Unit 7 Happy birthday. Section A 1a-1d 說課稿 2024-2025學年人教版（2024）英語七年級上冊

Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d說課稿2024-2025學年人教版（2024）英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Happybirthday.SectionA1a-1d說課稿2024-2025學年人教版（2024）英語七年級上冊設計意圖本節(jié)課以“Unit7Happybirthday”為主題，通過SectionA1a-1d的學習，旨在幫助學生掌握生日祝福的表達方式，提高學生運用英語進行日常交流的能力。通過情境創(chuàng)設和互動練習，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的英語學習習慣。同時，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，讓學生在快樂中學習，在交流中成長。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過生日祝福的學習，學生能夠運用所學詞匯和句型進行實際交流，提高語言運用能力。同時，通過了解不同文化背景下的生日習俗，增強文化意識。此外，通過參與課堂活動，學生能夠培養(yǎng)批判性思維和合作學習能力，形成積極向上的學習態(tài)度。學情分析七年級學生對英語學習充滿好奇，但同時也存在一定的學習困難。從知識層面來看，學生對英語字母、音標和基礎詞匯有一定的掌握，但詞匯量有限，語法知識較為薄弱。在能力方面，學生的聽、說能力相對較好，但閱讀和寫作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學生的英語學習興趣較高，但部分學生存在害羞、不敢開口的現(xiàn)象，影響了語言實踐能力的提升。

本節(jié)課的主題是“Happybirthday”，與學生的生活實際緊密相關，有助于激發(fā)學生的學習興趣。然而，由于學生年齡較小，生活經(jīng)驗有限，對生日文化了解不多，可能會影響他們對相關詞匯和句型的理解和運用。此外，學生的個體差異較大，部分學生可能對英語學習缺乏信心，需要教師給予更多的關注和鼓勵。

在教學過程中，教師需關注學生的個體差異，通過多樣化的教學方法和活動設計，幫助學生克服害羞心理，提高英語學習信心。同時，注重培養(yǎng)學生的合作學習意識，通過小組活動，讓學生在互動中提高語言運用能力。此外，教師還需關注學生的學習習慣，引導他們養(yǎng)成良好的英語學習習慣，為后續(xù)學習打下堅實基礎。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（如電腦、投影儀）、音響設備、實物教具（如生日蛋糕模型、禮物等）。

2.課程平臺：人教版英語七年級上冊教材、配套教學光盤。

3.信息化資源：網(wǎng)絡資源（如英語學習網(wǎng)站、在線詞典）、英語學習APP。

4.教學手段：圖片、視頻、歌曲、角色扮演、小組討論等。教學過程設計【導入環(huán)節(jié)】

（用時：5分鐘）

1.教師播放一段關于生日的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，營造輕松愉快的氛圍。

2.學生跟唱歌曲，教師提問：“Doyouknowwhatwearecelebratingtoday?”引導學生回答：“Wearecelebratingabirthday.”

3.教師展示一張生日蛋糕的圖片，提問：“Whoiscelebratingabirthdayinthispicture?”引導學生觀察圖片，回答：“It’sTom’sbirthday.”

4.教師總結：“Today,wewilllearnaboutbirthdaycelebrationsinEnglish.Let’sstartourclass.”

【講授新課】

（用時：15分鐘）

1.教師展示生日祝福的圖片和視頻，引導學生觀察并總結生日祝福的表達方式。

2.教師講解生日祝福的常用詞匯和句型，如“Happybirthday”、“Happybirthdaytoyou”等。

3.教師通過PPT展示生日慶祝活動的場景，如生日派對、唱生日歌、切蛋糕等，讓學生了解不同文化背景下的生日習俗。

4.教師示范生日祝福的表達，并邀請學生跟讀。

【鞏固練習】

（用時：10分鐘）

1.學生分組，每組準備一個生日祝福的情景對話。

2.每組派代表進行角色扮演，其他學生觀察并評價。

3.教師挑選幾組進行展示，并給予反饋和指導。

【課堂提問】

（用時：5分鐘）

1.教師提問：“Whatdoweusuallydoatabirthdayparty?”引導學生回答：“Wesinghappybirthdaysongs,eatbirthdaycake,andgivegifts.”

2.教師提問：“Howdoweexpressourwishestosomeoneontheirbirthday?”引導學生回答：“Wesay‘Happybirthday’andgivethemgoodwishes.”

【師生互動環(huán)節(jié)】

（用時：10分鐘）

1.教師提問：“Ifit’syourbirthday,whatwouldyouliketodo?”讓學生分享自己的生日愿望。

2.教師邀請學生用所學詞匯和句型進行生日祝福的表達，如：“Happybirthdaytoyou!Iwishyouahappyandhealthylife!”

3.教師組織學生進行小組討論，討論如何用英語表達對朋友的祝福。

【創(chuàng)新教學】

（用時：5分鐘）

1.教師設計一個生日主題的英語短劇，讓學生分組進行表演。

2.教師提供劇本框架和關鍵詞匯，學生根據(jù)劇本進行創(chuàng)作和排練。

3.表演結束后，教師組織學生進行評價和總結。

【課堂小結】

（用時：5分鐘）

1.教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)生日祝福的表達方式。

2.教師鼓勵學生在日常生活中多運用所學知識，提高英語實際運用能力。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學生用英語寫一篇關于自己生日的短文。

【用時總計：45分鐘】教學資源拓展1.拓展資源：

-生日文化背景資料：介紹不同國家和地區(qū)的生日習俗，如美國的生日派對、英國的茶話會、中國的生日宴等。

-生日歌曲和故事：收集不同風格的生日歌曲，如經(jīng)典英文歌曲《HappyBirthdaytoYou》、中文歌曲《祝你生日快樂》等，以及與生日相關的英文故事。

-生日賀卡設計：展示不同風格的生日賀卡設計圖樣，包括手繪和電子賀卡。

-生日禮物推薦：收集不同類型的生日禮物，如書籍、音樂、玩具等，以及如何根據(jù)不同年齡和性別選擇禮物。

2.拓展建議：

-鼓勵學生收集關于生日文化的資料，通過小組合作進行研究和討論。

-組織學生創(chuàng)作英文生日歌曲或故事，展示他們的創(chuàng)造力和表達能力。

-舉辦生日賀卡設計比賽，讓學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計個性化的賀卡。

-開展生日禮物推薦活動，讓學生了解如何為他人挑選合適的生日禮物。

-安排學生觀看與生日相關的英文電影或電視劇，增加他們的文化體驗。

-利用課外時間，讓學生通過社交媒體或在線論壇，與不同國家的朋友交流生日習俗。

-邀請家長參與課堂活動，分享他們的生日故事和習俗，豐富學生的知識視野。

-安排學生參觀博物館或藝術展覽，了解與生日相關的歷史和文化藝術作品。

-設計一份生日調(diào)查問卷，讓學生了解自己和同學的生日偏好，增進同學之間的了解和友誼。

-組織學生參與社區(qū)活動，如為敬老院老人舉辦生日慶祝會，傳遞愛心和溫暖。

-通過在線課程或工作坊，學習如何制作生日蛋糕、裝飾生日派對場地等實用技能。板書設計①本文重點知識點：

-Happybirthday（生日快樂）

-Birthdayparty（生日派對）

-Birthdaycake（生日蛋糕）

-Singhappybirthdaysongs（唱生日歌）

-Givegifts（贈送禮物）

②關鍵詞：

-celebrate（慶祝）

-wish（祝愿）

-present（禮物）

-cake（蛋糕）

-sing