自己的動(dòng)物園（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版

自己的動(dòng)物園（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《自己的動(dòng)物園》，屬于二年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版教材中的實(shí)踐活動(dòng)課。內(nèi)容涉及引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解和記錄身邊的動(dòng)物，并鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的動(dòng)物園。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與二年級(jí)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連。學(xué)生在日常生活中接觸到的動(dòng)物種類有限，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以加深他們對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的審美情趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致觀察動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)制作動(dòng)物園模型，提升學(xué)生的動(dòng)手操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的動(dòng)物園。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)物的角度欣賞大自然的美。

5.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境的重要性。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生正處于形象思維發(fā)展階段，他們對(duì)世界充滿好奇心，對(duì)動(dòng)物充滿喜愛(ài)。在知識(shí)層面上，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的動(dòng)物認(rèn)知基礎(chǔ)，能夠識(shí)別常見(jiàn)的動(dòng)物，但對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)較為有限。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和想象力正在逐步發(fā)展，但尚未成熟。

學(xué)生的行為習(xí)慣也值得關(guān)注。二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力集中時(shí)間相對(duì)較短，因此在課堂教學(xué)中需要教師運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法來(lái)吸引他們的注意力。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待加強(qiáng)，這在實(shí)踐活動(dòng)課中尤為關(guān)鍵。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下方面：

1.觀察能力：學(xué)生需要通過(guò)觀察動(dòng)物，提高對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度和觀察力。

2.動(dòng)手能力：制作動(dòng)物園模型的過(guò)程能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。

3.想象力：動(dòng)物園的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.合作意識(shí)：實(shí)踐活動(dòng)課需要學(xué)生分組合作，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

5.環(huán)保意識(shí)：通過(guò)了解動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境，學(xué)生能夠增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)自然。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地了解動(dòng)物知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生動(dòng)手制作動(dòng)物園模型，提升他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示動(dòng)物圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：借助教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)。

3.實(shí)物展示：引入真實(shí)動(dòng)物標(biāo)本或圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們對(duì)動(dòng)物的了解。

-提問(wèn)：“你們知道哪些動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？”

-引出課題：“今天，我們就來(lái)一起探索自己的動(dòng)物園，看看我們身邊都有哪些有趣的動(dòng)物朋友?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解動(dòng)物的基本特征，如外形、顏色、生活習(xí)性等。

-通過(guò)PPT展示不同種類的動(dòng)物，讓學(xué)生了解它們的分布和生態(tài)環(huán)境。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物圖片，討論它們的特點(diǎn)，并嘗試用語(yǔ)言描述。

-分組活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，每組選擇一種動(dòng)物，共同研究其生活習(xí)性和特征。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師分發(fā)制作動(dòng)物園模型的材料，如紙張、剪刀、膠水等。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組制作自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物園。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-各組展示自己的動(dòng)物園模型，介紹所選擇的動(dòng)物和設(shè)計(jì)理念。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，觀察并記錄家中或小區(qū)中的一種動(dòng)物，了解其生活習(xí)性。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于這種動(dòng)物的觀察日記，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中開(kāi)展動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如不亂扔垃圾、不捕捉動(dòng)物等。知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)物的基本特征

-外形特征：動(dòng)物的大小、顏色、體型、四肢等。

-生活習(xí)性：動(dòng)物的食性、棲息地、繁殖方式等。

-生態(tài)環(huán)境：動(dòng)物所在的自然環(huán)境，如森林、草原、水域等。

2.常見(jiàn)動(dòng)物的分類

-哺乳動(dòng)物：具有哺乳特征，如哺乳、胎生等。

-鳥(niǎo)類：具有翅膀，能夠飛行，如鷹、鴿等。

-爬行動(dòng)物：如蛇、龜、蜥蜴等，生活在陸地或水域。

-兩棲動(dòng)物：如青蛙、蟾蜍等，既能生活在水中，也能生活在陸地上。

-昆蟲(chóng)：具有三對(duì)足、一對(duì)觸角，如蝴蝶、螞蟻等。

3.動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境

-森林：森林是動(dòng)物的重要棲息地，具有豐富的生物多樣性。

-草原：草原動(dòng)物適應(yīng)了干旱的環(huán)境，如馬、羊等。

-水域：水域是水生動(dòng)物的生活環(huán)境，如魚(yú)類、水生哺乳動(dòng)物等。

-城市環(huán)境：城市中的公園、綠地等也是動(dòng)物的生活場(chǎng)所。

4.動(dòng)物的保護(hù)與利用

-保護(hù)動(dòng)物：保護(hù)動(dòng)物的棲息地，禁止亂捕濫殺動(dòng)物。

-利用動(dòng)物資源：合理利用動(dòng)物資源，如養(yǎng)殖、狩獵等。

-生態(tài)平衡：保持生態(tài)平衡，防止生物多樣性減少。

5.動(dòng)物與人類的關(guān)系

-人類對(duì)動(dòng)物的影響：人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物棲息地造成破壞，影響動(dòng)物生存。

-動(dòng)物對(duì)人類的影響：動(dòng)物為人類提供食物、藥材等資源。

-人類與動(dòng)物的和諧共處：尊重動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。

6.動(dòng)物園的設(shè)計(jì)與建設(shè)

-動(dòng)物園的功能：提供動(dòng)物生活空間，供人們觀賞和了解動(dòng)物。

-動(dòng)物園的分類：按動(dòng)物種類、生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行分類。

-動(dòng)物園的建設(shè)：合理規(guī)劃布局，滿足動(dòng)物生活需求。

7.制作動(dòng)物園模型

-材料選擇：選擇合適的材料，如紙張、剪刀、膠水等。

-制作步驟：按照設(shè)計(jì)圖紙，逐步完成動(dòng)物園模型的制作。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)獨(dú)特的動(dòng)物園模型。

8.動(dòng)物保護(hù)意識(shí)

-了解動(dòng)物保護(hù)的重要性：保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。

-倡導(dǎo)動(dòng)物保護(hù)行為：不捕殺、不傷害動(dòng)物，尊重動(dòng)物的生活習(xí)性。

-參與動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)：加入動(dòng)物保護(hù)組織，為動(dòng)物保護(hù)貢獻(xiàn)力量。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物基本特征：外形、生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境

-常見(jiàn)動(dòng)物分類：哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、昆蟲(chóng)

-動(dòng)物與人類關(guān)系：人類對(duì)動(dòng)物的影響、動(dòng)物對(duì)人類的影響

②關(guān)鍵詞匯：

-哺乳動(dòng)物、胎生、哺乳、鳥(niǎo)類、飛行、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、昆蟲(chóng)、生態(tài)環(huán)境、棲息地、生態(tài)平衡

③重點(diǎn)句子：

-“動(dòng)物是自然界的重要組成部分，它們的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境對(duì)我們了解自然有著重要的意義?！?/p>

-“人類應(yīng)該尊重動(dòng)物，保護(hù)它們的生存環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生?！?/p>

-“通過(guò)觀察和了解動(dòng)物，我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入環(huán)保教育：在講解動(dòng)物知識(shí)的同時(shí)，融入環(huán)保教育，讓學(xué)生了解保護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

2.創(chuàng)設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)動(dòng)物園模型制作等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織：課堂分組討論時(shí)，個(gè)別學(xué)生參與度不高，需要更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)。

3.教學(xué)方法：在講解動(dòng)物特征和生活習(xí)性時(shí)，部分學(xué)生理解不夠深入，需要采用更加生動(dòng)形象的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：通過(guò)設(shè)置明確的課堂規(guī)則，以及獎(jiǎng)懲措施，確保學(xué)生在課堂上保持專注。

2.優(yōu)化分組討論：在分組討論時(shí)，教師可以更加細(xì)致地分配任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，并且能夠貢獻(xiàn)自己的觀點(diǎn)。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法：結(jié)