中外經(jīng)典童話故事征文

中外經(jīng)典童話故事征文TOC\o"1-2"\h\u27130第一章走進(jìn)童話世界：中外經(jīng)典童話故事的魅力 116947第二章剖析經(jīng)典：《安徒生童話》與《格林童話》的主要內(nèi)容 115757第三章獨(dú)特的童話元素：奇幻情節(jié)與深刻寓意 25018第四章我的童話感悟：童話對(duì)成長(zhǎng)的重要意義 231892第五章經(jīng)典語(yǔ)句賞析：從原文看童話的文學(xué)價(jià)值 230193第六章中外童話的異同：對(duì)比中見(jiàn)特色 319435第七章童話在現(xiàn)代：經(jīng)典童話的當(dāng)代影響 39983第八章傳承童話：對(duì)經(jīng)典童話故事發(fā)展的展望 3第一章走進(jìn)童話世界：中外經(jīng)典童話故事的魅力中外經(jīng)典童話故事就像一個(gè)個(gè)神秘的寶藏，散發(fā)著無(wú)盡的魅力。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，童話是他們認(rèn)識(shí)世界的一扇窗戶。就拿《小王子》來(lái)說(shuō)，這部來(lái)自法國(guó)的童話經(jīng)典，通過(guò)小王子在各個(gè)星球的奇妙旅行，讓讀者看到了成人世界的復(fù)雜與純真的可貴。小王子和狐貍之間的對(duì)話“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒(méi)有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒(méi)有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的了；對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也是你的世界里的唯一了?！背錆M了哲理，又簡(jiǎn)單易懂。它讓我們?cè)诤?jiǎn)單的故事中感受到了友誼、愛(ài)情和孤獨(dú)的真諦。而中國(guó)的《神筆馬良》，馬良那支神奇的筆可以畫(huà)出各種東西變成真的，這個(gè)故事充滿了奇幻色彩，激發(fā)著孩子們的想象力，同時(shí)也傳達(dá)著善良最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的信念。這些中外童話用它們獨(dú)特的魅力，吸引著一代又一代的讀者，帶我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)充滿奇幻與美好的世界。第二章剖析經(jīng)典：《安徒生童話》與《格林童話》的主要內(nèi)容《安徒生童話》可是童話世界里的一顆璀璨明珠。里面有許多我們耳熟能詳?shù)墓适?，像《丑小鴨》。丑小鴨從一出生就因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋被同伴們排擠，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難，在寒冷的冬天差點(diǎn)被凍死。但是它始終懷著對(duì)美好的向往，最后它發(fā)覺(jué)自己竟然是一只美麗的天鵝?！爸灰闶且恢惶禊Z蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系?！边@句經(jīng)典的話激勵(lì)著無(wú)數(shù)讀者，讓大家相信自己的價(jià)值?！陡窳滞挕穭t充滿了民間故事的色彩?！栋籽┕鳌返墓适麓蠹铱隙ǘ贾溃利惖陌籽┕髟獾嚼^母的嫉妒，被迫逃進(jìn)森林，遇到了七個(gè)小矮人。繼母三次用毒蘋(píng)果陷害白雪公主，最終公主被王子所救。這個(gè)故事里的人物形象鮮明，善良的白雪公主、可愛(ài)的小矮人、邪惡的繼母，通過(guò)這些角色的刻畫(huà)，讓故事充滿了戲劇性和吸引力，也向讀者傳達(dá)了善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的道理。第三章獨(dú)特的童話元素：奇幻情節(jié)與深刻寓意奇幻情節(jié)是童話不可或缺的元素。就像《綠野仙蹤》里，小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)神奇的奧茲國(guó)。在這個(gè)國(guó)家里，有會(huì)說(shuō)話的稻草人想要一個(gè)聰明的頭腦，有鐵皮人想要一顆溫暖的心，還有膽小的獅子想要獲得勇氣。他們沿著黃磚路去尋找偉大的魔法師奧茲，一路上經(jīng)歷了各種驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)。這種奇幻的情節(jié)設(shè)置讓讀者仿佛置身于一個(gè)全新的世界。而這些奇幻情節(jié)背后往往有著深刻的寓意。多蘿西在尋找回家之路的過(guò)程中，她和伙伴們逐漸發(fā)覺(jué)自己內(nèi)心所渴望的東西其實(shí)就在自己身上。這告訴我們，很多時(shí)候我們苦苦追尋的東西其實(shí)就在我們自己的內(nèi)心深處。再看中國(guó)的《哪吒鬧?！?，哪吒可以在海里自由穿梭，與龍王三太子大戰(zhàn)。這個(gè)奇幻的情節(jié)展現(xiàn)了哪吒的勇敢無(wú)畏，而其背后的寓意則是正義終將戰(zhàn)勝邪惡，人定勝天的信念。第四章我的童話感悟：童話對(duì)成長(zhǎng)的重要意義童話在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著非常重要的角色。小時(shí)候，讀《小紅帽》的故事，那個(gè)可愛(ài)的小紅帽在去看望奶奶的路上遇到了大灰狼，這個(gè)故事讓我懂得了不能輕易相信陌生人。這種簡(jiǎn)單的道理通過(guò)童話的形式，很容易就被小孩子所接受。年齡的增長(zhǎng)，再讀《夏洛的網(wǎng)》，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的友誼深深打動(dòng)了我。夏洛用自己的絲在網(wǎng)上織出字來(lái)拯救威爾伯的生命，最后夏洛死去，卻留下了它的孩子們。這個(gè)故事讓我理解了友誼的珍貴，真正的朋友會(huì)在你最需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援手，甚至不惜犧牲自己。童話就像是成長(zhǎng)路上的明燈，不同的階段能從里面汲取到不同的力量，它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何對(duì)待朋友，如何看待世界。第五章經(jīng)典語(yǔ)句賞析：從原文看童話的文學(xué)價(jià)值許多童話中的經(jīng)典語(yǔ)句都有著極高的文學(xué)價(jià)值。在《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中，“我們不過(guò)是一群夢(mèng)游者，在幻夢(mèng)中尋找著真實(shí)。”這句話充滿了哲理。它反映了人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的迷茫，就像愛(ài)麗絲在仙境中不斷地摸索，卻又總是陷入更加荒誕的境地。這也是很多人在生活中的寫(xiě)照，在追尋夢(mèng)想或者真理的道路上，有時(shí)候會(huì)迷失方向。還有《賣(mài)火柴的小女孩》中的“她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周?chē)樟亮恕Ｄ棠坛霈F(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)?！蓖ㄟ^(guò)這樣簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，把小女孩對(duì)奶奶的思念以及她的悲慘處境表現(xiàn)得淋漓盡致。這些經(jīng)典語(yǔ)句用詞簡(jiǎn)單卻富有深意，它們用最直接的方式觸動(dòng)讀者的心靈，讓童話不僅僅是兒童的讀物，也成為了文學(xué)寶庫(kù)中的經(jīng)典之作。第六章中外童話的異同：對(duì)比中見(jiàn)特色中外童話有著各自的特色，同時(shí)也存在一些相同之處。先說(shuō)說(shuō)相同點(diǎn)，無(wú)論是中國(guó)童話還是外國(guó)童話，都很注重傳達(dá)正能量的價(jià)值觀。比如中國(guó)的《精衛(wèi)填?！繁磉_(dá)了堅(jiān)韌不拔的精神，外國(guó)的《海的女兒》傳達(dá)了為愛(ài)犧牲的偉大。在表現(xiàn)形式上，都有著奇幻的想象。不同之處也很明顯。中國(guó)童話往往有著濃厚的本土文化底蘊(yùn)。像《嶗山道士》，里面充滿了中國(guó)道教文化的元素，穿墻術(shù)等神奇的法術(shù)展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的神秘色彩。而外國(guó)童話，例如《哈利·波特》系列，更多的是構(gòu)建了一個(gè)龐大的魔法世界體系，充滿了西方的魔法文化元素。在人物形象塑造上，中國(guó)童話中的人物可能更側(cè)重于道德品質(zhì)的體現(xiàn)，如勤勞善良的田螺姑娘；外國(guó)童話人物更多的是展現(xiàn)個(gè)人的性格特征，像勇敢的哈利·波特。第七章童話在現(xiàn)代：經(jīng)典童話的當(dāng)代影響經(jīng)典童話在現(xiàn)代社會(huì)依然有著深遠(yuǎn)的影響?！兜鲜磕釀?dòng)畫(huà)》就是一個(gè)很好的例子，它將許多經(jīng)典童話改編成了動(dòng)畫(huà)電影。像《美女與野獸》，這部動(dòng)畫(huà)電影以精美的畫(huà)面和動(dòng)人的音樂(lè)，重新演繹了這個(gè)經(jīng)典童話。它不僅吸引了孩子們，也讓成年人感受到了童話的魅力。通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式，經(jīng)典童話傳播得更廣，讓更多的人能夠接觸到。而且在現(xiàn)代的文學(xué)創(chuàng)作中，很多作者也會(huì)借鑒經(jīng)典童話的元素。一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)會(huì)以童話為藍(lán)本，進(jìn)行重新創(chuàng)作，比如在一些玄幻小說(shuō)中，會(huì)出現(xiàn)類似《灰姑娘》中魔法變身的情節(jié)。經(jīng)典童話的故事結(jié)構(gòu)和價(jià)值觀也被應(yīng)用到現(xiàn)代的兒童教育中，通過(guò)童話中的故事，教育孩子們?nèi)绾巫鋈?，如何處理人際關(guān)系等。第八章傳承童話：對(duì)經(jīng)典童話故事發(fā)展的展望對(duì)于經(jīng)典童話故事的傳承發(fā)展，我們有著很多的期待。，可以將經(jīng)典童話以更多樣的形式呈現(xiàn)。除了傳統(tǒng)的書(shū)籍和動(dòng)畫(huà)電影，還可以制作成有聲讀物、舞臺(tái)劇等。比如把《木偶奇遇記》制作成舞臺(tái)劇，通過(guò)演員們的精彩表演、精美的舞臺(tái)布置，讓觀眾身臨其境。另，希望在傳承經(jīng)