2025年人教版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在陽(yáng)光下，一株綠色植物所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.三者都進(jìn)行2、如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度（圖中X、Y、Z代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，a、b、c、d表示消化道部位）．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（）A.X代表蛋白質(zhì)，在a部位開始消化B.Y代表脂肪，在c部位徹底消化C.b表示胃，此部位對(duì)X沒有消化作用D.c表示小腸，在此部位Z被消化為氨基酸3、有一種無(wú)斑雨蛙，在光滑的樹葉上面時(shí)呈綠色，而在粗糙的樹皮上時(shí)呈棕色．對(duì)于無(wú)斑雨蛙來說，這種環(huán)境變化而變化體色的行為屬于（）A.防御行為B.攻擊行為C.貯藏行為D.節(jié)律行為4、當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，蜥蜴自動(dòng)斷尾、海參拋出內(nèi)臟等現(xiàn)象屬于動(dòng)物的（）A.自殘行為B.節(jié)律行為C.攻擊行為D.防御行為5、人體吸入的氧主要用于（）A.分解有機(jī)物B.與血紅蛋白結(jié)合C.交換二氧化碳D.構(gòu)成細(xì)胞評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖；請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）請(qǐng)指出圖中鳥與昆蟲的關(guān)系：____和____關(guān)系．

（2）某同學(xué)用“陽(yáng)光→草→鳥→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈；其錯(cuò)誤是。

①陽(yáng)光是該生態(tài)系統(tǒng)的____成分；不能寫入食物鏈中；②食物鏈的起始端只。

能是____而不能是其他成分．

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒重金屬鎘的污染，則圖中____的體內(nèi)重金屬。

鎘的含量最高．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是____．

（5）該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀___．

（6）圖中的綠色植物（草）能夠通過____作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的____．

（7）該生態(tài)系統(tǒng)中，所含有機(jī)物最多的生物是____，所含有有機(jī)物最少的生物是____．

（8）圖中的鳥和食草昆蟲除了生物之間最常見的____關(guān)系以外，還存在____關(guān)系．

（9）圖中各種生物的最終能量來源是____．7、如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質(zhì)；A，B表示生理過程，Ⅰ，Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答：

液體種類部分成分含量（克/100mL）葡萄糖尿素蛋白質(zhì)X0.100.030.03Y0.001.800.00Z0.100.038.00（1）圖中，Ⅱ處與Ⅰ處相比，少了成分____，這是由于過程[____]____作用導(dǎo)致．

圖中C過程發(fā)生的原理是____

（2）表中，X，Y，Z取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析，得到右表數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體為____，它取自圖中____（字母）所示結(jié)構(gòu)．

（3）根據(jù)表格判斷，Y液體應(yīng)為____，如果醫(yī)生檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)Y液體出現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，說明該病人患有腎病，則可能在圖中過程[____]____發(fā)生異常所致．

（4）當(dāng)人體吸氣時(shí)，膈的狀態(tài)是____．8、（2016春?東臺(tái)市月考）如圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中植物的生殖方式為____，該植物傳粉方式屬于____．

（2）受精作用完成之后，受精卵發(fā)育成____，胚珠發(fā)育成____，子房發(fā)育成____．9、綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先將天竺葵放在____環(huán)境中一晝夜，然后用黑紙片正反兩面蓋住葉片的一部分，形成一組有光和無(wú)光的____實(shí)驗(yàn)．為了檢測(cè)該有機(jī)物是淀粉，需要向葉片滴加____．

該實(shí)驗(yàn)得出的兩個(gè)結(jié)論是：____；____．10、（2013?麻城市二模）如圖表示人體部分生理活動(dòng)示意圖．其中A；B、C表示相關(guān)的器官；①②③④表示生理過程，請(qǐng)回答：

（1）蛋白質(zhì)在B中發(fā)生變化后才能通過①過程進(jìn)入血液，其變化過程可表示為____．空氣中的氧氣需經(jīng)過____層細(xì)胞膜才能進(jìn)入圖中的細(xì)胞內(nèi)．

（2）人體排泄有三個(gè)途徑，除圖中所示的是通過____和____（填結(jié)構(gòu)）完成．

（3）生理過程④表示____作用．11、小明是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子．在看到馬戲團(tuán)的猴子聽到馴獸員的哨聲能做出倒立；翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作后；他就想：小雞能不能做出復(fù)雜的反射活動(dòng)呢？經(jīng)過反復(fù)思考，他設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下探究實(shí)驗(yàn)：買來5只剛剛孵化出的小雞，每日三次，先吹哨再定點(diǎn)給小雞喂食，觀察小雞的取食活動(dòng)．一個(gè)月后，小明發(fā)現(xiàn)小雞只要聽到哨聲，即使不喂食，也會(huì)到達(dá)指定地點(diǎn)等候．

（1）小明在實(shí)驗(yàn)前提出的問題是：____．

（2）上述實(shí)驗(yàn)中，小雞聽到哨聲后到指定地點(diǎn)取食，是在生活中逐漸形成的，這一反射活動(dòng)屬于____，神經(jīng)中樞位于____，是建立在____的基礎(chǔ)之上的，完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是____．

（3）如果小明進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，只給小雞哨聲的刺激，而不喂食，長(zhǎng)此以往，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____，這說明____．12、關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)____、關(guān)節(jié)____、關(guān)節(jié)____、關(guān)節(jié)____、關(guān)節(jié)____．13、如圖是一個(gè)驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的試驗(yàn)裝置．先將這個(gè)裝置放在暗室中24小時(shí)；然后移到光下．瓶?jī)?nèi)盛有氫氧化鈉溶液，瓶口密封．

（1）幾小時(shí)后摘下瓶?jī)?nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液2滴，而葉片顏色無(wú)變化，證明葉片中____，說明____．

（2）摘下一片瓶外的葉片，經(jīng)處理加碘液2滴，則葉片顏色____，說明葉片____．

（3）瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉溶液的作用是____．

（4）將此裝置放在暗中24小時(shí)的目的是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、血液流經(jīng)腎小球后，每毫升血液中的紅細(xì)胞含量增加．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、“魚兒離不開水”說明水是魚生活的惟一非生物因素。（）16、昆蟲屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，是因?yàn)樗鼈兊纳眢w和附肢都分節(jié)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、只要有細(xì)菌和真菌存在，人就會(huì)生?。甠___．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、脂肪是人體的主要供能物質(zhì)____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、大力進(jìn)行植樹造林，有利于保持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)穩(wěn)定．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)20、從2013年初起；我國(guó)一些省市便陸續(xù)出現(xiàn)多例H7N9型禽流感病毒引起的傳染病，請(qǐng)依據(jù)下圖中的疫病防控信息回答相關(guān)問題．

（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的______；病毒沒有______結(jié)構(gòu)，圖中②和⑦表明H7N9病毒可分別通過______系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體內(nèi)．

（2）圖中①屬于預(yù)防傳染病的哪一項(xiàng)措施？______．

（3）圖中⑤所示；流感疫苗接種到人體后，可提高人體對(duì)該流感的抵抗力，那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于______，這樣獲得的免疫屬于______．

（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學(xué)自己購(gòu)買了板藍(lán)根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于______藥（填“處方”或“非處方”）．評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共32分)21、下列仿生的例子是模仿哪種生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和生理；請(qǐng)連線：

22、將下列動(dòng)物行為與其屬性用直線連接起來．

A．蜜蜂采蜜a．生殖行為

B．烏賊噴墨b．覓食行為

C．家燕南飛c．遷徙行為

D．家鴿產(chǎn)卵d．防御行為

E．蜜蜂的群體e．社群行為．23、下面是生物與環(huán)境關(guān)系的曲線圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

該圖表示的可能是什么環(huán)境？影響生物數(shù)量的主要生態(tài)因素是什么？說明你的判斷理由．24、某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．向1號(hào)；2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊；再向1號(hào)試管中加入2毫升清水；2號(hào)試管中加入2毫升唾液．將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍(lán)），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．回答有關(guān)問題：

（1）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管______；2號(hào)試管______．

（2）圖燒杯中的1號(hào)；2號(hào)試管適宜放置在______℃的溫水中；效果最好．

（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)______有消化作用．

（4）你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化需要適宜的溫度？（37C°）

評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)25、右圖表示一朵花的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中（填序號(hào)）是雄蕊，卵細(xì)胞位于____（填序號(hào)）中。（2）我們平時(shí)吃的果實(shí)，其食用部分是由花的（填序號(hào)）發(fā)育而來的，果實(shí)中的種子又是由花的____（填序號(hào)）發(fā)育而來。（3）通過種子繁殖后代的生殖方式屬于生殖。26、近年來，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化會(huì)議上，中國(guó)政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%；“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任。（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。）右圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，回答問題。（1）造成溫室效應(yīng)的氣體主要是。從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行。（2）圖中的為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是；a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（3）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？（至少寫出兩例）。27、天然種植的棉花大都是白色的．偶爾在田中也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于紡織；可以免去繁雜的印染工序，既降低生產(chǎn)成本，又減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的傷害，是名副其實(shí)的“綠色產(chǎn)品”．現(xiàn)有兩株白色的棉花，分別讓它們作父本和母本進(jìn)行雜交．結(jié)果它們的子代中有的結(jié)白色棉花，有的結(jié)棕色棉花．請(qǐng)分析回答：

。親代子代白色×白色白色、棕色（1）在種滿白色棉花的大田中，偶爾出現(xiàn)的一兩株彩色的棉花是生物____的結(jié)果．

（2）在上述棉花顏色的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中，顯性性狀是____，隱性性狀是____．

（3）上述雜交實(shí)驗(yàn)中親代白色棉花最可能的基因組成____，雜交子代中，結(jié)白色棉花和結(jié)棕色棉花的基因型分別是____、____．（B和b分別表示顯性基因和隱性基因）

（4）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將彩棉大量繁殖，比較理想的繁殖方式是____

A、種子繁殖B、壓條C、扦插D、組織培養(yǎng)．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】光合作用、蒸騰作用和呼吸作用是綠色植物主要的三大生理活動(dòng)，思考解答．【解析】【解答】解：綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．可見光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，條件是光；呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解出二氧化碳和水，釋放出能量的過程，可見只要是活細(xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用；蒸騰作用是指綠色植物把體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程．由上可知，植物的光合作用受光的影響，因此在白天或光下植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有：光合作用；呼吸作用和蒸騰作用．

故選：D．2、C【分析】【分析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺．

圖示中，縱坐標(biāo)表示的是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在各段消化道中的消化程度．x是淀粉，y是蛋白質(zhì)，z是脂肪；橫坐標(biāo)表示各段消化道：a是口腔，b是胃，c是小腸，d是大腸，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；淀粉是在消化道中第一個(gè)被消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；所以x應(yīng)該是淀粉，淀粉的消化從口腔開始，錯(cuò)誤；

B；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；所以y是蛋白質(zhì)，不是脂肪，錯(cuò)誤；

C；食道之后是胃；胃只能對(duì)y蛋白質(zhì)有初步消化的作用，對(duì)x和z都沒有消化的作用，正確；

D；z是脂肪的消化曲線；在小腸中被消化為甘油和脂肪酸，錯(cuò)誤．

故選：C．3、A【分析】【分析】動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為；從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等．【解析】【解答】解：A；防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．對(duì)于無(wú)斑雨蛙來說，這種隨環(huán)境變化而改變體色的行為是為了防御敵害的保護(hù)色屬于防御行為，符合題意；

B；攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；不符合題意；

C；貯藏行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；不符合題意；

D；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等，不符合題意．

故選：A4、D【分析】【分析】動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等．【解析】【解答】解：防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己；防御敵害的行為；對(duì)動(dòng)物維持個(gè)體的生存和延續(xù)種族是十分重要的，是不可缺少的；蜥蜴斷尾、螃蟹棄足、海參拋出內(nèi)臟都是動(dòng)物為了保護(hù)自己、防御敵害而采取的措施，是動(dòng)物的防御行為．

故選：D5、A【分析】【分析】呼吸作用的表達(dá)式為：氧氣+有機(jī)物→二氧化碳+水，進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：人體通過呼吸系統(tǒng)；完成吸入氧；呼出二氧化碳的功能，氧進(jìn)入血液后和血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)進(jìn)入人體的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，在氧的作用下將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放出供人體生命活動(dòng)所需要的全部能量，并維持人的正常體溫．

故選A二、填空題(共8題，共16分)6、捕食競(jìng)爭(zhēng)非生物植物貓頭鷹細(xì)菌、真菌草→鼠→蛇→貓頭鷹或草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹光合生產(chǎn)者草貓頭鷹捕食競(jìng)爭(zhēng)太陽(yáng)能【分析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能量流動(dòng)，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．【解析】【解答】解：（1）圖中鳥以昆蟲為食；屬于捕食關(guān)系．鳥和昆蟲均以草為食，因此二者之間又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)．計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)：從生產(chǎn)者開始，求出每個(gè)分支上所有食物鏈條數(shù)的和．書寫食物鏈格式是以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭方向指向捕食者．

（3）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的消費(fèi)者．該生態(tài)系統(tǒng)貓頭鷹體內(nèi)的重金屬含量最高．

（4）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽(yáng)光；空氣、水和土壤等．它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．因此，啄木鳥和月季花是消費(fèi)者，土壤是非生物成分，細(xì)菌、真菌是分解者．

（5）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃和被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；圖中的食物鏈有：草→鳥→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→狐；草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹，其中該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹或草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹．

（6）生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．圖中的綠色植物（草）能夠通過光合作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．

（7）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；由于物質(zhì)和能量沿食物鏈流動(dòng)過程中是逐級(jí)遞減的，所以數(shù)量最多的生物應(yīng)是生產(chǎn)者，數(shù)量最少的是最高級(jí)消費(fèi)者．因此該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是草，最少的是鷹．含能量最多的生物是草，最少的是貓頭鷹．

（8）生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．該生態(tài)系統(tǒng)中；鳥以食草昆蟲為食，因此它們之間是捕食關(guān)系．

鳥和食草昆蟲均以草為食；二者屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

（9）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量．因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽(yáng)能．

故答案為：（1）捕食；競(jìng)爭(zhēng)。

（2）非生物；植物。

（3）貓頭鷹。

（4）細(xì)菌；真菌。

（5）草→鼠→蛇→貓頭鷹或草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹。

（6）光合；生產(chǎn)者。

（7）草；貓頭鷹。

（8）捕食；競(jìng)爭(zhēng)。

（9）太陽(yáng)能7、葡萄糖B腎小管的重吸收氣體擴(kuò)散原尿Ⅰ尿液A腎小球的過濾作用收縮【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程．

（3）吸氣時(shí)；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；呼氣時(shí)，膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．

（4）肺與外界空氣間的氣體交換；是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；肺泡和血液之間的氣體交換，是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．

（5）圖中，a表示吸收過程，A表示腎小球的過濾作用，B表示腎小管的重吸收作用，C表示肺泡和血液之間的氣體交換，Ⅰ腎小囊、Ⅱ腎小管．【解析】【解答】解：（1）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)；其中大部分水；部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液．因此圖中，Ⅱ處與Ⅰ處相比，少了成分葡萄糖，這是由于過程[B]腎小管的重吸收作用導(dǎo)致．

一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散；直到平衡為止，這是氣體的擴(kuò)散作用．當(dāng)血液通過流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，因此圖中C過程發(fā)生的原理是氣體擴(kuò)散。

（2）液體X中含有葡萄糖和微量的蛋白質(zhì)；因此液體X是原尿；液體Y中不含有葡萄糖和蛋白質(zhì)，而含有大量的尿素，因此液體Y是尿液；液體Z中含有葡萄糖和大量的蛋白質(zhì)，因此液體Z是血漿．所以“據(jù)表分析可知”，X液體為原尿，它取自圖中Ⅰ（字母）所示結(jié)構(gòu)．

（3）“根據(jù)表格判斷”；液體Y中不含有葡萄糖和蛋白質(zhì)，而含有大量的尿素，因此Y液體應(yīng)為尿液．

正常情況下腎小球不能過濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；若腎小球病變，腎小球的通透性增大．原本不能過濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿．而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．所以“如果醫(yī)生檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)Y液體出現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，說明該病人患有腎病”，則可能在圖中過程[A]腎小球的過濾作用發(fā)生異常所致．

（4）膈肌與肋間肌收縮時(shí)吸氣；因此“當(dāng)人體吸氣時(shí)”，膈的狀態(tài)是收縮．

故答案為：（1）葡萄糖；B腎小管的重吸收；氣體擴(kuò)散。

（2）原尿；Ⅰ

（3）尿液；A；腎小球的過濾作用。

（4）收縮8、略

【分析】【分析】一朵花完成傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．圖中是從花到植物體的生殖和發(fā)育過程．【解析】【解答】解：（1）圖中植物的生殖方式經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；屬于有性生殖，一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，就是異花傳粉．圖中有昆蟲傳粉，表示植物的異花傳粉．

（2）受精作用完成之后；受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．如圖：

故答案為：有性生殖異花傳粉胚種子果實(shí)9、略

【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

（3）淀粉的特性是遇到碘液變藍(lán)色，常用這一特性來檢驗(yàn)淀粉的存在．【解析】【解答】解：選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用；里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以“綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中”，應(yīng)先將天竺葵放黑暗環(huán)境中一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部運(yùn)走和消耗．然后用黑紙片正反兩面蓋住葉片的一部分，形成一組有光和無(wú)光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．淀粉遇到碘液變藍(lán)色，因此為了檢測(cè)該有機(jī)物是淀粉，需要向葉片滴加碘液．該實(shí)驗(yàn)得出的兩個(gè)結(jié)論是：光合作用的必要條件是光；光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

故答案為：黑暗；對(duì)照；碘液；光合作用的必要條件是光；光合作用的產(chǎn)物是淀粉．10、略

【分析】【分析】圖中結(jié)構(gòu)名稱：①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，②表示分泌的某種激素進(jìn)入血液，③腎小球和腎小囊的濾過作用，④腎小管的重吸收，A是呼吸系統(tǒng)，B消化系統(tǒng)；C泌尿系統(tǒng)．【解析】【解答】解：（1）維生素；水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體消化道后可以被直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．

如圖所示：人在呼吸時(shí)，空氣中的O2與血紅蛋白結(jié)合；要通過肺泡壁，毛細(xì)血管壁各兩層細(xì)胞膜，進(jìn)入血液，再通過紅細(xì)胞膜與血紅蛋白結(jié)合，共穿過了五層細(xì)胞膜與血紅蛋白結(jié)合．隨血液循環(huán)輸送到全身各處，氧氣再依次穿過1層紅細(xì)胞的細(xì)胞膜；2層毛細(xì)血管壁的細(xì)胞膜、1層組織細(xì)胞的細(xì)胞膜，總共9層細(xì)胞膜，才能到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)．

（2）排泄的途徑有三條：一；二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出；三、多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出．其中多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；是最主要的排泄途徑，圖中A表示的是呼吸系統(tǒng)，C表示的是泌尿系統(tǒng)，圖中沒表示的是皮膚．

（3）腎小囊腔內(nèi)的原尿流入腎小管后；其中對(duì)人體有用的物質(zhì)被腎小管重新吸收回血液，④表示的生理過程為腎小管的重吸收作用．

故答案為：

（1）吸收；9

（2）呼吸系統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)；

（3）腎小管的重吸收11、略

【分析】【分析】本題結(jié)合實(shí)例考查條件反射的建立和消退，重在理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題．【解析】【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)是由馬戲團(tuán)的猴子聽到馴獸員的哨聲能做出倒立；翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作后；試想：小雞能不能做出復(fù)雜的反射活動(dòng)呢？故小明在實(shí)驗(yàn)前提出的問題應(yīng)該是，小雞能作出復(fù)雜的反射活動(dòng)嗎？

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射?。?/p>

（3）條件反射形成的基本條件是無(wú)關(guān)刺激（鈴聲）與非條件刺激（食物）在時(shí)間上的結(jié)合；這個(gè)過程稱為強(qiáng)化．條件反射建立后，如果只反復(fù)給予條件刺激，不再用非條件刺激強(qiáng)化，經(jīng)過一段時(shí)間后，條件反射效應(yīng)逐漸減弱，甚至消失，這稱為條件反射的消退．初建立的條件反射還不鞏固，容易消退．為使條件反射鞏固下來，就需要不斷地強(qiáng)化

故答案為：

（7分）

（1）小雞能作出復(fù)雜的反射活動(dòng)嗎？

（2）條件反射；大腦皮層；非條件反射；反射??；

（3）小雞聽到哨聲取食的反射活動(dòng)逐漸消退，條件反射既可以建立也可以消退．12、略

【分析】

關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶．使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨；和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．

故答案為：頭；囊；腔；窩；軟骨．

【解析】【答案】此題考查關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)；結(jié)合關(guān)節(jié)的示意圖掌握．

13、無(wú)淀粉二氧化碳是光合作用的原料變藍(lán)色光合作用產(chǎn)生淀粉吸收二氧化碳讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡【分析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素、控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：（1）由于瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉能吸收二氧化碳；葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，瓶?jī)?nèi)葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉有機(jī)物淀粉．這一現(xiàn)象說明二氧化碳是光合作用的原料．

（2）摘下一片瓶外的葉片；由于能正常進(jìn)行光合作用，能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘能變藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生淀粉．

（3）在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”實(shí)驗(yàn)中；氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水．

（4）把盆栽植物放在暗處一晝夜（24小時(shí)）的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；以排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的．

故答案為：（1）無(wú)淀粉；二氧化碳是光合作用的原料。

（2）變藍(lán)色；光合作用產(chǎn)生淀粉。

（3）吸收二氧化碳。

（4）讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡三、判斷題(共6題，共12分)14、√【分析】【分析】尿液的形成經(jīng)過兩過程：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，腎小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：血液流經(jīng)腎小球后；血液中的含氧量沒增加，但是經(jīng)過腎小球的濾過作用，使原來血液中的尿素；水、葡萄糖無(wú)機(jī)鹽等減少，因此紅細(xì)胞相對(duì)比例增大．

故答案為：√15、×【分析】【解析】試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會(huì)死亡，俗話說：“魚兒離不開水”，對(duì)此恰當(dāng)?shù)慕忉屖巧镆蕾嚟h(huán)境，水是影響魚生存的因素，但不是唯一因素。考點(diǎn)：本題考查的是生物依賴環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)16、×【分析】【分析】凡是符合身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)的動(dòng)物就是節(jié)肢動(dòng)物．【解析】【解答】解：昆蟲的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，因此屬于節(jié)肢動(dòng)物，不屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．故說法錯(cuò)誤．

故答案為：×17、×【分析】【分析】大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．【解析】【解答】解：有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×18、×【分析】【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)．糖類是人體最主要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；人體主要的供能物質(zhì)是糖類，而不是脂肪．

故答案為：×19、√【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．【解析】【解答】綠色植物能進(jìn)行光合作用釋放氧氣；不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡，因此大力植樹造林，可以保持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)穩(wěn)定．

故答案為：√四、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)20、病原體；細(xì)胞；消化；控制傳染源；抗原；特異性免疫；非處方【分析】解：（1）傳染病指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性．H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．圖中②不使用未煮熟的雞蛋和⑦保持室內(nèi)空氣流通；清潔表明H7N9病毒可分別通過消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體內(nèi)．

（2）傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．傳染病流行的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止．我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的．因此，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．圖中①對(duì)患病的禽類深埋屬于控制傳染源．

（3）圖中⑤所示注射疫苗；疫苗是滅活的病原體；疫苗保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力；由于這種免疫力是后天獲得的，并只對(duì)特定的病原體起作用，因此通過接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫；進(jìn)行預(yù)防接種的目的是提高人們對(duì)某種傳染病的抵抗力，在傳染病的預(yù)防上屬于保護(hù)易感人群的措施．這樣獲得的免疫屬于特異性免疫，這種免疫是由免疫細(xì)胞核免疫器官完成．

（4）板藍(lán)根是一種中藥材；具有清熱解毒的作用；流感是一種病毒性感冒，從板藍(lán)根沖劑的說明書來看，該藥對(duì)流感有作用；其包裝上印有“OTC”字樣，因此該藥品屬于非處方藥．

故答案為：（1）病原體；細(xì)胞；消化；

（2）控制傳染源；

（3）抗原；特異性免疫。

（4）非處方；

傳染病的流行包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染病流行的時(shí)候；切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止．我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的．因此，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．

明確傳染病的預(yù)防措施和藥品的分類即能正確答題，主要是能運(yùn)用已掌握的知識(shí)，分析題意，靈活的答題．【解析】病原體；細(xì)胞；消化；控制傳染源；抗原；特異性免疫；非處方五、解答題(共4題，共32分)21、略

【分析】【分析】此題考查的是仿生的內(nèi)容，仿生是指科學(xué)家通過對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．據(jù)此作答【解析】【解答】解：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，如人類模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ?；模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈；模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)，科學(xué)家根據(jù)長(zhǎng)頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓的抗荷宇航服，模仿蛙眼制造了電子蛙眼．

故答案為：

22、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類．解答時(shí)可以從分類的依據(jù)和動(dòng)物行為的目的方面來切入．【解析】【解答】解：生殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．覓食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．遷徙行為：鳥類每年春季和秋季；有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象．防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．社群行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

A；蜜蜂采蜜是為了獲取食物維持生存；屬于覓食行為；

B；烏賊噴墨是為了掩護(hù)自己逃跑；防御敵害，屬于防御行為；

C；家燕南飛是受季節(jié)（溫度）變化影響形成的；遷徙行為；

D．家鴿產(chǎn)卵是生殖行為；

E．蜜蜂的群體；有蜂王；雄峰、工蜂等分工明確，密切合作微型化群體的生活屬于社群行為．

故答案為：．23、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境與生物的關(guān)系．解答時(shí)可以從環(huán)境的含水量與生物的關(guān)系來切入．【解析】【解答】解：從圖1中可以看出環(huán)境中的含水量越少生物數(shù)量越多；環(huán)境的含水量越多生物數(shù)量越少；圖2可以看出溫度升高生物數(shù)量增多，當(dāng)溫度超過了一定范圍后溫度升高生物數(shù)量反而減少，由此推測(cè)可能是冰川溫泉，溫泉泉眼附近溫度很高生物數(shù)量很少，熱的泉水流到與周圍少量冷水接觸后溫度降低，溫度變的適于生物生長(zhǎng)數(shù)量增多，隨著周圍冷水逐漸增多水流溫度逐漸降低，生物數(shù)量逐漸減少，最終水流變冷甚至變?yōu)楸?，不再適于生物生存了．

故答案為：冰川溫泉；溫度；理由：環(huán)境的含水量少，水溫適宜，生物的數(shù)量較多，環(huán)境的含水量多，水溫降低，生物的數(shù)量減少．24、略

【分析】

（1）該同學(xué)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)；2號(hào)試管中加入的清水對(duì)淀粉沒有消化作用，淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍(lán)．

（2）消化酶發(fā)