廣東省汕頭市澄海區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史試題

汕頭市澄海區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測歷史科試卷說明：本試卷共8頁，全卷滿分100分，考試時(shí)間80分鐘。題號(hào)一二總分313233得分一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)把所選選項(xiàng)的字母填寫在對(duì)應(yīng)題號(hào)的空格內(nèi)。題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)161718192021222324252627282930答案1.舊石器時(shí)代從存在的時(shí)間看，距今約300萬年到1萬年左右。下列屬于舊石器時(shí)期人類生活場景的是A.以磨制方法制作石器 B.已經(jīng)大量使用彩陶C.用火取暖、燒烤食物 D.一起過著定居生活2.下面是對(duì)我國某原始文化遺址的描述。該遺址所屬的文化類型是①早期遺址距今7000年—5900年。②稻作農(nóng)業(yè)始終是主要的生業(yè)形態(tài)，狩獵、采集在經(jīng)濟(jì)生活中占相當(dāng)大的比重。③以架高居住面為主要特征的“干欄式”建筑為基本居住形態(tài)。題2表A.仰韶文化B.河姆渡文化C.良渚文化D.大汶口文化3.下列陶寺古城遺址的考古發(fā)現(xiàn)能夠印證當(dāng)時(shí)這一地區(qū)1號(hào)宮殿基址象征軍權(quán)的玉鉞朱書符號(hào)陶壺題3圖A.手工業(yè)水平已經(jīng)較為發(fā)達(dá) B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)細(xì)致分工C.代表農(nóng)耕文明的最高水平 D.具備了早期國家的雛形4.2023年“中華文明探源工程”研究成果公布：“從距今約5800年開始，中華大地各個(gè)區(qū)域相繼出現(xiàn)較為明顯的社會(huì)分化，進(jìn)入文明起源加速階段?！逼渥钣辛?、最直接的證據(jù)是A.大型氏族公共活動(dòng)場所 B.陶器和牲畜遺骸C.墓葬隨葬品的差異很大 D.祭壇和神廟遺址5.遠(yuǎn)古傳說中蘊(yùn)含著歷史留下的一道道印跡。有關(guān)舜的“孝感動(dòng)天”“精衛(wèi)填海”和“大禹治水”等傳說，有助于我們了解A.先民樸素的生態(tài)保護(hù)觀念 B.先民與洪水作斗爭的歷史C.古代帝王改革社會(huì)的愿望 D.中華民族優(yōu)秀品質(zhì)的形成6.2024年掀起龍年尋“龍”熱潮。二里頭遺址出土的綠松石龍形器再次走進(jìn)大眾視野，被譽(yù)為“華夏第一龍”，彰顯了二里頭文化是中華文明總進(jìn)程的核心與引領(lǐng)者。此文物可以用來研究A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.東周文明7.周初建立的一種制度，“政權(quán)并不集中在最高的王的手上，這是個(gè)一層層重疊著的權(quán)力金字塔，每個(gè)貴族都分享著一部分權(quán)力，王奈何不得候，侯也奈何不得公，一直到士都是如此?！庇纱伺袛?，這種制度是A.禪讓制 B.世襲制 C.禮樂制 D.分封制8.對(duì)下圖中的文物信息，解釋正確的是春秋時(shí)期鄭國九鼎八簋注：按照周禮規(guī)定，諸侯最多只能使用七鼎六簋。鄭國國君使用九鼎八簋，是僭越禮制的行為。題8圖A.早期國家形成B.局部統(tǒng)一已形成C.諸侯勢力削弱D.周王室地位下降9.如圖為春秋戰(zhàn)國時(shí)期至秦漢時(shí)期的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，這一趨勢的出現(xiàn)主要是題9圖A.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣B.手工業(yè)的發(fā)展C.統(tǒng)治者大力擴(kuò)張領(lǐng)土D.社會(huì)環(huán)境安定10.春秋時(shí)期，中原各國自稱為“華夏”。進(jìn)入戰(zhàn)國后，周邊的戎狄蠻夷各族逐漸融入華夏族。華夏族吸收了大量新鮮血液，更加穩(wěn)定，分布更加廣泛。這一變化表明A.各國兼并戰(zhàn)爭趨于緩和 B.民族間的差異完全消失C.華夏認(rèn)同觀念產(chǎn)生發(fā)展 D.傳統(tǒng)政治秩序開始瓦解11.圖示可以直觀地展現(xiàn)歷史發(fā)展過程的各種聯(lián)系。下列示意圖中①處應(yīng)該填入題11圖A.修筑長城B.修建都江堰C.開鑿靈渠D.發(fā)明水排12.右圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想而收集的一幅漫畫。與其觀點(diǎn)一致的思想家是A.儒家的孔子 B.道家的老子C.法家的韓非子 D.墨家的墨子13.戰(zhàn)國時(shí)期“諸子十家……皆起于王道既微，諸侯力政”，各學(xué)派針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，提出了各自的政治社會(huì)主張和要求，試圖影響現(xiàn)實(shí)政治。這一歷史現(xiàn)象被稱為A.國人暴動(dòng)B.諸侯爭霸C.百家爭鳴D.焚書坑儒14.甲骨文中記載了大量商王親自占問是否“受年”“受禾”的卜辭，甚至于王朝統(tǒng)治下的某一地區(qū)的年成好壞，商王也會(huì)占問。這說明商朝A.商朝農(nóng)作物種植普遍 B.統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.神靈主宰商朝的政治 D.甲骨文已是成熟文字15.《詩經(jīng)》以純樸的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格，描寫了先民的政治，農(nóng)事，祭祀，狩獵、行役、戰(zhàn)爭，婚姻等社會(huì)生活場景。這說明《詩經(jīng)》A.具有豐富的史料價(jià)值 B.是我國古典詩歌的源頭C.代表勞動(dòng)人民的利益 D.保留了政治教化的功能16.“王侯將相寧有種乎”出自《史記》，陳勝的反抗精神躍然紙上。與這一吶喊直接相關(guān)的是A.巨鹿之戰(zhàn)，破釜沉舟 B.楚漢之爭，戰(zhàn)亂頻繁C.遇上大雨，戍守誤期 D.國家分裂，經(jīng)濟(jì)凋敝17.據(jù)《史記·平準(zhǔn)書》記載，京師之錢累巨萬，貫朽而不可校；“太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！边@種局面的出現(xiàn)主要得益于漢初A.實(shí)行休養(yǎng)生息政策B.“漢承秦制”C.推行郡國并行制D.鹽鐵專賣的推行18.史書這樣描繪古代一個(gè)歷史時(shí)期：“至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。”該時(shí)期是A.文景之治B.漢武盛世C.光武中興D.貞觀之治19.史籍記載：“武帝元朔二年，令諸王得推恩分眾子土，國家為封，亦為列侯。”材料中“推恩”的主要目的是A.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管控B.強(qiáng)化思想控制C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.加強(qiáng)邊疆管轄20.秦始皇派蒙恬北上修筑長城，統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)；漢武帝派衛(wèi)青、霍去病率兵出征，又設(shè)河西四郡進(jìn)行管理。他們的措施A.鞏固了統(tǒng)一的多民族封建國家 B.激化了各民族之間的矛盾C.促進(jìn)了漢族與周邊民族的交往 D.體現(xiàn)國家治理的靈活多變21.據(jù)下表可知，東漢東漢綠釉陶水亭東漢車馬出行壁畫(局部)亭上層四角有張駑控弦的武士守衛(wèi)，中間有人揚(yáng)袖起舞。壁畫中有車輛，騎馬隨從等，展現(xiàn)了東漢高級(jí)官員出行的場面。 A.地方農(nóng)民起義不斷B.外戚宦官交替專權(quán)C.豪強(qiáng)大族勢力膨脹D.西北邊境形勢嚴(yán)峻22.陸上“絲綢之路”始通于西漢，經(jīng)過這條道路運(yùn)往西方的商品有絲織品、鐵器等，西方輸進(jìn)中國的商品有良馬、葡萄、石榴、苜蓿、胡麻、胡桃等。這反映絲綢之路的開通A.促進(jìn)了文化交流B.實(shí)現(xiàn)了貿(mào)易互惠C.加強(qiáng)了政治聯(lián)系D.改變了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)23.比較下面秦漢疆域圖，導(dǎo)致由秦到西漢疆域發(fā)生重大變化的直接因素是A.西域都護(hù)府的設(shè)置B.班超出使西域C.西域長史府的設(shè)置D.張騫出使西域24.“造紙術(shù)傳播到歐洲后，到16世紀(jì)，紙張已完全取代歐洲傳統(tǒng)書寫載體羊皮，從而推動(dòng)了歐洲各國文化的普及和發(fā)展?！边@反映了造紙術(shù)A.極大提高了社會(huì)生產(chǎn)力 B.是溝通中西文化的橋梁C.對(duì)世界文化發(fā)展的貢獻(xiàn) D.促進(jìn)了中華文化的傳播25.兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。表格空白處可填入領(lǐng)域成就史學(xué)《史記》、《漢書》農(nóng)學(xué)《氾勝之書》醫(yī)學(xué)題25表A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《傷寒雜病論》C.《九章算術(shù)》D.《齊民要術(shù)》26.“二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火初張照云海，周瑜曾此破曹公。”此詩相傳為李白所作，根據(jù)歷史知識(shí)，詩中的“二龍”實(shí)際指的是第五節(jié)八王之亂第六節(jié)王馬共治第五節(jié)八王之亂第六節(jié)王馬共治第七節(jié)詩酒雅集第八節(jié)陳朝興亡第九節(jié)五族歸華C.孫權(quán)軍隊(duì)與曹操軍隊(duì) D.孫劉聯(lián)軍與曹操軍隊(duì)27.如圖是《中國通史大師課》某一章的目錄名稱。該章的標(biāo)題是A.盛世氣象——大漢王朝B.盛放的時(shí)代——隋唐時(shí)期C.亂世與異象——魏晉南北朝D.動(dòng)蕩分裂——五代十國題27圖28.從東漢末到三國兩晉南北朝時(shí)期，我國氣候出現(xiàn)逐漸變冷的趨勢，西北地區(qū)草原面積大幅度減少。下列現(xiàn)象與之直接相關(guān)的是A.國家分裂割據(jù)B.人口內(nèi)遷與南遷C.政權(quán)更迭頻繁D.民族交流與交融29.祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字；創(chuàng)制當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法《大明歷》；制造出指南車、水碓磨、千里船等。據(jù)此可知他 A.善總結(jié)，學(xué)術(shù)價(jià)值極高B.不盲從，不斷探索創(chuàng)新C.成就眾，涉及領(lǐng)域廣泛D.治學(xué)嚴(yán)，知識(shí)功底深厚30.山西大同云岡石窟第20窟的主佛造像，鼻梁與前額平直，眼大而唇薄，具有明顯的古希臘藝術(shù)的痕跡；而長長的眼睛，則是北魏鮮卑人種的特殊標(biāo)志。這體現(xiàn)了該時(shí)期A.文明交流互鑒B.科技領(lǐng)先世界C.人民篤信佛教D.南北政權(quán)對(duì)峙二、非選擇題：本大題共3小題，第31題14分，第32題12分，第33題14分，共40分。31.七年級(jí)歷老師以“漫談學(xué)史方法”為主題設(shè)計(jì)以下學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)你參與完成。（14分）任務(wù)一【學(xué)會(huì)閱讀歷史地圖】材料一歷史地圖反映了特定時(shí)期的歷史地理狀況，包含著豐富的歷史信息。題31-1圖——摘自馮天瑜、楊華《中國文化史》任務(wù)二【掌握歷史紀(jì)年法】材料二歷史紀(jì)年法主要包括干支紀(jì)年法，王位紀(jì)年法，年號(hào)紀(jì)年法，公元紀(jì)年法四種。題31-2表商鞅方升左壁銘文刻：“（秦孝公）十八年……大良造（官職名）鞅，爰積十六尊（寸）五分尊（寸）壹為升”。底部銘文刻：“（秦始皇）廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹（不統(tǒng)一）歉疑（疑惑不明）者，皆明壹（統(tǒng)一）之”。任務(wù)三【從出土文物中獲取信息】材料三文物是凝固的歷史。從文物中獲取信息，主要從三個(gè)方面（角度）入手：歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值。題31-3表①春秋時(shí)期青銅犧尊②戰(zhàn)國銅壺③商后期司母戊鼎④西周早期利簋整體為牛形，牛鼻上穿有一環(huán)壺身刻有水陸攻戰(zhàn)等場景世界上出土的最重的青銅器之一腹內(nèi)銘文記載了周武王在牧野伐紂的時(shí)間——摘編自部編版《中國歷史》七年級(jí)上冊（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中華文明的起源有什么特征?其中廣漢三星堆遺址位于圖中的哪一個(gè)文化圈？（4分）（2）請(qǐng)判斷材料二中兩則銘文使用的紀(jì)年方法。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出左壁銘文和底部銘文記載的相關(guān)重大歷史事件。（6分）（3）請(qǐng)從材料三中選擇一件青銅器，說明該青銅器所反映的歷史信息。（4分）32.某班圍繞“統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固”分組展開項(xiàng)目式探究，并依據(jù)各自研究角度搜集了如下素材。閱讀材料，完成下列要求。(12分)題32-1表組別素材研究角度第一組圖1秦朝政治建制示意圖政治第二組圖2秦半兩錢圖3漢五銖錢經(jīng)濟(jì)第三組建元五年，漢武帝設(shè)置五經(jīng)博士，諸子學(xué)官一時(shí)并罷；建元六年，“黜黃老、刑名、百家之言，延及文學(xué)儒者教百人”；元朔五年，開辦太學(xué)，培養(yǎng)儒家治術(shù)人才?！幾浴稘h魏六朝時(shí)期的教育變革》思想第四組秦朝制定“車同軌”法令，全國車輛使用同一寬度的軌距……能夠顯著減少畜力消耗和車軸磨損，還能夠減少商品和旅客運(yùn)輸過程的成本，而且有利于帝國軍隊(duì)帶著物資快速到達(dá)全國任何郡縣?！幾孕|發(fā)《古代交通地方志》交通在第二、三、四組中任選一組，幫該小組撰寫一份簡要的研究報(bào)告。(12分）要求：參照示例，結(jié)合素材信息和所學(xué)知識(shí)簡要說明研究思路，結(jié)論明確?！臼纠垦芯拷嵌龋赫窝芯克悸罚簭慕M內(nèi)搜集素材看，秦朝建立后，國家的最高統(tǒng)治者稱為“皇帝”，在中央，設(shè)丞相、太尉、御史大夫。在地方實(shí)行郡縣制，由中央直接管轄。結(jié)合相關(guān)知識(shí)并深入分析可發(fā)現(xiàn)，秦始皇統(tǒng)一中國后，創(chuàng)立了以皇帝為中心的中央集權(quán)制度。研究結(jié)論：秦朝建立的中央集權(quán)制度，使國家的一切權(quán)力都高度集中在中央政府，從而加強(qiáng)了統(tǒng)治，維護(hù)了國家統(tǒng)一。33.三國兩晉南北朝是我國歷史上一個(gè)承上啟下的時(shí)代。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一注：東漢（25年-220年），三國（229年-280年）題33-1圖西漢至西晉官方戶口統(tǒng)計(jì)圖——摘編自葛劍雄《中國人口發(fā)展史》材料二題33-2表西晉時(shí)北方諸州及徐之淮北,共有戶約百四十萬戶,以一戶五口計(jì),共有口七百余萬,則南渡人口九十萬,占其八分之一強(qiáng)。——譚其驤《長水集》“這里的草很茂盛,這里的樹很高大。這里的土是潮濕的泥。”具備了農(nóng)業(yè)發(fā)展的良好條件?！_宗真《六朝時(shí)期的江南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》至于元嘉(宋文帝年號(hào))末,三十有九載，兵車勿用,民