導(dǎo)師幫帶培養(yǎng)計劃和內(nèi)容

導(dǎo)師幫帶培養(yǎng)計劃和內(nèi)容導(dǎo)師幫帶培養(yǎng)計劃和內(nèi)容篇一為進(jìn)一步整合工程處人力資源，發(fā)揮工程處優(yōu)秀專家骨干的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富職工崗位技能培訓(xùn)的有效途徑，加強(qiáng)對青年干部、一線崗位職工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進(jìn)青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高職工專業(yè)技術(shù)水平，打造一支“思想過硬、素質(zhì)過硬、作風(fēng)過硬”的青年隊伍，貫徹公司“導(dǎo)師帶徒”活動，特制訂工程處導(dǎo)師帶徒實施方案，具體如下：一、成立“導(dǎo)師帶徒”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：二、師徒選拔標(biāo)準(zhǔn)（一）導(dǎo)師資格標(biāo)準(zhǔn)：1、從事專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷五年以上，條件特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上；2、作風(fēng)過硬，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力；3、具有中級及以上技術(shù)職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，業(yè)務(wù)精通，能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給徒弟提供充足的指導(dǎo)和幫助；4、根據(jù)工程處實際情況，以工程處領(lǐng)導(dǎo)班子、部門領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)技術(shù)專家為主要選擇范圍。（二）徒弟資格標(biāo)準(zhǔn)：1、原則上青年職工為主；2、具有良好的開拓務(wù)實精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)??；3、自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力；4、徒弟人數(shù)根據(jù)各專業(yè)實際情況確定，務(wù)求精銳，以核心技術(shù)、工藝等重點崗位為主，不必全面覆蓋。三、實施原則1、既師亦徒原則。一方面導(dǎo)師要在自身專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)帶好徒弟，另一方面導(dǎo)師也要自覺加深自身學(xué)習(xí)，不斷深挖專業(yè)技術(shù)潛力，同時也要向其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，務(wù)求達(dá)到技術(shù)高、管理強(qiáng)、政治素養(yǎng)過硬的標(biāo)準(zhǔn)。2、雙向選擇原則。“導(dǎo)師帶徒”活動要尊重導(dǎo)師和徒弟的雙向選擇，并經(jīng)工程處領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對進(jìn)行培養(yǎng)，一位導(dǎo)師最多可帶三名徒弟。3、目標(biāo)明確原則。“導(dǎo)師帶徒”活動要明確目標(biāo)，根據(jù)各專業(yè)核心技術(shù)、工藝，明確傳、幫、帶等學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、目標(biāo)和要求。4、專項指導(dǎo)原則。根據(jù)各專業(yè)核心技術(shù)工藝發(fā)展方向、以及重點難點，導(dǎo)師要帶領(lǐng)徒弟開展課題研究、技術(shù)創(chuàng)新等工作，并在活動中給予徒弟及時性的指導(dǎo)和幫助。5、效果落地原則?！皩?dǎo)師帶徒”活動要注重實際效果，階段期滿后，由導(dǎo)師填寫導(dǎo)師帶徒自評表，工程處領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核認(rèn)定和效果評價，根據(jù)相關(guān)政策進(jìn)行獎勵。四、激勵標(biāo)準(zhǔn)1、定期考核。工程處在活動期間將對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、檢查和監(jiān)督，活動期滿要對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評定。2、違規(guī)處罰。在導(dǎo)師帶徒期間，如因?qū)焸€人原因未能完成合同或徒弟出現(xiàn)重大違章行為，由工程處工作小組視具體情況處罰。3、講課費。導(dǎo)師帶徒津貼。4、評優(yōu)獎勵。工程處“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)活動開展、課題研究、工藝創(chuàng)新等情況，評選“優(yōu)秀導(dǎo)師帶徒”，并給予一定獎勵。導(dǎo)師幫帶培養(yǎng)計劃和內(nèi)容篇二一、活動目的導(dǎo)師帶徒活動旨在通過資深導(dǎo)師的指導(dǎo)，促進(jìn)新員工、青年員工或特定領(lǐng)域新手的快速成長，提升他們的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，進(jìn)而為企業(yè)或組織的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。該活動不僅有助于傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的工作經(jīng)驗和技能，還能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組為確保導(dǎo)師帶徒活動的順利開展，應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和評估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組通常由企業(yè)高層管理人員、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及資深專家組成，具體成員可根據(jù)實際情況確定。三、參與人員導(dǎo)師方面：選拔具有豐富工作經(jīng)驗、高超專業(yè)技能和良好職業(yè)道德的資深員工或?qū)＜覔?dān)任導(dǎo)師。他們應(yīng)具備中級及以上技術(shù)職稱，具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，能夠在專業(yè)技術(shù)、職業(yè)發(fā)展等方面為徒弟提供充足的指導(dǎo)和幫助。徒弟方面：以新員工、青年員工或特定領(lǐng)域的新手為主，他們應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、強(qiáng)烈的求知欲和一定的專業(yè)基礎(chǔ)，愿意在導(dǎo)師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)、快速成長。四、選拔標(biāo)準(zhǔn)與程序?qū)熯x拔標(biāo)準(zhǔn)：除上述要求外，導(dǎo)師還應(yīng)具備良好的溝通能力和教學(xué)熱情，能夠耐心細(xì)致地指導(dǎo)徒弟，幫助他們解決學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題。徒弟選拔標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)崗位需求和員工個人情況，確定徒弟的選拔標(biāo)準(zhǔn)。通常要求徒弟具備良好的職業(yè)道德、工作責(zé)任心和團(tuán)隊合作精神，以及一定的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。選拔程序：通過自薦、推薦或考核等方式，確定導(dǎo)師和徒弟的人選。選拔過程應(yīng)公開、公平、公正，確保選出的導(dǎo)師和徒弟能夠勝任各自的角色。五、活動內(nèi)容與方式簽訂師徒協(xié)議：明確師徒雙方的責(zé)任、義務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，確?；顒佑杏媱?、有步驟地進(jìn)行。制定培養(yǎng)計劃：導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)徒弟的實際情況和培養(yǎng)目標(biāo)，制定詳細(xì)的培養(yǎng)計劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排、考核標(biāo)準(zhǔn)等。開展培訓(xùn)活動：導(dǎo)師通過言傳身教、專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，向徒弟傳授專業(yè)知識和技能。同時，鼓勵徒弟積極參與實踐鍛煉，提高實際操作能力。定期考核評估：對師徒雙方的學(xué)習(xí)成果和工作表現(xiàn)進(jìn)行定期考核評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。同時，根據(jù)考核結(jié)果對師徒進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟罨驊土P。六、保障措施政策支持：企業(yè)應(yīng)為導(dǎo)師帶徒活動提供必要的政策支持，如制定相關(guān)規(guī)章制度、提供經(jīng)費保障等。資源保障：為導(dǎo)師和徒弟提供必要的學(xué)習(xí)資源和工作環(huán)境，如圖書資料、實驗設(shè)備、培訓(xùn)場地等。激勵機(jī)制：建立健全激勵機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的導(dǎo)師和徒弟給予表彰和獎勵，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。七、總結(jié)與展望導(dǎo)師帶徒活動是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要企業(yè)、導(dǎo)師和徒弟三方的共同努力和配合。通過該活動的實施，不僅可以促進(jìn)新員工、青年員工的快速成長，還可以為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，推動企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。未來，我們將繼續(xù)完善導(dǎo)師帶徒活動的實施方案，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，確?；顒尤〉酶语@著的成效。導(dǎo)師幫帶培養(yǎng)計劃和內(nèi)容篇三一、活動目的通過導(dǎo)師帶徒活動，培養(yǎng)青年業(yè)務(wù)骨干，造就一支高素質(zhì)的專業(yè)人才隊伍，使這批人才能在實際工作中發(fā)揮示范、帶動作用，全面提高團(tuán)隊或組織的整體業(yè)務(wù)水平。二、組織機(jī)構(gòu)成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：明確組長、副組長及成員，負(fù)責(zé)活動的整體規(guī)劃和監(jiān)督執(zhí)行。設(shè)立工作小組：具體負(fù)責(zé)活動的日常管理和協(xié)調(diào)工作。三、參與人員導(dǎo)師方面：選拔具有豐富實踐經(jīng)驗和較高業(yè)務(wù)水平的骨干人員作為導(dǎo)師，包括校級、區(qū)級、省級骨干教師、學(xué)科帶頭人或技術(shù)專家等。徒弟方面：以新入職員工、青年員工或需要進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)能力的員工為主，確保他們有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、選拔標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)：具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。具備中級及以上技術(shù)職稱，或在本領(lǐng)域有顯著的工作業(yè)績和科技成果。具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通協(xié)調(diào)能力及教學(xué)能力。徒弟標(biāo)準(zhǔn)：具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。具備崗位相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，或有一定的工作經(jīng)驗但希望進(jìn)一步提升。熱愛本職工作，愿意在導(dǎo)師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)和實踐。五、活動流程師徒配對：通過雙向選擇或組織安排的方式，確定師徒關(guān)系，并簽訂師徒協(xié)議或培訓(xùn)責(zé)任書。制定計劃：導(dǎo)師根據(jù)徒弟的實際情況和培養(yǎng)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)計劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排、預(yù)期目標(biāo)等。實施培養(yǎng)：導(dǎo)師通過言傳身教、專題講座、實踐指導(dǎo)等多種方式，對徒弟進(jìn)行全方位的培養(yǎng)。徒弟應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，積極參與各項活動，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。定期考核：對徒弟的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期考核和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。同時，對表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒進(jìn)行表彰和獎勵?？偨Y(jié)交流：活動結(jié)束后，組織師徒進(jìn)行總結(jié)交流會議，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的工作提供參考和借鑒。六、保障措施政策支持：制定相關(guān)政策和措施，為導(dǎo)師帶徒活動提供必要的支持和保障。經(jīng)費保障：為活動提供必要的經(jīng)費支持，包括培訓(xùn)費用、資料費用、獎勵費用等。制度保障：建立健全相關(guān)制度