15《自相矛盾》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)編版

15《自相矛盾》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)思路

本課以五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版語(yǔ)文課本中的《自相矛盾》為教學(xué)核心，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求，以故事情節(jié)為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、討論、分析等方法，深入理解成語(yǔ)“自相矛盾”的含義及其背后的哲理。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判性思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過(guò)閱讀《自相矛盾》故事，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)成語(yǔ)的理解與應(yīng)用能力，提升邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，同時(shí)感受古典文學(xué)的魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-理解成語(yǔ)“自相矛盾”的含義及其出處。

-把握故事情節(jié)，分析楚國(guó)人言行中的矛盾之處。

-領(lǐng)悟故事所蘊(yùn)含的哲理，即言行一致的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-分析故事中人物的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，理解其矛盾行為背后的原因。

-將成語(yǔ)“自相矛盾”與現(xiàn)實(shí)生活中的類(lèi)似情況相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。

-引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出具有普遍意義的道德觀念，如誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)等。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材、電子書(shū)包

-信息化資源：與《自相矛盾》相關(guān)的圖片、音頻資料、成語(yǔ)解釋數(shù)據(jù)庫(kù)

-教學(xué)手段：課本、黑板、教學(xué)卡片、PPT課件五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示與矛盾相關(guān)的圖片或視頻，提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)矛盾的情況嗎？矛盾是什么意思？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的成語(yǔ)，如“矛盾”、“自相矛盾”，提問(wèn)：“這些成語(yǔ)的意思是什么？它們有什么共同點(diǎn)？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《自相矛盾》的故事背景、人物關(guān)系和主要情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解成語(yǔ)“自相矛盾”的含義。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)楚國(guó)人賣(mài)矛和盾的故事，分析矛盾雙方言行不一致的現(xiàn)象，讓學(xué)生明白成語(yǔ)的內(nèi)涵。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分析故事中楚國(guó)人言行矛盾的原因，并分享自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容，編寫(xiě)一段對(duì)話，體現(xiàn)矛盾雙方言行不一致的情況。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成語(yǔ)“自相矛盾”的含義及其在生活中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何避免言行不一致的情況，做到言行一致。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生課后收集生活中言行不一致的例子，并思考如何解決這些問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)信的小文章，闡述誠(chéng)信的重要性。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行成語(yǔ)接龍游戲，鞏固對(duì)成語(yǔ)“自相矛盾”的理解。

-分享學(xué)生收集到的言行不一致的例子，引導(dǎo)學(xué)生討論如何做到言行一致。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)自己的收獲和不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行誠(chéng)信，做到言行一致。

8.課后延伸（約10分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，讓學(xué)生閱讀與誠(chéng)信、言行一致相關(guān)的文章或故事。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注自己的言行，做到言行一致。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《戰(zhàn)國(guó)策》節(jié)選：介紹《戰(zhàn)國(guó)策》中其他涉及矛盾和策略的故事，如《孫臏賽馬》、《馮諼客孟嘗君》等，讓學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想文化背景。

-《韓非子》節(jié)選：選取《韓非子》中關(guān)于矛盾統(tǒng)一、法家思想的篇章，幫助學(xué)生理解矛盾雙方在一定條件下的統(tǒng)一和轉(zhuǎn)化。

-《論語(yǔ)》節(jié)選：介紹《論語(yǔ)》中關(guān)于誠(chéng)信、言行一致的言論，如“言必信，行必果”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將古人的智慧應(yīng)用于現(xiàn)代生活。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主查找與“自相矛盾”相關(guān)的成語(yǔ)故事，如“掩耳盜鈴”、“指鹿為馬”等，通過(guò)對(duì)比分析，加深對(duì)成語(yǔ)含義的理解。

-組織學(xué)生開(kāi)展辯論賽，選取與誠(chéng)信、言行一致相關(guān)的主題，如“誠(chéng)信的重要性”、“如何在生活中做到言行一致”等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如食品安全、環(huán)境保護(hù)等，思考這些問(wèn)題中是否存在矛盾，并提出自己的解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信，做到言行一致。

3.課外實(shí)踐活動(dòng)

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或文化遺址，了解古代思想文化，感受誠(chéng)信、言行一致的重要性。

-開(kāi)展“誠(chéng)信校園”主題活動(dòng)，讓學(xué)生在校園內(nèi)宣傳誠(chéng)信理念，倡導(dǎo)言行一致的行為準(zhǔn)則。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家或?qū)W者進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解誠(chéng)信、言行一致在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用和意義。

4.家庭作業(yè)建議

-讓學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成一項(xiàng)家庭任務(wù)，如制定家庭規(guī)則，并監(jiān)督執(zhí)行，體會(huì)言行一致的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在日常生活中遇到矛盾的情況，分析原因，并提出解決方法。

-布置寫(xiě)作作業(yè)，讓學(xué)生以“誠(chéng)信與我同行”為題，寫(xiě)一篇短文，分享自己的感悟和體會(huì)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-成語(yǔ)“自相矛盾”的含義

-楚國(guó)人言行矛盾的表現(xiàn)

-故事所蘊(yùn)含的哲理：言行一致的重要性

②關(guān)鍵詞：

-矛盾

-楚國(guó)人

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