2025年冀教新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管都具有的組織是（）A.肌肉組織B.結(jié)締組織C.神經(jīng)組織D.上皮組織2、人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自（）

A.消化作用。

B.吸收作用。

C.呼吸作用。

D.光合作用。

3、小紅一家三口的血型各不相同，爸爸可以給小紅和媽媽輸血，小紅可以給媽媽輸血，但媽媽既不能給爸爸輸血又不能給小紅輸血，爸爸、媽媽、小紅的血型可能是（）A.爸爸O型、媽媽AB型、小紅B型B.爸爸O型、媽媽A型、小紅B型C.爸爸AB型、媽媽O型、小紅B型D.爸爸AB型、媽媽O型、小紅A型4、下列有利于保護(hù)生物圈的是（）

A.回收生活垃圾B.毀林造田地C.圍海造田D.焚燒橡膠5、下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）A.水稻和稗草B.貓和老鼠C.人和豬D.螞蟻和蚱蜢6、在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是（）A.青草與山羊B.害蟲與青蛙C.水稻和稗草D.松樹與松鼠7、血漿和血清的區(qū)別是（）

A.血漿里有血細(xì)胞；血清里沒有血細(xì)胞。

B.血漿里有血漿蛋白；血清沒有血漿蛋白。

C.血漿里有纖維蛋白原；血清沒有纖維蛋白原。

D.血漿里沒有纖維蛋白原血清里有纖維蛋白原。

8、【題文】呼吸系統(tǒng)中，最主要的器官是A.咽B.氣管C.肺泡D.肺評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、生物學(xué)家將生物分為五大類群：原核生物界、____界、____界、____界和____界．10、人體排泄的主要器官有____、____和____．11、血紅蛋白是一種紅色含____的蛋白質(zhì)，這也是血液呈紅色的原因．它的特性是：在氧含量____的地方，容易與氧結(jié)合，在氧含量____的地方，容易與氧分離．血紅蛋白的這一特性使紅細(xì)胞具有____的功能．12、一般來(lái)說(shuō)，懷孕到第____周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了．成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個(gè)過程叫做____．13、細(xì)胞既是植物體的____單位，又是____單位．14、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容；請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確順序是____

（2）步驟②和④滴加的液體分別是____

（3）某同學(xué)使用的顯微鏡低倍物鏡為10倍，高倍物鏡為40倍．他在低倍鏡下看到視野中有8個(gè)排成一排的細(xì)胞（如圖），換用高倍鏡時(shí)可以觀察到____個(gè)。

（4）如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．下面四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）____

（5）下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是____

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

③左眼注視目鏡（右眼睜開）

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。

A．①─②─③─④B．②─①─③─④C．③─④─②─①D．③─②─①─④15、科學(xué)探究的過程：提出問題→____→制定計(jì)劃→____→得出結(jié)論→表達(dá)交流16、【題文】請(qǐng)判斷：將下列各題正確的用“√”錯(cuò)誤的用“×”寫在相應(yīng)的括號(hào)里。（5分）

⑴能運(yùn)動(dòng)的的物體就一定是生物。（）

⑵生物既受環(huán)境影響；也能影響環(huán)境。（）

⑶非生物因素只有陽(yáng)光；溫度和水。（）

⑷當(dāng)光線較暗時(shí)；用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光。（）

⑸生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的，沒有任何關(guān)聯(lián)。（）17、【題文】右圖是男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A條曲線表示____的發(fā)育趨勢(shì)；B條曲線表示____的發(fā)育趨勢(shì)。

（2）從圖中看，女子青春期發(fā)育大約開始于____歲；男子青春期發(fā)育大約開始于____歲。

（3）童年期性器官的生長(zhǎng)發(fā)育很____，幾乎處于____。

（4）青春期以后，性器官在____分泌的促性腺激素的作用下____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、只要種子是活的，就一定能萌發(fā)。19、生物的有氧呼吸作用主要是在線粒體中進(jìn)行的．20、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用細(xì)點(diǎn)表示圖中較暗的地方．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、種子播種到土里，萌發(fā)過程與土壤的肥沃程度沒有直接關(guān)系．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、生物生存的環(huán)境就是指該種生物所生活的土地（）評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共4分)23、將顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱與其對(duì)應(yīng)的功能聯(lián)系起來(lái)。1.轉(zhuǎn)換器a.轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以大幅度地升降鏡筒2.光圈b.上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器3.鏡筒c.可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤，上面安裝物鏡4.粗準(zhǔn)焦螺旋d.調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共4分)24、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。25、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共30分)26、（15分）下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請(qǐng)分析：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草和_________屬于生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的____________，這些能量以____________的形式貯存在植物體中。（2）圖中沒有畫出的腐生細(xì)菌和________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對(duì)自然界的_____________起重要作用。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物網(wǎng)。圖中所示食物網(wǎng)共有_______條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵篲___________________________________________。該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和田鼠表現(xiàn)為_________關(guān)系，而田鼠與蝗蟲屬于___________關(guān)系。（4）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級(jí)____________。根據(jù)這一特點(diǎn)，圖中總能量最少的一種生物是____________。（5）若人們?yōu)楸Ｗo(hù)草籽而大量捕殺麻雀，草反而會(huì)減少。其原因是：____________________________。（6）如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累，則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是____________。（7）如果某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大量增加，短時(shí)期內(nèi)上述生物中____________________的數(shù)量會(huì)隨之增加。但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，一種生物數(shù)量的變化，一般不會(huì)引起其它生物數(shù)量發(fā)生劇烈變化，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________________。27、下圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖（圖中7表示肺泡，8表示組織細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）在心臟的A與C、B與D之間有防止血液倒流的_______。（2）在血管1，2，3，4中，流靜脈血的血管有【2】和__________（填數(shù)字）。（3）圖中【6】與【7】之間的氣體交換過程稱為_________內(nèi)的氣體交換，它是通過____________實(shí)現(xiàn)的。（4）圖中【7】?jī)?nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過____________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（5）圖中【8】?jī)?nèi)的氣體同【5】?jī)?nèi)血液的氣體交換結(jié)果使血液由_________血變成了________血。28、【題文】閱讀并分析下列資料：（6分）

①一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹。一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。

②小麥從外界吸收水；無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳；通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。

③你在一些音像資料上看到的獵豹發(fā)現(xiàn)角馬后迅速追擊；角馬發(fā)現(xiàn)獵豹后快速逃跑。

上述三段文字分別說(shuō)明了生物的哪些特征？

（1）____；（2）____；

（3）____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：毛細(xì)血管壁極薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，故毛細(xì)血管中只有上皮組織，動(dòng)脈和靜脈中既有上皮組織，又有結(jié)締組織，神經(jīng)組織和肌肉組織，故三種血管中都有的組織是上皮組織．考點(diǎn)：根據(jù)毛細(xì)血管壁極薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成進(jìn)行分析回答．【解析】【答案】D2、C【分析】

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)時(shí)放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．因此人進(jìn)行生命活動(dòng)的動(dòng)力，主要來(lái)自呼吸作用釋放的能量．

故選：C

【解析】【答案】此題考查呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放；據(jù)此解答．

3、A【分析】【解析】試題分析：人類的紅細(xì)胞含有兩種凝集原，分別叫做A凝集原和B凝集原，人類血清中則含有與它們相對(duì)抗的兩種凝集素，分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素，按照紅細(xì)胞所含A、B凝集原的不同，把人類血液分為四型，凡紅細(xì)胞只含有A凝集原的，就叫做A型，只含B凝集原的，叫做B型，A、B兩種凝集原都含有的叫做AB型，A、B兩種凝集原都不含有的叫做O型。A、如果爸爸O型、媽媽AB型、小明B型，則爸爸可以給小明和媽媽輸血，小明也可以給媽媽輸血，但媽媽既不能給爸爸輸血又不能給小明輸血，符合題意。B、如果爸爸O型、媽媽A型、小明B型，則小明不能給媽媽輸血，C、如果爸爸AB型、媽媽O型、小明B型，則爸爸不能給小明和媽媽輸血，小明也不能給媽媽輸血，媽媽既能給爸爸輸血又能給小明輸血，D、如果爸爸AB型、媽媽O型、小明A型，則爸爸不能給小明和媽媽輸血，小明也不能給媽媽輸血，媽媽既能給爸爸輸血又能給小明輸血，故B、C、D都不符合題意。考點(diǎn)：本題考查的是血型的分類?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、A【分析】【解答】回收生活垃圾；并進(jìn)行分類處理，根據(jù)垃圾的種類，實(shí)行掩埋處理；焚燒處理、堆肥處理肥，既不造成環(huán)境污染，又為農(nóng)作物提供高效的肥料，利國(guó)利民；圍海造田、毀林造田地等會(huì)破壞森林、減少植被，焚燒橡膠，污染大氣，不利于保護(hù)環(huán)境，破壞了生物圈。

故選：A

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，為了保護(hù)生物圈我們采取了不同的措施。5、A【分析】【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．水稻與稗草；相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；貓和老鼠，貓吃老鼠是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；人和豬，人吃豬肉是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；螞蟻和蚱蜢，螞蟻吃蚱蜢，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系．

故選：A．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入．6、C【分析】【解答】解：ABD；“青草與山羊”、“害蟲與青蛙”、“松樹與松鼠“；都屬于捕食關(guān)系；C、水稻與稗草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分和無(wú)機(jī)鹽等，因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．所以，生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是水稻和稗草．故選：C

【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．7、C【分析】

血漿：離開血管的全血經(jīng)抗凝處理后；通過離心沉淀，所獲得的不含細(xì)胞成分的液體，即血漿．血清：離體的血液凝固之后，經(jīng)血凝塊聚縮釋出的液體，即血清．粗略的說(shuō)，血清與血漿的區(qū)別，主要在于血清不含纖維蛋白元．纖維蛋白原能轉(zhuǎn)換成纖維蛋白，具有凝血作用血漿一般是大面積燒傷的病人使用，而血清可以用來(lái)檢驗(yàn)血型．綜上所述：A；B、D選項(xiàng)不符合題意，C選項(xiàng)符合題意．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是血液的成分和主要功能中血漿和血清的區(qū)別；分析解答．

8、D【分析】【解析】

試題分析：咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共用器官；是氣體進(jìn)出的通道；氣管是氣體進(jìn)出的通道，內(nèi)有纖毛，通地運(yùn)動(dòng)將病菌排出體外；肺泡是肺臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；肺位于人體的胸腔中，左右各一，由大量的肺泡組成，由膠原纖維和彈性纖維構(gòu)成，具有彈性，肺泡外有大量的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，很薄，有利于氣體與血液進(jìn)行氣體交換，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。故選項(xiàng)D符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)9、原生生物植物真菌動(dòng)物【分析】【解答】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營(yíng)養(yǎng)方式等方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，將生物分為若干類．如原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和動(dòng)物界五大類群．

故答案為：原生生物；植物；真菌；動(dòng)物．

【分析】1969年魏特克提出了五界分系統(tǒng)．他首先根據(jù)核膜結(jié)構(gòu)有無(wú)，將生物分為原核生物和真核生物兩大類．原核生物為一界．真核生物根據(jù)細(xì)胞多少進(jìn)一步劃分，由單細(xì)胞或多細(xì)胞組成的某些生物歸入原生生物界．余下的多細(xì)胞真核生物又根據(jù)它們的營(yíng)養(yǎng)類型分為植物界，光合自養(yǎng)；真菌界，腐生異養(yǎng)；動(dòng)物界，異養(yǎng)．10、略

【分析】

人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：二氧化碳和少量的水通過呼吸系統(tǒng)由肺排出體外；大量的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽主要通過腎臟形成尿液由泌尿系統(tǒng)排出體外；另外皮膚也具有一定的排泄功能，如排汗．

故答案為：肺；腎臟；皮膚。

【解析】【答案】此題主要考查的是人體內(nèi)代謝廢物的排出途徑；分析判斷．

11、略

【分析】

成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核；呈兩面凹的圓餅狀，紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

故答案為：鐵高低運(yùn)輸氧。

【解析】【答案】血液由血漿和血細(xì)胞組成；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板，它們具有不同的功能．如血小板有止血和加速凝血的功能；白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能；血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．

12、略

【分析】

生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎繼續(xù)發(fā)育，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒．母體懷孕40周（280天）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．

故答案為：40；分娩．

【解析】【答案】本題考查胚胎發(fā)育過程．懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)；著床在子宮內(nèi)膜開始．

13、略

【分析】

植物細(xì)胞有細(xì)胞膜；可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--葉綠體和線粒體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能存儲(chǔ)在制造的有機(jī)物中，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞即是植物體的結(jié)構(gòu)單位，又是進(jìn)行生命活動(dòng)的功能單位．

故答案為：結(jié)構(gòu)；功能。

【解析】【答案】除病毒外；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．據(jù)此解答．

14、略

【分析】

（1）“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的正確操作順序是一擦；二滴、三取、四展、五蓋、六染、七吸．

（2）步驟②表示用染色；用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察．步驟④表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)．

（3）顯微鏡放大倍數(shù)越大；視野中可以觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少．因此，物鏡倍數(shù)提高了4倍，視野中的細(xì)胞數(shù)目減少為原來(lái)的1/4．

（4）用鑷子夾起蓋皮片；使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察．（5）對(duì)光的方法是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍的物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，用較大光圈；左眼注視物鏡，有眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看見白亮的視野．

故答案為：（1）④→③→①→②；（2）碘液；清水；（3）2；（4）B；（5）B．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的方法步驟；練習(xí)使用顯微鏡，顯微鏡放大的倍數(shù)與視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系．

15、略

【分析】【解析】試題分析：科學(xué)探究是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法，科學(xué)探究的過程（基本方法）：通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?？键c(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的環(huán)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮孔龀黾僭O(shè)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)16、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）生物具有區(qū)別于非生物的基本特征是：生活需要營(yíng)養(yǎng)；能進(jìn)行呼吸，能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，能生長(zhǎng)和繁殖，都有遺傳和變異的特性，除病毒以外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。能夠運(yùn)動(dòng)不是生物的基本特征，不能作為判斷生物和非生物的依據(jù)，故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；

（2）環(huán)境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響，因此題干的說(shuō)法是正確的；

（3）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，故題干的敘述是錯(cuò)誤的；

（4）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少；視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗，大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮，根據(jù)以上分析可知，若光線較暗，應(yīng)使用凹面鏡和調(diào)節(jié)遮光器選用大光圈，故題干的敘述是正確的；

（5）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)，每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，故題干的敘述是正確的。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的特征，生物與環(huán)境的關(guān)系，影響生物生存的環(huán)境因素，顯微鏡的操作，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和熟記?！窘馕觥俊敬鸢浮俊痢獭痢獭?7、略

【分析】【解析】因?yàn)榕赃M(jìn)入青春期要早一些，所以B是卵巢的發(fā)育，A是睪丸的發(fā)育，青春期最突出的特征是性器官的發(fā)育和性功能的成熟，主要是垂體分泌的促性腺激素的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）睪丸卵巢。

（2）8.5或910.5或11

（3）慢靜止?fàn)顟B(tài)。

（4）垂體迅速發(fā)育三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】試題分析：種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．通過分析可知，種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界環(huán)境條件和自身?xiàng)l件．因此，活的種子不一定能萌發(fā)，如休眠期的種子，或者環(huán)境條件不具備的活種子．因此題干的說(shuō)法不正確．故答案為：×．考點(diǎn)：探究種子萌發(fā)的條件【解析】【答案】錯(cuò)19、A【分析】【解答】解：呼吸作用是在所有活細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的；因此生物的有氧呼吸作用主要是在線粒體中進(jìn)行的，所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：正確。

【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量20、√【分析】解：通過分析得知畫圖時(shí)可能會(huì)進(jìn)行修改；便于修改的畫圖工具是3H鉛筆．黑色水筆；圓珠筆、毛筆畫圖難于修改，還不能畫出細(xì)微結(jié)構(gòu)；由于繪圖時(shí)圖中比較暗的地方要用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示，所以生物繪圖時(shí)，正確表示圖中較暗的地方是用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)．

故答案為：√

由于在畫圖時(shí)要根據(jù)觀察到的物像進(jìn)行繪圖；可能要經(jīng)過多次修改才能畫好，所以要使用鉛筆．

解答此類題目的關(guān)鍵是要熟記生物圖的畫法和注意事項(xiàng)．【解析】√21、√【分析】解：種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子自身的子葉或胚乳與土壤肥沃或貧瘠無(wú)關(guān)；因此種子播種到土里，萌發(fā)過程與土壤的肥沃程度沒有直接關(guān)系，所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件；外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件【解析】√22、×【分析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素．非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等，而陽(yáng)光、空氣、水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，因此單一說(shuō)生物的生活環(huán)境是指生物的生存的土地具有片面性。故答案×考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境的含義、環(huán)境與生物的關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了摹⑦B線題(共1題，共4分)23、略

【分析】試題分析：顯微鏡的轉(zhuǎn)換器上安裝物鏡。光圈可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒大幅度升降。鏡筒的上方安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器?？键c(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和顯微鏡的構(gòu)造及功能解答。【解析】【答案】1.—c2.—d3.—b4.—a五、其他(共2題，共4分)24、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?5、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍(lán)。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解為麥芽糖。

（3）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。

（4）說(shuō)明清水，對(duì)淀粉無(wú)作用?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

六、綜合題(共3題，共30分)26、略

【分析】試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)；（2）由上可知，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草和灌木屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，圖中沒有畫出的腐生細(xì)菌和真菌屬于分解者，生產(chǎn)者和分解者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，圖中食物鏈有：草→田鼠→鷹，草→兔→鷹，草→蝗蟲→麻雀→鷹，草→麻雀→鷹，灌木→兔→鷹，灌木→麻雀→鷹，共6條食物鏈，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng)，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨认x→麻雀→鷹；（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級(jí)遞減，即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%～20%，動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，所獲得的能量就越少，因此圖中總能量最少的一種生物是鷹；（5）若人們?yōu)楸Ｗo(hù)草籽而大量捕殺麻雀，食物鏈（草→蝗蟲→麻雀→鷹）被破壞，蝗蟲因捕食者麻雀減少而數(shù)量大增，蝗蟲吃草導(dǎo)致草反而會(huì)減少；（6）有害物質(zhì)通過食物鏈積累，所以鷹的體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高；（7）生態(tài)系統(tǒng)具有