南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院《專利與論文寫作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院《專利與論文寫作》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學(xué)術(shù)論文中，對于復(fù)雜的概念和術(shù)語，以下哪種處理方式更有助于讀者理解？（）A.不做任何解釋，期望讀者自行理解B.簡單提及，一帶而過C.用通俗易懂的語言進行詳細(xì)解釋，并給出相關(guān)的例子D.使用更多更復(fù)雜的術(shù)語來解釋2、對于學(xué)術(shù)論文的研究方法部分，以下哪種描述更能清晰地呈現(xiàn)研究過程和科學(xué)性：（）A.詳細(xì)步驟B.簡略概述C.大量圖表D.復(fù)雜公式3、對于學(xué)術(shù)論文中的文獻綜述，以下哪種做法更能展示對該領(lǐng)域的深入理解？（）A.羅列大量文獻，不做分析B.對相關(guān)文獻進行系統(tǒng)的分析和評價C.只引用知名學(xué)者的文獻D.忽略與自己觀點不符的文獻4、對于學(xué)術(shù)寫作中的標(biāo)題層級設(shè)置，以下哪種方式更有助于清晰地展示文章的結(jié)構(gòu)？（）A.標(biāo)題層級混亂，沒有規(guī)律B.層級設(shè)置過于簡單，不能體現(xiàn)文章的復(fù)雜性C.合理使用不同級別的標(biāo)題，層次分明，邏輯清晰D.標(biāo)題層級過多，過于繁瑣5、對于學(xué)術(shù)論文中的研究背景介紹，以下哪種做法更能為研究提供充分的依據(jù)？（）A.簡單提及相關(guān)領(lǐng)域B.詳細(xì)闡述該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和不足C.忽略研究背景，直接進入主題D.錯誤地介紹研究背景6、在學(xué)術(shù)寫作中，如何應(yīng)對研究中的倫理問題？以下哪種方式是不正確的？（）A.遵循學(xué)術(shù)研究的倫理規(guī)范B.忽視倫理問題，只關(guān)注研究成果C.獲得相關(guān)的倫理審批和許可D.保護研究參與者的隱私和權(quán)益7、在撰寫學(xué)術(shù)論文的引言部分時，需要闡述研究背景和意義。以下哪種方式更能吸引讀者并清晰表明研究的重要性？（）A.簡單羅列前人研究，沒有明確指出問題B.對研究背景一筆帶過，重點強調(diào)自身成果C.詳細(xì)分析前人研究的不足，提出研究問題D.完全不提及前人研究，自說自話8、當(dāng)進行學(xué)術(shù)寫作的團隊合作時，以下哪種方式更能確保文章的一致性？（）A.各自為政，不交流B.明確分工，定期溝通和討論C.由一人主導(dǎo)，其他人不參與D.隨意修改他人的內(nèi)容9、在學(xué)術(shù)寫作中，當(dāng)需要對復(fù)雜的概念進行解釋時，以下哪種方法更有助于讀者理解？（）A.運用專業(yè)術(shù)語進行詳細(xì)闡述B.與日常生活中的例子進行類比C.給出抽象的定義和公式D.忽略復(fù)雜概念，避免增加讀者負(fù)擔(dān)10、學(xué)術(shù)寫作中，段落的組織應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)。以下哪種段落結(jié)構(gòu)更有助于讀者理解和把握文章內(nèi)容？（）A.段落冗長，沒有明確的主題句B.段落之間缺乏過渡，銜接生硬C.主題句明確，內(nèi)容層次分明D.內(nèi)容混亂，邏輯不清11、在學(xué)術(shù)論文中，圖表的使用應(yīng)恰當(dāng)且有效。以下哪種圖表使用方式更有助于讀者理解數(shù)據(jù)和結(jié)果？（）A.圖表與文字內(nèi)容重復(fù)，沒有提供新信息B.圖表過于復(fù)雜，難以解讀C.圖表簡潔清晰，能直觀反映關(guān)鍵數(shù)據(jù)D.圖表與論文主題無關(guān)，純粹為了裝飾12、在學(xué)術(shù)寫作的引言部分，以下哪種方法更能有效地引出研究問題和研究意義：（）A.綜述前人研究B.講述個人經(jīng)歷C.描述社會現(xiàn)象D.引用權(quán)威觀點13、在學(xué)術(shù)寫作中，參考文獻的羅列應(yīng)遵循一定格式。以下哪種參考文獻的羅列方式是正確的？（）A.隨意編排，格式混亂B.部分文獻未按照規(guī)定格式書寫C.嚴(yán)格按照所在學(xué)科的通用格式整理D.遺漏重要參考文獻14、在學(xué)術(shù)寫作中，關(guān)于段落的組織，以下哪種方式更有助于提高文章的邏輯性和連貫性？（）A.段落長短不一，結(jié)構(gòu)混亂B.每個段落只圍繞一個中心思想展開，段落之間過渡自然C.段落之間沒有明顯的主題關(guān)聯(lián)，隨意排列D.段落內(nèi)容豐富，但缺乏重點15、在學(xué)術(shù)寫作中，如何提升論文的創(chuàng)新性？以下哪種方式是不太可行的？（）A.采用新的研究方法或視角B.重復(fù)前人已有的研究成果C.提出新的理論或觀點D.發(fā)現(xiàn)和解決前人研究未涉及的問題16、在學(xué)術(shù)寫作中，如何避免邏輯漏洞和推理錯誤？以下哪種方法是無效的？（）A.仔細(xì)檢查論證過程中的前提和假設(shè)B.運用邏輯推理的規(guī)則和方法C.忽略可能存在的反例和例外情況D.尋求他人對論證邏輯的批評和建議17、對于一篇學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題，以下哪個特點更能吸引讀者的注意力并準(zhǔn)確傳達研究核心：（）A.簡潔明了B.富有創(chuàng)意C.包含關(guān)鍵詞D.提出問題18、在學(xué)術(shù)寫作中，避免抄襲是至關(guān)重要的。以下哪種情況屬于抄襲行為？（）A.對他人的觀點進行了重新表述，并注明了出處B.引用他人的原話超過一定比例，且未注明出處C.在自己的論文中提到他人的研究成果，但沒有詳細(xì)引用D.獨立完成研究和寫作，沒有參考他人的任何成果19、在學(xué)術(shù)寫作中，如何進行有效的文獻綜述？以下哪種做法是不準(zhǔn)確的？（）A.全面搜索相關(guān)文獻B.對文獻進行批判性評價C.簡單羅列文獻的觀點D.指出研究的空白和不足20、在學(xué)術(shù)寫作中，引用他人觀點時應(yīng)遵循一定的規(guī)范。以下哪種引用方式更符合學(xué)術(shù)道德和規(guī)范？（）A.直接復(fù)制粘貼他人原話，未加任何標(biāo)注B.對他人觀點進行改寫，未注明出處C.準(zhǔn)確引用并注明出處D.隨意編造引用內(nèi)容21、在學(xué)術(shù)寫作中，如何處理研究中的不確定性和模糊性？以下哪種態(tài)度是不正確的？（）A.承認(rèn)并探討不確定性B.試圖掩蓋或回避不確定性C.分析不確定性對研究結(jié)論的影響D.提出進一步研究的方向來解決不確定性22、在學(xué)術(shù)寫作中，如何正確使用縮寫和簡稱？以下哪種做法是不正確的？（）A.首次使用時給出全稱并注明縮寫B(tài).隨意創(chuàng)造新的縮寫和簡稱C.在文中統(tǒng)一使用相同的縮寫和簡稱D.避免使用過于生僻或不常見的縮寫23、在學(xué)術(shù)寫作中，如何準(zhǔn)確地引用參考文獻以避免抄襲嫌疑？以下哪種做法是不正確的？（）A.直接復(fù)制粘貼參考文獻中的語句，并標(biāo)明出處B.對引用內(nèi)容進行適當(dāng)改寫，并準(zhǔn)確標(biāo)注來源C.遵循特定的引用格式規(guī)范，如APA、MLA等D.只引用權(quán)威可靠的文獻來源24、學(xué)術(shù)論文的引言部分應(yīng)當(dāng)起到引導(dǎo)讀者進入研究主題的作用。以下哪種方式最能有效地實現(xiàn)這一目的？（）A.冗長而復(fù)雜地介紹研究領(lǐng)域的歷史和現(xiàn)狀B.開門見山提出研究問題，并闡述其重要性和研究意義C.過多地描述個人的研究經(jīng)歷和成就D.對研究問題一帶而過，重點介紹研究方法25、當(dāng)撰寫學(xué)術(shù)論文的引言時，以下哪種策略更能引導(dǎo)讀者進入研究主題？（）A.冗長而無關(guān)的鋪墊B.簡潔明了地闡述研究背景和意義C.模糊不清地介紹研究問題D.不提及研究的背景和意義二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）論述在學(xué)術(shù)寫作中如何處理研究中的樣本代表性問題，以保證研究結(jié)論的普遍適用性。2、（本題5分）簡述學(xué)術(shù)寫作中如何進行圖表的標(biāo)題和注釋的撰寫？3、（本題5分）簡述學(xué)術(shù)寫作中如何進行圖表的設(shè)計和制作的優(yōu)化？4、（本題5分）詳細(xì)闡述學(xué)術(shù)寫作中如何進行研究設(shè)計的合理性評估，避免研究缺陷。三、分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析一篇關(guān)于新聞傳播學(xué)中媒體融合的學(xué)術(shù)論文，探討其對媒體融合趨勢的分析、面臨的挑戰(zhàn)以及發(fā)展策略的提出。2、（本題5分）一位生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生提交了一篇關(guān)于某種微生物生態(tài)功能及其在環(huán)境保護中應(yīng)用的學(xué)術(shù)論文。請詳細(xì)解讀這篇論文在微生物生態(tài)學(xué)原理、生態(tài)功能研究方法、環(huán)境保護應(yīng)用案例、效益評估指標(biāo)、潛在風(fēng)險分析以及與其他環(huán)保技術(shù)結(jié)合建議等方面的內(nèi)容，并思考如何增強研究的實用性和環(huán)境可持續(xù)性。3、（本題5分）某大學(xué)的一位文學(xué)研究者發(fā)表了一篇關(guān)于某經(jīng)典文學(xué)作品在不同文化背景下解讀差異的論文。請仔細(xì)分析該論文在文本分析方法、跨文化理論運用、不同解讀的比較與綜合、對文學(xué)批評史的貢獻以及語言表達等方面的得失，并探討如何提升其學(xué)術(shù)深度和廣度。4、（本題5分）研究一篇關(guān)于管理學(xué)中團隊協(xié)作與績效關(guān)系的學(xué)術(shù)文章，剖析作者怎樣設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)分析方法的選擇，團隊協(xié)作模式的探討，以及在研究結(jié)論可靠性、對管理實踐的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)引用嚴(yán)謹(jǐn)性方面的特點。5、（本題5分）解析一篇關(guān)于哲學(xué)中存在主義的學(xué)術(shù)論文，研究其哲學(xué)思想、代表人物、核心觀點以及對人生的啟示。四、論述題（本大題共3個小題，共