青海省玉樹藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省玉樹藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.7.我會讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詩詞句子補充完整。

（1）九曲黃河萬里沙，__________________。

（2）____________________，白雨跳珠亂入船。

（3）鍾期久已沒，_____________________。

（4）_______________________，水村山郭酒旗風(fēng)。

（5）兒童相見不相識，___________________。

（6）______________________，兩山排闥送青來。2）.在橫線上填寫與所給字母相對應(yīng)的小寫字母或大寫字母。

B(

)

D(

)

p(

)

q(

)3）.在括號里寫出跟“說”有關(guān)的詞語（不能出現(xiàn)“說”字，且不能重復(fù)）。

（1）老漢沙啞地(

)：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

（2）“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，?。俊蔽?

)著。

（3）我漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲(

)：“多好?。　?/p>

（4）游行隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，(

)：“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”4）.積累填空。

（1）_______________________，絕勝煙柳滿皇都。

（2）茍利于民，___________；茍周于事，__________。

（3）________________？____________________！休將白發(fā)唱黃雞。

（4）今夜月明人盡望，__________________。5）.看拼音，寫詞語。

héǎi(

)

xuányá(

)

táixiǎn(

)

kāngkǎi(

)

xiōngyǒng(

)

línglì(

)

dǒupéng(

)

qínjiàn(

)

pǔxiě(

)

dàngyàng(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“冬奧會閉幕式中‘折柳寄情’這一獨創(chuàng)一格、與眾不同的表達(dá)方式，寄托了中國人民真摯樸素的惜別之情，傳遞了和平與友誼的心聲?！蔽闹挟嫛癬_____”的部分用一個四字詞語表達(dá)，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．別出心裁B．技高一籌C．難以置信D．不可思議2）.下列加點字的讀音完全相同的一項是（）A．單薄

薄片

薄餅

薄荷油B．提供

供給

供應(yīng)

供銷社C．啟蒙

蒙蔽

蒙混

蒙古族D．瘦削

剝削

削弱

刀削面3）.下列每組句子中加點字意思相同的一組是（

）A．以子之矛陷子之盾——送鮑浩然之浙東B．自愧弗如——雖與之俱學(xué)，弗若之矣C．善哉乎鼓琴——通國之善弈者也D．不可同世而立——立根原在破巖中評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.父親堅決地對母親說：“你要知道我的工作很重要，我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

保持

情感

展示

眼界

開闊

未來

表達(dá)

魅力

放眼

習(xí)慣

春節(jié)

吃粽子、賽龍舟

元宵節(jié)

掃墓、踏青

清明

拜年、逛廟會

中秋節(jié)

看燈會

端午節(jié)

吃月餅、賞月2）.將下列寓言故事和相關(guān)寓意用線連起來。

《邯鄲學(xué)步》

技藝高超熟練，發(fā)揮起來得心應(yīng)手。

《庖丁解牛》

盲目模仿他人，其結(jié)果反而更糟。

《鄭人買履》

做一件事而力量不夠，感到無可奈何。

《望洋興嘆》

只相信教條，不顧客觀實際。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.調(diào)整句子順序，把序號填在括號里。

()所以，詩人寫道：“春風(fēng)楊柳萬千條”。

()你看，在那冰雪初融的時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？

()在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

()你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

()它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息。2）.排列組合（把下面的詞組合成兩個不同的句子，并加上標(biāo)點符號）。

了

雨下大

（1）____________________

（2）____________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．魯迅是中國文學(xué)家、思想家、革命家，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，代表作有《阿Q正傳》《狂人日記》等。()

2．“待到重陽日，還來就菊花?！边@兩句寫的是孟浩然邀請朋友在秋高氣爽的重陽節(jié)去他家觀賞菊花和品菊花酒。()

3．《橋》主要講述了一位普通的老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水，以自己的威信果斷地指揮，讓村民們跨越生命橋，把死的危險留給了自己和兒子。()

4．書法是我國的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，是一種高雅的藝術(shù)，不是一般人能夠領(lǐng)悟得了的。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀

_______________，

萬水千山只等閑。

_______________，

_______________。

金沙水拍______，

大渡橋橫______。

更喜岷山千里雪，

三軍過后______。

1．將詩句補充完整。

2．哪句詩是對全詩內(nèi)容的總括？

__________________________________

3．詩句中用“細(xì)浪”來比喻________；用“泥丸”來比喻________。這兩個比喻句歌頌了紅軍戰(zhàn)士________的英雄氣概。

4．詩句中“暖”和“寒”是一對反義詞。“暖”字表達(dá)了紅軍________，“寒”字表現(xiàn)了紅軍________________。

5．詩句中告訴我們紅軍長征取得勝利前的最后一個難關(guān)是：________；“________”一詞表達(dá)了紅軍歷盡艱難險阻取得長征勝利時的喜悅之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

給老師或同學(xué)，或家長，或自己寫一封信，可回憶共度的美好時光，亦可寫下你一直想說而沒說的出的話；可以寫過去，亦可寫未來，表達(dá)你的真情實感。注意書信格式，建議給書信擬個題目。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對比閱讀?！疚亩我弧吭谂D八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細(xì)一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會一種自傲的表現(xiàn)——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。【文段二】初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！(1)文段二中，作者提到了“小孩子”“大孩子”“老孩子”，下列選項中說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．這三個詞語都在寫孩子，所以語義重復(fù)，可做刪減。B．這三個詞語替代了不同年齡階段的人，表現(xiàn)出臘八粥老少咸宜的特點。C．這三個詞語用得既風(fēng)趣俏皮，又親切可愛，表現(xiàn)出老老少少對臘八粥的喜愛，使讀者倍感生活的溫馨。

(2)比較閱讀兩個文段，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁桝．兩個文段都在寫臘八粥。文段一是從食材這個角度進(jìn)行介紹，而文段二則是從食材、香味、口感等方面進(jìn)行描寫。B．兩個文段都表達(dá)出作者對臘八粥的喜愛之情。文段一融喜愛于平和之中；文段二則加入了飽滿的感情，將喜愛之情表露無遺。C．兩個文段的語言都特色鮮明。文段一中，老舍先生的語言是感情充沛的；而文段二中，沈從文先生的語言是平實自然的。

(3)下面兩個句子，作者都將自己對臘八粥的喜愛之情融入其中。你更喜歡哪一句？請談?wù)劺碛伞?/p>

①這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。②把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。

我更喜歡第_____句，因為____________________。

(4)仿照文段二寫一種你喜愛的食物，可以結(jié)合食物的外觀、材料、味道、做法等特點表達(dá)喜愛之情。

________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的語句分別體現(xiàn)了“京味兒”語言的哪個特點？請進(jìn)行選擇。（填序號）

A．引用老北京俗語

B．帶有地域色彩的方言詞語

C．口語化的兒化音

（1）臘七臘八，凍死寒鴉。(

)

（2）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。(

)

（3）臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。(

)2）.選詞填空。

竟然

果然

居然

（1）(

)，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。

（2）怎么？雨衣上(

)還長著兩只袖筒。

（3）你(

)把這一大碗面吃完了！評卷人得分12、語