小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級上冊 第一單元第2課《即時通信重溝通》說課稿

小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級上冊第一單元第2課《即時通信重溝通》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級上冊第一單元第2課《即時通信重溝通》說課稿教材分析小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級上冊第一單元第2課《即時通信重溝通》本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解即時通信軟件的基本功能，學(xué)習(xí)使用QQ、微信等軟件進(jìn)行溝通，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和溝通能力。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際生活，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)即時通信軟件的使用，將提升信息獲取與處理能力，增強(qiáng)數(shù)字化交流與合作意識，同時培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會在信息技術(shù)輔助下解決實(shí)際問題。學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于小學(xué)階段的中高年級，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有一定的認(rèn)識。在知識方面，學(xué)生對計算機(jī)的基本操作有一定了解，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)和鍵盤的使用等。然而，對于即時通信軟件的深入了解和使用，多數(shù)學(xué)生還處于初級階段。

在能力方面，學(xué)生的信息技術(shù)操作能力參差不齊。部分學(xué)生能夠熟練地使用QQ、微信等即時通信軟件進(jìn)行基本的文字交流，但大部分學(xué)生在圖像、語音和視頻傳輸?shù)确矫娲嬖谝欢ǖ睦щy。此外，學(xué)生在信息篩選和網(wǎng)絡(luò)安全意識方面也需要加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，五年級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生仍存在依賴性強(qiáng)、缺乏耐心等問題。在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍存在注意力不集中、操作不規(guī)范等不良習(xí)慣，這些都會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

1.針對不同層次的學(xué)生，設(shè)置分層教學(xué)目標(biāo)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.強(qiáng)化操作規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

4.注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、合作學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《即時通信重溝通》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與QQ、微信使用相關(guān)的操作步驟圖、界面截圖等圖片，以及即時通信軟件的視頻教程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：配備電腦設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，供學(xué)生練習(xí)使用即時通信軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生分組練習(xí)和交流，同時布置實(shí)驗(yàn)操作臺，方便學(xué)生實(shí)際操作。教學(xué)過程設(shè)計【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

用時：5分鐘

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師通過展示一組家庭成員或朋友之間使用即時通信軟件交流的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己使用即時通信軟件的經(jīng)歷。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考即時通信軟件在生活中的作用，以及如何安全、有效地使用這些工具。

3.引出課題：通過討論，引出本節(jié)課的主題——《即時通信重溝通》。

【講授新課】

用時：20分鐘

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解即時通信軟件的基本功能，掌握QQ、微信等軟件的使用方法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：講解即時通信軟件的界面布局、基本操作和功能。

3.教學(xué)過程：

a.界面布局：講解即時通信軟件的界面布局，包括聊天窗口、好友列表、設(shè)置等。

b.基本操作：演示如何添加好友、發(fā)送消息、發(fā)送圖片、語音和視頻等。

c.功能介紹：介紹即時通信軟件的語音、視頻通話、群聊等功能。

d.安全使用：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識，講解如何保護(hù)個人信息，避免上當(dāng)受騙。

【鞏固練習(xí)】

用時：10分鐘

1.練習(xí)內(nèi)容：學(xué)生分組，利用即時通信軟件進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

2.教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

【課堂提問】

用時：5分鐘

1.問題設(shè)計：教師針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計有針對性的問題。

2.學(xué)生回答：學(xué)生分組討論，回答教師提出的問題。

【師生互動環(huán)節(jié)】

用時：10分鐘

1.創(chuàng)新教學(xué)：教師采用小組合作、角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度。

2.學(xué)生展示：每組學(xué)生展示自己使用即時通信軟件的成果，分享操作經(jīng)驗(yàn)。

3.教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

【課堂小結(jié)】

用時：5分鐘

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識：提醒學(xué)生在使用即時通信軟件時要注意個人信息的保護(hù)。

3.布置作業(yè)：布置課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

【課后拓展】

1.學(xué)生回家后，嘗試使用所學(xué)知識，與家人或朋友進(jìn)行即時通信。

2.教師收集學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的實(shí)際操作能力進(jìn)行評估。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.即時通信軟件的發(fā)展歷程：介紹即時通信軟件從誕生到現(xiàn)在的演變過程，包括重要軟件的誕生背景、功能和特點(diǎn)。

b.不同即時通信軟件的對比：分析QQ、微信、陌陌等主流即時通信軟件的優(yōu)缺點(diǎn)，以及它們在不同場景下的適用性。

c.即時通信軟件在生活中的應(yīng)用：探討即時通信軟件在日常生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的應(yīng)用，如在線教育、遠(yuǎn)程辦公等。

d.即時通信軟件的安全與隱私保護(hù)：介紹如何在使用即時通信軟件時保護(hù)個人隱私，避免信息泄露。

2.拓展建議：

a.鼓勵學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，了解即時通信軟件的發(fā)展歷程和未來趨勢。

b.引導(dǎo)學(xué)生對比分析不同即時通信軟件，培養(yǎng)他們的信息比較和篩選能力。

c.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中使用即時通信軟件的經(jīng)歷和心得，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

d.教師可以推薦一些與即時通信軟件相關(guān)的書籍、文章和視頻，供學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。

e.鼓勵學(xué)生關(guān)注即時通信軟件的安全問題，學(xué)習(xí)如何保護(hù)個人隱私，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

f.開展“我的即時通信軟件使用心得”主題班會或征文活動，讓學(xué)生分享自己的使用經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

g.結(jié)合當(dāng)前社會熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考即時通信軟件在現(xiàn)實(shí)生活中的影響，如網(wǎng)絡(luò)暴力、隱私泄露等問題，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

h.組織學(xué)生參觀互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)或通信科技公司，了解即時通信軟件的研發(fā)過程和產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，拓寬他們的視野。

i.鼓勵學(xué)生參與即時通信軟件的設(shè)計與開發(fā)，提高他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。板書設(shè)計①即時通信軟件簡介

-定義：即時通信軟件（IM）

-功能：文字、語音、視頻交流，文件傳輸，社交圈等

②即時通信軟件的使用步驟

①注冊賬號：用戶名、密碼、郵箱或手機(jī)號

②登錄軟件：輸入賬號密碼

③添加好友：搜索、掃描、搖一搖等

④發(fā)送消息：文字、語音、圖片、視頻等

⑤設(shè)置隱私：保護(hù)個人信息，設(shè)置好友可見范圍

③即時通信軟件的安全使用

①保護(hù)個人信息：不隨意透露身份證、銀行卡等敏感信息

②防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：不輕信陌生人的轉(zhuǎn)賬請求，警惕釣魚網(wǎng)站

③網(wǎng)絡(luò)安全意識：不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，定期更新軟件版本

④隱私設(shè)置：合理設(shè)置好友可見范圍，避免隱私泄露

④即時通信軟件的類型及特點(diǎn)

①微信：多功能社交平臺，注重社交圈和移動支付

②QQ：綜合性即時通信工具，擁有游戲