2025年中圖版選擇性必修3生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版選擇性必修3生物下冊(cè)月考試卷12考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列傳統(tǒng)發(fā)酵食品的生產(chǎn)與所用主要微生物對(duì)應(yīng)正確的是（）

。選項(xiàng)。

傳統(tǒng)發(fā)酵食品。

微生物。

Ａ

果酒。

真核生物；酵母菌。

Ｂ

果醋。

原核生物；乳酸菌。

Ｃ

泡菜。

原核生物；醋酸菌。

Ｄ

腐乳。

原核生物；毛霉。

A.AB.BC.CD.D2、利用微生物降解玉米秸稈，可增加土壤碳庫(kù)儲(chǔ)量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的循環(huán)生產(chǎn)。某研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)富集培養(yǎng)從土壤中篩選出4種降解玉米秸稈的復(fù)合菌，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）。處理玉米秸稈降解率（%）2代4代6代8代10代10代地點(diǎn)18．0018．6728．0033．3338．00地點(diǎn)210．0018．0028．6730．0041．33地點(diǎn)318．0026．6741．3344．0058．97地點(diǎn)419．3326．0040．0048．0050．10

A.所選土壤滅菌后接種于固體培養(yǎng)基進(jìn)行富集培養(yǎng)B.培養(yǎng)基中應(yīng)添加玉米秸稈提取物作為碳源C.富集培養(yǎng)傳代多次有利于提高目的菌的數(shù)量D.培養(yǎng)至第10代時(shí)玉米秸稈降解率顯著提高3、下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)相關(guān)敘述中，正確的是（）A.擴(kuò)大培養(yǎng)酵母菌應(yīng)該使用液體培養(yǎng)基并使用搖床振蕩培養(yǎng)B.瓊脂在培養(yǎng)基中不僅可以作為凝固劑，還可以作為碳源C.劃線分離操作過(guò)程，若劃線4次，則接種環(huán)需要灼燒4次D.待培養(yǎng)基冷卻至室溫后，在酒精燈火焰附近倒平板4、人乳頭瘤病毒（HPV）感染是誘發(fā)宮頸癌的重要因素。HPV具有多種類型，其中的HPV16和HPV18屬于高危型，可引起宮頸癌及宮頸上皮內(nèi)高度病變。現(xiàn)對(duì)某就診者的取樣細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，來(lái)進(jìn)行確診。下列說(shuō)法不正確的是（）A.培養(yǎng)取樣細(xì)胞時(shí)，分散取樣的細(xì)胞必須采用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理B.培養(yǎng)取樣細(xì)胞時(shí)，需要為這些細(xì)胞提供充足的營(yíng)養(yǎng)條件、穩(wěn)定的外部環(huán)境等C.讓取樣細(xì)胞進(jìn)行貼壁生長(zhǎng)，若產(chǎn)生了接觸抑制現(xiàn)象，則不屬于HPV高危型D.無(wú)論是原代培養(yǎng)還是傳代培養(yǎng)，都需將培養(yǎng)瓶放在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)5、轉(zhuǎn)座子是基因組中可移動(dòng)的DNA片段，玉米Ac轉(zhuǎn)座子能編碼轉(zhuǎn)座酶而自主轉(zhuǎn)座，Ds轉(zhuǎn)座元件只有與Ac轉(zhuǎn)座子同時(shí)存在時(shí)，才能從原位點(diǎn)切離并插入到新位點(diǎn)中。研究者利用玉米轉(zhuǎn)座子系統(tǒng)構(gòu)建煙草突變體，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.推測(cè)Ds轉(zhuǎn)座元件不具有編碼轉(zhuǎn)座酶功能B.可構(gòu)建同時(shí)含有Ac/Ds的基因表達(dá)載體C.利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞D.Ds與其被插入的基因間發(fā)生基因重組評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、營(yíng)養(yǎng)缺陷性菌株是野生型菌株經(jīng)過(guò)人工誘變或自發(fā)突變失去合成某種成長(zhǎng)因子的能力；只能在補(bǔ)充了相應(yīng)的生長(zhǎng)因子的基本培養(yǎng)基中才能正常生長(zhǎng)的變異菌株。某研究小組對(duì)酵母菌用紫外線照射后將其接種到甲培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上，一段時(shí)間后將甲培養(yǎng)皿的菌落影印接種（不改變菌落位置）到乙；丙兩培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中，進(jìn)一步培養(yǎng)得到如下圖所示結(jié)果。

下列分析正確的是（）A.接種到甲培養(yǎng)皿采用的是稀釋涂布平板法B.甲、丙兩培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基C.甲培養(yǎng)皿中菌落數(shù)有可能比接種的酵母菌數(shù)少D.甲、乙、丙三個(gè)培養(yǎng)皿都可能存在營(yíng)養(yǎng)缺陷型7、下圖為科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)“人造牛肉”的簡(jiǎn)要過(guò)程；下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.用胰蛋白酶處理牛肌肉組織，獲得分裂能力強(qiáng)的肌肉母細(xì)胞B.生物反應(yīng)器內(nèi)應(yīng)控制好適宜的溫度，并沖入純氧保證細(xì)胞呼吸C.培養(yǎng)液中的支架提供了更多的細(xì)胞吸附面積，有利于細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)D.“人造牛肉”的培養(yǎng)有利于牛肉的工廠化生產(chǎn)，減少環(huán)境污染8、篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后；得到如圖所示的兩個(gè)菌落，培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理，出現(xiàn)了以菌落為中心的透明圈。相關(guān)敘述正確的是。

A.培養(yǎng)基中的淀粉也可為微生物提供氮源B.兩個(gè)菌落中的微生物為同一種微生物C.兩個(gè)菌落中的微生物均能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外D.透明圈直徑與菌落直徑的比值越大，說(shuō)明該微生物分解淀粉的能力越大9、某種病毒的主要表面抗原為S蛋白，用S蛋白制備的單克隆抗體可用于該種病毒的檢測(cè)。下列說(shuō)法正確的是（）

A.B淋巴細(xì)胞分離自經(jīng)S蛋白免疫過(guò)的小鼠B.稀釋培養(yǎng)后多孔玻璃板中的雜交瘤細(xì)胞數(shù)目可能不到細(xì)胞總數(shù)的一半C.集落①的細(xì)胞既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生單克隆抗體D.集落②～④的細(xì)胞可用于擴(kuò)大化培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體10、細(xì)菌X合成的tcel蛋白和tcil蛋白使其在與其他細(xì)菌的競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)，其中tcel蛋白是一種有毒性的分泌蛋白。研究人員利用野生型細(xì)菌X及其不同突變體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：在固體培養(yǎng)基表面放置一張能隔離細(xì)菌的濾膜，將一種菌（下層菌）滴加在濾膜上后再放置第二張濾膜，滴加等量的另一種菌（上層菌），共同培養(yǎng)后，對(duì)上、下層菌計(jì)數(shù)得到如圖結(jié)果。下列分析正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)中的培養(yǎng)皿、固體培養(yǎng)基和濾膜均需要進(jìn)行滅菌處理B.對(duì)上、下層菌計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采用稀釋涂布平板法而不能用顯微鏡直接計(jì)數(shù)C.由甲、乙、丙三組結(jié)果可推測(cè)tcil蛋白能夠中和tcel蛋白的毒性D.野生型細(xì)菌X在與tcel-tcil雙突變體和tcel突變體的競(jìng)爭(zhēng)中均占優(yōu)勢(shì)11、據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道，“一對(duì)名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒于2018年11月在中國(guó)健康誕生。這對(duì)雙胞胎的一個(gè)基因經(jīng)過(guò)修改，使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。這是世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒”。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A.基因編輯制造人類的行為是符合倫理道德的B.基因編輯技術(shù)，可改變?nèi)祟愡M(jìn)化的速度和方向，有利于人類的進(jìn)化C.通過(guò)基因編輯技術(shù)改變了人類的遺傳物質(zhì)，使人類進(jìn)化成新物種D.基因編輯技術(shù)可用于疾病預(yù)防領(lǐng)域研究，但不能用于編輯嬰兒評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、平板劃線法是通過(guò)____________在_______________培養(yǎng)基表面______________的操作，將__________的菌種______________分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后培養(yǎng)，可以分離到由____________繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的_______________，這就是_______________________。稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的______________，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到_____________培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成____________，從而能在培養(yǎng)基表面形成___________________。13、請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題：

（1）一些持支持態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于不同物種間存在__________，同時(shí)花粉的傳播距離和__________有限；轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物很難與其它植物雜交，因而不大可能對(duì)生物多樣性造成威脅。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過(guò)程中，絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺(jué)遵守科學(xué)研究道德。例如，把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有___________的生物上；對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免能夠表達(dá)出對(duì)人體有毒性或過(guò)敏的___________．

（3）一些持反對(duì)態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為，由于克隆技術(shù)尚不成熟，現(xiàn)在就做克隆人很可能孕育出有嚴(yán)重缺陷的孩子。但是支持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為，一些技術(shù)問(wèn)題可以通過(guò)胚胎分級(jí)、______和__________等方法得到解決。

（4）對(duì)于克隆技術(shù)，中國(guó)政府的態(tài)度是___________．但不反對(duì)___________。14、回答下列問(wèn)題。

（1）目前人類對(duì)基因________及基因間的________________尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，要想通過(guò)基因檢測(cè)達(dá)到預(yù)防疾病的目的是困難的；況且人類的____________病，既與基因有關(guān)，又與環(huán)境和________________有關(guān)。

（2）生物武器種類包括__________、________、__________，以及經(jīng)過(guò)___________的致病菌等。

（3）1998年6月27日，中美兩國(guó)元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書(shū)的聯(lián)合聲明中，重申了在任何情況下_____________、_____________、______________生物武器，并反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散。15、生化武器散布途徑：將病原體_____或者通過(guò)_____、_____等散布到敵方，會(huì)對(duì)軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果。16、功能：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中______部位的兩個(gè)核苷酸之間的______斷開(kāi)，因此具有______。17、去除DNA中的雜質(zhì)，可以在濾液中加入2mol/L濃度的NaCL溶液，目的是____去除__________________；再調(diào)節(jié)NaCL溶液濃度為0．14mol/L，目的是_______________，_______________去除_______________；最后用濃度為2mol/L的NaCL溶液重新溶解________________18、干細(xì)胞的應(yīng)用：有著_____能力及_____的干細(xì)胞，與組織、器官的發(fā)育、_____和_____等密切相關(guān)。19、有時(shí)還需進(jìn)行______的鑒定。如轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物是否出現(xiàn)______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)20、制備單克隆抗體時(shí)，2次篩選的目的不同。()____A.正確B.錯(cuò)誤21、從牛卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接用于體細(xì)胞核移植。（選擇性必修3P53）()A.正確B.錯(cuò)誤22、利用基因工程技術(shù)建立移植器官工廠是目前基因工程取得實(shí)際應(yīng)用成果非常多的領(lǐng)域。（選擇性必修3P90）()A.正確B.錯(cuò)誤23、要對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，最終必須通過(guò)改造氨基酸序列來(lái)完成。（選擇性必修3P94）()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共8分)24、被稱為“水中小白鼠”的斑馬魚(yú)是一種體長(zhǎng)4厘米左右的熱帶淡水魚(yú)；與人類基因同源性高達(dá)87%，并有相似的器官；生理功能和信號(hào)通路。由于發(fā)育周期短、費(fèi)用低、體外受精、透明等優(yōu)點(diǎn)，斑馬魚(yú)現(xiàn)在越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于毒性檢測(cè)、疾病模型創(chuàng)制、藥物篩選等領(lǐng)域中。

研究人員欲通過(guò)使胰島素基因表達(dá)受阻從而構(gòu)建糖尿病模型斑馬魚(yú)。嗎啉反義寡核苷酸是一種RNA剪接抑制劑；通過(guò)將其注入斑馬魚(yú)受精卵可阻礙相關(guān)基因的表達(dá)。針對(duì)其作用原理，現(xiàn)有兩種假說(shuō)：

假說(shuō)1：?jiǎn)徇戳x寡核苷酸導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2的對(duì)應(yīng)序列不能被剪切。

假說(shuō)2：?jiǎn)徇戳x寡核苷酸導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2和外顯子3的對(duì)應(yīng)序列同時(shí)被剪切。

為了驗(yàn)證上述假說(shuō)；研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)從受精卵發(fā)育了3天的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的細(xì)胞中提取總RNA，再通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA。若假說(shuō)1成立，選擇上圖所示引物2和引物3進(jìn)行PCR后的結(jié)果為_(kāi)_____（填字母）。A．實(shí)驗(yàn)組有雜交帶B．實(shí)驗(yàn)組無(wú)雜交帶C．對(duì)照組有雜交帶D．對(duì)照組無(wú)雜交帶(2)若要證明假說(shuō)2成立，進(jìn)行PCR時(shí)，需要選擇上圖所示引物有____________。

(3)采用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA需要引物的原因是__________________。

(4)為了獲取大量斑馬魚(yú)胚胎干細(xì)胞用于藥物篩選，可加入__________________，用于分散斑馬魚(yú)囊胚中的__________________。再取分散細(xì)胞作為初始材料進(jìn)行______培養(yǎng)，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)瓶中添加輸卵管上皮細(xì)胞作為_(kāi)_____細(xì)胞，以提高斑馬魚(yú)胚胎干細(xì)胞的數(shù)量。25、玉米是重要的糧食作物；其葉片細(xì)胞中的P蛋白是一種水通道蛋白，由P基因編碼，在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中對(duì)水分的吸收具有重要的調(diào)節(jié)功能?？蒲腥藛T成功培育出超量表達(dá)P蛋白轉(zhuǎn)基因玉米，所用DNA片段和Ti質(zhì)粒的酶切位點(diǎn)如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)強(qiáng)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，能被_______識(shí)別并結(jié)合，驅(qū)動(dòng)基因的持續(xù)轉(zhuǎn)錄，如將強(qiáng)啟動(dòng)子插入到玉米葉綠體某基因內(nèi)部，可獲得該基因_______突變株。為使P基因在玉米植株中超量表達(dá)，應(yīng)優(yōu)先選用_______酶組合，將Ti質(zhì)粒切開(kāi)后構(gòu)建重組表達(dá)載體。T-DNA在該實(shí)驗(yàn)中的作用是_______。

(2)將農(nóng)桿菌浸泡過(guò)的玉米愈傷組織去菌后進(jìn)行組織培養(yǎng)，培養(yǎng)基中需加入_______進(jìn)行篩選，此物質(zhì)屬于氨基糖苷類抗生素，它能抑制蛋白質(zhì)在葉綠體和線粒體中合成，使植物的光合作用和_______受到干擾；從而引起植物細(xì)胞死亡。

(3)愈傷組織是一種相對(duì)沒(méi)有分化的_______團(tuán)，經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)叮以分散成胚性細(xì)胞，在適宜的培養(yǎng)基中，這種單細(xì)胞可以發(fā)育成_______；再繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因玉米株系。

(4)影響玉米愈傷組織能否成功再生出植株的因素有植物激素的配比、愈傷組織繼代次數(shù)以及_______等。目前，組織培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)瓶常用透氣封口膜封口，目的是_______。26、科研人員以病毒表面S蛋白作為主要的病毒抗原；利用基因工程研制疫苗用于接種預(yù)防，簡(jiǎn)要過(guò)程如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)新冠病毒是一種RNA病毒，一般先通過(guò)_____________________得到cDNA，再經(jīng)PCR技術(shù)獲取大量S蛋白基因，PCR的中文全稱是_____________________。

(2)PCR技術(shù)還需用到_____________________酶，該酶能夠使脫氧核苷酸從引物的_____________________端開(kāi)始連接，據(jù)下圖分析，可選擇的引物是_____________________。

(3)為了驗(yàn)證表達(dá)的S蛋白與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的檢測(cè)方案并預(yù)期檢測(cè)結(jié)果。

方案:_________________________________。

結(jié)果:_________________________________。27、面對(duì)新冠疫情；我國(guó)一直堅(jiān)持嚴(yán)格防控措施，“零容忍”彰顯人民立場(chǎng)制度優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的大面積核酸檢測(cè)；適齡人群接種疫苗構(gòu)建免疫屏障是嚴(yán)格防控的主要措施。新冠病毒核酸檢測(cè)常采用RT﹣PCR檢測(cè)法，技術(shù)流程如下圖，①②③④⑤表示相關(guān)步驟。

回答下列問(wèn)題：

(1)步驟①需要的酶是________，步驟④需要的酶是________，引物A和引物B是根據(jù)________序列合成的。

(2)步驟③的目的是________，如果該步驟出現(xiàn)失誤，對(duì)檢測(cè)結(jié)果的影響是________。

(3)新冠病毒抗體檢測(cè)可作為核酸檢測(cè)的補(bǔ)充，抗體檢測(cè)的原理是________。對(duì)某人進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，其核酸檢測(cè)為陰性，抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性，原因可能是________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)28、基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）DNA是遺傳物質(zhì)的證明，是基因工程基礎(chǔ)理論之一，肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不僅證明了生物的遺傳物質(zhì)是DNA，還證明了________。這是基因工程的先導(dǎo)。

（2）實(shí)施基因工程的操作，需要基因表達(dá)載體而不能直接將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞，這樣才能使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，原因是__________（寫(xiě)出三點(diǎn)）。實(shí)施基因工程操作，要使受體細(xì)胞完成轉(zhuǎn)化，已轉(zhuǎn)化的受體細(xì)胞指的是__________。若受體細(xì)胞是大腸桿菌，通常不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是__________。

（3）人的胰島素基因不能直接在大腸桿菌中表達(dá)，要讓大腸桿菌來(lái)生產(chǎn)胰島素，胰島素基因是從___文庫(kù)中獲取的。29、（1）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面__________時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的_________。此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是_________（填“單層”或“多層”）。

（2）隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止，進(jìn)而出現(xiàn)__________的現(xiàn)象；但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會(huì)因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成_____________細(xì)胞，該種細(xì)胞的黏著性_________，細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)（糖蛋白）的量_________。

（3）檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目，最好選用細(xì)胞分裂到__________期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察。

（4）在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，通常在_________條件下保存細(xì)胞，因?yàn)樵谶@種條件下，細(xì)胞中酶的活性降低，細(xì)胞的_________速率降低。

（5）給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)闄C(jī)體把移植的皮膚組織當(dāng)作__________進(jìn)行攻擊。30、硒作為生物體內(nèi)的微量元素；具有抗氧化；增強(qiáng)抵抗力等功能，是生物體內(nèi)不可或缺的。研究人員以從實(shí)驗(yàn)室冷藏的饅頭上提取的酵母作為出發(fā)菌株，利用紫外線進(jìn)行物理誘變以篩選富硒能力強(qiáng)的菌株?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)酵母菌細(xì)胞呼吸的類型屬于___________型。研究人員挑選饅頭酵母接種到30mL選擇培養(yǎng)基的錐形瓶中，培養(yǎng)基中需要添加的物質(zhì)主要有____________。將錐形瓶在180r/min的恒溫?fù)u床上培養(yǎng)，搖床培養(yǎng)有助于加速培養(yǎng)液中酵母菌的繁殖，原因是___________（答出一點(diǎn)即可）；搖床培養(yǎng)后可添加，以進(jìn)行梯度稀釋獲得酵母菌懸液。

(2)將制成的酵母菌懸液用紫外線誘變后，實(shí)驗(yàn)人員采用梯度稀釋法對(duì)誘變菌種稀釋105倍，再分別將0.1mL稀釋液涂布在3個(gè)牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基上，三個(gè)平板上統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別為251，265和276，則原酵母菌懸液中每10mL含有的酵母菌個(gè)數(shù)為_(kāi)___________。為了計(jì)算紫外線誘變的致死率，應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的處理方式為_(kāi)__________。

(3)富硒酵母是制作果酒的優(yōu)良菌株，在制作果酒的過(guò)程中密封不嚴(yán)會(huì)導(dǎo)致果酒變酸，其原因是___________；工業(yè)發(fā)酵時(shí)，培養(yǎng)富硒酵母的培養(yǎng)基中還需要添加一定量的抗生素，以___________。31、多環(huán)芳烴（PAHs；由C；H兩種元素組成）常存在于石油污染物中，具有“致癌，致畸、致突變”作用，對(duì)人類健康和生態(tài)環(huán)境具有很大的潛在危害。科研人員為篩選出能高效降解PAHs的微生物，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，相關(guān)流程如圖1所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)為篩選出能高效降解PAHs的微生物，科研人員常從_____的土壤中采樣，這樣做的原因是_____。

(2)根據(jù)降解PAHs的微生物的特性進(jìn)行培養(yǎng)基的配制時(shí)，需要在培養(yǎng)基中添加PAHs作為_(kāi)____，然后將土壤樣品進(jìn)行圖1中過(guò)程①的選擇培養(yǎng)，其目的是_____；再對(duì)降解PAHs的微生物進(jìn)行過(guò)程②的純培養(yǎng)，據(jù)圖分析，所采用的接種方法是_____。

(3)科研人員從土壤中分離到2種降解PAHs的微生物，并對(duì)兩者的分解能力進(jìn)行了檢測(cè)，相關(guān)結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖2分析，在降解PAHs方面，兩種微生物中能力更強(qiáng)的是_____，判斷依據(jù)是_____，且微生物Р和微生物L(fēng)在降解PAHs方面相互_____（填“協(xié)同”或“拮抗”）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

果酒制作的原理：在無(wú)氧條件下；酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵。方程式：C?H??O?→2C?H?OH+2CO?

果醋制作的原理：當(dāng)氧氣；糖源充足時(shí)；醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?。方程式：C?H?OH+O?→CH?COOH+H?O果酒在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生CO?，所以發(fā)酵后，PH會(huì)變小。果醋在發(fā)酵過(guò)程中生成醋酸，所以發(fā)酵后，pH會(huì)變小。

腐乳是好氧發(fā)酵；主要用的是毛霉，是霉菌。它是利用毛霉產(chǎn)生的蛋白酶分解豆制品中的蛋白質(zhì)，使用不易消化吸收的大分子蛋白質(zhì)分解為易于吸收的多肽，并產(chǎn)生多種風(fēng)味物質(zhì)。

泡菜是厭氧發(fā)酵；主要用的是乳酸菌，是細(xì)菌。它是利用乳酸菌在厭氧條件下產(chǎn)生乳酸，使蔬菜產(chǎn)生酸味，同時(shí)產(chǎn)生多種風(fēng)味物質(zhì)。

【詳解】

A；果酒制作是在無(wú)氧條件下；酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵，酵母菌是真核生物，A正確；

B；發(fā)酵制果醋利用的微生物是醋酸菌；其為原核生物，B錯(cuò)誤；

C；制泡菜利用的微生物是乳酸菌；其為原核生物，C錯(cuò)誤；

D；制腐乳利用的微生物是毛霉；其為真核生物，D錯(cuò)誤。

故選A。2、A【分析】【分析】

實(shí)驗(yàn)室中微生物的篩選；也可以應(yīng)用同樣的原理，即人為提供有利于目的菌生長(zhǎng)的條件（包括營(yíng)養(yǎng)；溫度和pH等），同時(shí)抑制或阻止其他微生物的生長(zhǎng)。由于土壤中細(xì)菌的數(shù)量龐大，要想得到能分解纖維素的細(xì)菌，必須要對(duì)土樣進(jìn)行充分稀釋，然后再將菌液涂布到制備好的選擇培養(yǎng)基上，也就是要采用稀釋涂布平板法。

分析題意可知；本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菑耐寥乐泻Y選出纖維素分解菌。

【詳解】

A；由題意可知；本實(shí)驗(yàn)是從土壤中篩選纖維素分解菌，因此所選土壤制成溶液后直接進(jìn)行富集培養(yǎng)，不可滅菌，A錯(cuò)誤；

B；本實(shí)驗(yàn)是篩選分解玉米秸稈的復(fù)合菌；在培養(yǎng)基中應(yīng)添加玉米秸稈提取物作為碳源，人為提供有利于目的菌生長(zhǎng)的條件，B正確；

C；分析題表可知；人為提供適用目的菌的生長(zhǎng)條件，經(jīng)過(guò)富集培養(yǎng)傳代多次，可增加目的菌的數(shù)量，C正確；

D；分析題表可知；培養(yǎng)至第10代時(shí)玉米秸稈降解率顯著高于前幾代培養(yǎng)，D正確。

故選A。

【點(diǎn)睛】3、A【分析】【分析】

1；瓊脂是一種從紅藻中提取的多糖；常作為固體培養(yǎng)基中的凝固劑。

2；平板劃線法每次接種前和接種后均需要對(duì)接種環(huán)灼燒滅菌。

【詳解】

A；酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧微生物；在有氧條件下能大量繁殖，液體培養(yǎng)基能增大菌體與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的接觸，使用搖床振蕩培養(yǎng)能增加溶氧量，故擴(kuò)大培養(yǎng)酵母菌應(yīng)該使用液體培養(yǎng)基并使用搖床振蕩培養(yǎng)，A正確；

B；瓊脂不能提供碳源；只能作為凝固劑，B錯(cuò)誤；

C；每次劃線前后均需要對(duì)接種環(huán)灼燒；所以若劃線4次，則接種環(huán)需要灼燒5次，C錯(cuò)誤；

D；待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)；在酒精燈火焰附近倒平板，D錯(cuò)誤。

故選A。4、A【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動(dòng)物組織塊（動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

【詳解】

A；取樣的細(xì)胞還可采用機(jī)械的方法將組織分散成單個(gè)細(xì)胞；A錯(cuò)誤；

B；培養(yǎng)取樣細(xì)胞時(shí)；需要為這些細(xì)胞提供充足的營(yíng)養(yǎng)條件、穩(wěn)定的外部環(huán)境如適宜的溫度和pH等，B正確；

C；若被HPV感染成為癌細(xì)胞；則不會(huì)出現(xiàn)接觸性抑制現(xiàn)象，因此若出現(xiàn)接觸性抑制時(shí)，則可確定不屬于HPV高危型，C正確；

D、CO2培養(yǎng)箱中含有95%空氣和5%CO2，其中O2是細(xì)胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH，因此，進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，都需用到CO2培養(yǎng)箱；D正確。

故選A。5、D【分析】【分析】

題中的轉(zhuǎn)座就是轉(zhuǎn)座子在基因組上的轉(zhuǎn)移。轉(zhuǎn)座需要轉(zhuǎn)座酶；而且從原位點(diǎn)切離后要能插入到新位點(diǎn)中。農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上可轉(zhuǎn)移的T-DNA就是一段轉(zhuǎn)座子，在有相關(guān)酶和轉(zhuǎn)座所需的特異性序列的情況下，T-DNA能切離，整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上，利用這些原理，可以將目的基因轉(zhuǎn)化入受體細(xì)胞，最后進(jìn)行選擇培養(yǎng)；篩選獲得轉(zhuǎn)基因植株。

【詳解】

A；玉米Ac轉(zhuǎn)座子能編碼轉(zhuǎn)座酶而自主轉(zhuǎn)座；Ds轉(zhuǎn)座元件只有與Ac轉(zhuǎn)座子同時(shí)存在時(shí)，才能從原位點(diǎn)切離并插入到新位點(diǎn)中，說(shuō)明Ds轉(zhuǎn)座元件不具有編碼轉(zhuǎn)座酶功能，A正確；

B；Ds轉(zhuǎn)座元件與Ac轉(zhuǎn)座子同時(shí)存在時(shí)；能讓轉(zhuǎn)座子從原位點(diǎn)切離并插入到新位點(diǎn)中，所以可以構(gòu)建同時(shí)含有Ac/Ds的基因表達(dá)載體，將目的基因插入轉(zhuǎn)座子，讓目的基因隨轉(zhuǎn)座子插入到受體細(xì)胞，B正確；

C；農(nóng)桿菌易感染植物細(xì)胞；其Ti質(zhì)粒上的T-DNA就是可轉(zhuǎn)移的DNA，即轉(zhuǎn)座子，Ti質(zhì)粒上的轉(zhuǎn)座子可轉(zhuǎn)移并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上。在基因工程中，可以用農(nóng)桿菌作為轉(zhuǎn)移基因表達(dá)載體的工具。利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，先將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌，繼而農(nóng)桿菌在侵染煙草細(xì)胞后，基因表達(dá)載體中包含目的基因的轉(zhuǎn)座子就會(huì)整合到煙草細(xì)胞的染色體DNA中，C正確；

D；基因重組是指控制不同性狀的基因重新組合的過(guò)程；Ds轉(zhuǎn)座元件不一定是一段基因，而且當(dāng)Ds轉(zhuǎn)座元件插入基因，Ds轉(zhuǎn)座元件本身的中間序列已經(jīng)發(fā)生了改變，所以，Ds轉(zhuǎn)座元件與插入它內(nèi)部的基因間不是發(fā)生了基因重組，D錯(cuò)誤。

故選D。二、多選題(共6題，共12分)6、A:C【分析】【分析】

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)足夠稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后，可形成單菌落。

【詳解】

A；甲培養(yǎng)皿的菌落均勻分布；接種方法應(yīng)為稀釋涂布平板法，A正確；

B；甲、丙培養(yǎng)基菌落數(shù)目多；包括野生型酵母菌菌株和某種營(yíng)養(yǎng)缺陷型酵母菌菌株，乙培養(yǎng)皿菌株是某種營(yíng)養(yǎng)缺陷型酵母菌菌株，乙培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基，甲和丙是加入了同種營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基，B錯(cuò)誤；

C；由于基因突變具有不定向性；接種到甲培養(yǎng)皿的酵母菌可能還有其他營(yíng)養(yǎng)缺陷型，且有些菌落不一定由一個(gè)酵母菌形成，所以，甲培養(yǎng)皿中菌落數(shù)有可能比接種的酵母菌數(shù)少，C正確；

D；乙培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基是基本培養(yǎng)基；形成的菌落只可能是野生型菌落，D錯(cuò)誤。

故選AC。7、A:C:D【分析】【分析】

用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中懸液中的細(xì)胞會(huì)很快貼附在瓶壁上。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%CO2。“人造牛肉”的培養(yǎng)不僅產(chǎn)量高；并可以減少成本和降低環(huán)境污染。

【詳解】

A；胰蛋白酶處理動(dòng)物組織；可以使組織分散成單個(gè)細(xì)胞，利于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，A正確。

B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%CO2；B錯(cuò)誤。

C；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中懸液中的細(xì)胞會(huì)很快貼附在瓶壁上。所以細(xì)胞貼附瓶壁的培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內(nèi)表面光滑；無(wú)毒，易于貼附，如果想得到大量的產(chǎn)物，可以增大細(xì)胞吸附面積，有利于細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)，C正確。

D；人造牛肉”的培養(yǎng)有利于牛肉的工廠化生產(chǎn)；同時(shí)也可減少對(duì)土地、飲用水和飼料的需求，且溫室氣體等其他環(huán)境污染物也會(huì)減少，D正確。

故選ACD。8、C:D【分析】【分析】

該選擇培養(yǎng)基中的唯一碳源是淀粉；只有能利用淀粉的微生物才能存活。利用淀粉的微生物分解淀粉后，會(huì)產(chǎn)生以菌落為中心的透明圈。

【詳解】

A.淀粉只含有C；H、O三種元素；因此培養(yǎng)基中的淀粉不能為微生物提供氮源，A錯(cuò)誤；

B.兩個(gè)菌落的周?chē)型该魅?；說(shuō)明兩個(gè)菌落中的微生物都能分解淀粉，但不一定為同一種微生物，B錯(cuò)誤；

C.兩個(gè)菌落的周?chē)型该魅Γ徽f(shuō)明兩個(gè)菌落中的微生物均能產(chǎn)生淀粉酶并將淀粉酶分泌至細(xì)胞外，C正確；

D.透明圈是由于培養(yǎng)基中的淀粉被微生物產(chǎn)生的淀粉酶分解后而產(chǎn)生的；因此透明圈直徑與菌落直徑的比值越大，說(shuō)明該微生物分解淀粉的能力越大，D正確。

故選CD。9、A:B:C【分析】【分析】

10、A:B:C【分析】【分析】

微生物常見(jiàn)的接種的方法：

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開(kāi)始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。

【詳解】

A；為避免雜菌的污染；實(shí)驗(yàn)中的濾膜、培養(yǎng)皿、固體培養(yǎng)基等均需滅菌處理，A正確；

B；對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的方法是稀釋涂布平板法；具體方法是：先將菌體進(jìn)行梯度稀釋，再涂布到濾膜的表面，待菌落數(shù)穩(wěn)定時(shí)進(jìn)行計(jì)數(shù)，不能用顯微鏡直接計(jì)數(shù)的原因是顯微鏡直接計(jì)數(shù)不能區(qū)分死菌和活菌，B正確；

C；tcel蛋白是一種有毒性的分泌蛋白；乙組中野生型可產(chǎn)生tce1蛋白作用于tcel-tcil雙突變體，后者無(wú)法產(chǎn)生tci1蛋白中和tcel蛋白的毒性，使野生菌在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)；而在丙組中，野生型可產(chǎn)生tce1蛋白作用于tcel突變體，后者可以產(chǎn)生tci1蛋白中和tcel蛋白的毒性，使野生型的生長(zhǎng)受到抑制，由此推測(cè)，tcil蛋白能夠中和tcel蛋白的毒性，C正確；

D；由甲組、乙組可知；野生型細(xì)菌X在與tcel-tcil雙突變體的競(jìng)爭(zhēng)中均占優(yōu)勢(shì)，由甲組、丙組可知，野生型細(xì)菌X在與tcel突變體的競(jìng)爭(zhēng)中不占優(yōu)勢(shì)，D錯(cuò)誤。

故選ABC。11、A:B:C【分析】【分析】

基因編輯技術(shù)屬于基因工程；而對(duì)于人體胚胎的操作又涉及胚胎工程，所有對(duì)于人體的操作都應(yīng)經(jīng)過(guò)安全性審查，要符合倫理道德；但用于疾病預(yù)防領(lǐng)域的研究又具有進(jìn)步意義。

【詳解】

A；基因編輯制造人類的行為不符合倫理道德；A錯(cuò)誤；

B；基因編輯技術(shù)；只是對(duì)個(gè)別人個(gè)別基因進(jìn)行編輯，不一定改變?nèi)祟愡M(jìn)化的速度和方向，B錯(cuò)誤；

C；基因編輯技術(shù)改變了人類的遺傳物質(zhì)；但并沒(méi)有出現(xiàn)生殖隔離，即沒(méi)有形成新物種，C錯(cuò)誤；

D；基因編輯技術(shù)可用于疾病預(yù)防領(lǐng)域研究；具有進(jìn)步意義，但不能用于編輯嬰兒，D正確。

故選ABC。三、填空題(共8題，共16分)12、略

【解析】①.接種環(huán)②.瓊脂固體③.連續(xù)劃線④.聚集⑤.逐步稀釋⑥.一個(gè)細(xì)胞⑦.子細(xì)胞群體⑧.菌落⑨.梯度稀釋⑩.瓊脂固體?.單個(gè)細(xì)胞?.單個(gè)的菌落13、略

【分析】1；試管嬰兒技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

2；設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過(guò)體外受精獲得許多胚胎；然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

3；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題：食物安全（滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）；生物安全主要是指轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中，可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅。

【詳解】

（1）一些持支持態(tài)度的科學(xué)家認(rèn)為；由于不同物種間存在生殖隔離，同時(shí)花粉的傳播距離和存活時(shí)間有限，不會(huì)造成轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物與其它植物的雜交，因而也不太可能對(duì)生物多樣性造成威脅。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過(guò)程中；為保證轉(zhuǎn)基因生物的安全，要把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上；對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免能夠表達(dá)出對(duì)人體有毒性或過(guò)敏的蛋白質(zhì)等等。

（3）堅(jiān)持克隆人的科學(xué)家則認(rèn)為；一些技術(shù)問(wèn)題可以通過(guò)胚胎分級(jí)；基因診斷和染色體檢查等方法得到解決。

（4）中國(guó)政府對(duì)于克隆技術(shù)的態(tài)度是禁止生殖性克??；但不反對(duì)治療性克隆。

【點(diǎn)睛】

本題難度一般，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，結(jié)合基因工程的應(yīng)用，綜合考查了基因工程、試管嬰兒和轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題，并且深入考查了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，要求考生能夠構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食?！窘馕觥竣?生殖隔離②.存活時(shí)間③.特定缺陷④.蛋白質(zhì)⑤.基因診斷⑥.染色體檢查⑦.禁止生殖性克隆人⑧.治療性克隆14、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）人類對(duì)基因的結(jié)構(gòu)；基因間的相互作用尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí)；人類的多基因病，既與基因有關(guān)，又與環(huán)境和生活習(xí)慣有關(guān)。

（2）生物武器種類包括致病菌；病毒、生化毒劑、以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌。

（3）1998年6月27日，中美兩國(guó)元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書(shū)的聯(lián)合聲明中，重申了在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器?！窘馕觥竣?結(jié)構(gòu)②.相互作用③.多基因④.生活習(xí)慣⑤.致病菌⑥.病毒⑦.生化毒劑⑧.基因重組⑨.不發(fā)展⑩.不生產(chǎn)?.不儲(chǔ)存15、略

【分析】【詳解】

生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過(guò)基因重組的致病菌等。把這些病原體直接或者通過(guò)食物、生活必需品等散布到敵方，可以對(duì)軍隊(duì)和平民造成大規(guī)模殺傷后果?！窘馕觥竣?直接②.食物③.生活必需品16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】特定磷酸二酯鍵特異性17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】不容的雜質(zhì)析出DNA過(guò)濾溶液中的雜質(zhì)DNA18、略

【分析】略【解析】自我更新分化潛能再生修復(fù)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】個(gè)體生物學(xué)水平抗蟲(chóng)性狀。四、判斷題(共4題，共20分)20、A【分析】【詳解】

制備單克隆抗體時(shí)，第一次篩選的目的是獲得雜交瘤細(xì)胞，第二次篩選目的是獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，故正確。21、B【分析】【詳解】

從牛卵巢中采集到卵母細(xì)胞后；接著對(duì)其進(jìn)行的操作是先在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，再通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核，獲得去核的卵母細(xì)胞，再經(jīng)核移植獲得重組的受體細(xì)胞。

故該表述錯(cuò)誤。22、B【分析】【詳解】

基因工程技術(shù)可以使建立移植器官工廠的設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)；說(shuō)明并未開(kāi)始實(shí)際應(yīng)用。

故題中描述錯(cuò)誤。23、B【分析】【詳解】

要對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，最終必須通過(guò)改造基因中的堿基序列來(lái)完成，因?yàn)榛蚰苤笇?dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成，故說(shuō)法錯(cuò)誤。五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共8分)24、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；糖尿病模型斑馬魚(yú)的構(gòu)建的原理是使胰島素基因表達(dá)受阻，而使胰島素基因表達(dá)受阻是通過(guò)給斑馬魚(yú)受精卵注射嗎啉反義寡核苷酸實(shí)線的；嗎啉反義寡核苷酸是一種RNA剪接抑制劑，其作用的機(jī)理有兩種假說(shuō)：可能是導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2的對(duì)應(yīng)序列不能被剪切，也可能是導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2和外顯子3的對(duì)應(yīng)序列同時(shí)被剪切。

(1)

根據(jù)引物2和引物3在胰島素基因片段上的位置；通過(guò)PCR擴(kuò)增能得到內(nèi)含子2的序列，若假說(shuō)1成立，即嗎啉反義寡核苷酸導(dǎo)致RNA前體上內(nèi)含子2的對(duì)應(yīng)序列不能被剪切，故實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)含有內(nèi)含子2的序列，而對(duì)照組的該片段被切除了，因此用引物2和引|物3進(jìn)行PCR反應(yīng)，其結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組中有雜交帶，而對(duì)照組中無(wú)雜交帶。

故選AD。

(2)

若要證明假說(shuō)2成立；即RNA前體上內(nèi)含子2和外顯子3的對(duì)應(yīng)序列同時(shí)被剪切下去，則可以選擇圖示引物5和引物2；引物5和引物6進(jìn)行PCR，觀察是否有雜交帶出現(xiàn)。

(3)

由于DNA聚合酶不能從頭合成DNA；而只能從引物3′端延伸DNA鏈，因此DNA復(fù)制需要引物。

(4)

用胰蛋白酶處理斑馬魚(yú)囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；可以獲得分散的斑馬魚(yú)胚胎干細(xì)胞，然后對(duì)其進(jìn)行原代培養(yǎng)，接著分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)瓶中添加輸卵管上皮細(xì)胞作為飼養(yǎng)層細(xì)胞，以提高斑馬魚(yú)胚胎干細(xì)胞的數(shù)量。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的表達(dá)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，明確基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA是要經(jīng)過(guò)加工成為成熟的mRNA才能作為翻譯的模板的，并能夠根據(jù)題干提取有效信息進(jìn)行答題?！窘馕觥?1)AD

(2)5、65；2

(3)DNA聚合酶不能從頭合成DNA；只能從3′端延伸DNA鏈，因此DNA復(fù)制需要引物。（得分點(diǎn)：“只能從3′端延伸DNA鏈”）

(4)胰蛋白酶內(nèi)細(xì)胞團(tuán)原代飼養(yǎng)層25、略

【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因——DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA——分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)——抗原—抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)；能驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄；如將強(qiáng)啟動(dòng)子插入到玉米葉綠體某基因內(nèi)部，則會(huì)破壞該基因，獲得該基因沉默（失活）突變株。為使P基因在玉米植株中超量表達(dá)，則需要強(qiáng)啟動(dòng)子和P基因不被破壞，因此應(yīng)優(yōu)先選用BamHⅠ和SacⅠ酶組合，將Ti質(zhì)粒切開(kāi)后構(gòu)建重組表達(dá)載體。農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上，因此T-DNA在該實(shí)驗(yàn)中的作用是將強(qiáng)啟動(dòng)子和P基因帶入玉米細(xì)胞并整合到玉米細(xì)胞染色體DNA上。

（2）由圖可知；G418抗性基因位于Ti質(zhì)粒的T-DNA上，隨T-DNA一起整合到玉米細(xì)胞染色體DNA上，因此將農(nóng)桿菌浸泡過(guò)的玉米愈傷組織去菌后進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，培養(yǎng)基中需加入G418進(jìn)行篩選，此物質(zhì)屬于氨基糖苷類抗生素，它能抑制蛋白質(zhì)在葉綠體和線粒體中合成，其中葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，因此可使植物的光合作用和呼吸作用（能量代謝）受到干擾，從而引起植物細(xì)胞死亡。

（3）愈傷組織是一種相對(duì)沒(méi)有分化的薄壁細(xì)胞團(tuán)；經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以分散成胚性單細(xì)胞，在適宜的培養(yǎng)基中，這種單細(xì)胞可以發(fā)育成胚狀體，再繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因玉米株系。

（4）影響玉米愈傷組織能否成功再生出植株的因素有植物激素的配比、愈傷組織繼代次數(shù)以及玉米的基因型等。目前，組織培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)瓶常用透氣封口膜封口，目的是防止雜菌污染?！窘馕觥?1)RNA聚合酶沉默##失活BamH和SacⅠ酶將強(qiáng)啟動(dòng)子和P基因帶入玉米細(xì)胞并整合到玉米細(xì)胞的染色體DNA上。

(2)G418呼吸作用##能量代謝

(3)薄壁細(xì)胞胚狀體。

(4)玉米的基因型防止雜菌污染26、略

【分析】【分析】

PCR原理：在解旋酶作用下；打開(kāi)DNA雙鏈，每條DNA單鏈作為母鏈，以4種游離脫氧核苷酸為原料，合成子鏈，在引物作用下，DNA聚合酶從引物3'端開(kāi)始延伸DNA鏈，即DNA的合成方向是從子鏈的5'端自3'端延伸的。實(shí)際上就是在體外模擬細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制過(guò)程。DNA的復(fù)制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能從3'端延伸DNA鏈。

【詳解】

（1）利用RNA得到相應(yīng)DNA的方法為逆轉(zhuǎn)錄；起作用的酶為逆轉(zhuǎn)錄酶。在體外將DNA擴(kuò)增的技術(shù)是PCR，中文名稱為多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。

（2）PCR技術(shù)是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)；該過(guò)程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶），熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)能夠使脫氧核苷酸從引物的3'端開(kāi)始連接，使子代DNA從5'向3'延伸；進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，還應(yīng)選擇一對(duì)方向相反的引物，且與模板的3'端結(jié)合，據(jù)圖可知，應(yīng)選擇Ⅱ；Ⅲ。

（3）細(xì)胞內(nèi)是否合成了由目的基因控制的蛋白質(zhì)，使用抗原-抗體雜交法檢測(cè)，為了檢驗(yàn)表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用S蛋白與新冠病毒肺炎康復(fù)患者血清進(jìn)行抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)，本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是唯一的，因此本實(shí)驗(yàn)結(jié)果是出現(xiàn)雜交帶。【解析】(1)逆轉(zhuǎn)錄多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。

(2)熱穩(wěn)定DNA聚合酶##Taq酶3'II；Ⅲ

(3)用表達(dá)的S蛋白與新冠病毒肺炎康復(fù)患者血清進(jìn)行抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)雜交帶27、略

【分析】【分析】

PCR擴(kuò)增目的基因可分為以下幾步：①模板DNA的變性：模板DNA經(jīng)加熱至90℃以上一定時(shí)間后；使模板DNA雙鏈或經(jīng)PCR擴(kuò)增形成的雙鏈DNA解離，使之成為單鏈，以便它與引物結(jié)合，為下輪反應(yīng)作準(zhǔn)備；②模板DNA與引物的復(fù)性：模板DNA經(jīng)加熱變性成單鏈后，溫度降至50℃左右，引物與模板DNA單鏈的互補(bǔ)序列配對(duì)結(jié)合；③引物的延伸：當(dāng)溫度上升到72℃左右時(shí)，DNA模板--引物結(jié)合物在熱穩(wěn)定DNA聚合酶的作用下，以dNTP為反應(yīng)原料，靶序列為模板，按堿基配對(duì)與半保留復(fù)制原理，合成一條新的與模板DNA鏈互補(bǔ)的半保留復(fù)制鏈。

(1)

步驟①?gòu)牟《綬NA到病毒cDNA的過(guò)稱為逆轉(zhuǎn)錄；需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶；步驟④為延伸過(guò)程，需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物，所以引物A和引物B是根據(jù)一段已知新冠病毒基因的核苷酸序列合成的。

(2)

步驟③是復(fù)性；復(fù)性指當(dāng)溫度下降到50℃左右時(shí)，兩種引物通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)與兩條單鏈DNA結(jié)合，所以目的是使引物A；引物B、基因探針與病毒cDNA的目的片段結(jié)合，如果該步驟出現(xiàn)失誤，由圖可知結(jié)合的熒光染料不能被儀器檢測(cè)到熒光，游離的熒光染料能被儀器檢測(cè)到熒光對(duì)檢測(cè)結(jié)果的影響是不能降解探針，導(dǎo)致存在病毒cDNA但無(wú)法用儀器檢測(cè)到熒光。

(3)

新冠病毒抗體檢測(cè)可作為核酸檢測(cè)的補(bǔ)充；抗體檢測(cè)的原理是抗原抗體特異性結(jié)合；對(duì)某人進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，其核酸檢測(cè)為陰性說(shuō)明此人體內(nèi)沒(méi)有檢測(cè)出新冠病毒，抗體檢測(cè)呈陽(yáng)性說(shuō)明此人體內(nèi)有相應(yīng)抗體，原因可能是此人曾感染新冠病毒并已康復(fù)（或此人已注射新冠疫苗）。

【點(diǎn)睛】

本題考查PCR相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合了熱點(diǎn)問(wèn)題新冠病毒，理論聯(lián)系實(shí)際，加深了學(xué)生的理解。【解析】(1)逆轉(zhuǎn)錄酶熱穩(wěn)定DNA聚合酶一段已知新冠病毒基因的核苷酸。

(2)使引物A；引物B、基因探針與病毒cDNA的目的片段結(jié)合不能降解探針；導(dǎo)致存在病毒cDNA但無(wú)法用儀器檢測(cè)到熒光。

(3)抗原抗體特異性結(jié)合此人曾感染新冠病毒并已康復(fù)（或此人已注射新冠疫苗）六、綜合題(共4題，共40分)28、略

【分析】【分析】

1．基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：

分子水平上的檢測(cè)：

①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；

②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；

③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。

個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

2．①過(guò)程為基因表達(dá)載體的構(gòu)建；需要將切割好的目的基因和質(zhì)粒連接，②過(guò)程為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。

【詳解】

（1）艾弗里等人通過(guò)不同類型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；不僅證明了生物體的遺傳物質(zhì)是DNA，還證明了DNA可以從一種生物個(gè)體轉(zhuǎn)移到另一種生物個(gè)體。

（2）若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)；需要通過(guò)表達(dá)載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，原因是應(yīng)目的基因無(wú)復(fù)制原點(diǎn)；啟動(dòng)子、終止子。實(shí)施基因工程操作，要使受體細(xì)胞完成轉(zhuǎn)化，已轉(zhuǎn)化的受體細(xì)胞指的是已導(dǎo)入目的基因并且目的基因能穩(wěn)定遺傳和表達(dá)的細(xì)胞。若受體細(xì)胞是大腸桿菌（微生物），由于未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力弱，需要用鈣離子處理大腸桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞。

（3）獲取真核生物的目的基因一般選擇從cDNA文庫(kù)中獲取。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，主要考查學(xué)生從題中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題作出解釋的能力?！窘馕觥緿NA可以從一種生物個(gè)體轉(zhuǎn)移到另一種生物個(gè)體目的基因無(wú)復(fù)制原點(diǎn)、目的基因無(wú)表達(dá)所需的啟動(dòng)子、目的基因無(wú)表達(dá)所需的