經(jīng)》上的依據(jù)，而且正是這種贊揚婚姻的教義把婚姻變成了一場鬧劇?！痹摬牧戏从沉笋R丁?路德（）A.倡導(dǎo)男女平等B.否定宗教信仰C.宣揚《圣經(jīng)》精神D.反對教會權(quán)威8、1912年《申報》載：“人民既乏國民之常識，而于風(fēng)俗習(xí)慣尤未改革。于共和國之組織，若選舉，若會議，及其他人民對于國家種種應(yīng)盡應(yīng)享之權(quán)利義務(wù)咸不諳熟?！痹摬牧媳砻鳟?dāng)時中國（）A.共和革命不可能一蹴而就B.實行民主共和政體有待商榷C.人民群眾的智識有待提高D.實行思想文化啟蒙的緊迫性9、1875年，法國憲法規(guī)定：參議院及眾議院共有創(chuàng)議并制定法律之權(quán)，但關(guān)于財政法案應(yīng)先在眾議院提出并通過。此規(guī)定的意義在于（）A.消滅了法國的保守勢力B.摒棄了傳統(tǒng)封建財政制度C.平民可直選法國的議員D.體現(xiàn)立法機構(gòu)內(nèi)相互制約評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、“兩彈一星”的成功極大地提高了中國的國際威望和地位，中國做出“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策是基于（）A.反對核威脅，打破核壟斷B.打破美國對中國的外交孤立C.提高國防現(xiàn)代化水平的需要D.實現(xiàn)“小康社會”的宏偉目標(biāo)11、“中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分”。從史實的角度對此進(jìn)行論證說明，下列各項可入選的有（）A.蘇軍在歐洲戰(zhàn)場上的對德作戰(zhàn)B.中國戰(zhàn)場對歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)略支援C.中國戰(zhàn)區(qū)有效牽制了日本軍力D.美軍在太平洋戰(zhàn)場上的對日作戰(zhàn)12、自商鞅變法以后，重農(nóng)抑商政策為歷代統(tǒng)治者所奉行。這種政策的表現(xiàn)有（）A.宣揚“農(nóng)為天下本務(wù)”B.提高商人的社會地位C.著重發(fā)展對外貿(mào)易D.對商業(yè)加征重稅13、二戰(zhàn)后初期美國依靠其強大的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實力，試圖實現(xiàn)其稱霸世界的目標(biāo)。美國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的霸主地位得益于（）A.布雷頓國際金融體系B.國際貿(mào)易體系C.北大西洋公約組織D.杜魯門主義14、明朝萬歷年間，蘇州地區(qū)農(nóng)戶“多以絲織為生”，受雇于私營機房的織工數(shù)千人，“計日受值”。這種現(xiàn)象說明當(dāng)時蘇州地區(qū)（）A.存在資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系B.私營手工業(yè)發(fā)展迅速C.出現(xiàn)了資本主義社會化大生產(chǎn)D.官營手工業(yè)發(fā)達(dá)15、培根說：“這三種東西曾改變了整個世界事物面貌和狀態(tài)：第一種在文化方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。”培根所說的第一種東西是我國古代的（）A.印刷術(shù)B.造紙術(shù)C.古典文化D.儒家學(xué)說16、中國第一顆原子彈爆炸成功后，中共中央的賀電稱，這標(biāo)志著我國國防現(xiàn)代化進(jìn)入了一個新的階段?！皩θ澜鐞酆煤推降娜嗣袷且粋€極大的鼓舞。”原子彈爆炸成功的意義（）A.極大增強中國國防實力B.導(dǎo)致中蘇關(guān)系破裂C.不利于中國國際地位提升D.打破了美蘇的核壟斷17、兩千多年前，秦漢帝國和羅馬帝國雄踞歐亞大陸東西兩端。它們都面臨管理巨大版圖和眾多人口的問題，兩者采取的指施相似之處有（）A.都采取有效手段，加強地方治理B.都制定萬民法，擴大公民權(quán)C.都頒布法律，鞏固統(tǒng)治D.都重用貴族，實行分封制18、隋朝對地方行政機構(gòu)進(jìn)行改革，將原來的州、郡、縣三級制調(diào)整為州、縣兩級制，改變了過去“或地?zé)o百里，數(shù)縣并置；或戶不滿千，二郡分領(lǐng)”的狀況。其目的是（）A.提高行政效率B.加強對地方的控制C.削弱中央集權(quán)D.推行分封制評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、【題文】20世紀(jì)90年代，鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針，教育改革的步伐加快。20、蘇格拉底提出“人是萬物的尺度”和“美德即知識”等思想，在強調(diào)自由的同時希望重建人們的道德價值觀，以挽救衰頹的城邦制度。______（判斷對錯）21、達(dá)爾文進(jìn)化論把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，促使人們作更加深刻的理性思考，從而使追求自由平等的啟蒙運動在歐洲大規(guī)模展開。______（判斷對錯）22、中國近代第一個資產(chǎn)階級革命政黨是______。23、【題文】宗教改革運動進(jìn)一步傳播了理性主義，動搖了羅馬教會的統(tǒng)治。24、香港、澳門回歸，是中華民族發(fā)展史上的重大事件。它標(biāo)志著在中國國土上徹底結(jié)束了外國列強占領(lǐng)的歷史，開創(chuàng)了香港、澳門和祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元。______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)25、和平共處五項原則是在1954年周恩來會見緬甸代表團(tuán)首次提出，其提出是為了改善同鄰近國家和新興的民族獨立國家的關(guān)系，它有助于超越社會制度和意識形態(tài)的差異。______。（判斷對錯）26、羅馬法維系了羅馬的統(tǒng)治，是世界歷史上第一個系統(tǒng)完備的法律體系。______。（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)27、閱讀下列材料：

材料一學(xué)校；所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學(xué)校。而后設(shè)學(xué)校之意始備。

--黃宗羲《明夷待訪錄?學(xué)?！凡牧隙翁煜陋q曳大木然。前者唱邪；后者唱許。君與臣共曳木之人也。

--黃宗羲《明夷待訪錄?原臣》材料三有明之無善治；自高皇帝罷丞相始也。宰相一人，參知政事無常員。每日便殿議政。天子南面，宰相；六卿、諫官東西面以次坐。其執(zhí)事皆用士人。凡章奏進(jìn)呈，六科給事中主之，給事中以白宰相。宰相以白天子，同議可否，天子批紅。天子不能盡，則宰相批之，下六部施行。

--黃宗羲《明夷待訪錄?置相》請回答：

（1）據(jù)材料一；黃宗羲認(rèn)為“學(xué)?！钡穆毮苡心男?？體現(xiàn)了他怎樣的政治設(shè)想？

（2）據(jù)材料二；黃宗羲對君臣關(guān)系是怎樣認(rèn)識的？其目的何在？

（3）據(jù)材料三；黃宗羲對宰相制度是如何認(rèn)識的？其真實意圖是什么？明清時期君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系較前朝發(fā)生了怎樣的變化？

（4）據(jù)所學(xué)知識，概括明清時期思想活躍局面產(chǎn)生的背景？及黃宗羲思想的時代特色。28、中國近代前期，先進(jìn)的中國人“向西方學(xué)習(xí)”經(jīng)歷了由“器物”到“制度”再到思想理論的過程。試舉出近代先進(jìn)的中國人分別在這些領(lǐng)域中學(xué)習(xí)西方的重大事件及主張，并歸納指出在思想領(lǐng)域?qū)W習(xí)西方的特點。（12分）29、簡述近代中國思想界向西方學(xué)習(xí)的歷程與特點。評卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)30、【題文】（12分）閱讀材料；回答問題。

材料。

圖1《欽定四庫全書》是乾隆皇帝（1711—1799）親自組織編撰的中國歷史上規(guī)模最大的叢書。

狄德羅（1713—1784）

圖2狄德羅和《百科全書》編撰者構(gòu)成了百科全書派；成為法國啟蒙運動的中心。

提取材料中的信息，結(jié)合所學(xué)知識，從文化典籍和政治關(guān)系的角度進(jìn)行中法比較。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】“秦朝推行的是以酷法；重稅、繁役為特征的殘暴統(tǒng)治；西漢建立后，漢高祖開始推行休養(yǎng)生息的政策，黃老之學(xué)適應(yīng)這一需要而迅速興起，B、D兩項錯誤；漢武帝即位后，強化中央集權(quán)，黃老之學(xué)被新儒學(xué)取代，C項錯誤。

【點評】本題主要考查黃老思想推行的時間，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)相關(guān)所學(xué)的能力。由相關(guān)所學(xué)即可得出正確答案。2、C【分析】試題分析：本題考查學(xué)生閱讀材料，理解歸納信息的能力，材料“有必要吸收人民參加政府的每一個部門，只要他們勝任”體現(xiàn)了人民主權(quán)的思想；“這是保證長期并正直地管理國家權(quán)力的唯一方法。對于一切人都同樣嚴(yán)格公平對待”體現(xiàn)了天賦人權(quán)的思想。而三權(quán)分立原則主要是權(quán)力的制約與平衡，是對統(tǒng)治者的約束，與材料無關(guān)；因信稱義是宗教改革的內(nèi)容，與材料無關(guān)，故②、③不正確。故選C?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立·美國政體的特點；西方人文精神的發(fā)展·啟蒙運動·啟蒙思想【解析】【答案】C3、C【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和運用所學(xué)知識解決問題的能力。材料中強調(diào)人的價值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。這體現(xiàn)了人的中心地位，肯定了人的價值。普羅泰格拉的“人是萬物的尺度”，肯定了人的價值和中心地位，是西方人文精神的起源。故選C。A、B、D體現(xiàn)不出人文精神?？键c：西方人文精神的起源與發(fā)展·人文精神的起源·智者運動的人文主義?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】試題分析：1956年春，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會議上，正式提出在科學(xué)文化工作中，實行“百花齊放，百家爭鳴”的方針，即藝術(shù)問題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴”。他還強調(diào)“百花齊放”“百家爭鳴”是一個基本性的同時也是長期性的方針，不是一個暫時性的方針?！半p百”方針提出后，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象。因此選擇D。BC與題意無關(guān)，排除?？键c：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)·“百花齊放，百家爭鳴”·影響【解析】【答案】D5、A【分析】試題分析：本題主要考查近代項西方學(xué)習(xí)。依據(jù)所學(xué)可知，魏源寫《海國圖志》的目的在于“師夷長技以制夷”，并沒有涉及到中國的政治改革內(nèi)容，這也不符合其本階級利益。所以選A。其他選項都符合題意?？键c：近代中國思想解放潮流?從師夷長技到維新變法?魏源的思想【解析】【答案】A6、C【分析】【分析】注意題干中的時間1918年；俄國十月革命爆發(fā)于1917年11月。A項錯誤，新文化運動并沒有改變對東西方文化的態(tài)度。B項系統(tǒng)地介紹了民主與科學(xué)是在1915年。開始宣傳馬克思主義是在1918年，李大釗的《我的馬克思主義觀》是代表文章，故選C。D項以進(jìn)化論為指導(dǎo)思想是在1918年以前的前期新文化運動中。因此BD都是在1918年之前。

【點評】新文化運動是一次重要的思想解放運動，以《新青年》為主要陣地，1918年之前是新文化運動的前期，主要宣揚民主與科學(xué)。先進(jìn)的知識法分子希望通過思想的解放，能夠取得西方國家所未獲得的理想的社會狀態(tài)，改造中國的舊社會。1917年十月革命后，新文化運動發(fā)生了一些新的情況，主要是宣傳馬克思主義，為馬克思主在中國的傳播做出了貢獻(xiàn)。7、D【分析】“將婚姻作為圣事不僅毫無《圣經(jīng)》上的依據(jù)；而且正是這種贊揚婚姻的教義把婚姻變成了一場鬧劇”表明馬丁?路德反對教會權(quán)威，故D正確；

ABC均不符合題意；故ABC錯誤．

故選D．

本題考查馬丁路德宗教改革；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

馬丁?路德宗教改革原因：

1；根本原因：15～16世紀(jì)；德意志出現(xiàn)了資本主義萌芽。

2；主要原因：羅馬教廷對德意志的神權(quán)統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)搜刮主要原因。

3；直接原因?qū)Щ鹁€：1517年；教皇派人到德意志兜售贖罪券。

宗教改革的歷史作用：宗教改革沉重打擊了歐洲統(tǒng)治的支柱天主教會，極大地解放了人們的思想，為歐洲資本主義的發(fā)展掃清了道路，為歐洲走向現(xiàn)代社會創(chuàng)造了條件．【解析】【答案】D8、D【分析】材料反映了1912年；民國已經(jīng)成了，但人民缺乏國民的一些常識，對于人民對國家的權(quán)利義務(wù)并不熟悉；由此可得出當(dāng)時的中國對國民實行思想啟蒙的緊迫性；ABC三項均與材料內(nèi)容不符。

故選：D。

本題主要考查新文化運動的時代背景。

新文化運動興起的歷史背景：

（1）政治方面：①帝國主義加緊侵略；②軍閥統(tǒng)治；日趨黑暗，必須繼續(xù)進(jìn)行反帝反封建斗爭。

（2）經(jīng)濟(jì)方面：一戰(zhàn)期間；中國資本主義進(jìn)一步發(fā)展。資產(chǎn)階級強烈要求實行民主政治，發(fā)展資本主義，這是根本原因。

（3）思想文化方面：①西方啟蒙思想進(jìn)一步傳播；民主共和的思想深入人心。②北洋軍閥推行尊孔復(fù)古的逆流（民主共和觀念和尊孔復(fù)古逆流勢不兩立）．更為重要的是當(dāng)時的人們對于辛亥革命失敗的反思。經(jīng)過辛亥革命，先進(jìn)的知識分子認(rèn)識到，革命失敗的根源在于國民腦中缺乏民主共和意識，必須從文化思想上沖擊封建思想和封建意識，通過普及共和思想來實現(xiàn)真正的共和政體。

本題以材料的形式旨在考查新文化運動興起的時代背景，考查學(xué)生材料閱讀與分析的能力?！窘馕觥緿9、D【分析】題干材料所述“參議院及眾議院共有創(chuàng)議并制定法律之權(quán)；但關(guān)于財政法案應(yīng)先在眾議院提出并通過”，這樣做的意義主要在于使得立法機構(gòu)內(nèi)相互制約，故D項符合題意；

ABC三項表述都不正確；也與題意不符。

故選：D。

本題主要考查法國1875年憲法；解答此題的關(guān)鍵在于正確理解題干材料的中心意思。

本題旨在考查學(xué)生對法國1875年憲法的內(nèi)容的理解，主要考查學(xué)生對材料的分析和理解能力?！窘馕觥緿二、多選題(共9題，共18分)10、A|C【分析】結(jié)合所學(xué)可知；新中國成立以來面臨著嚴(yán)峻的國際形勢，為了反對核威脅，打破核壟斷，提高國防現(xiàn)代化水平，中國做出“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，故AC正確．

BD兩項說法不符合“兩彈一星”的史實；應(yīng)排除．

故選AC．

本題考查中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就．考查中國做出“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策的原因．考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記；遷移、運用能力．

本題解題的關(guān)鍵是對中國做出“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策的原因和新中國成立以來的國際形勢的識記．除此之外還需要掌握“兩彈一星”的意義．【解析】【答案】AC11、BC【分析】材料“中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分”強調(diào)的是中國抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位和作用；BC項反映的是中國抗戰(zhàn)的作用，符合題意；A項是蘇聯(lián)的作用，排除；D項是美國的作用，排除。

故選：BC。

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭；要求學(xué)生結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的特征和影響來分析。

解答問題要搞清楚中國抗日戰(zhàn)爭的特點和在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的影響，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底?！窘馕觥緽C12、AD【分析】重農(nóng)抑商政策宣揚“農(nóng)為天下本務(wù)”；對商業(yè)加征重稅，故AD正確；

BC均不符合題意；排除。

故選：AD。

本題考查重農(nóng)抑商政策；解題的關(guān)鍵是掌握重農(nóng)抑商政策的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查重農(nóng)抑商政策，封建社會初期，該政策促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)增長，有助于社會穩(wěn)定、鞏固新興地主階級政權(quán)?！窘馕觥緼D13、A|B【分析】美國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的霸主地位得益于二戰(zhàn)后所建立的以美元的中心的資本主義世界貨幣體系即布雷頓森林體系和以美國為主導(dǎo)的資本主義世界貿(mào)易體系即關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定；故AB兩項符合題意；CD兩項是美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)．

故選AB．

本題主要考查二戰(zhàn)后的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系．二戰(zhàn)后形成了以美元的中心的資本主義世界貨幣體系即布雷頓森林體系和以美國為主導(dǎo)的資本主義世界貿(mào)易體系即關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定．

本題旨在考查學(xué)生對二戰(zhàn)后的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成的理解．通過布雷頓森林體系和關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定，美國控制了更廣闊的世界市場，促進(jìn)了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，擴大了各國間的經(jīng)濟(jì)交往．【解析】【答案】AB14、AB【分析】依據(jù)題干“計日受值”可以看出這是雇傭關(guān)系；是資本主義萌芽的表現(xiàn)，故A項正確。

依據(jù)題干“蘇州地區(qū)農(nóng)戶多以絲織為生；受雇于私營機房的織工數(shù)千人”可以看出私營手工業(yè)發(fā)展迅速，故B項正確。

題干材料體現(xiàn)不出資本主義社會化大生產(chǎn)；而且明清時期仍然是自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，故C項錯誤。

題干材料沒有涉及官營手工業(yè)發(fā)展；故D項錯誤。

故選：AB。

本題考查中國古代的手工業(yè)發(fā)展。需要掌握明朝時期私營手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。解題的關(guān)鍵信息是“計日受值”；“蘇州地區(qū)農(nóng)戶多以絲織為生；受雇于私營機房的織工數(shù)千人”。

本題考查對明朝時期私營手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。【解析】AB15、AB【分析】AB是在文化領(lǐng)域改變了世界；故AB正確；

C不符合題意；排除；

D項是維護(hù)封建統(tǒng)治的；在近代阻礙了社會的進(jìn)步。

故選：AB。

本題考查四大發(fā)明；解題的關(guān)鍵是“在文化方面”。

本題難度中檔，考查四大發(fā)明，四大發(fā)明是中國古代先民為世界留下的一串光耀的足跡，是人類文明進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的象征?！窘馕觥緼B16、AD【分析】結(jié)合所學(xué)可知；中國第一顆原子彈是在美蘇兩個壟斷核武器，國家安全受到威脅的背景進(jìn)行的，因此原子彈爆炸成功打破了美蘇的核壟斷，極大增強中國國防實力，故AD兩項正確。

中國第一顆原子彈爆炸成功是在1964年；中蘇關(guān)系破裂是在20世紀(jì)50年代末，故B項錯誤。

原子彈爆炸成功有利于中國國際地位提升；故C項錯誤。

故選：AD。

本題考查新中國的科技成就。需要掌握中國第一顆原子彈爆炸成功的意義。解題的關(guān)鍵是對中國第一顆原子彈爆炸成功的背景和意義的理解。

本題考查對中國第一顆原子彈爆炸成功的背景和意義的把握，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的分析理解能力?！窘馕觥緼D17、AC【分析】依據(jù)材料；結(jié)合所學(xué)可知，秦漢帝國和羅馬帝國實行的是專制統(tǒng)治，頒布法律，鞏固統(tǒng)治，故AC兩項正確。

B項只符合羅馬帝國；排除。

D項只符合漢代；排除。

故選：AC。

本題考查東西方的政治制度?？疾榍貪h帝國和羅馬帝國相同的政治措施。解題的關(guān)鍵是結(jié)合秦漢帝國和羅馬帝國政治特點解答即可。

本題考查對秦漢帝國和羅馬帝國政治制度的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析比較的能力?！窘馕觥緼C18、AB【分析】A．“將原來的州；郡、縣三級制調(diào)整為州、縣兩級制”可以避免過多的地方行政機構(gòu)造成“冗官”或是管理不善的問題；提高了行政效率，正確。

B．“將原來的州；郡、縣三級制調(diào)整為州、縣兩級制”可以加強對地方的監(jiān)管；正確。

C．兩級制加強了而非削弱中央集權(quán)；錯誤。

D．材料沒有涉及分封制；排除。

故選：AB。

本題考查中國古代地方政治制度的演變。本考點屬于高考高頻考點；一般從以下幾個角度考查：①歷代地方的管理制度；②不同朝代地方政治制度的特點；③中國古代地方管理制度演變的特點。

古代中國地方政治制度演變過程中中央通過多層次管理，在分權(quán)基礎(chǔ)上加強對官吏的任免、考核，地方權(quán)力逐漸被分割、削弱，集權(quán)于中央?！窘馕觥緼B三、填空題(共6題，共12分)19、略

【分析】【解析】本題考查的是現(xiàn)代中國的教育政策，在1983年中國政府提出了“三個面向”不是在90年代，所以該題目錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e20、略

【分析】“人是萬物的尺度”是普羅塔哥拉的思想主張；而不是蘇格拉底的思想主張．

故答案為B．

本題主要考查蘇格拉底的思想主張．解答此題的關(guān)鍵在于清楚識記智者學(xué)派和蘇格拉底的思想主張．

本題旨在考查學(xué)生對蘇格拉底思想主張的識記，主要考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的識記能力，基礎(chǔ)題，難度不大．【解析】B21、B【分析】進(jìn)化論沒有為啟蒙運動的發(fā)展做準(zhǔn)備工作；因為啟蒙運動是17到18世紀(jì)的思想解放運動，而達(dá)爾文生物進(jìn)化論是19世紀(jì)提出來的。

故答案為：B。

本題主要考查進(jìn)化論；要求學(xué)生結(jié)合進(jìn)化論的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚生物進(jìn)化論產(chǎn)生的時間和啟蒙運動的過程特征，要有扎實的基礎(chǔ)知識功底?！窘馕觥緽22、中國同盟會【分析】結(jié)合所學(xué)知識；我們可知，近代中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨應(yīng)該是中國同盟會。

故答案為：中國同盟會。

本題主要考查辛亥革命；要求學(xué)生結(jié)合辛亥革命的背景來分析。

解答問題要搞清楚中國同盟會的性質(zhì)特征，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底?！窘馕觥恐袊藭?3、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力；宗教改革運動進(jìn)一步傳播了人文主義思想，極大地解放了人類的思想，動搖了羅馬教會的統(tǒng)治，理性主義是啟蒙運動的核心，所以本題說法錯誤。

考點：宗教改革運動。

點評：西歐宗教改革運動的序幕是由馬丁·路德揭開的，但把宗教改革運動推進(jìn)高潮階段的卻是加爾文的宗教改革。高考對其的考查主要側(cè)重于其人文主義的思想內(nèi)涵。西方人文主義精神的發(fā)展經(jīng)歷了古希臘時期人文主義的覺醒、文藝復(fù)興和宗教改革時期的恢復(fù)和發(fā)展及啟蒙運動的高潮三個重要階段，每一階段人文主義的內(nèi)容和表現(xiàn)各不相同。【解析】【答案】錯24、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識；我們可知，香港澳門的回歸最終結(jié)束了帝國主義占領(lǐng)中國領(lǐng)土的歷史，開創(chuàng)了香港，澳門和內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元，材料表述是正確的。

故答案為：A。

本題主要考查港澳回歸；要求學(xué)生結(jié)合港澳回歸的意義來分析。

解答本題，要搞清楚港澳回歸的歷史意義，學(xué)生要有一定的，結(jié)合所學(xué)知識分析材料的能力?！窘馕觥緼四、判斷題(共2題，共8分)25、B【分析】和平共處五項原則是在1953年周恩來會見印度代表團(tuán)首次提出；故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查新中國外交政策演變的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息是：首次提出。

本題考查學(xué)生知識再現(xiàn)能力。本題屬于基礎(chǔ)知識考查題，難度偏低?！窘馕觥緽26、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；羅馬法是古代世界上第一個系統(tǒng)完備的法律體系，故本題說法錯誤。

故答案為：B。

本題考查羅馬法。需要掌握羅馬法的影響。解題的關(guān)鍵是對羅馬法影響的理解。

本題考查對羅馬法影響的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析理解的能力?！窘馕觥緽五、簡答題(共3題，共15分)27、略

【分析】

（1）本題考查黃宗羲認(rèn)為“學(xué)?！钡穆毮?；培養(yǎng)人才．

（2）本題考查黃宗羲的思想；君臣關(guān)系是平等的，其目的是限制君主專制．

（3）本題考查黃宗羲對宰相制度的認(rèn)識；恢復(fù)宰相制；宰相輔佐君主，共議國事．

（4）本題考查明清時期思想活躍局面產(chǎn)生的背景；君主專制強化；商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展；理學(xué)走向極端．

任何思想的產(chǎn)生都是一定時代的產(chǎn)物．明清時期封建君主專制強化，封建制度衰落，是民主思想產(chǎn)生的政治原因；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資本主義萌芽的產(chǎn)生與發(fā)展是其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)原因．明末清初進(jìn)步思想家反對封建專制，重視手工業(yè)、商業(yè)，批判繼承傳統(tǒng)儒學(xué)，這些主張在一定程度上反映了資本主義萌芽時代的要求，具有解放思想的歷史進(jìn)步作用．【解析】（1）分析材料一；黃宗羲認(rèn)為“學(xué)?！钡穆毮苡叙B(yǎng)士；監(jiān)督、議政．根據(jù)所學(xué)，體現(xiàn)了他的政治設(shè)想是設(shè)立學(xué)校作為決定是非的最高機構(gòu)．

（2）“君與臣共曳木之人也”君臣關(guān)系是平等的；其目的是限制君主專制．

（3）“宰相一人；參知政事無常員．每日便殿議政．天子南面，宰相；六卿、諫官東西面以次坐．其執(zhí)事皆用士人．凡章奏進(jìn)呈，六科給事中主之，給事中以白宰相．宰相以白天子，同議可否，天子批紅．天子不能盡，則宰相批之，下六部施行”恢復(fù)宰相制；宰相輔佐君主，共議國事．其意圖是為了制約皇權(quán)，明清時期君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系明朝廢丞相，君權(quán)合并相權(quán)．

（4）第一小問；結(jié)合所學(xué)知識可知，君主專制強化；商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展；理學(xué)走向極端．第二小問，結(jié)合所學(xué)知識可知，儒家思想的新發(fā)展；反對君主專制的早期民主啟蒙．

故答案為：

（1）職能：培養(yǎng)人才（養(yǎng)士）．

設(shè)想：設(shè)立學(xué)校作為制定決策的最高機構(gòu)．

（2）認(rèn)識：平等關(guān)系（相互協(xié)作；共同配合）．

目的：限制君主專制．

（3）認(rèn)識：恢復(fù)宰相制；宰相輔佐君主；共議國事．

意圖：相權(quán)制約皇權(quán)．

變化：明朝廢丞相；君權(quán)合并相權(quán)．

（4）背景：君主專制強化；商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展；理學(xué)走向極端．

特色：儒家思想的新發(fā)展；反對君主專制的早期民主啟蒙．28、略

【分析】試題分析：根據(jù)題干材料，本題主要考查近代中國人學(xué)習(xí)西方的歷程及相關(guān)特點，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，不難得出，近代中國人學(xué)習(xí)西方的歷程，即經(jīng)歷了由“器物”（技術(shù)）到“制度”再到“思想文化理論”三個階段?；貞?、再現(xiàn)所學(xué)知識，不難列舉出對應(yīng)階段的史實:①“器物”（技術(shù)）階段：19世紀(jì)60年代，地主階級洋務(wù)派以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想，掀起了洋務(wù)運動。②“制度”階段：A.1898年，資產(chǎn)階級維新派，發(fā)動了戊戌變法，政治上，主張君主立憲制度；B.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級革命派，政治上，主張推翻君主制，實行民主共和制（以發(fā)動辛亥革命和成立中華民國為標(biāo)志性事件）。③“思想文化理論”階段：A.1915年，以陳獨秀為代表的資產(chǎn)階級的先進(jìn)知識分子，高舉民主和科學(xué)旗幟，掀起了新文化運動。B.新文化運動后期（新階段，1979年俄國十月革命以后），以李大釗為代表，宣傳俄國十月革命，宣傳馬克思主義。回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，不難得出，近代中國人學(xué)習(xí)西方，在思想文化理論領(lǐng)域方面所呈現(xiàn)出的特點，主要體現(xiàn)在以下幾個方面，可以這樣解讀：①前期主要以西方的“民主”和“科學(xué)”為兩大口號；②在具體對待東西方文化時存在絕對肯定或絕對否定的態(tài)度，具有片面性；③后期宣傳主要宣傳十月革命的成果（即開始了“以俄為師”）和馬克思主義?？键c：近代中國思想解放的潮流·向西方學(xué)習(xí)·學(xué)習(xí)器物（技術(shù)）·洋務(wù)運動；近代中國思想解放的潮流·向西方學(xué)習(xí)·學(xué)習(xí)制度·戊戌變法；近代中國思想解放的潮流·向西方學(xué)習(xí)·學(xué)習(xí)制度·辛亥革命；近代中國思想解放的潮流·向西方學(xué)習(xí)·學(xué)習(xí)思想文化·新文化運動；近代中國思想解放的潮流·向西方學(xué)習(xí)·宣傳十月革命以及馬克思主義在中國的廣泛傳播【解析】【答案】（1）事件及主張：①器物：19世紀(jì)60年代，洋務(wù)派以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想，掀起了洋務(wù)運動。②制度：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級維新派與革命派分別進(jìn)行了戊戌變法和辛亥革命，主張學(xué)習(xí)西方的君主立憲制度和民主共和制度。③思想：A.20世紀(jì)初，以陳獨秀為代表的資產(chǎn)階級的先進(jìn)知識分子，高舉民主和科學(xué)旗幟，掀起了新文化運動。B.新文化運動后期（新階段），以李大釗為代表，宣傳俄國十月革命，宣傳馬克思主義6分（2）在思想文化理論領(lǐng)域特點：①以民主和科學(xué)為口號。②對東西方文化存在絕對肯定或絕對否定的態(tài)度。③后期宣傳馬克思主義并成為主流。6分29、解答的時候；要對近代中國向西方學(xué)習(xí)的表現(xiàn)準(zhǔn)確把握，要從學(xué)習(xí)的過程中找出其中的階段特點。

故答案為：

過程：鴉片戰(zhàn)爭后；林則徐魏源開始向西方學(xué)習(xí)，側(cè)重學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)。太平天國時期，農(nóng)民階級提出了向西方學(xué)習(xí)的政治綱領(lǐng)，第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，提出中體西用思想，甲午戰(zhàn)爭以后，中國