2025年人教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷327考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在進(jìn)行物質(zhì)的簡單分類時；下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是（）

A.一由同種元素組成的物質(zhì)。

B.由不同種元素組成的物質(zhì)。

C.由同種分子組成的物質(zhì)。

D.由不同種分子組成的物質(zhì)。

2、在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是（）A.濾出的固體中一定含有銅，可能含有鐵和鎂B.濾出的固體中一定含有銅，一定不含有鐵和鎂C.濾液中一定含有氯化鎂和氯化亞鐵，一定沒有氯化銅D.濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵、氯化銅3、同學(xué)們對某化學(xué)反應(yīng)的共識如下：①反應(yīng)在點燃條件下進(jìn)行②屬于化合反應(yīng)③各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2④各物質(zhì)的質(zhì)量比為7：4：11．符合以上要求的反應(yīng)是（）A.石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳B.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳C.一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D.氫氣在空氣中燃燒生成水4、下列各組物質(zhì)中，可用過濾的方法分離的是（）A.酒精和水B.鐵粉和水C.食鹽和水D.蔗糖和水5、據(jù)悉，哈爾濱地鐵三號線是哈爾濱地鐵規(guī)劃中的唯一一條環(huán)線，總長度37公里，而一期工程預(yù)計將在年底載客試運行，下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是（）A.地鐵三號線的開通，將極大緩解該線路的交通壓力B.地鐵車廂內(nèi)的燈泡發(fā)光為物理變化C.我們可以利用化學(xué)開發(fā)地鐵的新材料D.地鐵在施工時產(chǎn)生了很多煙塵，煙塵不會對空氣造成污染6、下圖所表示的實驗方法或操作正確的是rm{(}rm{)}A.

檢查裝置氣密性B.

往試管中加入鋅粒C.

加熱液體D.

固體藥品的取用7、下列化學(xué)方程式中正確的是rm{(}rm{)}A.rm{HgO簍THg+O_{2}隆眉}B.rm{C+O_{2}隆眉dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{C+O_{2}隆眉dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}8、在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法。以下歸納中，有錯誤的是A.化學(xué)知識中有許多的“相等”：原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量之和B.相似物質(zhì)rm{(}或微粒rm{)}之間的區(qū)別：C.選擇實驗室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)：D.環(huán)境問題rm{隆陋隆陋隆陋隆陋}主要原因rm{隆陋隆陋隆陋隆陋隆陋隆陋}解決對策：9、小軍同學(xué)做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色rm{.}面對“異常”現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是rm{(}rm{)}A.向老師請教B.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象C.查找相關(guān)資料，探究原因D.認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.11、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有（）A.氫氣+氧氣水B.水氧氣+氫氣C.碳酸→水+二氧化碳D.氫氣+氧化鐵鐵+水12、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少水，并做上記號rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.該實驗?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占rm{dfrac{1}{5}}B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾13、下列說法不正確的是()A.空氣中rm{N_{2}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{78%}B.rm{O_{2}}的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C.氧化反應(yīng)不都是化合反應(yīng)D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣14、下列實驗現(xiàn)象的描述確是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱C.鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體D.鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體15、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.16、某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的rm{dfrac{1}{5}.}造成這一現(xiàn)象的原因可能是rm{(}rm{)}A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足17、初三課本有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）A.絕熱B.透氣C.導(dǎo)電D.隔水評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)；并樂于運用化學(xué)知識解決生活中的一些問題，解釋生活中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，請你試著和小麗一起去體會靈活運用化學(xué)知識的快樂．

（1）在冬季，北方的汽車在水箱中加入一定量的乙二醇，可以防止水箱中的水結(jié)冰，其原因是____．

（2）小麗發(fā)現(xiàn)杯子中的糖塊在熱水中比涼水中溶解得更快，這說明了分子____．

（3）常溫下一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間，不會出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，這是因為____．

（4）在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于____．19、小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識后；進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下．

①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w．

②試劑瓶中加入200毫升水；塞緊雙孔橡皮塞．

③連接大號針筒和試劑瓶；緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中．

（1）推動注射器活塞時盡量緩慢，其目的是____．

（2）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時，紅色油柱開始向上移動．實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解____體積的二氧化碳．

20、如圖是實驗室常用儀器；請按要求完成下列題目：

rm{(1)}寫出儀器名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______，rm{E}______，rm{G}______，rm{H}______．

rm{(2)}填寫儀器對應(yīng)字母：

rm{壟脵}收集或儲存少量氣體；需要用______；

rm{壟脷}量取一定量體積的液體時；需要用______；讀數(shù)時視線應(yīng)與液體保持相平．

rm{壟脹}給物質(zhì)加熱時；需要用______；

rm{壟脺}能加熱的儀器是；其中能直接加熱的儀器是______．

rm{壟脻}用于夾持試管的儀器是______；

rm{壟脼}取用粉末狀藥品時一般選用______；

rm{壟脽}用于吸取和滴加少量液體的是______．

rm{壟脿}用來固定和支持儀器的是______．21、化學(xué)符號是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具；用化學(xué)符號表示。

（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是______；

（2）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為______

（3）氯化鈉是由______構(gòu)成的；

（4）硫酸鐵中鐵元素顯+3價______；

（5）硫酸銅是由______構(gòu)成的。22、電解水的實驗裝置如圖，通電后，兩電極上都有氣體放出，試管A得到的氣體是______，試管B得到的氣體是______，兩者的體積比約為______，該實驗說明水是由______和______組成，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，屬于______反應(yīng)。23、物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，一定會伴隨著發(fā)生物理變化．____．（判斷對錯）評卷人得分四、計算題(共2題，共12分)24、受損組織的主要原料；嬰兒通過母乳或奶粉獲得蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸．蛋氨酸（化學(xué)式為。

C5H11O2NS）就是其中一種氨基酸．請回答下列問題．

（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比為多少？

（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克；蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素0.5克．則這種奶粉是否合格？

25、下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①______②______．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時；可選用的發(fā)生裝置是______；可選用的收集裝置是______和______（寫出裝置代號）．裝置B是實驗室用______和______制取氧氣的發(fā)生裝置．

（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是______評卷人得分五、探究題(共2題，共14分)26、為驗證空氣中氧氣含量，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置。其中，右側(cè)為可以自由移動的活塞rm{(}忽略摩擦力rm{)}實驗過程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側(cè)活塞移至刻度rm{5}處，檢查裝置氣密性；然后，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷rm{(}右側(cè)活塞位置依然在刻度rm{5}處rm{)}點燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動，再向左移動，最后靜止。rm{(1)}檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度rm{6}處，放手后，若觀察到_______，則說明裝置氣密性良好；反之，則說明裝置氣密性不好。rm{(2)}紅磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。rm{(3)}能證明“氧氣體積約占空氣體積rm{1/5}”的實驗現(xiàn)象是__________。rm{(4)}活塞先向右移動的原因是_________。rm{(5)}實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有__________rm{(}填序號rm{)}A.密閉容器的容積rm{B.}溫度rm{C.}氣體的量27、回答下列問題：

rm{(1)}給試管中的液體加熱時；試管應(yīng)與桌面成一定的角度進(jìn)行加熱，其原因是______；

rm{(2)}向試管中加入粉末狀固體時；用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，其原因是______．

rm{(3)}玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

A；由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)；也可能是混合物，例如氧氣和臭氧，故A錯；

B；由不同種元素組成的物質(zhì)；可能是化合物，也可能是混合物，例如氫氣和氧氣混合就屬于混合物，故B錯；

C；只要是由分子構(gòu)成的物質(zhì)中；有一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物；故C正確；

D；由不同種分子組成的物質(zhì)一定屬于混合物；故D錯．

故選C．

【解析】【答案】本題考查混合物；純凈物的概念；混合物從組成上有兩種或兩種以上物質(zhì)組成，而純凈物只有一種物質(zhì)組成．

2、B【分析】【解答】解：根據(jù)金屬活動順序表可知鎂比鐵活潑；鐵比銅活潑，所以加入鎂粉，首先鎂粉和氯化銅溶液反應(yīng)，置換出單質(zhì)銅，如果鎂粉足量可以再繼續(xù)和氯化亞鐵反應(yīng)置換出鐵．“充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生”說明沒有鎂剩余，且沒有生成鐵單質(zhì)，說明溶液中的氯化亞鐵未參加反應(yīng)，鎂粉不足．

A；濾出固體不可能有鐵和鎂；因為二者和鹽酸反應(yīng)有氣體生成，所以A不正確；

B；因為鎂粉首先要和氯化銅反應(yīng)；所以生成物一定有銅，結(jié)合A的分析一定不會有鐵和鎂，所以正確；

C；因為鎂粉參與反應(yīng)；所以濾液一定有氯化鎂．由于生成的固體不能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，即不存在鐵單質(zhì)，所以鐵元素就一定在溶液中，即氯化亞鐵不可能參與反應(yīng)，所以也一定有，當(dāng)鎂粉少量時，氯化銅可能剩余，所以C不正確；

D；氯化銅不一定有；因為當(dāng)加入鎂粉恰好能和氯化銅反應(yīng)完時，就不含氯化銅，所以D不正確；

故選B

【分析】本題可根據(jù)金屬活動順序及物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，逐一進(jìn)行解答；首先從濾出的固體不能和鹽酸反應(yīng)進(jìn)行判斷；其次從金屬活動順序及題中給的信息“一定量的鎂粉”進(jìn)行分析．3、C【分析】【解答】解：A．石蠟與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳；生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故錯誤；

B．碳與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：C+O2CO2；不符合各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，故錯誤；

C．一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2；該反應(yīng)符合反應(yīng)條件是點燃；屬于化合反應(yīng)；各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2；一氧化碳；氧氣與二氧化碳的質(zhì)量比為：56：32：88=7：4：11，故正確；

D．反應(yīng)的方程式為2H2+O22H2O；該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；各物質(zhì)的質(zhì)量比（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，故錯誤．

故選C．

【分析】由題意，該反應(yīng)在點燃條件下進(jìn)行，各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，各物質(zhì)的質(zhì)量比7：4：11；據(jù)此結(jié)合選項中的化學(xué)方程式進(jìn)行分析判斷．4、B【分析】解：過濾是把不溶于水的固體從水中分離出去的一種方法．

A；酒精是可以溶于水的；不可用過濾的方法分離，故A錯誤；

B；鐵粉不溶于水；可用過濾的方法分離，故B正確；

C；食鹽可溶于水；不可用過濾的方法分離，故C錯誤；

D；蔗糖溶于水；不能用過濾的方法，故D錯誤．

故選B．

過濾：分離不溶于液體的固體和液體的混合物的操作．看ABCD四個選項中哪一個符合此條件；即是正確答案．

本題主要考查可用過濾法分離的物質(zhì)，同學(xué)們一定要明白不溶于液體的固體和液體的混合物可用過濾法分離．【解析】【答案】B5、D【分析】解：A；地鐵1號線的開通；將極大緩解該線路的交通壓力，正確；

B；地鐵車廂內(nèi)的燈泡發(fā)光為物理變化；正確；

C；我們可以利用化學(xué)開發(fā)地鐵的新材料；正確；

D；煙塵會對空氣造成污染；錯誤；

故選D

根據(jù)已有的地鐵開通的意義以及物質(zhì)的類別進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是化學(xué)與生活的知識以及物質(zhì)的類別和特點，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】【答案】D6、A【分析】解：rm{A}在檢驗裝置的氣密性時；利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，故A正確；

B；取用塊狀固體時；不能直接如圖放入，將會砸裂試管底部，圖中操作錯誤，故B錯誤；

C、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的rm{dfrac{1}{3}}防止沸騰濺出；圖中操作錯誤，故C錯誤；

D；取用藥品時：注意瓶塞的放置；圖中操作錯誤，會污染藥品，故D錯誤。

故選：rm{A}

A；在檢查裝置的氣密性時；先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；

B；取用塊狀固體時；先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來；

C；給液體加熱時；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；

D；取用藥品時：注意瓶塞的放置等。

本題主要了解各操作的注意事項；考查固體和液體的取用、量筒和試管的使用及給試管里的液體加熱的方法；了解檢查裝置的氣密性的方法?！窘馕觥縭m{A}7、D【分析】解：rm{A.}沒有配平，也沒有注明反應(yīng)的條件，正確的為：rm{2HgOdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}故錯誤；

B.氣體符號只能標(biāo)注在生成物一側(cè)，正確的為：rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}故錯誤；

C.鐵絲在氧氣中燃燒的生成物是四氧化三鐵，正確的為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}故錯誤；

D.化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選D．

化學(xué)方程式書寫必須符合客觀事實，條件必須準(zhǔn)確，必須符合質(zhì)量守恒定律，氣體或沉淀符號必須標(biāo)注rm{2HgOdfrac{underline{;;triangle

;;}}{;}2Hg+O_{2}隆眉}可根據(jù)以上化學(xué)方程式的書寫要求進(jìn)行逐一判斷．

判斷方程式正誤時先看是否反應(yīng)，再看化學(xué)式是否正確，再看配平，最后看條件，條件分為反應(yīng)條件和氣體、沉淀的標(biāo)法．rm{C+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}【解析】rm{D}8、A【分析】【分析】本題考查了基本的化學(xué)知識，在學(xué)習(xí)過程中需要對基本的化學(xué)知識進(jìn)行分析整理、歸納?！窘獯稹緼.原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等；如：氫原子中有一個質(zhì)子，沒有中子，故A錯誤；

B.氯原子得到一個電子形成了氯離子；最層的電子數(shù)不同；二氧化硫與三氧化硫的分子構(gòu)成不同；生鐵和鋼的含碳量不同，故B正確；

C.氣體的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定；收集裝置根據(jù)氣體的密度和溶解性來決定；氣體的凈化方法由氣體及含雜質(zhì)的性質(zhì)來確定；故C正確；

D.二氧化碳的大量排放會引起溫室效應(yīng)；應(yīng)減少化石燃料的使用；污水的排放會引起水質(zhì)惡化，應(yīng)先處理再排放；塑料的大量使用會引起白色污染，應(yīng)開發(fā)可降解塑料，故D正確。

故選A。【解析】rm{A}9、D【分析】解：rm{A}向老師請教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗也很重要rm{.}故正確；

B、第一次實驗失敗了，還要反復(fù)試驗，看是不是普遍情況rm{.}故正確；

C、也可以查找相關(guān)資料，探究原因rm{.}故正確；

D、認(rèn)為自己做錯了，不予理睬是錯誤的，沒有探究精神rm{.}故錯誤；

故選：rm{D}．

小軍同學(xué)在家做家庭小實驗時，發(fā)現(xiàn)向熱的大米粥中加入碘酒未變藍(lán)色rm{.}實際上受熱時大米中的淀粉結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，看不到藍(lán)色了rm{.}小軍應(yīng)該反復(fù)實驗；查閱相關(guān)資料或者請教老師；而不應(yīng)該不自信、隨便放棄．

本題考查科學(xué)探究的基本方法，方法很多，但是實驗探究中的態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn)．【解析】rm{D}二、多選題(共8題，共16分)10、AC【分析】解：A；圖A表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項正確；

B；圖B表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C；圖C表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D；圖D表示純凈物中的單質(zhì)；故選項錯誤；

故選A；C

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC11、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣+氧氣水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯誤．

B、在反應(yīng)水氧氣+氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C；在反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣+氧化鐵鐵+水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯誤．

故選：BC．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BC12、BD【分析】解：rm{A}該實驗?zāi)茏C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導(dǎo)致測定的氧氣含量不準(zhǔn)確，因此紅磷應(yīng)該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應(yīng)該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：rm{BD}．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；紅磷應(yīng)該過量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}13、AB【分析】【分析】本題主要考查空氣組成、各組成成份的性質(zhì)和用途、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的特點與它們之間的關(guān)系等相關(guān)知識?！窘獯稹緼.空氣中rm{N}rm{N}rm{2}故A選項說法不正確，符合題意；rm{2}的體積分?jǐn)?shù)約為rm{78%}故A選項說法不正確，符合題意；rm{78%}B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性而不是可燃性，故B選項說法不正確，符合題意；C.化合反應(yīng)是多種物質(zhì)參加反應(yīng)生成一種物質(zhì)；氧化反應(yīng)是有氧參與的反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)，但有氧參與的化合反應(yīng)，一定也是氧化反應(yīng)，故C選項說法正確，不符合題意；【解析】rm{AB}14、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛滿二碳的集氣瓶；二氧化不有酸性，不能使紙花變紅，故項說誤．

鎂燒；出耀眼的白光，大量的熱，生成白色固體，故選說法正．

釘與硫酸溶液應(yīng)生成硫酸亞鐵溶和銅；放熱，銀色固表面覆蓋一層紅色固體，選說正確．

選：rm{CD}．

根硫在氧氣中燃的象進(jìn)行分判斷．

根據(jù)金屬的化性質(zhì)進(jìn)分析判斷．

根據(jù)鎂燃燒現(xiàn)象；進(jìn)行分析斷．

本題難度不大，掌握金的化學(xué)性質(zhì)常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二化學(xué)性等是正答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}15、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}16、AC【分析】解：rm{A}實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進(jìn)入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進(jìn)入瓶中，會導(dǎo)致進(jìn)入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導(dǎo)致到冷卻后進(jìn)入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進(jìn)入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量，可利用化學(xué)反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進(jìn)入--加以說明rm{.}而水的進(jìn)入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣rm{(}氣體rm{)}同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導(dǎo)致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】rm{AC}17、BD【分析】解：A；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有絕熱性，故A錯誤；

B；根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子；分析可知它有透氣性，故B正確；

C；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有導(dǎo)電性，故C錯誤；

D；根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，故D正確。

故選：BD。

根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．

材料問題與能源、信息、環(huán)境等問題并稱世界四大首要問題，特別是關(guān)于材料的分類、應(yīng)用及對環(huán)境的影響，還有新材料的開發(fā)、特點、發(fā)展前景等，都是化學(xué)考查的熱點．【解析】BD三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】

（1）乙二醇溶解于水所形成的溶液的凝固點降低；而使水在低溫下不易結(jié)冰；

（2）溫度高分子運動劇烈；所以糖塊在熱水中比涼水中溶解得更快；

（3）溶液具有穩(wěn)定性；所以常溫下一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間，不會出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象；

（4）分子在不斷地運動；在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，深色染料中的分子是在不斷地運動的，會使淺色衣服染上深顏色．

故答案為：（1）乙二醇能降低水的凝固點；（2）分子運動與溫度有關(guān)；溫度越高，運動越快；（3）溶液具有穩(wěn)定性；（4）深色染料中的分子是在不斷地運動的．

【解析】【答案】（1）根據(jù)溶有乙二醇的水溶液；其凝固點會降低而使水不易結(jié)冰，且不對水箱的金屬質(zhì)外殼產(chǎn)生腐蝕進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)溫度高分子運動劇烈進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)溶液具有穩(wěn)定性進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)分子在不斷地運動進(jìn)行解答．

19、使二氧化碳充分溶解0.6【分析】【解答】（1）為了使二氧化碳充分溶解；推動活塞時盡量緩慢，故答案為：使二氧化碳充分溶解；

（2）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6；故答案為：0.6．

故答案為：（1）使二氧化碳充分溶解；（2）0.6．

【分析】由題目的信息可知：為了使二氧化碳充分溶解，推動活塞時盡量緩慢；當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6．20、略

【分析】解：rm{(1)A}錐形瓶，rm{B}試管，rm{C}集氣瓶，rm{D}分液漏斗rm{E}漏斗rm{G}水槽rm{H}酒精燈．

rm{(2)壟脵}收集或儲存少量氣體；需要用集氣瓶；

rm{壟脷}量取一定量體積的液體時；需要用量筒和膠頭滴管，讀數(shù)時視線應(yīng)與液體保持相平．

rm{壟脹}給物質(zhì)加熱時；需要用酒精燈；

rm{壟脺}能加熱的儀器是錐形瓶；試管；其中能直接加熱的儀器是試管．

rm{壟脻}用于夾持試管的儀器是試管夾；

rm{壟脼}取用粉末狀藥品時一般選用藥匙；

rm{壟脽}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．

rm{壟脿}用來固定和支持儀器的是鐵架臺．

故填：rm{(1)A}錐形瓶rm{B}試管rm{C}集氣瓶rm{D}分液漏斗rm{E}漏斗rm{G}水槽rm{H}酒精燈；

rm{(2)壟脵C}rm{壟脷J}和rm{I}凹液面rm{.壟脹H壟脺AB}rm{B}rm{壟脻L}rm{壟脼K壟脽I}rm{壟脿F}．

根據(jù)常見儀器的名稱；作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱．

儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．【解析】錐形瓶；試管；集氣瓶；分液漏斗；漏斗；水槽；酒精燈；rm{C}rm{J}和rm{I}rm{H}rm{B}rm{L}rm{K}rm{I}rm{F}21、O2Al2O3Na+和Cl-2（SO4）3Cu2+、SO42-【分析】解：（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是氧氣，故填：O2；

（2）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物是氧化鋁，故填：Al2O3；

（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故填：Na+和Cl-；

（4）硫酸鐵中鐵元素顯+3價就是在硫酸鐵化學(xué)式中鐵元素符號的正上方加上+3，故填：2（SO4）3；

（5）硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，故填：Cu2+、SO42-。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥縊2Al2O3Na+和Cl-2（SO4）3Cu2+、SO42-22、氫氣氧氣2：1氫元素氧元素水氫氣+氧氣分解【分析】解：由電解水的實驗裝置圖可知，試管A得到的氣體較多是氫氣，試管B得到的氣體較少是氧氣，兩者的體積比約為2：1，電解水生成了氫氣和氧氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。

故答為：氫氣；氧氣；2：1；氫元素；氧元素，水氫氣+氧氣；分解。

在電解水實驗中；可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍。根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成。根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式，根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型。

本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論等是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解析】氫氣氧氣2：1氫元素氧元素水氫氣+氧氣分解23、略

【分析】

物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時；一定會伴隨著發(fā)生物理變化．

故答案為：對．

【解析】【答案】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．

四、計算題(共2題，共12分)24、略

【分析】

（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）中碳；氫、氧、氮、硫五種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×11）：（16×2）：（14×1）：（32×1）=60：11：32：14：32．

（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈9.4%．

（2）每100克合格奶粉中含氮元素的質(zhì)量為：18g×16%=2.88g＞0.5g；故現(xiàn)有的奶粉不合格．

故答案為：（1）60：11：32：14：32；（2）9.4%；（2）不合格．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)蛋白質(zhì)的質(zhì)量×蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)=奶粉中氮元素的質(zhì)量進(jìn)行計算判斷即可．

25、略

【分析】

（1）①試管②酒精燈；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時；屬于固體加熱型，故選擇的發(fā)生裝置是A；因為氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可以采用排水法（C）或向上排空氣法（D）收集；此外還可以用過氧化氫溶液和二氧化錳在常溫下制取氧氣；

（3）在二氧化錳的作用下加熱氯酸鉀產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（4）硫燃燒會產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫；污染空氣，根據(jù)二氧化硫易溶于水的性質(zhì)，可以分子污染空氣．

故答案為：（1）①試管②酒精燈；

（2）A；CD；過氧化氫二氧化錳；

（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（4）吸收二氧化硫；防止污染空氣．

【解析】【答案】（1）熟練掌握化學(xué)常見的儀器及用途；

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度選擇收集裝置，制取氧氣還可以采用過氧化氫和二氧化錳在常溫下分解出氧氣；

（3）在二氧化錳的作用下加熱氯酸鉀產(chǎn)生氯化鉀和氧氣；

（4）硫燃燒會產(chǎn)生二氧化硫有毒；污染空氣，而二氧化硫又易溶于水．

五、探究題(共2題，共14分)26、（1）活塞回到刻度6處，靜止（2）（3）試管冷卻后，活塞靜止時停在4處（4）紅磷燃燒放熱，玻璃管內(nèi)