2025年冀教版選擇性必修2生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版選擇性必修2生物上冊階段測試試卷178考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、自然條件下；種群增長曲線呈“S”型。假設種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，據(jù)表分析不正確的是。

。曲線上的點。

N

(K－N)/K

Sl

20

0．90

S2

50

0．75

S3

100

0．50

S4

150

0．25

S5

180

0．10

A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后B.防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點之前進行C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點D.(K—N)／K值為0．50時，種群增長速率最大2、某農(nóng)田棄耕后發(fā)生了一系列的演替；演替過程中不同階段優(yōu)勢植物和常見植物記錄如下表。相關判斷錯誤的是（）

。棄耕年數(shù)。

優(yōu)勢植物。

其他常見植物。

0～1

馬唐草。

1

飛篷草。

豚草。

2

紫菀。

豚草。

3

須芒草。

5～10

短葉松。

火炬松。

50～150

櫟等硬木樹。

山核桃。

A.在演替過程中不斷形成新物種，并取代原有的物種B.隨著時間的推移，群落的垂直結(jié)構(gòu)變得復雜C.農(nóng)田棄耕5～10年后，群落演替至少發(fā)展到了灌木階段D.與草本植物階段相比，木本植物階段的演替比較緩慢3、俗話說“一公加一母，一年二百五”，說明家鼠種群的自然增長率高。下列有關家鼠種群的敘述正確的是（）A.自然增長率高的原因僅是因為每次產(chǎn)仔數(shù)多和每年生殖次數(shù)多B.自然增長率隨種群數(shù)量的增加起始呈加速增長，K/2后穩(wěn)定增長C.欲從根本上解決問題，將室內(nèi)地面硬化比施用老鼠藥能更有效控制鼠害D.若采用安放捕鼠夾的捕殺方法控制鼠害，在K/2時捕殺效果最好4、下列不屬于種群特征的是（）A.種群密度B.性別比例C.年齡結(jié)構(gòu)D.形態(tài)特征5、如圖表示將綿羊引入某個島嶼后的數(shù)量變化情況，對此敘述正確的是（）

A.綿羊種群的數(shù)量增長到一定程度，就保持恒定不變B.綿羊數(shù)量達到K/2時，增長率最大C.種群數(shù)量不可能無限增長D.綿羊數(shù)量達到K值時，種群的年齡組成為衰退型6、微生物用肉眼往往難以看到，但在生產(chǎn)生活、科研環(huán)保等領域具有重要貢獻。下列有關說法錯誤的是（）A.藍藻具有葉綠體能產(chǎn)生氧氣，可利用其大量繁殖凈化水質(zhì)B.根瘤菌為豆科植物提供含氮養(yǎng)料，可提高豆科植物的產(chǎn)量C.硝化細菌將土壤中的氨轉(zhuǎn)變?yōu)橄跛?，有利于生物圈氮循環(huán)D.酵母菌是一種單細胞的兼性厭氧型真菌，常用于發(fā)面、釀酒7、下圖中的甲、乙兩條曲線分別代表燕鵒和蝗蟲當年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關系，虛線表示Nt＝Nt＋1。下列敘述錯誤的是（）

A.研究燕鵒和蝗蟲的關系屬于群落層次B.當種群數(shù)量處于S點時，年齡結(jié)構(gòu)為衰退型C.當燕鵒種群數(shù)量低于X點時，該種群數(shù)量會逐年下降D.當種群數(shù)量較少時，曲線乙的種群會在短時間內(nèi)快速增長評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、在資源和空間有限的條件下；種群數(shù)量呈“S”形增長。下圖是某藻類在不同環(huán)境溫度下的種群增長曲線，下列有關敘述正確的是（）

A.環(huán)境容納量隨環(huán)境溫度的不同而改變B.19．8℃條件下環(huán)境容納量最小C.24．8℃條件下第5d左右的種群增長速率最大D.33．6℃條件下種群數(shù)量將維持在K值恒定不變9、生物多樣性對人類具有重要音義，但長期以來人類對自然資源的不合理利用，使物種數(shù)量銳減，需采取有力措施進行保護。下列屬于生物多樣性保護的措施有（）A.建立自然保護區(qū)B.建立瀕危動植物繁育中心C.建立精子庫和種子庫D.加強立法、執(zhí)法和宣傳教育10、為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，某生物興趣小組設計了4個密閉、透明的生態(tài)缸，各缸內(nèi)的組成和條件見下表。下列相關敘述錯誤的是（）。生態(tài)系統(tǒng)組成水草藻類浮游動物小魚泥沙泥沙生態(tài)缸編號①-+++-+②++++-++③+++++++④++++

注：“+”表示有；“-”表示無。A.生態(tài)缸②③④應置于太陽光能直射的地方B.生態(tài)缸②中的氧氣含量應該高于生態(tài)缸④C.生態(tài)缸②的穩(wěn)定性最強D.實驗說明消費者和生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分11、某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量（K值）后，其種群數(shù)量的變化曲線有如圖的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種。下列相關敘述正確的是（）

A.環(huán)境被破壞時環(huán)境容納量下降，體現(xiàn)了環(huán)境的制約作用B.a點出生率大于死亡率，c點死亡率大于出生率C.曲線Ⅱ和曲線Ⅲ的變化可能是該種群棲息地受破壞導致的D.當曲線Ⅲ趨近于0時，對該動物種群應采取就地保護措施12、生態(tài)位是指物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中的地位和角色，體現(xiàn)了物種對各種資源（食物、空間等）的利用以及不同物種之間的關系。生態(tài)位的重疊和分離狀況與種間競爭、種內(nèi)斗爭具有密切的關系（如圖所示）。下列說法錯誤的是（）

A.種間競爭會促使不同物種的生態(tài)位分化B.種內(nèi)斗爭的加劇不會使不同物種的生態(tài)位重疊增加C.各物種生態(tài)位的分化不利于群落穩(wěn)定性與多樣性的維持D.如果兩個物種的生態(tài)位是完全分開的，則會有未被利用的資源13、某同學畫出三幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)的示意圖，下列分析錯誤的是（）

A.碳循環(huán)中只有生產(chǎn)者與非生物環(huán)境之間的傳遞是雙向的，故三幅圖中生產(chǎn)者都是AB.圖1中C能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動C.生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指CO2在無機環(huán)境和生物群落中的往復循環(huán)D.圖2中的碳在E中流動的形式是含碳有機物評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、信息的種類：_______等。15、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：

①______的正常進行，離不開信息的作用；②信息的傳遞還能調(diào)節(jié)生物的_______，以維持___________的穩(wěn)定。16、______越復雜，_______抵抗外界干擾的能力就越_______。_______和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的_______，生態(tài)系統(tǒng)的_______和_______就是沿著這種渠道進行的。17、生態(tài)系統(tǒng)一般都包括以下四種成分：

_______:包括陽光、熱能、空氣、_______和無機鹽等；

_______：自養(yǎng)生物（主要是_______）；

_______：動物，包括植食性動物、________：

_______：能將動植物遺體殘骸中的有機物分解為無機物，主要是營_______和________。18、能量在食物鏈中流動的形式：______19、根據(jù)群落的_________和__________________等方面的差異，可以將陸地群落大致分為荒漠、草原、森林等。20、群落中______________稱為豐富度。評卷人得分四、實驗題(共3題，共27分)21、回答下列與種群數(shù)量有關的問題。

（1）將某種單細胞菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的試管中；培養(yǎng)并定時取樣進行計數(shù)。計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，試管中該種菌的總數(shù)達到a時，種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線為_________型，且種群數(shù)量為_________時，種群增長最快。

（2）若將該種菌接種在5mL培養(yǎng)基M中，培養(yǎng)條件同上，則與上述實驗結(jié)果相比，該種菌的環(huán)境容納量（K值）_________（填“增大”“不變”或“減小”）。若在5mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值_________（填“增大”“不變”或“減小”），原因是_________。22、某學習小組為了探究不同溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，設置了4組實驗，每隔2h取樣檢測一次，連續(xù)取樣8次，結(jié)果如下表。請回答：。溫度/℃不同時間酵母菌種群數(shù)量/（106個·mL-1）0h2h4h6h8h10h12h14h14h201.21.83.04.07.813.220.319.4251.22.03.85.88.919.519.018.5301.23.57.215.235.188.288.181.0351.24.89.220.175.273.170.268.1

（1）酵母菌種群最基本的數(shù)量特征是_________________。據(jù)表分析，在不同溫度條件下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是___________________。在35℃條件下，種群數(shù)量增長速率最大的時間段為_________________h。

（2）同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌種群數(shù)量達到K值的時間將_________________（填“延長”、“縮短”或“保持不變”）；若其他條件保持不變，適當提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將____________________（填“增大”；“減小”或“保持不變”）。

（3）畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達到K值時的柱形圖_________。

23、結(jié)合下列材料；對以下問題分析并作答：

（1）如圖①～④分別為A．地衣中的藻類和真菌；B．大小兩種草履蟲；C．狐與兔；D．細菌與噬菌體四組生物的種間關系示意圖（縱軸表示個體數(shù)；橫軸表示時間）。請據(jù)圖回答：

判斷A～D四組生物的對應曲線：

A．______；B．______；C．______；D______。

（2）若圖2所示的種群為某鼠種群。在C點時，鼠種群的年齡組成類型為__________。在無遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率－死亡率）增長，若該種群初始數(shù)量為N，則兩年后它們的數(shù)量將達到____________________。

（3）圖中計數(shù)室由25×16＝400個小室組成，容納液體的總體積為0．1mm3?，F(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋；用無菌吸管吸取少許滴在蓋玻片邊緣，使其自行滲入計數(shù)室，并用濾紙吸去多余菌液。

現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e5個中方格內(nèi)共有酵母菌44個，則上述1mL酵母菌樣品中約有菌體______個。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】

分析表格：種群的最大值K=200，則種群數(shù)量在S1～S3時，種群數(shù)量增長加快；種群數(shù)量在S3點時，即K/2時種群增長速率最大；種群數(shù)量在S3～S5時；種群數(shù)量增長減慢．

【詳解】

在種群數(shù)量變化的“S”曲線中，環(huán)境阻力始終存在，A錯誤；由圖表知，種群增長量最大時為N=100時，此時對應種群數(shù)量為K/2，曲線上的點是S3，該點時種群的再生能力最強，故防治蝗蟲應在S3點之前進行，B正確；漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點；以使種群數(shù)量快速增加，C正確；由于種群的K值為200，因此K/2為100，當種群數(shù)量為K/2（N=100）時，種群增長速率最大，據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，此時(K—N)／K值為0．50，D正確．

【點睛】

本題考查S型曲線的相關知識，意在考查學生分析表格和解決問題的能力，屬于中檔題．2、A【分析】在演替過程中是優(yōu)勢物種的取代，但并沒有形成新的物種，是由其他地方傳播來的，A錯誤；由題表可知，該演替過程為草本植物階段→灌木階段→森林階段，群落的垂直結(jié)構(gòu)變得復雜，B正確；農(nóng)田棄耕5～10年后，由于出現(xiàn)了優(yōu)勢植物短葉松，因此其群落演替至少發(fā)展到了灌木階段，C正確；由題表可知，與草本植物階段相比，木本植物階段的演替需要的時間較長，比較緩慢，D正確。3、C【分析】【分析】

1；種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。決定種群大小和種群密度的重要因素是出生率和死亡率；預測種群數(shù)量的變化趨勢具有重要意義的種群特征是年齡組成。

2；種群性比率是指種群內(nèi)兩性個體數(shù)量的相對比例；有的生物如雌雄同株的植物沒有性比率；種群的自然增長率等于出生率減去死亡率。

【詳解】

A；自然增長率主要由出生率、死亡率決定的；自然增長率高的原因主要是出生率大于死亡率原因不僅是因為每次產(chǎn)仔數(shù)多和每年生殖次數(shù)多，A錯誤；

B；自然增長率隨種群數(shù)量的增加起始呈加速增長；K/2后減小，B錯誤；

C；捕鼠夾使用一段時間后；老鼠就變的狡猾了，欲從根本上解決問題，將室內(nèi)地面硬化比安放捕鼠夾能更有效控制鼠害，C正確；

D；若采用安放捕鼠夾的捕殺方法控制鼠害；在K/2之前捕殺效果最好，讓鼠種群數(shù)量控制在較小范圍內(nèi)，D錯誤。

故選C。4、D【分析】【分析】

種群的數(shù)量特征包括種群密度；出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例；其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化。

【詳解】

A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A正確；

B、性別比例是種群的數(shù)量特征之一，B正確；

C、年齡結(jié)構(gòu)是種群的數(shù)量特征之一，C正確；

D、形態(tài)特征是個體特征，不是種群的特征，D錯誤。

故選D。5、C【分析】【分析】

據(jù)圖分析；一個綿羊群遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長曲線成S型，即自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值。

【詳解】

A；綿羊種群的數(shù)量增長到一定程度；就保持相對穩(wěn)定，不是恒定不變，A錯誤；

B；綿羊數(shù)量達到K/2時；增長速率最快，B錯誤；

C；種群數(shù)量不可能無限增長；這是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)，通過負反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)，C正確；

D；綿羊數(shù)量達到K值時；數(shù)量保持相對穩(wěn)定，種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，D錯誤。

故選C。

【點睛】

本題考查生物種群數(shù)量變化及群數(shù)量增長曲線的相關知識，意在考查學生理解S型曲線的種群數(shù)量變化，結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題。6、A【分析】【分析】

藍藻；根瘤菌和硝化細菌均為原核生物；酵母菌為真核生物。

【詳解】

A；藍藻是原核生物；沒有葉綠體，A錯誤；

B；根瘤菌與豆科植物互利共生；可以為豆科植物提供含氮養(yǎng)料，可提高豆科植物的產(chǎn)量，B正確；

C；硝化細菌自養(yǎng)過程會將土壤中的氨轉(zhuǎn)變?yōu)橄跛?；硝酸根離子可以被植物根部細胞吸收，使氮元素進入食物鏈，有利于生物圈氮循環(huán)，C正確；

D；酵母菌是真核生物；是一種單細胞的兼性厭氧型真菌，既可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸，無氧呼吸會產(chǎn)生酒精和二氧化碳，常用于發(fā)面、釀酒，D正確。

故選A。7、B【分析】【分析】

據(jù)圖可知，甲乙兩條曲線分別表示燕鵒和蝗蟲當年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關系：Nt+1與Nt比值大于1；說明種群數(shù)量增加；該比值等于1，說明種群數(shù)量不變；該比值小于1，說明種群數(shù)量減少。

【詳解】

A；燕鵒和蝗蟲屬于不同的種群；研究燕鵒和蝗蟲的關系屬于群落層次的種間關系，A正確；

B、據(jù)圖可知，當種群數(shù)量處于S點時，Nt+1與Nt比值=1；說明此時種群的出生率=死亡率，年齡組成為穩(wěn)定型，B錯誤；

C、不考慮遷入遷出的情況下，當燕鵒種群數(shù)量低于X點時，Nt+1/Nt＜1；說明該種群數(shù)量的變化趨勢是逐年下降，甚至滅絕，C正確；

D、據(jù)圖可知，當種群數(shù)量較少時，乙曲線高于甲曲線，Nt+1/Nt＞1；說明圖中曲線乙代表的種群會在短時間內(nèi)快速增長，D正確。

故選B。二、多選題(共6題，共12分)8、A:B:C【分析】【分析】

在資源和空間有限的條件下；種群數(shù)量呈“S”形增長，其特點是種群數(shù)量會先上升后趨于穩(wěn)定。

【詳解】

A；環(huán)境容納量是指一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量；由圖可知，該藻類的環(huán)境容納量隨環(huán)境溫度的不同而改變，A正確；

B；分析題圖曲線可知；19．8℃條件下環(huán)境容納量最小，B正確；

C；24．8℃條件下第5d左右；種群增長曲線的斜率最大，說明此時種群增長速率最大，C正確；

D；種群數(shù)量將在K值附近維持動態(tài)平衡；D錯誤。

故選ABC。

【點睛】9、A:B:C:D【分析】【分析】

生物多樣性的保護：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護：動物園；植物園。（3）利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護。如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。

【詳解】

A；建立自然保護區(qū)屬于就地保護；A正確；

B；建立瀕危動植物繁育中心屬于易地保護；B正確；

C；建立精子庫和種子庫；防止生物滅絕，有利于生物多樣性保護，C正確；

D；加強立法、執(zhí)法和宣傳教育防止人為過度開發(fā)利用野生動植物；加強保護意識，有利于生物多樣性保護，D正確。

故選ABCD。

【點睛】10、A:B:D【分析】【分析】

生態(tài)瓶制作要求：生態(tài)瓶必須是封閉的；生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力；成分齊全（具有生產(chǎn)者；消費者和分解者）；生態(tài)瓶材料必須透明；生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應占其容積的4/5，要留出一定的空間；生態(tài)瓶采光用較強的散射光；選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大。

【詳解】

A；生態(tài)缸②③④應置于散射光下；不能置于直射光下，A錯誤；

B、生態(tài)缸②中的氧氣含量應該低于生態(tài)缸④，因為前者泥沙中分解者的分解作用會消耗氧氣，因此其中的溶解氧含量低，B錯誤；

C；生態(tài)缸③中成分齊全；而生態(tài)缸④中缺乏分解者（泥沙），生態(tài)缸②中成分齊全，且消費者數(shù)量較少，因此，生態(tài)缸③較生態(tài)缸④穩(wěn)定性強，生態(tài)缸②穩(wěn)定性最強，C正確；

D；生態(tài)系統(tǒng)應該具有生產(chǎn)者、消費者和分解者以及非生物物質(zhì)和能量（光能）；由于四個生態(tài)缸都具有消費者，因此不能說明消費者是該生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，D錯誤。

故選ABD。11、A:B:C【分析】【分析】

題圖分析：當種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后；出現(xiàn)曲線Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ所表示的3種情況，曲線Ⅰ在較高的環(huán)境容納量附近波動，說明該種群對其棲息地環(huán)境的破壞程度較輕；Ⅱ在較低的環(huán)境容納量附近波動，說明環(huán)境有一定程度的破壞；Ⅲ中生物逐漸滅絕，說明棲息地被完全破壞，該生物已經(jīng)無法生存，因此無法實施就地保護措施，只能進行遷地保護。

【詳解】

A；環(huán)境容納量受環(huán)境的影響；環(huán)境被破壞時環(huán)境容納量下降，能說明環(huán)境對生物種群數(shù)量的制約作用，A正確；

B；a點時種群數(shù)量增加；即增長率大于零，出生率大于死亡率，c點種群數(shù)量下降，死亡率大于出生率，B正確；

C；曲線Ⅱ種群數(shù)量下降且處于較低的狀態(tài)說明此時的環(huán)境有一定程度的破壞；曲線Ⅲ呈現(xiàn)的是種群數(shù)量持續(xù)下降可能是該種群棲息地受到比較嚴重的破壞，可能會導致種群的滅絕，C正確；

D；Ⅲ中生物逐漸滅絕；說明棲息地被完全破壞，該生物已經(jīng)無法生存，因此無法實施就地保護措施，只能進行遷地保護，D錯誤。

故選ABC。12、B:C【分析】【分析】

據(jù)圖分析可知；種間競爭使不同物種對資源的利用會出現(xiàn)差異，進而導致不同的生態(tài)位出現(xiàn)。

【詳解】

A；種間競爭使不同物種對資源的利用會出現(xiàn)差異；所以會促使不同物種的生態(tài)位分化，A正確；

B；種內(nèi)斗爭的加劇會使種群內(nèi)的個體占據(jù)更多的資源；從而使不同物種的生態(tài)位重疊增加，B錯誤；

C；各物種生態(tài)位的分化有利于生物對資源的利用；有利于群落穩(wěn)定性與多樣性的維持，C錯誤；

D；如果兩個物種的生態(tài)位是完全分開的；則會有未被利用的資源，D正確。

故選BC。13、A:C【分析】【分析】

分析圖1：A為生產(chǎn)者；B為無機環(huán)境，D為分解者，C為消費者。分析圖2：A為生產(chǎn)者，C為無機環(huán)境，E為分解者，B；D為消費者。分析圖3：E為生產(chǎn)者，A為無機環(huán)境，C為分解者，F(xiàn)DB為消費者。

【詳解】

A；在碳循環(huán)過程中；生產(chǎn)者與大氣中二氧化碳庫之間的傳遞是雙向的，而其他生物只能通過呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳，由此可知，圖1～圖3中屬于生產(chǎn)者的分別是A.E，A錯誤；

B；圖1中C為消費者；其能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，B正確；

C；生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是碳元素在無機環(huán)境和生物群落中的往復循環(huán)；C錯誤；

D；圖2中A為生產(chǎn)者；C為無機環(huán)境，E為分解者，B、D為消費者，碳在A、B、D、E構(gòu)成的生物群落中流動的形式是含碳有機物，D正確。

故選AC。三、填空題(共7題，共14分)14、略

【解析】物理信息、化學信息、行為信息15、略

【解析】①.生命活動②.種間關系③.生態(tài)系統(tǒng)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)強食物鏈營養(yǎng)結(jié)構(gòu)能量流動物質(zhì)循環(huán)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】非生物的物質(zhì)和能量水生產(chǎn)者綠色植物動物肉食性動物、雜食性動物、寄生性動物分解者腐生細菌、真菌18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】化學能19、略

【分析】【分析】

群落是指在相同時間一定地域中各種生物的集合。群落水平上主要研究以下問題：群落的范圍和邊界；群落的物種組成，優(yōu)勢物種，空間結(jié)構(gòu)，種間關系，生態(tài)位及群落的演替等。

【詳解】

觀察一個群落；首先看到的是群落外貌。根據(jù)群落的外貌和物種組成等方面的差異，可以將陸地群落大致分為荒漠；草原、森林等類型。物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，也是決定群落性質(zhì)最重要的因素。

【點睛】

本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)和群落的類型。解題關鍵是要明確群落水平上研究的問題與種群水平上研究的不同，進一步掌握群落在外貌和物種組成上的差異。【解析】①.外貌②.物種組成20、略

【分析】【詳解】

群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度?！窘馕觥课锓N數(shù)目的多少四、實驗題(共3題，共27分)21、略

【分析】【分析】

種群的數(shù)量特征：種群密度；出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例。

種群的數(shù)量變化曲線有J型曲線和S型曲線；前者需要理想的條件，后者出現(xiàn)的原因是由環(huán)境阻力。

【詳解】

（1）J型曲線中種群數(shù)量呈指數(shù)增長，沒有峰值。S型曲線中，由于環(huán)境阻力（培養(yǎng)液有限、試管體積有限），種群數(shù)量先增加后不變，該單細胞菌數(shù)量達到a不變，即為K值，故該種群的增長曲線為S型，種群數(shù)量為K/2即a/2時；增長速率最快；達到K值時，增長速率為0。

（2）若把上述單細胞菌接種到含5mL培養(yǎng)基的試管中，由于培養(yǎng)液減少，營養(yǎng)物質(zhì)減少，故該菌的K值會出現(xiàn)下降。若該菌的接種量增大一倍，則會較快達到K值，但由于培養(yǎng)液量不變，K值是由環(huán)境資源量決定的；與接種量無關，故K值不變。

【點睛】

K值指環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間所能維持的種群數(shù)量的最大數(shù)量。S型曲線中K/2時增長速率最大?！窘馕觥縎a/2減小不變K值是由環(huán)境資源量決定的，與接種量無關22、略

【分析】分析表格中的數(shù)據(jù)可以得出：溫度和培養(yǎng)時間是自變量；酵母菌的數(shù)量是因變量。酵母菌初期呈S型曲線增長，增長速率先快后慢，K/2時達到最大，不同條件下K值不同。隨培養(yǎng)時間的延長，營養(yǎng)物質(zhì)被不斷消耗；代謝廢物不斷積累，種群進入衰退期，數(shù)量開始下降。

【詳解】

（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。據(jù)表分析；在上述實驗條件下，不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的規(guī)律都是先增加，當達到最大后再降低。35℃下，6h-8h，酵母菌種群數(shù)量增長（75.2-20.1=55.1）最大。

（2）酵菌種群數(shù)量的K值（環(huán)境容納量）的大小與培養(yǎng)液的濃度和培養(yǎng)空間的大小有關；與酵母菌培養(yǎng)液的起始種群數(shù)量無關，但培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量可以影響酵母菌種群數(shù)量達到K值所要的時間。故同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌種群數(shù)量達到K值的時間將縮短；若其他條件保持不變，適當提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將增加。

（3）根據(jù)表格信息；不同溫度條件下，培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的最大值（K值）分別為20.3；1