2025年北師大新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷416考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、為了防治碘缺乏癥，我國政府推廣使用加碘食鹽，所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（化學(xué)式：KIO3）其中碘元素的化合價是（）

A.+1價。

B.+3價。

C.+5價。

D.+7價。

2、化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列說法中，不合理的是（）A.干冰可用作環(huán)保制冷劑B.醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒C.小蘇打可用于治療胃酸過多D.苛性鈉可用作食品的干燥劑3、有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的下列敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.標準狀況下氧氣的密度是1.429g·L-1B.二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體C.堿式碳酸銅受熱后，綠色粉末會變成黑色D.液氧降溫加壓能變成淡藍色雪花狀的固態(tài)氧4、下列哪種氣體是導(dǎo)致酸雨產(chǎn)生的主要因素（）A.CH4B.02C.COD.S025、鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的化學(xué)方程式為2Na+Cl2=2NaCl；反應(yīng)的示意圖如圖所示．則下列結(jié)論不正確的是（）

A.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有原子、分子和離子B.化學(xué)反應(yīng)中原子得到或失去的是能量低的電子，并形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C.化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒有改變D.元素呈現(xiàn)的化合價與反應(yīng)中元素原子得失電子及數(shù)目有關(guān)6、下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是()A.B.C.D.7、加熱rm{gMn04}一段時間后稱得余固體質(zhì)量是rm{.4}那剩余物是rm{(}rm{)}A.rm{Mn0_{2}}和rm{K_{2}Mn0_{4}}B.rm{K_{2}MnO_{4}}C.rm{KMn0_{4}}和rm{K_{2}Mn0_{4}}D.rm{Mn0_{2}}rm{K_{2}Mn0_{4}}和rm{KMn0_{4}}8、測得某石灰礦中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為36%（雜質(zhì)不含鈣），則該石灰礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是（）A.40%B.50%C.80%D.90%9、火車提速后，要求使用大量超長無縫鋼軌。工人在野外常用鋁熱反應(yīng)：2Al+Fe2O3____2Fe+Al2O3所得到的熔化的鐵水來修補鋼軌裂縫。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中正確的是A.Fe2O3是氧化劑B.Fe是氧化產(chǎn)物C.Al是氧化劑D.這是一個復(fù)分解反應(yīng)評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

11、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

12、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

13、在相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質(zhì)量B.氧原子數(shù)C.氧分子數(shù)D.氧元素的質(zhì)量分數(shù)14、學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小明同學(xué)形成了以下認識，其中錯誤的是rm{(}rm{)}A.離核越遠的電子能量越低B.核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動C.原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多15、實驗小組用如圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{NaOH}溶液能吸收二氧化硫氣體

rm{壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞．rm{壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{NaOH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分．rm{壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象．下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等16、某太空站的能量轉(zhuǎn)化示意圖如下，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于太陽能C.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能17、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是()A.碳酸氫銨受熱過程中，能看見白色固體逐漸消失B.給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧18、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?；能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價發(fā)生了變化。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本手段；而要進行化學(xué)實驗，就離不開常用儀器．請選用適當儀器填寫下列實驗操作所必需的儀器（每空只填一種主要儀器）：

（1）取用粉末狀固體藥品時使用____；取用塊狀固體藥品時一般使用____；取用或滴加少量液體藥品時使用____；量取一定體積的液體藥品時使用____．

（2）稱量固體藥品的質(zhì)量時使用____；給藥品加熱時使用____．20、物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，一定會伴隨著發(fā)生物理變化．____．（判斷對錯）21、用化學(xué)符號表示：（1）三個氫分子____；（2）兩個鐵離子____；（3）負二價的硫元素____；（4）三個氫氧根離子____。22、如圖所示，把內(nèi)裝適量水的燒杯放在濕木塊上，然后往燒杯里加入硝酸銨使之溶解，不久拿起燒杯時發(fā)現(xiàn)木塊粘在燒杯的底部，說明硝酸銨溶解時要______熱量，使溫度______而木塊上的水結(jié)冰的緣故．23、空氣屬于______rm{(}填“混合物”或“純凈物”rm{)}請從微觀角度說明理由：______．24、用數(shù)字和化學(xué)符號表示氖氣____；相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式____；按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號rm{(}“”表示氧原子rm{)}。微粒rm{2}個碳酸根離子化學(xué)符號25、金屬鎢rm{(W)}可做燈泡的燈絲，鎢合金材料非常堅硬和耐磨、耐熱rm{.}用黑鎢礦rm{(}含有rm{FeWO_{4})}與rm{Na_{2}CO_{3}}混合在空氣中焙燒可以得到rm{Na_{2}WO_{4}}rm{Na_{2}WO_{4}}與熱的濃鹽酸反應(yīng)生成rm{H_{2}WO_{4}}rm{H_{2}WO_{4}}受熱分解生成rm{H_{2}O}和rm{WO_{3}}．

rm{(1)}鎢合金材料屬于______rm{.(}填選項rm{)}

A.單質(zhì)rm{B.}化合物rm{C.}純凈物rm{D.}混合物。

rm{(2)4FeWO_{4}+4Na_{2}CO_{3}+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}4Na_{2}WO_{4}+2Fe_{2}O_{3}+4}______rm{(2)4FeWO_{4}+4Na_{2}CO_{3}+O_{2}

dfrac{overset{;;triangle;;}{

-}}{;}4Na_{2}WO_{4}+2Fe_{2}O_{3}+4}讀作______rm{.H_{2}WO_{4}}中鎢元素的化合價為______．

rm{.H_{2}WO_{4}}與rm{(3)H_{2}}在rm{WO_{3}}條件下發(fā)生反應(yīng)可得到金屬rm{1000隆忙}其反應(yīng)方程式為______．rm{W}26、按要求用正確的化學(xué)符號回答。rm{(1)2}個氮原子____；rm{(2)3}個氧離子____rm{(3)}地殼中含量最多的金屬元素____rm{(4)}保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____；rm{(5)}生物細胞中含量最多的金屬元素____27、如圖是水電解實驗示意圖；請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是______。

（2）觀察到的實驗現(xiàn)象是______。

（3）怎樣用實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體？______。

（4）由這個實驗可以得出：

①水電解實驗；這個變化是什么變化？______為什么？______。

②通過該實驗可以得出的結(jié)論是______；______。（任寫兩條）

（5）試分析實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是______。評卷人得分四、計算題(共2題，共12分)28、現(xiàn)有下列一些數(shù)據(jù)；將正確的序號填入下列空格中．

A．45°B．90°C．D．E．0.1mlF．1mlG．0.1gH．0.01g

（1）在初中化學(xué)實驗中所用的托盤天平；一般準確稱量到______；用100ml的量筒時，一般準確量取到______．

（2）給試管中的液體加熱時；應(yīng)使試管夾夾在試管的______處，試管中的液體不得超過試管容積的______，試管要與桌面成______的角，試管口不要對著自己或別人．

29、科學(xué)探究是奇妙的過程；請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．

rm{(1)[}提出問題rm{]}小森同學(xué)在滴加rm{FeCI_{3}}溶液時，不小心把滴加rm{FeCI_{3}}溶液的滴管放入到盛“雙氧水”rm{(}過氧化氫rm{)}的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生rm{.}小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想rm{FeCl_{3}}溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．

rm{(2)[}猜想與假設(shè)rm{]FeCI_{3}}溶液能作過氧化氫分解的催化劑．

rm{(3)[}設(shè)計與實驗rm{]}

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在一支試管中加入rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液，然后滴入適量的rm{FeCI_{3}}溶液，把帶火星的木條伸入試管．

____rm{FeCl_{3}}溶液可以催化分解rm{H_{2}O_{2}}rm{(4)[}討論與反思rm{]}已知rm{FeCI_{3}}溶液含有rm{H_{2}O}rm{Fe^{3+}}和rm{CI^{-}}三種微粒；小森又做了三種猜想：

猜想rm{1}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{H_{2}O}

猜想rm{2}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Fe^{3+}}

猜想rm{3}真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Cl^{-}}

你認為最不可能的是那一種猜想；理由是______

小森同學(xué)又對余下的兩種猜想；進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向盛有rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液的試管中加入少量的rm{HCl(}含有rm{H_{2}O}rm{H^{+}}和rm{Cl^{-}}三種微粒rm{)}然后把帶火星的木條伸入試管中．

無明顯現(xiàn)象。

____

向盛有rm{5ml15%}的rm{H_{2}O_{2}}溶液的試管。

中加入少量的____；然后把帶。

火星的木條伸入試管中．

____

____評卷人得分五、探究題(共2題，共8分)30、根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：

rm{(1)}儀器rm{x}的名稱是______；

rm{(2)}若用裝置rm{B}收集氧氣，進氣口應(yīng)為______端rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}

rm{(3)}對比裝置rm{C}和rm{D}可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是______；

rm{(4)}某同學(xué)連接rm{A}rm{E}rm{F}進行實驗，rm{A}中所加藥品不同，rm{F}中所加藥品相同．

rm{壟脵}若實驗時rm{E}中蠟燭熄滅，rm{F}中溶液變渾濁，則rm{E}中現(xiàn)象說明rm{A}中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是______；

rm{壟脷}若實驗時rm{E}中蠟燭燃燒更旺，rm{F}中溶液變渾濁，則rm{A}中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．31、乙炔rm{(C_{2}H_{2})}氣體可由碳化鈣固體rm{(CaC_{2})}與水反應(yīng)生成制得；同時生成一種白色固體．

【査閱資料】rm{Ca(OH)_{2}}與稀鹽酸反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生rm{.}

【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？

【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下兩種可能：

猜想一：rm{CaC0_{3}}猜想二：rm{Ca(0H)_{2}}

【討論交流】做出猜想一；二的理由是：______．

【進行實驗】設(shè)計實驗驗證白色固體不是碳酸鈣．

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論____________白色固體不是碳酸鈣【反思與結(jié)論】猜想一不正確。

rm{壟脵}按猜想二寫出實驗室制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

rm{壟脷}乙炔和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬rm{.}如圖所示為氧炔焰切割機，乙炔與氧氣按照______體積比混合點燃，焊接效果最好．評卷人得分六、簡答題(共3題，共21分)32、如圖所示的甲；乙、丙三個實驗有共同點：集氣瓶底部均預(yù)先裝有少量水．分別寫出三個集氣瓶底部水的作用．

甲：______．

乙：______．

丙：______．33、化學(xué)實驗操作的“先”與“后”，對化學(xué)實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義rm{.}我們在進行化學(xué)實驗時；若遇到下列情況，應(yīng)如何操作：

rm{(1)}給試管中的藥品加熱；必須先_________，后集中加熱．

rm{(2)}點燃可燃性氣體rm{(}如rm{H_{2})}時，都要先_________，后點燃．34、如圖為氫分子和氧分子的運動示意圖。

圖rm{A}rm{27隆忙}時，氫分子運動平均速率為rm{1900}米rm{/}秒。

圖rm{B}rm{27隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{480}米rm{/}秒。

圖rm{C}rm{127隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{560}米rm{/}秒。

rm{(1)}在rm{A}rm{B}rm{C}中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是______rm{.(}填標號rm{)}．

rm{(2)}從圖中可見；影響分子運動速率的因素有______；______．

rm{(3)}舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

鉀元素顯+1價；氧元素顯-2價，設(shè)碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合碘酸鉀（化學(xué)式：KIO3）的化學(xué)式進行解答本題．

2、D【分析】【解答】解：A；干冰易升華；吸熱使周圍溫度降低，所以干冰可以用作制冷劑，故合理；

B；酒精能使蛋白質(zhì)變性；失去生理活性，所以醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒，故合理；

C；小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱；胃酸主要是鹽酸，二者反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，并且小蘇打無毒、無害，故合理；

D；由于苛性鈉（氫氧化鈉）具有腐蝕性；不能用作食品的干燥劑，故不合理．

故選：D．

【分析】A；根據(jù)干冰易升華的特點考慮；

B；酒精能使蛋白質(zhì)變性；

C、根據(jù)小蘇打的化學(xué)式為NaHCO3；它的水溶液呈堿性，胃酸的主要成分為鹽酸分析；

D、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性分析．3、C【分析】A；密度屬于氧氣的物理性質(zhì)；故A錯誤；

B；顏色、氣味屬于二氧化硫的物理性質(zhì)；故B錯誤；

C；堿式碳酸銅受熱分解；說明其熱穩(wěn)定性差，屬于化學(xué)性質(zhì)故C正確；

D；液氧變成固態(tài)氧是狀態(tài)改變；屬于物理性質(zhì)，故D錯誤；

故選C．4、D【分析】解：A、形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，不是CH4；故選項錯誤．

B、形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，不是02；故選項錯誤．

C；形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮；不是CO，故選項錯誤．

D；形成酸雨的主要氣體是二氧化硫；故選項正確．

故選：D．

正常雨水的pH約為5.6；酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水；酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此分析判斷即可．

本題難度不大，酸雨是工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的副產(chǎn)物，了解酸雨的形成原因、危害、防治措施等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D5、B【分析】解：A；物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的；微粒是分子、原子和離子三種；

B；化學(xué)反應(yīng)中得或失的電子都在離核最遠的電子層上；而電子是離核越遠能量越大，最終原子通過電子的得失形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

C；由反應(yīng)的圖示可知（依據(jù)質(zhì)量守恒定律也可）化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒有改變；

D；在離子化合物中元素的化合價數(shù)值就是該元素的一個原子得失電子的數(shù)目；正負與該原子的帶電情況相同，故元素呈現(xiàn)的化合價與反應(yīng)中元素原子得失電子及數(shù)目有關(guān)；

故選B

A；依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒分析解答；

B；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中原子的核外電子的能量及得失情況分析解答；

C；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不會變化分析解答；

D；依據(jù)元素的化合價和原子在化學(xué)反應(yīng)中電子的得失關(guān)系分析解答；

學(xué)生應(yīng)正確分析圖中提供的信息和教材所學(xué)知識的密切聯(lián)系，認識電子在化學(xué)反應(yīng)中的重要作用是解題的關(guān)鍵；【解析】【答案】B6、D【分析】略【解析】rm{D}7、D【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律固減少的質(zhì)量氧的量，所以氣質(zhì)為rm{g-7.4g=0.6g}

rm{316/}空rm{/}格rm{/}rm{/}格rm{/}空空rm{/}格rm{/}格rm{32}

生成rm{06}的氧需要分解高錳酸鉀的量為rm{x}

rm{dfrac{316}{32}=dfrac{x}{.6g}}

rm{dfrac{316}{32}=dfrac

{x}{.6g}}

所以反應(yīng)后高酸鉀沒有分解完；還生成了酸鉀和二；

答案D

據(jù)高錳酸受后會出氧，固體質(zhì)量減少量即為氧氣的質(zhì)量rm{x5.25g}所根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式由氧的質(zhì)可以計算出與的高酸鉀的質(zhì)量；從得到剩余物的成分．

在解此題時，首先析反應(yīng)原理，然后通過程計算物質(zhì)的質(zhì)量，結(jié)題中據(jù)進行具體的析．rm{.}【解析】rm{D}8、D【分析】解：測得某石灰礦中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為36%（雜質(zhì)不含鈣），則該石灰礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是36%÷（100%）=90%。

故選：D。

根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)；進行分析解答。

本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緿9、A【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)；氧化物中的氧被奪去的反應(yīng)叫還原反應(yīng)；發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)做還原劑，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)做氧化劑．A、氧化鐵在反應(yīng)中失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，做氧化劑．正確；B、鐵是還原產(chǎn)物．故選項錯誤；C、鋁發(fā)生了氧化反應(yīng)，做還原劑．故選項錯誤；D、該反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)．故選項錯誤．故選A．【解析】【答案】A二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變??；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

11、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

12、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

13、AB【分析】解：A、氧元素的質(zhì)量：n個CO2的質(zhì)量為44n，則其中O的質(zhì)量為44n×=32n．n個SO2分子的質(zhì)量為64n，則其中O的質(zhì)量為64n×=32n．另一個解釋：含氧原子數(shù)相同；且氧原子的相對原子質(zhì)量不變，故氧元素的質(zhì)量相同．所以A選項正確．

B、氧原子數(shù)：n個CO2中含氧原子數(shù)為2n個，n個SO2分子中含氧原子數(shù)為2n個．所以含氧原子數(shù)相同．所以B選項正確．

C、氧分子數(shù)：由于CO2和SO2分子是純凈物只含氧原子不含氧分子；所以C選項錯誤．

D、氧元素的質(zhì)量分數(shù)：CO2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為SO2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為所以D選項錯誤；

故選：AB．

對比兩物質(zhì)的化學(xué)式，判斷相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里的相同量；可通過假設(shè)分子個數(shù)均為n，即比較nCO2和nSO2分子里的相同量．

本題考查的是學(xué)生對化學(xué)式中數(shù)字的意義的認知情況，有利于學(xué)生對這部分知識的整體認知．【解析】【答案】AB14、AC【分析】解：rm{A}離核越遠的電子能量越高；故A說法錯誤；

B；核外電子是分層排布的；核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動，故B說法正確；

C；電子的質(zhì)量很小可以忽略不計；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說法錯誤；

D；原子核的體積很??；原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多，故D說法正確。

故選：rm{AC}

A；根據(jù)離核越遠的電子能量越高考慮；

B；根據(jù)核外電子的分層排布考慮；

C；根據(jù)電子的質(zhì)量很小可以忽略不計；

D；根據(jù)原子核的體積很小考慮。

解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的結(jié)構(gòu)，知道原子中各量的質(zhì)量關(guān)系?！窘馕觥縭m{AC}15、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的變化與瓶內(nèi)壓強的關(guān)系。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；

rm{壟脵}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；

B.步驟rm{壟脷}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{壟脷}外面大氣進入乙，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C正確；

C.步驟rm{壟脹}中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{K}外面大氣進入乙，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C正確；中，打開rm{壟脹}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。

rm{K}

D.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確?！窘馕觥縭m{AB}16、AB【分析】解：

A；背日面時氫氣燃燒；將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，說法錯誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量來源于化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)能；屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，不是來源于太陽能，說法錯誤，故符合題意；

C；由轉(zhuǎn)化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；說法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時發(fā)生水的分解反應(yīng)，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應(yīng)．

本題出題的切入點新穎，以信息的形式考查了化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，解答時要根據(jù)所學(xué)知識細心分析．【解析】rm{AB}17、BD【分析】【分析】本題考查了實驗現(xiàn)象的描述，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別?！窘獯稹緼.加熱碳酸氫銨，生成氨氣、水和二氧化碳，會觀察到白色固體逐漸消失，并產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，故選項A說法正確；B.加熱堿式碳酸銅，生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到綠色固體變成黑色固體，故選項B說法錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項C說法正確；D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量的白煙，故選項D說法錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}18、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價為-2價，而在氧氣中氧元素的化合價為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價是否發(fā)生了改變．

三、填空題(共9題，共18分)19、略

【分析】

（1）藥匙用于固體粉末狀藥品的取用；鑷子用于塊狀固體藥品的取用；取用或滴加少量液體藥品時用膠頭滴管；量筒用于一定體積的液體藥品的量?。?/p>

（2）稱取藥品時用托盤天平；酒精燈用于藥品的加熱．

故答案為：（1）藥匙；鑷子；膠頭滴管；量筒．（2）托盤天平；酒精燈．

【解析】【答案】（1）藥匙用于固體粉末狀藥品的取用；鑷子用于塊狀固體藥品的取用；取用或滴加少量液體藥品時用膠頭滴管；量筒用于一定體積的液體藥品的量?。?/p>

（2）稱取藥品時用托盤天平；酒精燈用于藥品的加熱．

20、略

【分析】

物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時；一定會伴隨著發(fā)生物理變化．

故答案為：對．

【解析】【答案】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．

21、略

【分析】①二個氫分子：首先是分子，由于是非金屬氣態(tài)單質(zhì)，所以為H2；其次是三個分子，所以數(shù)字在前．故答案為：3H2；②1個鐵離子含有1個鐵原子并帶有3個單位的正電荷．寫離子符號時，應(yīng)在元素符號或原子團符號的右上角標注上一個離子所帶的電荷數(shù)，且數(shù)值在前（是“1”時省略），正、負號在后，因此1個鐵離子表示為Fe3+．表示粒子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)符號的前面．因此2個鐵離子表示為2Fe3+；③根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，因此負二價的硫元素表示為④根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此三個氫氧離子表示為：3OH-.【解析】【答案】（1）3H2（2）2Fe3+（3）（4）3OH-22、略

【分析】解：燒杯中加入硝酸銨晶體；溶于水時吸收熱量，使溶液的溫度降到0℃以下，木板上的水結(jié)冰，從而使燒杯與木塊粘在一起．

故答案為：吸收；溫度降到0℃以下。

有的物質(zhì)溶于水時會放出熱量；使溶液溫度升高，如濃硫酸等；也有些物質(zhì)溶于水時會吸收熱量，使溶液溫度降低，如硝酸銨等．

物質(zhì)溶解于水時有三種表現(xiàn)：溶解時放出熱量使溶液溫度升高，以氫氧化鈉、濃硫酸為代表；溶解時吸收熱量使溶液溫度降低，以硝酸銨為代表；其它大部分物質(zhì)溶解時無明顯的熱量變化，溶液溫度基本保持不變．【解析】吸收；溫度降到0℃以下23、略

【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；空氣中有氧氣；氮氣等，屬于混合物；從微觀角度說明理由：是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；故答案為：混合物；是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣中有氧氣；氮氣等，屬于混合物；從微觀角度說明理由：是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】混合物；是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物24、NeH2O2O2CO32-2O2【分析】【分析】根據(jù)氖氣是單原子分子，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水進行解答；根據(jù)微粒模擬圖表示的意義書寫化學(xué)符號?！窘獯稹磕蕷馐菃卧臃肿?，用元素符號直接表示，化學(xué)式為rm{Ne}故填：rm{Ne}相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，化學(xué)式為rm{H_{2}O}，故填：rm{H_{2}O}；“”表示氧原子，所以表示兩個氧原子，表示為rm{2O}故填：rm{2O}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，rm{2}個碳酸根離子表示為個碳酸根離子表示為rm{2}rm{2CO_{3}^{2-}}，故填：rm{2CO_{3}^{2-}}“”表示氧原子，；表示兩個氧分子，表示為故填：rm{2O_{2}}rm{2O_{2}}【解析】rm{Ne}rm{H_{2}O}rm{2O}rm{2CO_{3}^{2-}}rm{2O_{2}}25、DCO2鎢酸+63H2+WO3W+3H2O【分析】解：rm{(1)}鎢合金材料屬于混合物；故選D．

故填：rm{D}

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)前后各原子的種類、數(shù)目不變可知，橫線上的物質(zhì)應(yīng)是二氧化碳，rm{H_{2}WO_{4}}讀作鎢酸；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯rm{-2}氫元素顯rm{+1}設(shè)鎢元素的化合價是rm{x}則：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}．

故填：rm{CO_{2}}鎢酸；rm{+6}．

rm{(3)H_{2}}與rm{WO_{3}}在rm{1000隆忙}條件下反應(yīng)可得到金屬rm{W}和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}

故填：rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}

rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}根據(jù)合金屬于混合物進行分析；

rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O.}根據(jù)反應(yīng)前后各原子的種類；數(shù)目不變分析；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零分析．

rm{(1)}根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進行分析．

本題難度不大，掌握材料的分類、質(zhì)量守恒定律、化合價原則等即可順利解答此題．rm{(2)}【解析】rm{D}rm{CO_{2}}鎢酸rm{+6}rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O}rm{3H_{2}+WO_{3}dfrac{

overset{;1000^{circ}C;}{-}}{;}W+3H_{2}O}26、略

【分析】解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目。rm{(1)2}個氮原子就是在氮元素的符號前面加上數(shù)字rm{2}可表示為：rm{2N}rm{(2)}在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，rm{3}個氧離子符號為rm{3O^{2-攏祿}}rm{(3)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，可表示為：rm{Al}rm{(4)}根據(jù)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其化學(xué)式為：rm{H_{2}O}rm{(5)}生物細胞中含量最多的金屬元素是鈣元素，表示為：rm{Ca}故答案為：rm{(1)2N}rm{(2)3O^{2-}}rm{(3)Al}rm{(4)H_{2}O}rm{(5)Ca}考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥縭m{(1)2N}rm{(2))3O^{2-}}rm{(3)Al}rm{(4)H_{2}O}rm{(5)Ca}27、增強水的導(dǎo)電性電極上有氣泡生成，一段時間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條能復(fù)燃，證明是氧氣化學(xué)變化電解水生成了氫氣和氧氣水是由氫、氧元素組成的在化學(xué)變化中，分子可以在分，原子不可再分氧氣的溶解性大于氫氣?！痉治觥拷猓海?）由于氫氧化鈉或稀硫酸在水中能解離出自由移動的離子；做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是：增強水的導(dǎo)電性。

（2）電解水時觀察到的實驗現(xiàn)象是：電極上有氣泡生成；一段時間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍。

（3）由電解水的裝置圖可知；乙試管中產(chǎn)生的氣體減少是氧氣，具有助燃性，所以實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條能復(fù)燃，證明是氧氣。

（4）①水電解實驗；這個變化是化學(xué)變化，原因是：電解水生成了氫氣和氧氣。

②通過該實驗可以得出的結(jié)論是：水是由氫；氧元素組成的；在化學(xué)變化中；分子可以在分，原子不可再分。

（5）實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是：氧氣的溶解性大于氫氣等。

故答為：（1）由增強水的導(dǎo)電性。

（2）電極上有氣泡生成；一段時間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍。

（3）將帶火星的木條伸入試管內(nèi)；木條能復(fù)燃，證明是氧氣。

（4）①化學(xué)變化；電解水生成了氫氣和氧氣。

②水是由氫；氧元素組成的；在化學(xué)變化中；分子可以在分，原子不可再分；

（5）氧氣的溶解性大于氫氣。

根據(jù)電解水時的現(xiàn)象；結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)、生成氣體的性質(zhì)及注意事項等分析回答有關(guān)的問題。

本題比較全面地考查了電解水的實驗，難度不大，電解水的實驗是課本中的比基礎(chǔ)的實驗，在中考中?？嫉剑瑧?yīng)加強學(xué)習(xí)?！窘馕觥吭鰪娝膶?dǎo)電性電極上有氣泡生成，一段時間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條能復(fù)燃，證明是氧氣化學(xué)變化電解水生成了氫氣和氧氣水是由氫、氧元素組成的在化學(xué)變化中，分子可以在分，原子不可再分氧氣的溶解性大于氫氣。四、計算題(共2題，共12分)28、略

【分析】

（1）托盤天平一般精確到0.1g；而量筒的規(guī)格不同準確值不同，100mL量筒一般精確到1mL；

（2）給試管中液體加熱時液體體積不能超過試管容積的三分之一；否則容易使液體濺出傷人，試管要與桌面保持45度夾角此時試管的受熱面積最大，而試管夾夾持在離試管口的三分之一處不容易脫落．

故答案為：（1）G；F（2）D；D；A．

【解析】【答案】（1）托盤天平一般精確到0.1g；100mL量筒一般精確到1mL，可以據(jù)此解答該題；

（2）給試管中液體加熱時液體體積不能超過容積的三分之一；試管要與桌面保持45度夾角，而試管夾夾持在離試管口的三分之一處，可以據(jù)解答該題．

29、試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；猜想1；不可能，因為H2O2溶液中就有水；起催化作用的不是Cl-；試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；起催化作用的是Fe3+【分析】解：rm{(3)[}設(shè)計與實驗rm{]}已知rm{FeCl_{3}}溶液能催化rm{H_{2}O_{2}}溶液；所以會有氧氣生成，則會使帶火星的木條復(fù)燃，故答案為：試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；

rm{(4)[}討論與反思rm{]壟脵}猜想rm{1}不可能，因為rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水，故答案為：猜想rm{壟脵}理由是“雙氧水”中有水，可見水不是催化劑；

rm{壟脷}向rm{H_{2}O_{2}}溶液中加入少量鹽酸，無氧氣生成，“實驗結(jié)論”rm{Cl^{-}}不能催化分解rm{H_{2}O_{2}}故答案為：起催化作用的不是rm{Cl^{-}}

rm{壟脹}加入含有rm{Fe^{3+}}的少量的rm{Fe(NO_{3})_{3}}溶液或rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液；則“實驗現(xiàn)象”試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，“實驗結(jié)論”rm{Fe^{3+}}可以催化分解rm{H_{2}O_{2}.}故答案為：rm{Fe(NO_{3})_{3}}溶液或rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液；試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；起催化作用的是rm{Fe^{3+}}

催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，又叫觸媒rm{.}催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．

本題為設(shè)計實驗，rm{壟脵}驗證起催化作用的“真正催化分解rm{H_{2}O_{2}}的是rm{FeCl_{3}}溶液中的rm{Fe^{3+}}”帶火星的木條檢驗生成的氣體是否是氧氣；rm{壟脷}反駁水是催化劑，因為rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水；rm{壟脹}驗證rm{Cl^{-}}不能催化分解rm{H_{2}O_{2}}

了解催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響；掌握氧氣的檢驗方法．【解析】試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；猜想rm{1}不可能，因為rm{H_{2}O_{2}}溶液中就有水；起催化作用的不是rm{Cl^{-}}試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；起催化作用的是rm{Fe^{3+}}五、探究題(共2題，共8分)30、略

【分析】解：rm{(1)x}是分液漏斗；

rm{(2)}氧氣的密度比水小，氣體從短管rm通入，水從rm{a}排出；

rm{(3)C}中紅熱的鐵絲能燃燒，rm{D}中常溫下的鐵絲不燃燒；可以得出可燃物燃燒必須達到著火點；

rm{(4)壟脵}實驗時rm{E}中蠟燭熄滅，則rm{A}中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體具有不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)，因此rm{E}中蠟燭熄滅；

rm{壟脷}實驗時rm{E}中蠟燭燃燒更旺，說明生成的氣體是氧氣，說明rm{A}中發(fā)生的反應(yīng)是過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，則rm{A}中反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

故答案為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分液漏斗；rm{(1)}rm{(2)b}溫度達到著火點；rm{(3)}不燃燒、不支持燃燒；rm{壟脷2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{(4)壟脵}根據(jù)常用儀器的名稱分析回答；

rm{壟脷2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}根據(jù)氧氣的密度比水小注意事項分析．

rm{(1)}根據(jù)題中信息得出關(guān)于可燃物燃燒的條件．

rm{(2)}實驗時rm{(3)}中蠟燭熄滅，rm{(4)壟脵}中溶液變渾濁，則rm{E}中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；二氧化碳不燃燒；不支持燃燒．

rm{F}實驗時rm{A}中蠟燭燃燒更旺；說明生成的氣體是氧氣．

此題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)信息分析實驗的能力、根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，掌握相關(guān)知識才能正確解答．rm{壟脷}【解析】分液漏斗；rm溫度達到著火點；不燃燒、不支持燃燒；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}31、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變；取少量的白色固體加入稀鹽酸；沒有氣泡生成；CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑；2：5【分析】解：【討論交流】由于乙炔rm