Unit 4 Birthday Lesson 2 Let's practice（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊

Unit4BirthdayLesson2Let'spractice（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版（三起）英語六年級上冊Unit4BirthdayLesson2Let'spractice部分，主要圍繞生日主題，讓學(xué)生在情境中運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行日常對話。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在前幾節(jié)課所學(xué)的有關(guān)生日的話題相關(guān)聯(lián)，通過復(fù)習(xí)鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)，提高學(xué)生在實際情境中運用英語的能力。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，通過實際情境中的對話練習(xí)，提高學(xué)生運用英語進行交流的能力。

2.增強學(xué)生的文化意識，通過了解不同文化中生日慶祝方式，拓寬學(xué)生的國際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析問題和解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并能應(yīng)用于實際對話中。具體包括：

-識別一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成，如主語+動詞原形（第三人稱單數(shù)加s/es）。

-運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日?；顒樱?Igotoschooleveryday."。

-在對話中使用一般現(xiàn)在時態(tài)提問和回答，如"Whatdoyoudoonweekends?"。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生可能難以準確運用一般現(xiàn)在時態(tài)，特別是在非規(guī)則動詞的變化上。具體難點包括：

-非規(guī)則動詞的過去式和現(xiàn)在分詞形式，如"eat"的過去式是"ate"，現(xiàn)在分詞是"eating"。

-動詞時態(tài)與主語一致性的判斷，如單數(shù)主語后動詞用單數(shù)形式，復(fù)數(shù)主語后動詞用復(fù)數(shù)形式。

-在復(fù)雜句子中正確運用時態(tài)，如"Neitherofuslikestoplayfootball."。

-教學(xué)策略：為了幫助學(xué)生突破這些難點，教師可以采取以下策略：

-通過游戲和活動，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)時態(tài)。

-使用圖表和示例，幫助學(xué)生記憶非規(guī)則動詞的變化。

-通過角色扮演和小組討論，提高學(xué)生實際運用時態(tài)的能力。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版（三起）英語六年級上冊Unit4BirthdayLesson2Let'spractice的教材。

2.輔助材料：準備與生日主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于輔助講解和練習(xí)。

3.教學(xué)工具：準備記號筆、白板或投影儀，以便于展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置實驗操作臺（如需要），確保學(xué)生能夠舒適地進行活動。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT展示生日相關(guān)詞匯和句型。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你最喜歡的生日禮物是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記的情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀生日相關(guān)詞匯和句型，準備課堂討論。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己的生日經(jīng)歷。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記，分享自己的生日故事。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放生日歌曲視頻，引出本節(jié)課主題。

-講解知識點：講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，以“gotoschool”為例。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日?；顒?。

-解答疑問：針對學(xué)生在角色扮演中出現(xiàn)的時態(tài)錯誤，及時糾正。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，理解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

-提問與討論：學(xué)生在活動中提出疑問，與同學(xué)和老師討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己日?；顒拥亩涛?。

-提供拓展資源：推薦與生日相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供書面反饋，鼓勵學(xué)生改進。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成寫作作業(yè)，鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進行自學(xué)，加深對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行日常對話，如描述自己的喜好、日常活動等。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠自信地使用英語表達自己的想法。

-學(xué)生能夠正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)提問和回答，如詢問他人的興趣和活動。

2.詞匯量增加

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了與生日相關(guān)的詞匯，如“birthday”、“present”、“party”等。

-學(xué)生能夠理解并運用一些常用短語，如“haveabirthdayparty”、“giveapresent”等。

-學(xué)生在閱讀和聽力練習(xí)中，能夠識別并運用新學(xué)的詞匯。

3.語法知識鞏固

-學(xué)生掌握了一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確運用動詞原形和第三人稱單數(shù)形式。

-學(xué)生能夠識別并糾正句子中的時態(tài)錯誤，提高語法素養(yǎng)。

-學(xué)生在寫作練習(xí)中，能夠運用所學(xué)語法知識，寫出結(jié)構(gòu)完整的句子。

4.文化意識增強

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化中生日慶祝方式，拓寬了國際視野。

-學(xué)生能夠了解并尊重不同文化的習(xí)俗，提高跨文化交際能力。

-學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注并傳播有益的文化知識。

5.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-學(xué)生在課堂活動中積極參與，表現(xiàn)出強烈的求知欲。

-學(xué)生愿意主動學(xué)習(xí)，為提高自己的英語水平而努力。

6.自主學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生在課前自主探索環(huán)節(jié)，能夠獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在課中強化技能環(huán)節(jié)，能夠積極參與課堂活動，主動解決問題。

-學(xué)生在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，能夠利用拓展資源進行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

7.團隊合作能力提升

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，能夠與同學(xué)密切合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在合作過程中，學(xué)會了傾聽、尊重他人意見，提高溝通能力。

-學(xué)生在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的成功貢獻力量。

8.邏輯思維和批判性思維發(fā)展

-學(xué)生在思考預(yù)習(xí)問題和參與課堂討論時，能夠運用邏輯思維進行分析和判斷。

-學(xué)生在面對不同觀點時，能夠提出自己的見解，培養(yǎng)批判性思維。

-學(xué)生在解決問題時，能夠從多個角度思考，提高思維靈活性。七、教學(xué)反思哎，這節(jié)課上完之后，我坐在辦公室里，開始回想一下這節(jié)課的點點滴滴。咱們這節(jié)課是關(guān)于Unit4BirthdayLesson2Let'spractice，主要是讓學(xué)生通過對話練習(xí)來掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。說真的，我覺得這節(jié)課有幾個地方挺值得我反思的。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能可以做得更好。我用了生日歌曲來吸引學(xué)生的注意力，但是發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并不是特別感興趣。我猜是因為他們對這首歌不太熟悉，或者覺得有點幼稚。所以，我可能在下次課的時候，嘗試用一些更貼近他們生活經(jīng)驗的材料來導(dǎo)入，比如是一些關(guān)于生日慶祝的視頻或者圖片，這樣可能更能引起他們的共鳴。

然后，就是在講解一般現(xiàn)在時態(tài)的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于動詞的變化規(guī)律還是不太清楚。我用了幾個例子來解釋，但是感覺效果不是特別理想?？赡苁且驗槲覜]有用足夠的時間來讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律，而是直接告訴了他們。所以，我打算在下一節(jié)課上，讓學(xué)生自己通過小組討論來發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律，這樣他們可能記得更牢。

再來說說課堂活動。我設(shè)計了角色扮演和小組討論，但是發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意參與。我覺得這可能是因為他們對這些活動不夠熟悉，或者覺得有點害羞。所以，我打算在下次課之前，先讓學(xué)生練習(xí)一下這些活動，讓他們對活動形式有一個初步的了解，這樣在課堂上他們可能就會更放松，更愿意參與。

還有，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于一些簡單的句子結(jié)構(gòu)理解起來有困難。比如，我讓他們用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述自己的愛好，有些學(xué)生就會寫成"Iliketoplayingfootball."這樣的錯誤。我覺得這可能是因為我沒有足夠的時間來講解句子的基本結(jié)構(gòu)，或者是因為我沒有用足夠直觀的方式來展示。所以，我打算在下一節(jié)課上，用更多的例子來講解句子的結(jié)構(gòu)，比如用圖表或者思維導(dǎo)圖，這樣可能更容易讓學(xué)生理解。

最后，我覺得在作業(yè)布置上，我也可以做一些改進。這次的作業(yè)是寫一篇關(guān)于自己日?；顒拥亩涛模野l(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量并不高。我覺得這可能是因為我沒有提供足夠的指導(dǎo)，或者是因為我沒有讓學(xué)生明白作業(yè)的目的。所以，我打算在下次課之前，先讓學(xué)生練習(xí)一些類似的寫作任務(wù)，同時也會給他們一些具體的寫作指導(dǎo)，比如如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何使用正確的時態(tài)等。八、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)

-動詞變化規(guī)律（規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞）

-日?；顒用枋?/p>

②關(guān)鍵詞匯：

-gotoschool

-like

-have

-do

-watchTV

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