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小學(xué)創(chuàng)意畫社團(tuán)比賽活動(dòng)方案小學(xué)創(chuàng)意畫社團(tuán)比賽活動(dòng)方案篇一為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì),提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”,具體實(shí)施方案如下:一、繪畫比賽主題:環(huán)境保護(hù)。如:關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、做動(dòng)物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng)、植物的保護(hù)等。二、參賽對(duì)象:東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)全體學(xué)生。三、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:四、優(yōu)秀作品用途:選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。五、比賽時(shí)間安排:1、11月17日—21日,為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備作品階段。2、11月22日,各班上交作品至政教處。3、11月23日,由政教處組織專人對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選,并對(duì)獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):設(shè)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名。2、集體獎(jiǎng)項(xiàng):設(shè)一等獎(jiǎng)1名,加3分、二等獎(jiǎng)1名,加2分、三等獎(jiǎng)2名各加1分。要求:每班必須每人上交一幅作品,數(shù)量不夠者不能評(píng)選一、二等獎(jiǎng),按獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)(不分獎(jiǎng)次)排序。七、參賽要求:1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成(可由老師或家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo))。2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙;繪畫材料不限,可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級(jí)等信息,背面要寫明作者的姓名、性別、年齡(周歲)、所在班級(jí)等信息。小學(xué)創(chuàng)意畫社團(tuán)比賽活動(dòng)方案篇二為了豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活,提高學(xué)生的整體素質(zhì),學(xué)校決定繼續(xù)在學(xué)生中開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),并制定學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案,方案如下。一、指導(dǎo)思想1、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;2、為豐富校園文化生活,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,讓更多的學(xué)生獲得成功的經(jīng)驗(yàn);3、為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)人才。二、活動(dòng)要求學(xué)生全員參與,分班級(jí)與校級(jí)社團(tuán)開展活動(dòng),保證學(xué)生的自主性,提高學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動(dòng)的成效性,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng),真正把社團(tuán)辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園和學(xué)園,使社團(tuán)活動(dòng)的開設(shè)與發(fā)展成為學(xué)校打造品牌的亮麗窗口,做熱愛學(xué)習(xí)的文化人;做素質(zhì)高雅的文明人;做身心俱健的健康人。利用課外活動(dòng)開展活動(dòng),指導(dǎo)教師為各班課外活動(dòng)負(fù)責(zé)人;周二最后一節(jié)課,全校開展書法練習(xí),指導(dǎo)教師為各班語(yǔ)文教師。(一)校級(jí)社團(tuán)1、籃球社團(tuán)指導(dǎo)教師:2、排球、羽毛球社團(tuán)指導(dǎo)教師:3、書畫社團(tuán)指導(dǎo)教師:4、手工社團(tuán)指導(dǎo)教師:5、器樂社團(tuán)指導(dǎo)教師:6、戲曲合唱社團(tuán)指導(dǎo)教師:7、信息社團(tuán)指導(dǎo)教師:活動(dòng)安排:利用周一與周四課外活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng),負(fù)責(zé)教師在招收成員是應(yīng)該本著自愿的原則,要對(duì)社團(tuán)成員在課余時(shí)間進(jìn)行相對(duì)專業(yè)的輔導(dǎo),要制定計(jì)劃、做好記錄,有必要的要寫出輔導(dǎo)教案,注重學(xué)生活動(dòng)成果收集,安排組織學(xué)生定期不定期地進(jìn)行展示,以此來宣傳該社團(tuán)的特色及成果。(二)活動(dòng)實(shí)施操作措施1、活動(dòng)內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動(dòng)目標(biāo)明確,指導(dǎo)教師認(rèn)真提前備好課。2、做到人員固定、活動(dòng)時(shí)間固定、活動(dòng)地點(diǎn)固定的基本要求。3、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。4、教務(wù)室將組織專門人員對(duì)社團(tuán)的開展情況進(jìn)行考勤與考核。小學(xué)創(chuàng)意畫社團(tuán)比賽活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)宗旨:依據(jù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展“學(xué)生社團(tuán)”工作,促使社團(tuán)建設(shè),更有效地實(shí)施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生潛能,拓展學(xué)生特長(zhǎng),學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展,從而使教師的教育水平得到提高,校園生活得到豐富,使學(xué)校教育管理再上新臺(tái)階。二、領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):副組長(zhǎng):三、社團(tuán)種類產(chǎn)生:1、學(xué)校教師自由申報(bào)創(chuàng)辦制度2、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員創(chuàng)辦社團(tuán)四、社團(tuán)分類社團(tuán)分一級(jí)社團(tuán)(校級(jí))和二級(jí)社團(tuán)(班級(jí))五、統(tǒng)籌安排,確定課程為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性。1、定活動(dòng)課程:在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課程。2、定活動(dòng)目標(biāo):重點(diǎn)針對(duì)校隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)成果進(jìn)行考核,納入期末評(píng)定的重要依據(jù)。(后詳)3、定活動(dòng)時(shí)間:社團(tuán)活動(dòng)每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間。初步定于周三下午。4、定活動(dòng)內(nèi)容:指導(dǎo)教師要注重校本化的活動(dòng)內(nèi)容開發(fā),研究適合本組學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,初步制定社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。5、定指導(dǎo)老師:學(xué)校每個(gè)社團(tuán)小組設(shè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)教師一名。6、定活動(dòng)地點(diǎn):確保各社團(tuán)活動(dòng)小組有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。六、學(xué)校社團(tuán)運(yùn)營(yíng)模式1、校內(nèi)校外老師一律沒有上課費(fèi)用,(校外輔導(dǎo)教師也是免費(fèi))。2、社團(tuán)采用名師帶隊(duì),系統(tǒng)學(xué)習(xí)。3、學(xué)生成績(jī)跟輔導(dǎo)教師直接掛鉤。七、具體活動(dòng)措施:1、社團(tuán)要本著學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進(jìn)行報(bào)名。2、每次活動(dòng)時(shí)間的師生準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。沒有參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生老師督促到1·1班教室進(jìn)行活動(dòng)。每次活動(dòng)開始,指導(dǎo)老師一定要先在社團(tuán)活動(dòng)點(diǎn)名冊(cè)上清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練,沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊(cè)上寫

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