2025年外研版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】食物中能為人體生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是（）A.水、脂肪、糖類B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)C.水、無機(jī)鹽、維生素D.糖類、脂肪、維生素2、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，正確的生物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.狼→羊→草→陽光B.蛇→蛙→昆蟲→草C.陽光→草→羊→狼D.草→昆蟲→蛙→蛇3、下列動物中，不屬于恒溫動物的是A.蝙蝠B(yǎng).燕子C.蟒蛇D.家兔4、某學(xué)生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，對于結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞，有一部分看得清晰而另一部分則較模糊，這是由于A.物像受損B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好C.反光鏡未調(diào)好D.標(biāo)本切得厚薄不均5、生物圈的范圍包括（）A.大氣圈、海洋圈、巖石圈B.大氣圈、海洋圈和陸地圈C.大氣圈、水圈和巖石圈表面D.大氣圈底部、水圈大部和巖石圈表面6、習(xí)近平說綠水青山，就是金山銀山。下列行為中，不正確的是（）A.修建雙柱湖濕地公園，促進(jìn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.治理龍溪河，拉動旅游業(yè)發(fā)展C.保護(hù)百里竹海，保護(hù)森林氧吧D.圍湖造田，解決糧食問題7、種子植物是（）

A.能產(chǎn)生果實和種子的植物。

B.種子外面包被著果實的植物。

C.能夠產(chǎn)生種子；用種子繁殖的植物。

D.綠色開花植物。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系；請據(jù)圖回答：

（1）圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____（成分），細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____（成分），動物與植物之間通過________關(guān)系形成的聯(lián)系稱為食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽光外，還有____（任寫一項）等。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是從____通過____作用利用太陽能開始的；

所有植物所含有的能量____（填“多于”或“少于”）所有動物所含有的能量。

（4）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細(xì)菌、真菌等能將尸體中的有機(jī)物分解為____供植物再利用。9、我們食用的面粉主要是由小麥種子的______加工而成的，花生油主要是從花生種子的______榨出來的．10、人體呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。______（判斷對錯）11、我國將每年的日定為全國的“植樹節(jié)”。12、用鼻呼吸比用口呼吸好是因為鼻腔可以多吸入氧氣．____（判斷對錯）13、【題文】血漿成分中，含量最高的是水。14、生物分類學(xué)家將地球上所有的生物分為植物、動物等多個界，每個界又分出若干個門，如此按大小和從屬關(guān)系可排列為界、門、____、目、____、____、____等分類單位．15、如圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答。

（1）寫出下列各部分的名稱：

[2]____[3]____[5]____[6]____．

（2）外界空氣到達(dá)圖中[3]后，進(jìn)行氣體交換，此處適于氣體交換的特點是____

（3）根據(jù)非典所屬的傳染病類型和呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健，預(yù)防“非典”我們應(yīng)該做到____

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、綠色開花植物的，根、莖、葉是-生殖器官，花、果實、種子是營養(yǎng)器官。（）17、人的生命是寶貴的，新生命的起點是嬰兒的出生。（）18、軟體動物都生有貝殼。（判斷對錯）19、植物不能進(jìn)行呼吸，動物能進(jìn)行呼吸．（判斷對錯）20、森林古猿在熱帶叢林過著以樹棲為主的生活______（判斷對錯）21、人類可以生產(chǎn)產(chǎn)品、創(chuàng)造財富，是城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（）22、高溫堆肥可以使肥效加強(qiáng)，但卻不能將肥中的病菌和蟲卵殺死。評卷人得分四、連線題(共2題，共12分)23、【題文】配伍題。(將正確的序號填在括號內(nèi)。每題2分；共10分)

將下列生物的組織與其功能搭配起來。

①有保護(hù)；吸收和分泌的功能a、神經(jīng)組織。

②具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的功能b；肌肉組織。

③具有運動等功能c；輸導(dǎo)組織。

④具有輸導(dǎo)水分；無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能d、分生組織。

⑤其細(xì)胞具有分裂的能力e、上皮組織24、【題文】構(gòu)成下面所列器官的主要組織是哪一類？將字母填在在橫線上。

①心臟____②大腦____③皮膚____④血液____⑤葉的表皮____⑥導(dǎo)管____。A．肌肉組織B．結(jié)締組織C．神經(jīng)組織D．上皮組織E、輸導(dǎo)組織F、保護(hù)組織評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共36分)25、某同學(xué)為了探究饅頭在口腔中的變化，做了如下實驗，他先取好唾液備用，并在實驗過程中涉及到以下步驟（如圖），請分析作答。（1）請整理出他實驗的正確操作順序（用字母表示）_____________________________。（2）你認(rèn)為他探究的問題是________________________________________________，變量是_____________________。（3）該同學(xué)將試管放入37℃水中的目的是_____________________________________。這應(yīng)用了_________________的實驗方法。（4）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號試管呈______________，2號試管呈淡黃色（5）以上現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的________________消化分解。從唾液的作可知淀粉在消化道的_________部位開始被消化。（6）1號試管的作用是______________________。26、如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整。(1)提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?(2)作出假設(shè)：_____________________________________________________。(3)制訂實施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了____和____兩種環(huán)境。該實驗的變量是_____________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦____（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?____。(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?____(5)結(jié)論：____對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在____的環(huán)境中生活。27、下圖中，甲圖為觀察小魚尾鰭的實驗材料，乙圖示視野中觀察到血管中的血流情況。丙圖示某同學(xué)觀察人血涂片的視野。據(jù)圖回答（1）甲圖中，觀察小魚尾鰭時，濕棉絮的作用是________。（2）乙圖中，血管①是________，③是________，顯微鏡下，判斷血管②的主要依據(jù)是________。（3）丙圖中，當(dāng)人患炎癥時，則［］________數(shù)量會增多，此時它的主要作用是________。A與D在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別于Ｃ細(xì)胞的突出特點是____，B的作用是________。28、以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實驗設(shè)計。請根據(jù)表格分析回答問題：

。瓶號種子所處的環(huán)境預(yù)期實驗結(jié)果120粒相同種子，不放水，置于溫暖處不萌發(fā)220粒相同種子，放少量水，置于溫暖處萌發(fā)320粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0°C）不萌發(fā)420粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處不萌發(fā)（1）若實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符；請根據(jù)實驗結(jié)果和提示分析問題。

①比較1；2號瓶的結(jié)果；說明種子的萌發(fā)需要______。

②比較______；______（哪兩號瓶）的結(jié)果；說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

③比較______；______（哪兩號瓶）的結(jié)果；說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。

（2）該實驗中設(shè)置1；3、4號瓶的目的是______。

（3）每個實驗瓶中放20粒種子而不只放1粒種子，這樣做的原因是______。評卷人得分六、其他(共4題，共36分)29、【題文】如圖所示是某個同學(xué)做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。30、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。31、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。32、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，但糖類是主要的能源物質(zhì)；水、維生素和無機(jī)鹽不能為人體的生命活動提供能量。

故選：B

考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】【解答】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

A；狼是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，故不符合題意；

B；蛇是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，把整個食物鏈都寫反了，故不符合題意；

C；陽光是非生物部分；既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故不符合題意；

D；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費者昆蟲、蛙和蛇它們四者的關(guān)系；故符合題意．

故選D

【分析】解答此題的關(guān)鍵有二點，一個是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．3、C【分析】【分析】本題主要考查動物的分類。解答此題的關(guān)鍵是熟知恒溫動物和變溫動物的主要區(qū)別?！窘獯稹盔B類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物。題干中家兔和蝙蝠具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動物；家鴿屬于鳥類；而蟒蛇為爬行動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動物。故C符合題意。

故選C。【解析】C4、D【分析】【分析】本題考查的學(xué)生對于顯微鏡的基本構(gòu)造和使用的知識的掌握。顯微鏡是根據(jù)光線穿透原理成像的，在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明?！窘獯稹繉τ诮Y(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞；有一部分看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分較模糊與顯微鏡無關(guān)，可能是切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像不清晰。D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿5、D【分析】解：生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分；生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

故選：D。

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；分析解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．【解析】D6、D【分析】解：A；修建雙柱湖濕地公園；既能保護(hù)環(huán)境，又能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，A正確；

B；治理龍溪河；保護(hù)水資源，改善居住環(huán)境，可以拉動旅游業(yè)發(fā)展，B正確；

C；綠色植物通過光合作用；維持生物圈的碳-氧平衡。因此，保護(hù)百里竹海，可以保護(hù)森林氧吧，C正確；

D；圍湖造田；破壞了生態(tài)環(huán)境，不利于保持生態(tài)平衡，D錯誤。

故選：D。

本題主要考查人類活動對環(huán)境的影響。保護(hù)環(huán)境；實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。做到人與自然和諧發(fā)展就要合理開發(fā)；利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡。

了解人類活動對環(huán)境的影響?！窘馕觥緿7、C【分析】

種子植物都能產(chǎn)生種子；用種子繁殖后代，受精過程不需要水．種子植物可分為裸子植物和被子植物（又叫綠色開花植物）．裸子植物的種子裸露著，沒有果皮包被，不能形成果實．被子植物的種子的有果皮包被，能形成果實．藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物都不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．A、B、D選項只是被子植物的特征，不包含裸子植物的特征，故不符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的知識點是種子植物的特征．可以從種子植物和孢子植物的特征方面來分析．

二、填空題(共8題，共16分)8、生產(chǎn)者分解者食物（吃與被吃）空氣、水、土壤、溫度、濕度等植物光合多于無機(jī)物【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能進(jìn)行光合作用，光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中的過程，如題干中的植物；圖中的牛為動物，屬于消費者，消費者主要指各種動物，動物通過呼吸作用在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，并釋放能量；分解者主要指細(xì)菌、真菌，是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．生產(chǎn)者和消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系，稱為食物鏈．如植物→牛．

（2）生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分主要指光；水、溫度、空氣等．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動的特點是：單向流動；逐級遞減．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼；皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用，造成了物質(zhì)和能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．一般地說，再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的物質(zhì)和能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在物質(zhì)和能量流動中消耗的就越多，所以在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高，獲得的物質(zhì)和能量就越少．

（4）分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物；它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，所以植物和動物死亡后，尸體才不會堆積如山的．

故答案為：（1）生產(chǎn)者；分解者；捕食（吃與被吃）（2）空氣；水、土壤、溫度、濕度等（3）植物；光合；多于（4）無機(jī)物解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能；并理解食物鏈中物質(zhì)和能量的傳遞規(guī)律，即可正確解答本題．

【分析】此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能，還涉及食物鏈以及物質(zhì)和能量的傳遞，分析解答．9、胚乳子葉【分析】解：大多數(shù)的雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中．大多數(shù)的單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中．面粉由小麥加工而成；小麥屬于單子葉植物，所以，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中；花生和大豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中．

故答案為：胚乳；子葉。

單子葉種子和雙子葉種子都包括胚；胚是種子的重要部分，都包括胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分．二者最主要的不同是子葉的數(shù)目、營養(yǎng)物質(zhì)的貯存結(jié)構(gòu)等．

種子的結(jié)構(gòu)是考查的重點，可對比著單子葉植物和雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．【解析】胚乳子葉10、√【分析】解：人體呼出的氣體大部分是在肺內(nèi)與血液進(jìn)行了氣體交換后的氣體；經(jīng)過了呼吸道的溫暖；濕潤，正常環(huán)境中，（在環(huán)境溫度低于人體溫度的情況下）呼出氣要比吸入氣的溫度較高，水分增加。

下表是測得的吸入氣體和呼出氣體的成分表。

。氣體成分吸入氣體（%）呼出氣體（%）氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9通過表格直接就看出呼出的氣體和吸入的氣體相比；呼出的氣體中，水分的含量也增加，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加；氮氣沒有什么變化。水蒸氣的含量增加說明人體也排出了少量水分。氮氣無變化說明人體的生理活動不需要氮氣。呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多。原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換。肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi)。故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是二氧化碳含量增加；氧氣含量減少、水分增加。

故答案為：√。

此題考查的是呼出氣體和吸入氣體的成分變化；可以從呼吸道的作用和肺泡內(nèi)的氣體交換方面來切入。

在分析氣體變化的數(shù)據(jù)時，除了搞清楚氣體一變化外，一定要弄明白氣體的含量為什么發(fā)生了這樣的變化?！窘馕觥俊?1、略

【分析】試題分析：植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，從而維持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我們應(yīng)多植樹造林，我國的植樹節(jié)開始時是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，我國第五屆全國人大常務(wù)委員會第六次會議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代?？键c：本題考查的是植樹節(jié)，解答此題的關(guān)鍵是熟記3月12日為中國的植樹節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮?月1212、略

【分析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道內(nèi)有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的腺細(xì)胞能夠分泌黏液，粘住和阻擋灰塵并濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管起到溫暖空氣的作用．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．如果用口呼吸則會使口腔在溫暖濕潤空氣時失去水分，會使喉嚨干燥同時會產(chǎn)生咳嗽，這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn)．因此用鼻呼吸比用口呼吸好．

故答案為：B

【解析】【答案】此題考查鼻腔在呼吸道中的作用．呼吸道的作用應(yīng)從以下幾方面來分析：一；保證氣體暢通的結(jié)構(gòu)；二、起清潔、濕潤和溫暖空氣作用的結(jié)構(gòu)．鼻腔具有清潔、濕潤和溫暖空氣作用；這與其內(nèi)部的鼻粘膜、鼻毛和黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管有關(guān)．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：血液包括血漿和血細(xì)胞；血漿約占血液的55%，是一種淡黃色的液體，血漿中90%以上是水，其余是蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機(jī)鹽等，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，故題干的敘述是正確的。

考點：本題考查的是血液的組成。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟記血液的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?4、綱科屬種【分析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：綱；科；屬；種．

【分析】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位．將生物分為植物界、動物界和其他的幾個界．每個界又被分為六個更小的等級．它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種．15、氣管肺肺泡壁毛細(xì)血肺泡數(shù)量多肺泡和包繞著的毛細(xì)血管的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成保持環(huán)境中空氣新鮮清潔，不隨地吐痰，戴口罩【分析】【解答】（1）【2]氣管[3]肺[5]肺泡壁[6]毛細(xì)血管。

（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是3肺；肺由許多4肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所．

（3）非典是一種呼吸道傳染病；預(yù)防的措施是可以切斷傳播途徑，如保持環(huán)境中空氣新鮮清潔，不隨地吐痰，戴口罩．

故答案為：

（1）氣管；肺；肺泡壁；毛細(xì)血管。

（2）肺泡數(shù)量多；肺泡和包繞著的毛細(xì)血管的壁都很??；只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。

（3）保持環(huán)境中空氣新鮮清潔；不隨地吐痰，戴口罩．

【分析】回答此題的關(guān)鍵是：一、理解肺與氣體交換相適應(yīng)的特點；二、呼吸的全過程包括的環(huán)節(jié)．三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】試題分析：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．因此，命題是錯誤的．考點：此題考查的是植物的營養(yǎng)器官與生殖器官識別．在綠色開花植物的六大器官中，根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．【解析】【答案】錯17、×【分析】試題分析：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．不能說嬰兒是一個人生命的起點．因此，命題是錯誤的．考點：新生命的開端：受精卵【解析】【答案】錯18、×【分析】【解答】解：軟體動物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外被套膜，但有的貝殼退化，如烏賊，就沒有貝殼．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查了軟體動物的主要特征．19、×【分析】【解答】解：植物每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來的能量；除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝猓溆嗖糠钟糜谥参矬w的各項生命活動，如植物體對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收；有機(jī)物的合成與運輸、細(xì)胞的分裂與生長等．動物通過呼吸釋放能量，用于動物的各項生命活動．

故答案為：錯誤．

【分析】呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去．所以呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量．20、√【分析】解：在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案為：√

人和類人猿的共同祖先是森林古猿．

關(guān)鍵點：人和類人猿的共同祖先是森林古猿，主要樹棲于非洲的熱帶叢林．【解析】√21、×【分析】【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽光、空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。所以生物圈中的生產(chǎn)者指的是綠色植物，而人屬于消費者，可見題中的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。【解析】【答案】錯22、×【分析】此題主要考查的是人糞尿的無害化處理，高溫堆肥原理是：利用細(xì)菌、真菌等微生物的呼吸作用，分解人糞尿中的有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生高溫，高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲卵，從而達(dá)到無害的目的?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、連線題(共2題，共12分)23、略

【分析】【解析】

試題分析:動物體的組織主要有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。

①上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)；分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等。

②神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如大腦皮層。

③結(jié)締組織的種類很多；骨組織；血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用。

④肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成；具有收縮；舒張功能。如心肌、平滑肌等。

植物的組織主要有：分生組織；保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。

①分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織。

②保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。

③輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用；如貫穿于根；莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機(jī)鹽，篩管能運送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。

④營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織。

⑤機(jī)械組織主要由厚壁細(xì)胞構(gòu)成；有支持作用。

考點:動、植物的組織。【解析】【答案】①-E②-A③-B④-C⑤-D24、略

【分析】【解析】心臟主要是由心肌構(gòu)成的，大腦是神經(jīng)系統(tǒng)的組成部分，所以主要是由神經(jīng)組織構(gòu)成的，皮膚具有保護(hù)功能，所以主要由上皮組織構(gòu)成，血液具有營養(yǎng)功能，是結(jié)締組織，葉的表皮具有保護(hù)作用，有保護(hù)組織構(gòu)成，導(dǎo)管能夠運輸水分、無機(jī)鹽，所以屬于輸導(dǎo)組織?！窘馕觥俊敬鸢浮竣貯②C③D

④B⑤F⑥E五、實驗探究題(共4題，共36分)25、（1）DACB

（2）唾液的消化作用唾液。

（3）模擬口腔中的溫度；使唾液淀粉酶的活性最高模擬。

（4）藍(lán)色。

（5）淀粉酶口腔。

（6）對照。

【分析】【分析】

本題考查探究饅頭在口腔中的變化的實驗。掌握對照實驗中的變量的選擇和正確的實驗操作步驟以及唾液對淀粉的消化特點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

（1）探究饅頭在口腔中的變化的實驗步驟是：將漿糊注入相同的兩支試管中各2ml；并編號，分別向1；2號試管中注入清水和唾液，立即將兩支試管放入37℃的水中水浴10分鐘，冷卻后，向1、2號試管中各注入兩滴碘液，觀察實驗現(xiàn)象。故正確的操作順序為DACB。

（2）1號試管和2號試管除了唾液不同外；其他條件都相同，因此此實驗探究的問題是唾液的消化作用，本實驗的變量是唾液。

（3）唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是人體的體溫；37℃接近人體體溫，酶的活性最強(qiáng)。因此在實驗中用37℃左右的水對試管進(jìn)行水浴是模擬人體口腔內(nèi)的溫度，使唾液淀粉酶的活性最高。這應(yīng)用了模擬的實驗方法。

（4）1號試管中加入的清水；淀粉不能被分解，因此滴碘液變藍(lán)；2號試管，加入了唾液，淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成了麥芽糖，因此滴碘液不變藍(lán)。

（5）2號試管滴加碘液不變藍(lán)；說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的淀粉酶消化分解。唾液位于口腔內(nèi)，從唾液的作用可知淀粉在消化道的口腔部位開始被消化。

（6）一組對照實驗分為實驗組和對照組；實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組。因此該同學(xué)設(shè)置的對照實驗中，1號試管在實驗中起對照作用。

【解析】（1）DACB

（2）唾液的消化作用唾液。

（3）模擬口腔中的溫度；使唾液淀粉酶的活性最高模擬。

（4）藍(lán)色。

（5）淀粉酶口腔。

（6）對照。

26、（2）鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境（3）陰暗明亮光否數(shù)量太少具有偶然性（4）求平均值（5）光陰暗【分析】【分析】此題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗的知識。明確實驗原理、理解科學(xué)探究是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題，根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，提出的問題是：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？（2）由于提出的問題是鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？可作出兩種假設(shè)：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境（或鼠婦不會不會選擇陰暗的環(huán)境）。（3）一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，目的是設(shè)置以光照為唯一變量的對照實驗。這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境，該實驗的單一變量是光，其他條件相同；不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差。即在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦不可以得出準(zhǔn)確結(jié)論，因為數(shù)量太少具有偶然性；誤差大。

（4）因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差，應(yīng)取多次的實驗的平均值，可以減少誤差。即為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)求其平均值（明亮和陰暗環(huán)境中各自的平均值）。（5）通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活?！窘馕觥浚?）鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境（3）陰暗明亮光否數(shù)量太少具有偶然性（4）求平均值（5）光陰暗27、（1）維持小魚的正常呼吸

（2）小動脈（或動脈）小靜脈（或靜脈）紅細(xì)胞單行通過

（3）C白細(xì)胞吞噬病菌無細(xì)胞核運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物【分析】【分析】

本題考查了觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗及人血涂片的觀察。解此題的關(guān)鍵是用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。因此，圖乙中①是動脈，②是毛細(xì)血管，③是靜脈。血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板；血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水（約占91%～92%），還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等，圖丙中A是紅細(xì)胞、C是白細(xì)胞、D是血小板、B是血漿?！窘獯稹浚?）小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸。故答案為：維持小魚的正常呼吸。（2）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。其中毛細(xì)血管的特點是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。乙圖中，①從主干流向分支的血管，因此①是動脈血管，③是從分支流向主干的血管，③是靜脈血管，②是毛細(xì)血管，因為紅細(xì)胞是單行通過。故答案為：小動脈（或動脈）小靜脈（或靜脈）紅細(xì)胞單行通過。（3）A紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白；C白細(xì)胞有細(xì)胞核，個體最大，數(shù)量少，當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，因此人體發(fā)生炎癥或其他疾病時，血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會增多；D血小板的功能是止血和加速凝血，若數(shù)目明顯下降時，凝血功能障礙，會引起人體皮下出血；B血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽等，血漿的主要功能是運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物。故答案為：C白細(xì)胞吞噬病菌無細(xì)胞核運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物。【解析】（1）維持小魚的正常呼吸（2）小動脈（或動脈）小靜脈（或靜脈）紅細(xì)胞單行通過（3）C白細(xì)胞吞噬病菌無細(xì)胞核運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物28、適量的水分2324與2號瓶做對照避免實驗的偶然性，減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果可信度【分析】解：（1）①2號瓶具備了種子萌發(fā)的全部外界條件；因此2號瓶可起到對照作用。2；1兩瓶唯一不同的變量是水分，1瓶不放水，種子不萌發(fā)；2瓶較少量水，種子萌發(fā)，因此比較2、1兩瓶（哪兩號瓶）的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要一定的水分。

②2；3兩瓶唯一不同的變量是溫度；2瓶置于溫暖處，種子萌發(fā)；3瓶置于冰箱保鮮層（0℃），種子不萌發(fā)，因此比較2、3兩瓶（哪兩號瓶）的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

③比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果；4是放過量水，浸沒種子，說明種子的萌發(fā)需要空氣。

（2）表中1；3、4與2號瓶做對照；變量分別是水分、溫度、空氣。

（3）實驗過程中1粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性（這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或過度休眠）；用10粒種子可以避免實驗的偶然性，減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果可信度。

故答案為：（1）適量的水分；2；3；2；4

（2）與2號瓶做對照。

（3）避免實驗的偶然性；減少實驗誤差，提高實驗結(jié)果可信度。