2025年上教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水．自此判斷，該物質(zhì)的組成中一定含有的（）A.氯化物B.硫化物C.氫化物D.硫、氫和氧2、在同樣環(huán)境下，比較兩根粗細(xì)相同、長(zhǎng)度不同的銅導(dǎo)線(xiàn)電阻大小，下列說(shuō)法中正確的是（）A.長(zhǎng)的大B.一樣大C.長(zhǎng)的小D.無(wú)法確定3、對(duì)下列四幅圖的理解不正確的是（）A.

通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)B.

利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，可以制成電動(dòng)機(jī)C.

閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流D.

電磁繼電器是根據(jù)電流磁效應(yīng)原理制成的電路自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)4、晴朗的白天進(jìn)入植物體葉片氣孔和從葉片中通過(guò)氣孔散失的氣體依次是（）A.二氧化碳；氧氣B.水蒸氣；二氧化碳C.二氧化碳；氧氣和水蒸氣D.氧氣；二氧化碳和水蒸氣5、C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用作切割工具．在C3N4中C元素的化合價(jià)為+4，則N元素的化合價(jià)是（）A.+4B.+5C.﹣3D.+2評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、在原子中，核電荷數(shù)=____=____。原子核和核外電子所帶的電量大小相等，電性相反，因而原子呈電____。7、認(rèn)真觀察圖；你能獲取的信息有：

(1)____；

(2)____；

(3)____；

8、如圖所示是一種單元防盜門(mén)門(mén)鎖的原理圖，其工作過(guò)程是：當(dāng)有人在樓下按門(mén)鈴叫門(mén)時(shí)，樓上住戶(hù)的人閉合開(kāi)關(guān)，由于____，門(mén)鎖上的電磁鐵具有了磁性，____銜鐵，銜鐵脫離門(mén)扣，來(lái)人打開(kāi)門(mén)，進(jìn)入樓內(nèi)，門(mén)自動(dòng)關(guān)閉．在關(guān)門(mén)時(shí)，開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的．銜鐵在____的作用下；插入門(mén)扣．

9、A；B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)；它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）．

（1）若A、C、D都含有碳元素，且A是一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B為氣體單質(zhì)，則D是____（填化學(xué)式）．

（2）若A為胃酸的主要成分；B為目前年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)，D為淡綠色溶液．

①寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

該反應(yīng)基本類(lèi)型是____．

②若A、C為不同類(lèi)別的化合物，則C為_(kāi)___（填“氧化物”；“硫”或“鹽”）．

10、如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的結(jié)晶實(shí)驗(yàn)過(guò)程；請(qǐng)回答：

（1）蒸發(fā)前原溶液是____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是____．

（2）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)是____（填字母）的．

A．隨溫度升高而增大B．隨溫度升高而減小C．無(wú)法判斷．11、水是生命之源；也是人類(lèi)最寶貴的資源．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）自來(lái)水廠在凈水時(shí)加入明礬，目的是____．

（2）生活中將硬水軟化的一種最常見(jiàn)的方法是____．

（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒的作用是____．

（4）某同學(xué)在完成電解水的實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是____．

（5）節(jié)約用水、人人有責(zé)．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：____．12、某一物體的體積為100cm3，密度為0.8×103kg/m3．把它浸沒(méi)在水中后放手，它將____（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），它最終靜止時(shí)所受到的浮力為_(kāi)___N．（水的密度為1×103kg/m3，g取10N/kg）13、如圖所示，一小車(chē)內(nèi)有一小氣泡，當(dāng)小車(chē)向前開(kāi)動(dòng)時(shí)，氣泡將向____運(yùn)動(dòng)；當(dāng)小車(chē)剎車(chē)時(shí)，氣泡將向____運(yùn)動(dòng)。14、2013年12月14日21時(shí)11分；嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面，開(kāi)始對(duì)月球勘探．這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)具有地外天體軟著陸和巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家．

嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫；液氧做推進(jìn)劑．工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有：

①分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的____不同進(jìn)行分離的；

②水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣，氫氣在與電源____極相連的電極上產(chǎn)生；氫氣和氧氣的質(zhì)量比為_(kāi)___；

③水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___；

④氫能是理想的能源，但從上述兩種制法看，還不能廣泛使用的原因是____

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線(xiàn)對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車(chē)。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共32分)22、在圖中；畫(huà)出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標(biāo)注力的符號(hào).

23、請(qǐng)根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標(biāo)出磁感線(xiàn)的方向和小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極。

24、在圖1中畫(huà)出光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后的光路圖（O為光心；F為焦點(diǎn)）；在圖2中，根據(jù)通電螺線(xiàn)管的N；S極，分別標(biāo)出電源的正負(fù)極和兩個(gè)小磁針靜止時(shí)的N、S極．

25、在圖中；根據(jù)閉合開(kāi)關(guān)后小磁針N極靜止時(shí)的指向，標(biāo)出電源的正負(fù)極，并用箭頭標(biāo)出磁感線(xiàn)的方向．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)；數(shù)目不變；生成物二氧化硫、水中含有S，H，O三種元素，則反應(yīng)物中也一定含有這三種元素．物質(zhì)在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣由氧元素組成，則S，H一定是從該物質(zhì)中來(lái)，而該物質(zhì)中是否含有氧元素?zé)o法確定，而含有硫和氫元素的物質(zhì)一定是硫化物；

故選B

【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力，掌握質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵．2、A【分析】【解答】解：在同樣環(huán)境下；電阻的大小不僅跟導(dǎo)體的材料有關(guān)，還跟材料的長(zhǎng)度和橫截面積大小有關(guān)，在橫截面積和材料相同時(shí)，長(zhǎng)的銅絲電阻大．

故選：A．

【分析】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，其決定因素與其本身的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)，若說(shuō)與外界有關(guān)，也只與外界的溫度這個(gè)因素有關(guān)．導(dǎo)體一定，則電阻一定．與導(dǎo)體兩端電壓的高度，導(dǎo)體中電流的大小等都沒(méi)有關(guān)系．3、C【分析】【分析】結(jié)合對(duì)每一幅圖原理的正確分析進(jìn)行解答。

【解答】A、當(dāng)將導(dǎo)體棒放在小磁針上方時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電直導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，故A正確；

B、當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，放在磁場(chǎng)中的導(dǎo)體會(huì)在磁場(chǎng)力的作用下運(yùn)動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，可以制成電動(dòng)機(jī)，故B正確；

C、只有閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)電磁鐵中通以電流時(shí)，會(huì)產(chǎn)生磁性，電磁繼電器是根據(jù)電流磁效應(yīng)原理制成的電路自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，故D正確。

故選：C4、C【分析】【分析】綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程．

【解答】解：白天只要有光；綠色植物就能進(jìn)行光合作用．但是，光線(xiàn)較弱時(shí)（早晨5～6點(diǎn)鐘），植物的呼吸作用要強(qiáng)于光合作用，表現(xiàn)在通過(guò)氣孔散失的氣體是二氧化碳；當(dāng)光線(xiàn)越來(lái)越強(qiáng)時(shí)（早晨9～10點(diǎn)鐘），光合作用強(qiáng)于呼吸作用，表現(xiàn)在通過(guò)氣孔散失的氣體是氧氣；但是到中午，由于溫度高，植物體的蒸騰作用加強(qiáng)，從氣孔散失的氣體中開(kāi)始有越來(lái)越多的水蒸氣了．如圖：

因此；白天進(jìn)入植物體葉片的氣體是二氧化碳；從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是氧氣和水蒸氣．

故選：C．5、C【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合C3N4的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．【解答】解：C元素的化合價(jià)為+4；設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+4）×3+4x=0，則x=﹣3價(jià)．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)6、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)中性【分析】【解答】本題主要考查學(xué)生對(duì)原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。在原子中；核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，在一個(gè)原子兩種粒子所帶的正負(fù)電荷總量相等，電性相反所以原子不顯電性。

【分析】在原子中；核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，在一個(gè)原子兩種粒子所帶的正負(fù)電荷總量相等，電性相反所以原子不顯電性。

故答案為：質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、中性7、地球周?chē)紳M(mǎn)磁感線(xiàn)，說(shuō)明地球周?chē)嬖谥卮艌?chǎng)。由圖可見(jiàn)地破北機(jī)在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近，地理南北極與地磁南北極相反。地球磁場(chǎng)磁感線(xiàn)分布與條形磁鐵磁感線(xiàn)相類(lèi)似。【分析】【分析】由圖可知；圖上畫(huà)的是地球及地球磁感線(xiàn)的分布圖，觀察可以發(fā)現(xiàn)：

（1）地球周?chē)紳M(mǎn)磁感線(xiàn)；說(shuō)明地球周?chē)嬖谥卮艌?chǎng)；

（2）由圖可見(jiàn)地磁北極在地理南極附近；地磁南極在地理北極附近，地理南北極與地磁南北極相反；

（3）地球兩極與地磁兩極不重合；存在一定的偏角；

（4）在磁體外部；磁感線(xiàn)由地磁北極發(fā)出，回到地磁南極；

（5）地球磁場(chǎng)磁感線(xiàn)分布與條形磁鐵磁感線(xiàn)相類(lèi)似等。

【解答】本題答案并不唯一；認(rèn)真觀察圖能獲取的信息有：

參考答案為：

1；地球周?chē)嬖谥卮艌?chǎng)；

2；地磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)分布與條形磁鐵相似；

3；地球兩極與地磁兩極不重合；

4；地理南北極與地磁南北極相反；

5、地磁場(chǎng)，磁感線(xiàn)由地磁北極發(fā)出，回到地磁南極。8、通電吸引彈簧【分析】【解答】由圖可知；有人在樓下按門(mén)鈴時(shí)，樓上的人閉合開(kāi)關(guān)，門(mén)鎖上的電磁鐵通電就具有磁性，銜鐵就被吸引，從而脫離門(mén)扣，來(lái)人就可以拉開(kāi)門(mén)．

關(guān)門(mén)時(shí)；開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的，電磁鐵沒(méi)有磁性，此時(shí)銜鐵在彈簧的作用下，插入門(mén)扣．

所以答案為：通電；吸引；彈簧．

【分析】電磁鐵的原理：通電時(shí)具有磁性，斷電時(shí)失去磁性．9、CO22HCl+Fe=FeCl2+H2↑置換反應(yīng)鹽【分析】【解答】（1）A、C、D都含有碳元素，且A是一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B為氣體單質(zhì)，因此A是一氧化碳，B是氧氣，反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；則C是碳，碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，故答案為：CO2；

（2）A為胃酸的主要成分；因此A是鹽酸；B為目前年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)，D為淡綠色溶液，則B是鐵，鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵，因此：

①鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)產(chǎn)生新的單質(zhì)和新的化合物，屬于置換反應(yīng)；故答案為：2HCl+Fe=FeCl2+H2↑；置換反應(yīng)；

②若A；C為不同類(lèi)別的化合物；且鐵能夠和C反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵，因此C可以是氯化銅等鹽溶液；故答案為：鹽．

【分析】（1）若A；C、D都含有碳元素；且A是一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B為氣體單質(zhì)，因此A是一氧化碳，B是氧氣，反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；則C是碳，碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，據(jù)此分析；

（2）A為胃酸的主要成分，因此A是鹽酸；B為目前年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)，D為淡綠色溶液，則B是鐵，鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵，據(jù)此分析．10、不飽和11C【分析】【解答】（1）蒸發(fā)前的燒杯底部沒(méi)有固體；第一次蒸發(fā)10g水，析出1g晶體，第二次蒸發(fā)10g水析出5g晶體，所以蒸發(fā)前原溶液是不飽和溶液，第三次蒸發(fā)10g水析出5g晶體，所以共析出11g；

（2）題中析出晶體是通過(guò)蒸發(fā)溶劑得到的；不能判斷出溫度對(duì)溶解度的影響，故選：C．

故答案為：（1）不飽和；11；（2）C．

【分析】（1）根據(jù)飽和溶液的定義和判斷方法進(jìn)行分析；根據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)題中析出晶體是通過(guò)蒸發(fā)溶劑得到的進(jìn)行分析．11、吸附不溶物，加速不溶物的沉降煮沸引流將帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃洗菜水澆花，及時(shí)關(guān)閉水龍頭等【分析】【解答】

（1）由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性；所以，加絮凝劑（明礬）的目的是吸附不溶物，加速不溶物的沉降；

（2）在生活中可以采用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；使水軟化；

（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)需進(jìn)行過(guò)濾操作；該操作過(guò)程中玻璃棒的作用是引流；

（4）在電解水實(shí)驗(yàn)中；正極產(chǎn)生了氧氣，氧氣能支持燃燒，檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中，觀察是否復(fù)燃；

（5）在生活中節(jié)約用水的例子很多；例如：洗菜水澆花，及時(shí)關(guān)閉水龍頭等；

故答為：

（1）吸附不溶物；加速不溶物的沉降；

（2）煮沸；

（3）引流；

（4）將帶火星的木條伸入試管中；觀察是否復(fù)燃；

（5）洗菜水澆花；及時(shí)關(guān)閉水龍頭等．

【分析】（1）根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析回答；

（2）根據(jù)硬水；軟水的區(qū)別、生活中軟化硬水的方法分析回答；

（3）根據(jù)過(guò)濾的原理分析回答；

（4）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答．正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；能支持燃燒；

（5）根據(jù)生活中節(jié)約用水的例子回答．12、上浮0.8【分析】【解答】解：由ρ=可知；物體的質(zhì)量：

m=ρV=0.8×103kg/m3×100×10﹣6m3=0.08kg；

物體的重力：G=mg=0.08kg×10N/kg=0.8N；

物體浸沒(méi)在水中受到的浮力：

F浮=ρ水gV=1×103kg/m3×10N/kg×100×10﹣6m3=1N；

由于F?。綠；則放手后物體間上?。?/p>

物體漂浮在水面上，物體受到的浮力：F浮′=G=0.8N；

故答案為：上?。?.8

【分析】由密度公式求出物體的質(zhì)量，然后求出物體受到的重力，由浮力公式求出物體受到的浮力，根據(jù)物體的重力與浮力間的關(guān)系判斷物體的沉浮狀態(tài)；應(yīng)用平衡條件求出物體受到的浮力．13、前|后【分析】【分析】這題是考查慣性應(yīng)用題，應(yīng)結(jié)合題目具體分析．如果引入慣性力的概念的話(huà)，還能推出氣泡受到了水的慣性力，從而解釋這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)不要求掌握．【解答】解：因?yàn)槲矬w的質(zhì)量越大，慣性也就越大，由于水的密度比空氣大，因此同體積下水的質(zhì)量大，慣性就大，因此在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候質(zhì)量大的液體往小車(chē)后部移動(dòng)，氣泡就被擠向前了，反之，剎車(chē)時(shí)，液體向前運(yùn)動(dòng)，氣泡向后．14、沸點(diǎn)|負(fù)|1：8|C+H2OCO+H2|制取氫氣需要消耗大量的能源【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答；利用空氣中各成分沸點(diǎn)的不同，可以將空氣中的成分分離；電解水時(shí)正氧負(fù)氫，氫二氧一；根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)的條件書(shū)寫(xiě)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)此解答．

【解答】解：①分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同加以分離的，故填：沸點(diǎn)；②電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8；故填：負(fù)；1：8；③碳與水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，水失去氧被還原，故填：C+H2OCO+H2；④目前制氫的成本高且不易貯存，使得氫氣不能廣泛使用，故填：制取氫氣需要消耗大量的能源．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線(xiàn)粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題，共6分)21、【分析】【分析】力的圖示的畫(huà)法：首先畫(huà)出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫(huà)線(xiàn)段，線(xiàn)段的末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，并在線(xiàn)段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫(huà)出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出豎直向上6N的線(xiàn)段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線(xiàn)段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫(huà)出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出與地面成30°角150N的線(xiàn)段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線(xiàn)段的末端標(biāo)出150N．如圖．五、其他(共4題，共32分)22、【分析】【解答】小球收到浮力和重力兩個(gè)力的作用；大小相等，方向相反，如圖。

【分析】受力分析是物理學(xué)的重要技能,初中應(yīng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的受力分析方法.本題對(duì)漂浮在水面的小球作受力示意圖,就是要求掌握:①小球受到哪些力的作用;這些力的特征是什么?②要規(guī)范地用力的示意圖表示出來(lái).23、【分析】【解答】螺線(xiàn)管的上端為N極；磁感線(xiàn)從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線(xiàn)管周?chē)艌?chǎng)的方向是從上向下