第二單元第十四課《表格中的計算》-說課稿 2023-2024學年粵教版(2019)初中信息技術(shù)八年級上冊_第1頁
第二單元第十四課《表格中的計算》-說課稿 2023-2024學年粵教版(2019)初中信息技術(shù)八年級上冊_第2頁
第二單元第十四課《表格中的計算》-說課稿 2023-2024學年粵教版(2019)初中信息技術(shù)八年級上冊_第3頁
第二單元第十四課《表格中的計算》-說課稿 2023-2024學年粵教版(2019)初中信息技術(shù)八年級上冊_第4頁
第二單元第十四課《表格中的計算》-說課稿 2023-2024學年粵教版(2019)初中信息技術(shù)八年級上冊_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二單元第十四課《表格中的計算》-說課稿2023—2024學年粵教版(2019)初中信息技術(shù)八年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容:本節(jié)課主要教授粵教版(2019)初中信息技術(shù)八年級上冊第二單元第十四課《表格中的計算》的相關(guān)知識,包括單元格公式、函數(shù)的使用以及表格數(shù)據(jù)的計算等。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系:本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生在之前學習過的Excel基本操作和數(shù)據(jù)處理知識緊密相關(guān),有助于學生將所學知識進行整合和拓展。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學習表格中的計算,學生能夠提高信息處理能力,學會運用計算思維解決實際問題;同時,通過實踐操作,激發(fā)學生數(shù)字化學習的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點,

①熟練掌握單元格公式的運用,能夠根據(jù)具體需求設置公式進行數(shù)據(jù)計算。

②理解并運用Excel內(nèi)置函數(shù),如SUM、AVERAGE等,進行復雜數(shù)據(jù)的計算和分析。

③學會使用條件格式功能,對表格數(shù)據(jù)進行可視化展示。

2.教學難點,

①理解函數(shù)參數(shù)的設置和公式的嵌套,能夠靈活運用函數(shù)解決實際問題。

②掌握公式編輯的技巧,如相對引用和絕對引用,以及公式的調(diào)試和優(yōu)化。

③培養(yǎng)學生的問題解決能力,在面對復雜的數(shù)據(jù)計算時,能夠選擇合適的計算方法和工具。教學方法與策略1.采用講授與演示相結(jié)合的教學方法,通過教師的講解和現(xiàn)場操作演示,幫助學生理解單元格公式和函數(shù)的使用方法。

2.設計小組合作學習活動,讓學生在小組中討論并解決實際問題,提高團隊合作能力和問題解決能力。

3.利用在線資源和互動軟件,如Excel在線平臺,讓學生進行實踐操作,鞏固所學知識。

4.通過設置實際案例,引導學生運用所學知識進行數(shù)據(jù)分析和處理,提高學生的應用能力和創(chuàng)新思維。教學過程設計1.導入新課(5分鐘)

教師通過展示一個包含大量數(shù)據(jù)的表格,引導學生思考如何快速計算出這些數(shù)據(jù)的相關(guān)信息。提問:“如何高效地進行數(shù)據(jù)計算?”激發(fā)學生的學習興趣,引出本節(jié)課的主題《表格中的計算》。

2.講授新知(20分鐘)

①教師演示單元格公式的創(chuàng)建和編輯方法,講解相對引用和絕對引用的區(qū)別,并舉例說明。

②通過實際操作,展示如何使用SUM、AVERAGE等函數(shù)進行數(shù)據(jù)計算,引導學生掌握函數(shù)的基本使用方法。

③講解條件格式的設置,演示如何根據(jù)數(shù)據(jù)條件改變單元格的格式,使學生了解條件格式的應用。

④分享一些在實際工作中使用Excel進行數(shù)據(jù)計算的技巧,如數(shù)據(jù)透視表、排序篩選等。

3.鞏固練習(10分鐘)

①學生分組,每組完成一個實際數(shù)據(jù)計算的案例,如計算銷售數(shù)據(jù)、統(tǒng)計學生成績等。

②教師巡回指導,解答學生在操作過程中遇到的問題。

③各組匯報成果,分享解決實際問題的經(jīng)驗和技巧。

4.課堂小結(jié)(5分鐘)

教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容,強調(diào)單元格公式、函數(shù)和條件格式的應用,以及在實際工作中的重要性。

提問:“如何在實際工作中運用所學知識進行數(shù)據(jù)計算?”引導學生思考。

5.作業(yè)布置(5分鐘)

①學生課后完成一份包含多種數(shù)據(jù)計算需求的表格,運用所學知識進行計算。

②完成一份關(guān)于Excel數(shù)據(jù)計算的案例分析報告,總結(jié)實際操作中的經(jīng)驗和教訓。

③教師布置課后復習任務,要求學生復習本節(jié)課所學內(nèi)容,為下一節(jié)課做好準備。知識點梳理1.單元格公式的創(chuàng)建與編輯

-公式的概念和作用

-相對引用和絕對引用的使用

-公式編輯的基本步驟

-公式的錯誤處理和調(diào)試

2.Excel內(nèi)置函數(shù)的使用

-常用函數(shù)的分類和功能

-SUM、AVERAGE、MAX、MIN等求和、平均值、最大值、最小值函數(shù)的使用

-COUNT、COUNTA等計數(shù)函數(shù)的使用

-VLOOKUP、HLOOKUP等查找函數(shù)的使用

-DATE、TIME等日期和時間函數(shù)的使用

3.條件格式的應用

-條件格式的概念和作用

-條件格式的設置方法

-單元格格式條件的組合使用

-條件格式在數(shù)據(jù)分析中的應用

4.數(shù)據(jù)排序與篩選

-數(shù)據(jù)排序的基本操作

-多條件排序的使用

-數(shù)據(jù)篩選的基本操作

-高級篩選的使用

5.數(shù)據(jù)透視表與圖表

-數(shù)據(jù)透視表的概念和作用

-創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表的方法

-數(shù)據(jù)透視表字段和篩選器的使用

-數(shù)據(jù)透視表計算和排序的使用

-圖表的概念和類型

-創(chuàng)建圖表的方法

-圖表的自定義和美化

6.實際案例應用

-銷售數(shù)據(jù)分析:計算銷售額、利潤等指標

-學生成績分析:統(tǒng)計各科成績、排名等

-調(diào)查問卷數(shù)據(jù)整理:分析調(diào)查結(jié)果、提取關(guān)鍵信息

-項目進度管理:使用Excel進行項目時間、進度和資源管理

7.Excel數(shù)據(jù)安全與保護

-工作簿和工作表的加密

-隱藏敏感數(shù)據(jù)和公式

-使用密碼保護共享的Excel文件

8.Excel高級功能

-宏錄制與編輯

-VBA編程基礎

-Excel插件和工具的使用內(nèi)容邏輯關(guān)系①單元格公式的創(chuàng)建與編輯

①公式的基本結(jié)構(gòu)

②相對引用和絕對引用的標識

③公式輸入與編輯的快捷鍵

②Excel內(nèi)置函數(shù)的使用

①常用函數(shù)的分類

②函數(shù)參數(shù)的設置

③函數(shù)嵌套的使用

③條件格式的應用

①條件格式的設置條件

②單元格格式條件的組合

③條件格式在數(shù)據(jù)分析中的作用

④數(shù)據(jù)排序與篩選

①數(shù)據(jù)排序的操作步驟

②多條件排序的使用方法

③數(shù)據(jù)篩選的基本操作

④高級篩選的設置

⑤數(shù)據(jù)透視表與圖表

①數(shù)據(jù)透視表的概念

②創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表的方法

③數(shù)據(jù)透視表的字段和篩選器

④圖表類型和創(chuàng)建方法

⑥實際案例應用

①銷售數(shù)據(jù)分析的關(guān)鍵指標

②學生成績分析的數(shù)據(jù)處理

③調(diào)查問卷數(shù)據(jù)整理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論