人教版高中生物必修一細胞的分化市公開課一等獎省賽課獲獎

第2節(jié)細胞分化第1頁第2頁課程標準說明細胞分化舉例說明細胞全能性活動提議：搜集相關(guān)干細胞研究進展和應(yīng)用資料課標解讀1.說明細胞分化2.舉例說明細胞全能性3.進行相關(guān)干細胞研究進展與人類健康資料搜集和分析

第3頁細胞分化

形態(tài)

結(jié)構(gòu)

生理功效

穩(wěn)定性差異

第4頁2．特點(1)細胞分化是一個

改變。(2)普通來說，分化了細胞一直保持

狀態(tài)，直到死亡。(3)細胞分化是生物界普遍存在生命現(xiàn)象。3．意義(1)是生物

基礎(chǔ)。(2)使多細胞生物體中細胞趨向

化，有利于提升各種生理功效效率。4．原因在個體發(fā)育過程中，不一樣細胞中

執(zhí)行情況不一樣。持久性分化后個體發(fā)育專門遺傳信息第5頁[思維激活1]

同一個體神經(jīng)細胞和肌細胞中遺傳物質(zhì)相同嗎？產(chǎn)生不一樣細胞原因是什么？提醒相同。均是由受精卵有絲分裂而來，產(chǎn)生不一樣細胞是細胞分化結(jié)果。第6頁1．細胞分化實質(zhì)各種細胞含有完全相同遺傳物質(zhì)，但不一樣細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不一樣(基因選擇性表示)，如圖所表示：第7頁2．細胞分化特點(1)持久性：細胞分化貫通于生物體整個生命進程中，在胚胎期到達最大程度。(2)不可逆性：普通情況下，分化了細胞不會再演變成原始細胞，而是將一直保持分化后狀態(tài)，直至死亡。(3)普遍性：是生物界普遍存在生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育基礎(chǔ)。(4)穩(wěn)定性：細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變。第8頁3．細胞分裂、分化與個體發(fā)育關(guān)系第9頁【鞏固1】

下列關(guān)于細胞分裂和細胞分化敘述，錯誤是()。A．生物體生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化結(jié)果B．生物體經(jīng)過細胞分化，細胞之間逐步發(fā)生了穩(wěn)定性差異C．細胞分裂是細胞分化基礎(chǔ)D．細胞分化過程中細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變解析個體發(fā)育首先是細胞經(jīng)有絲分裂使細胞數(shù)目增多，在此基礎(chǔ)上，不一樣細胞選擇表示不一樣基因，從而實現(xiàn)細胞分化，但分化細胞內(nèi)含有相同遺傳物質(zhì)，分裂是分化基礎(chǔ)，分化是基因選擇性表示結(jié)果。答案D第10頁1．概念已經(jīng)

細胞，依然含有

潛能。2．植物細胞全能性

植物細胞仍含有發(fā)育成

能力。3．動物細胞

含有全能性(1)非洲爪蟾核移植試驗：將腸上皮細胞

移植到

中，結(jié)果取得了新個體。(2)克隆羊多利培育：將乳腺細胞

移植到

中。細胞全能性

分化發(fā)育成完整個體高度分化完整植株細胞核核去核卵細胞核去核卵細胞第11頁4．干細胞動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)含有

和

能力細胞。[思維激活2]“壁虎斷尾再生”是細胞全能性表達嗎？提醒不是?！氨诨辔苍偕敝皇切纬善鞴伲皇莻€體。分裂分化第12頁1．細胞全能性原因已分化細胞普通都有一套和受精卵相同遺傳物質(zhì)，所以，分化細胞仍含有發(fā)育成完整新個體潛能。2．細胞全能性實現(xiàn)條件在離體狀態(tài)下，需要適宜水、無機鹽、有機營養(yǎng)及激素等，還需要適宜溫度等條件。第13頁3．細胞全能性比較(1)植物細胞全能性易于表示，而動物細胞全能性雖受到極大限制，但動物細胞核全能性仍能夠表示。(2)同一生物體內(nèi)細胞全能性高低為：受精卵>生殖細胞>體細胞。(3)伴隨細胞分化程度不停提升，細胞全能性逐步變小。(4)與細胞分裂能力呈正相關(guān)，即分裂能力越強，全能性越大。第14頁【鞏固2】

下列對于細胞全能性了解，正確是()。A．從理論上講，生物體每一個細胞都含有全能性B．未脫離植株幼葉，在適當情況下能表現(xiàn)出全能性C．在個體發(fā)育不一樣時期，因為細胞內(nèi)基因發(fā)生改變，細胞不能表現(xiàn)出全能性D．脫離了植株芽，一定能表現(xiàn)出全能性解析生物體每一個細胞都與受精卵含有相同遺傳物質(zhì)，從理論上來說都含有全能性。離體組織在適宜條件下才能表現(xiàn)出全能性。在個體發(fā)育不一樣時期，因為基因選擇性表示，造成細胞不能表現(xiàn)出全能性而形成不一樣組織、器官。答案A第15頁細胞分化

第16頁A．圖中黑色方框表示表示基因B．圖中白色方框表示“緘默”基因C．圖中三種細胞基因組成不一樣D．圖解可說明細胞分化是基因選擇性表示結(jié)果思維導圖：第17頁深度剖析本題考查細胞分化過程中基因選擇性表示。依圖示，圖中黑色方框表示表示基因，白色方框表示未表示基因即“緘默”基因。因為同一生物體不一樣細胞均起源于同一個受精卵，故三種細胞內(nèi)基因組成相同，但因為基因選擇性表示，造成細胞出現(xiàn)分化，細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功效上出現(xiàn)差異。答案C第18頁誤區(qū)警示細胞分化是在特定時間和空間條件下基因選擇性表示結(jié)果，在同一生物體內(nèi)，不一樣部位細胞核遺傳物質(zhì)都是一樣，不過在個體發(fā)育不一樣時期，細胞內(nèi)表示基因是不相同，合成蛋白質(zhì)分子也不一樣，從而形成了不一樣組織器官。第19頁【例2】

下列植物細胞全能性在提供了適宜條件情況下，最易表示是()。A．枝條上一個芽 B．柱頭上花粉C．胚珠中珠被細胞 D．根尖分生區(qū)細胞常見錯誤錯選A項或D項。錯因分析錯選原因主要是：細胞全能性

第20頁對細胞全能性大小判斷掌握不牢靠，錯誤地認為分裂能力越強，細胞全能性就越大。枝條上一個芽、胚珠中珠被細胞、根尖分生區(qū)細胞都屬于體細胞，而柱頭上花粉(精子)屬于生殖細胞，在適宜條件下，生殖細胞全能性應(yīng)該是大于體細胞全能性，細胞全能性大小次序依次是受精卵>精子(卵細胞)>體細胞。正確解答B(yǎng)第21頁解答科普信息題普通思緒是：(1)認真閱讀，明確題意。(2)了解問題，提取有效信息。(3)類比轉(zhuǎn)換，將提取出來有效信息與學過相關(guān)知識聯(lián)絡(luò)起來，準確解答。———————解答科普信息題思緒

———————第22頁能力展示臍帶血是新生嬰兒臍帶在被結(jié)扎后由胎盤臍帶流出血。當前比較成熟研究結(jié)果表明，臍帶血中含有大量未成熟造血干細胞，將臍帶血干細胞移植，對白血病、再生障礙性貧血等惡性血液疾病含有療效。與骨髓干細胞移植相比，臍帶血移植屬自體移植，不會因?qū)ふ疫m合骨髓等候而延誤治療時機，且排斥反應(yīng)很小，費用也很低。依據(jù)以上信息，以下對造血干細胞敘述錯誤是()。第23頁A．含有與受精卵相同遺傳物質(zhì)B．含有旺盛分裂能力C．還未分化D．在一定條件下，可分裂分化為各種血細胞等解析造血干細胞已分化。答案C第24頁1．如圖所表示細胞類型轉(zhuǎn)換過程為()A．細胞分裂 B．細胞生長C．細胞分化 D．細胞融合解析題干圖示細胞形態(tài)發(fā)生穩(wěn)定性差異，為細胞分化。答案C第25頁2．以下相關(guān)細胞分化敘述，正確是()。A．高等動物細胞分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中B．細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變C．細胞分化使細胞數(shù)目和種類增多D．經(jīng)細胞分化后，細胞全能性降低解析細胞分化是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功效上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異現(xiàn)象，是基因在時間和空間上選擇性表示結(jié)果；細胞分化發(fā)生在整個生命過程中，但在胚胎時期到達最大程度；經(jīng)分化后，細胞種類增多，數(shù)目不變，全能性降低。答案D第26頁3．以下發(fā)生了細胞分化且能表達體細胞全能性生物學過程是()。A．玉米種子萌發(fā)長成新植株B．小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D．胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株解析A、B兩項未表達細胞全能性，而C項表達了生殖細胞全能性。答案D第27頁4．以下細胞全能性最輕易表示出來是()。A．青蛙上皮細胞 B．胡蘿卜韌皮部細胞C．杏受精卵 D．大白鼠肝細胞解析全能性大?。菏芫?gt;生殖細胞>體細胞，植物細胞>動物細胞。答案C第28頁5．如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)一項細胞生理活動，請據(jù)圖分析回答下列問題。第29頁(1)①→②、①→④過程叫做________。經(jīng)過該過程形成________________。(2)①→③過程叫做________。該過程方式普通是________________。(3)③→⑤過程叫做________。該過程不能無限進行下去，其原因是受到________________和________________等原因制約。(4)組成②、③、④細胞在________、________、________上是不一樣，所以它們屬于不一樣________。第30頁解析(1)由①生成②④是形態(tài)結(jié)構(gòu)不一樣細胞，說明細胞發(fā)生了分