綜合試題-鞏固提高練 2024-2025學(xué)年小學(xué)語文統(tǒng)編版六年級上冊

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）綜合試題--鞏固提高練2024--2025學(xué)年小學(xué)語文統(tǒng)編版六年級上冊一、基礎(chǔ)知識綜合山西人民在歷史上創(chuàng)造了太行精神、呂梁精神、右玉精神等?？谷諔?zhàn)爭時期，中國gòngchǎndǎng（）領(lǐng)導(dǎo)八路軍和rèxuèfèiténg（）的太行、呂梁兒女，前赴后繼、浴血（xuè

xiě）奮戰(zhàn)，譜寫了抗擊rìkòu（）的jīngtiāndòngdì（）的英雄篇章。巍巍太行、綿綿呂梁，忠魂永在、浩氣長存。我不禁想起了李綱所說的“____________，____________，____________”。我不禁發(fā)出和魯迅先生同樣的感慨：“我們從古以來，就有____________的人，有____________的人，有____________的人，有____________的人……這就是____________?！?．結(jié)合語境，根據(jù)拼音在括號里規(guī)范、美觀地寫出相應(yīng)的詞語，同時給加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。2．請結(jié)合上下文，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。二、選擇題3．下列詞語中，加點字的字形全部正確的一項是（

）A．排山倒海

畫龍點睛心滿意足

洶涌彭湃B．技高一籌居高臨下

氣狀山河

威風(fēng)凜凜C．天籟之音

余音繞梁輕歌曼舞

惟妙惟肖D．全神貫注

暴露無疑斬釘截鐵

念念有詞4．下列各句使用的修辭手法，判斷錯誤的一項是（

）A．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（比喻）B．為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。（反問）C．路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。（擬人）D．花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。（排比）5．下列句子中的加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．寂靜的夜里，我獨自一人唱著對臺戲。B．他雖然只在戲班子里跑龍?zhí)?，但是每一個動作都做得一絲不茍。C．他的普通話說得非常好，字正腔圓，讓人聽起來非常舒服。D．舞臺上的演員有板有眼地表演著，每一個動作都嚴(yán)格按照戲曲的節(jié)拍進(jìn)行。三、填空題6．在橫線處補(bǔ)充相應(yīng)的句子。（1），江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（2）黑云翻墨未遮山，。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）（3），清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》）（4）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，。，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律長征》）四、文言文閱讀懷素①寫字懷素居零陵時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以蕉葉供揮灑②，名其庵曰“綠天”書不足，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿?！咀⑨尅竣賾阉兀禾瞥瘯?，史稱“草圣”。②揮灑：揮毫灑墨。7．下面的加點字與文中加點的“乃”意思相同的一項是（

）A．勝敗乃兵家常事 B．乃呼兒出C．家祭無忘告乃翁 D．今乃掉尾而斗8．將文中畫“____”的部分翻譯成現(xiàn)代漢語。9．從這個故事中，我得到的啟示是：。10．懷素給住所起的雅號叫“綠天”，請你給你的書房也取一個雅號，并說說理由。吾室曰“”，理由是：五、現(xiàn)代文閱讀看戲①時間是晚上八點，太陽雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒有收斂（liǎn），沒有風(fēng)。公園里那些屹立著的古樹是靜靜的，樹葉子也是靜靜的，露天的劇場也是靜靜的。②但劇場里并不是沒有人，相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人，從前面一排向后面一望，簡直是一個人海。他們所發(fā)散出來的熱氣和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來了。這個迷茫的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃（shèn）樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒（chán）；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情，集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。④當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。開始唱了，那圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘（kēngqiāng）。唱詞像珠子似的從一顰（pín）一笑中，從優(yōu)雅的“水袖”中，從婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們的情感和舞臺上女主角的情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮，觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。我們的女主角像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起立，像潮水一樣，涌到這位藝術(shù)家的面前。觀眾和她融成一片，舞臺已經(jīng)失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。⑥我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳先生。11．寫出下列詞語的反義詞。柔和——()

龐大——()12．結(jié)合短文內(nèi)容，解釋下面詞語的意思。鴉雀無聲：不約而同：13．短文第②段寫道：“煙霧不散，海在屏住呼吸”，體現(xiàn)了觀眾看戲前的心情；短文第④段寫道：“這個平靜的海面陡然卷起了一陣暴風(fēng)雨”，體現(xiàn)了觀眾看戲時的心情。14．（1）為了解演員精彩表演的場面，閱讀時應(yīng)著重關(guān)注第、自然段。（2）為了解觀眾觀看表演時的反映，閱讀時應(yīng)著重關(guān)注第自然段。15．短文第⑤自然段中“我們的女主角像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝?！闭埥Y(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。一件小事鐵凝①十五歲那年，我很迷戀打針，我找到母親一位在醫(yī)院工作的朋友做老師，向她學(xué)會了注射術(shù)。②自從我學(xué)會了打針，便開始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴(yán)格按照程序一次次操作著。③一天，有位鄰居來找我，說她每天都要去醫(yī)院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免卻她每天跑醫(yī)院的麻煩。我愉快地接受了她的請求。這位鄰居本是天津知青，因病沒有下鄉(xiāng)，大約在天津又找不到工作，才來到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠謀到了事兒做。她好像是那種心眼兒不壞但生性高傲的姑娘，學(xué)過芭蕾，很惹人注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。④每日的下午，我放學(xué)歸來，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人了。一連數(shù)日，事情進(jìn)行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事。⑤這天我的病人又來了，我開始做著注射前的準(zhǔn)備：把針管、針頭用紗布包好放進(jìn)針鍋（一個小飯盒），再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著針，我就和病人聊起天來，聊著小城的新聞，聊著學(xué)生的前途。不知過了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。⑥有句很詼諧的俗話形容人在受了驚嚇時的狀態(tài)，叫作“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這形容正好用于我當(dāng)時的狀態(tài)。我已意識到我受了很大的驚嚇，那針無疑是大大超過了要煮的時間。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開針鍋觀看，見里面的水已燒干，裹著針管的紗布已微糊，幸虧針管、針頭還算完好。⑦我不想叫我的病人發(fā)現(xiàn)我被嚇出的“一腦袋頭發(fā)”和這煮干了的針鍋，裝作沒事人似的，又開始了我的工作。我把藥抽進(jìn)針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進(jìn)不去，我那鄰居的皮膚上卻是血跡斑斑。我心跳著，弄不清眼前到底發(fā)生了什么事，但注射的失敗是注定的了。⑧這實在是一個大禍臨頭的時刻，唯有向病人公開宣布我的失敗，我才能盡快從失敗里得以解脫吧。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難堪的針頭，眼淚已噼里啪啦地掉下來。⑨我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說：“這不是技術(shù)問題，是針頭退了火。隔一天吧，這藥隔一天沒關(guān)系?！雹忄従幼吡耍铱薜酶觾疵?，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧”……難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會來打針了。?但是第二天下午，她卻準(zhǔn)時來到我家，手里還舉著兩支嶄新的針頭，好像什么事情也沒有發(fā)生過一樣，微笑著對我說：“你看看這種號對不對？六號半?！边@次我當(dāng)然成功了。一個新的六號半，這才是我成功的真正基礎(chǔ)吧。?許多年過去了，每當(dāng)我因為一件小事的成功而飄飄然時，每當(dāng)我面對旁人無意中闖下的“小禍”而忿忿然時，眼前總是閃現(xiàn)出那位鄰居的微笑和她手里舉著的兩支六號半針頭。許多年過去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚過我那次的過失，一定是因了她的不張揚，才使我真正學(xué)會了注射術(shù)和認(rèn)真去做一切事。16．文章寫了一件怎樣的“小事”？用簡潔的語言進(jìn)行概括。答：17．在打針這個愛好上，“我”這一個“十五歲小小人的小心思”是那么讓人感同身受。結(jié)合語境，賞析下面語句。（1）每日的下午，我放學(xué)歸來，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人了。（2）鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧”……難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會來打針了。答：18．下面各句中，引號的使用與其他三項不同的是（）A．有句很詼諧的俗話形容人在受了驚嚇時的狀態(tài)，叫作“嚇出了一腦袋頭發(fā)”。B．我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說：“這不是技術(shù)問題，是針頭退了火。隔一天吧，這藥隔一天沒關(guān)系?！盋．鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧”。D．每當(dāng)我面對旁人無意中闖下的“小禍”而忿忿然時……·19．贈人玫瑰，手有余香。結(jié)尾段當(dāng)已經(jīng)成年人的“我”回憶起童年的這個經(jīng)歷時，對鄰居總是充滿了感激。結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。答：六、書面表達(dá)20．古往今來，總有一些人用他們的努力、奉獻(xiàn)與堅守，為我們留下了許多熠熠生輝的故事，讓我們佩服、感動或記憶深刻，甚至成為了我們做人做事的楷模。他（她）或許是古今中外的名人、大家，或許是與你朝夕相處的老師、同學(xué)，又或是快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人這樣平凡的小人物……他們身份各異，卻都有著質(zhì)樸感人的品質(zhì)，點燃了我們對真、善、美的向往。請你拿起筆，寫下他（她）的故事，讓我們向榜樣致敬、學(xué)習(xí)的同時，汲取成長的力量。題目：做像他（她）這樣的人要求：選擇一件你感觸較深的事，把事情寫具體；要融入自己真摯的情感；字?jǐn)?shù)在400字左右。請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效

參考答案1．共產(chǎn)黨

熱血沸騰

日寇

驚天動地xuè2．祖宗疆土

當(dāng)以死守

不可以尺寸與人

埋頭苦干

拼命硬干

為民請命

舍身求法

中國的脊梁3．CA．洶涌彭湃——洶涌澎湃；B．氣狀山河——氣壯山河；D．暴露無疑——暴露無遺；4．BB．這句話使用的是“設(shè)問”的修辭手法，而不是“反問”。設(shè)問是自問自答，即提出問題后緊接著自己給出答案；而反問則是提出問題，但答案已經(jīng)蘊含在問題之中，不需要再明確回答。在這句話中，“為什么我的眼里常含淚水？”是提出問題，“因為我對這土地愛得深沉”是緊接著給出的答案，因此是設(shè)問。5．AA．對臺戲：指兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲。現(xiàn)在常用“唱對臺戲”來比喻采取與對方相對的行動，來與對方競爭或反對、搞垮對方。句子描寫的是我獨自一人，此處用“對臺戲”不恰當(dāng)。6．野曠天低樹白雨跳珠亂入船明月別枝驚鵲萬水千山只等閑五嶺逶迤騰細(xì)浪7．B8．寫了一次又一次，把木盤和木板都寫穿了。（合理即可）9．勤學(xué)苦練，持之以恒，才會有所成就（合理即可）10．墨齋我的書房收藏了許多書籍，又是我練字的地方，所以叫墨齋。7．本題考查字詞解釋?！澳朔N芭蕉萬余株”意思為：于是種了一萬多株芭蕉?！澳恕币馑紴椤坝谑恰薄．“勝敗乃兵家常事”意思為：勝利或失敗是用兵的人常有的事。指不要把一次勝敗看得太重?！澳恕币馑紴椤熬褪牵瓉硎恰?。B．“乃呼兒出”意思為：于是便叫他出來?！澳恕币馑紴椤坝谑恰?。C．“家祭無忘告乃翁”意思為：舉行家祭時，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！“乃”意思為“你的”。D．“今乃掉尾而斗”意思為：現(xiàn)在畫的卻是擺動尾巴而斗，錯了?！澳恕币馑紴椤皡s”。結(jié)合上述分析可知B選項與文中加點的“乃”字意思相同。8．本題考查句子翻譯。“書之再三，盤板皆穿。”注釋：書：書寫。再三：一次又一次。皆：都。穿：通過，透過。句意為：懷素書寫了一次又一次，把木盤和木板都寫穿了。9．本題考查文章主旨。結(jié)合文章句子“書不足，乃漆一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿。”可知懷素在貧困的環(huán)境中，通過不懈努力和創(chuàng)新精神，克服物質(zhì)條件的限制，成為一代書法大師。這啟示我們，無論環(huán)境如何艱難，只要持之以恒，敢于創(chuàng)新，就能取得成功。10．本題考查語言表達(dá)。短文中懷素為住所起了個雅號叫“綠天”。他之所以給住所起這樣的名字是因為“貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以蕉葉供揮灑”。據(jù)此給自己的書房起雅號即可。如：吾室曰“書香軒”，理由是：我希望這間房間充滿書香氣息，鼓勵自己多讀書、多學(xué)習(xí)，以獲得知識的熏陶。參考譯文：懷素居住在零陵的時候，十分貧困沒有紙來寫書法，于是種了一萬多株芭蕉，用芭蕉葉來揮文潑墨，把他的庵叫做“綠天”。先是找來一個木盤和一塊木板，涂上漆，當(dāng)做硯臺和練字板。天天磨墨，天天寫，墨干了再磨，磨完再寫；寫完就擦，擦凈再寫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，硬是把木盤磨漏了，木板擦穿了。11．堅硬渺小12．形容觀眾看表演時非常安靜，一點聲音也沒有。觀眾沒有事先商量而一起從座位上起立，涌到藝術(shù)家的面前。13．期待、盼望激動、興奮14．③④⑤15．這句話說明了女主角的唱功和表演出神入化，精彩絕倫，深深吸引了觀眾。觀眾沉浸在劇情和表演中，希望這場表演的時間能夠更長久些，希望時間定格在這美好的一刻。11．本題考查反義詞。柔和：溫和柔軟，不強(qiáng)烈、不刺耳。反義詞：強(qiáng)烈、生硬、粗獷、尖銳、刺耳。龐大：規(guī)模、數(shù)量等非常大。反義詞：微小、細(xì)小、瘦小、渺小、輕盈。12．本題考查詞語解釋。從短文第⑤段“觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲”可知，“鴉雀無聲”指觀眾在觀看梅蘭芳先生的表演時，被其精湛的演技所吸引，全場變得異常安靜，連一絲聲響都沒有。鴉雀無聲：形容非常安靜，連烏鴉麻雀的聲音都沒有。從短文第⑤段“他們都不約而同地從座位上起立，像潮水一樣，涌到這位藝術(shù)家的面前”可以分析得出，“不約而同”指觀眾在看到梅蘭芳先生的精彩表演后，都自發(fā)地起立，涌到他的面前，大家的行動是一致的，且這種行動是沒有事先約定的。不約而同：事先沒有約定而相互一致。13．本題考查分析詞句含義。短文第②段“煙霧不散，海在屏住呼吸”，這句話通過比喻的手法，將觀眾看戲前的氛圍比作屏住呼吸的海，以及不散的煙霧，體現(xiàn)了觀眾看戲前緊張、期待而又屏息凝神的心情。短文第④段“這個平靜的海面陡然卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲”，這句話同樣運用了比喻，將觀眾看戲時的反應(yīng)比作平靜海面卷起的暴風(fēng)雨，體現(xiàn)了觀眾看戲時激動、興奮的心情。14．本題考查閱讀策略和方法。（1）為了解演員精彩表演的場面，閱讀時應(yīng)著重關(guān)注第③、④自然段。從文中第③段開始，描述了舞臺上的幕布分開，音樂奏起，演員們以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來的場景，這是演員們開始表演的標(biāo)志性動作。第④段詳細(xì)描繪了女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子走出場來，以及她圓潤的歌喉在夜空中顫動的精彩表演。這兩段文字通過細(xì)膩的筆觸和生動的比喻，將演員們的精彩表演場面展現(xiàn)得淋漓盡致，因此是了解演員表演場面的關(guān)鍵段落。（2）為了解觀眾觀看表演時的反映，閱讀時應(yīng)著重關(guān)注第⑤自然段。從文中第⑤段開始，描述了觀眾在觀看表演時的反應(yīng)。該段首先用“觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲”來形容觀眾被表演深深吸引的狀態(tài)，接著又用“他們的情感和舞臺上女主角的情感交融在一起”來描繪觀眾與演員之間的情感共鳴。最后，通過“他們都不約而同地從座位上起立，像潮水一樣，涌到這位藝術(shù)家的面前”這一生動的比喻，將觀眾觀看表演時的激動和熱情展現(xiàn)得栩栩如生。因此，第⑤自然段是了解觀眾觀看表演時反映的關(guān)鍵段落。15．本題考查分析句子含義。短文第⑤自然段“我們的女主角像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝”，運用了生動的比喻，深刻地表達(dá)了觀眾對女主角穆桂英表演的極度喜愛和珍視。首先，“我們的女主角像一朵盛開的鮮花”這一比喻，將穆桂英比作盛開的鮮花，既突出了她表演時的美麗動人，又暗含了她藝術(shù)生命的絢爛和勃勃生機(jī)。穆桂英在舞臺上的每一個動作、每一個眼神都散發(fā)著獨特的魅力，就像鮮花綻放時散發(fā)出的芬芳和美麗一樣，讓觀眾為之傾倒。其次，“觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了觀眾對穆桂英表演的喜愛和珍視。觀眾被她的表演深深吸引，仿佛想要將她永遠(yuǎn)留在心中，不愿讓這份美好消逝。這種情感不僅體現(xiàn)了觀眾對藝術(shù)的熱愛和追求，也反映了穆桂英表演藝術(shù)的卓越和深入人心。結(jié)合短文內(nèi)容來看，這句話出現(xiàn)在描述觀眾觀看表演達(dá)到高潮的部分，觀眾被穆桂英的表演深深打動，情感與演員高度共鳴，甚至不惜起身涌向舞臺，與演員融為一體。這種強(qiáng)烈的反應(yīng)和深厚的情感，正是穆桂英表演藝術(shù)魅力的生動體現(xiàn)。16．“我”因粗心給鄰居注射時，造成了鄰居肉體上的傷害，但鄰居依然原諒了“我”的事情。17．（1）運用了比喻的修辭手法。“像迎接公主一樣”增添了情感色彩和莊重感，體現(xiàn)了“我”對打針的熱愛和對鄰居到來的期待之情。（2）寫出了“我”因粗心造成了病人肉體上的傷害，認(rèn)為鄰居不再會給“我”機(jī)會，內(nèi)心十分失落，因而感到慚愧、自責(zé)、絕望的心情。18．D19．“我”給鄰居注射時，因粗心造成了她肉體上的傷害，但鄰居原諒了“我”。鄰居當(dāng)年對“我”的“原諒”，展現(xiàn)了她的寬容大度和善解人意，她用自己的不張揚保護(hù)了一個孩子的自尊和自信，讓“我”永遠(yuǎn)感激。16．本題考查文章內(nèi)容概括。通讀文章可知，十五歲的“我”學(xué)會打針后，為鄰居注射維生素B12，在一次主針超時導(dǎo)致針頭退火，注射失敗?！拔摇编従硬粫賮?，可是第二天她帶來新針頭前來，“我”最終注射成功，這件事讓“我”學(xué)會了認(rèn)真做事，寫出了寬容與支持對人成長的重要影響。17．本題考查句子賞析。結(jié)合第④自然段的句子“每日的下午，我放學(xué)歸來，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人了”可知，這句話運用了比喻的修辭手法。將“鄰居病人”比作“公主”，生動形象的展現(xiàn)出“我”對給鄰居打針這件事充滿了期待和興奮，以及內(nèi)心被鄰居求助而產(chǎn)生的得意之情，同時突出了“我”當(dāng)時孩童般單純又熱切的小心思。結(jié)合第⑩自然段的句子“鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下‘隔一天吧，隔一天吧’……難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會來打針了?！笨芍?，這段話是對“我”的神態(tài)、心理描寫。“哭得更加兇猛”表現(xiàn)出“我”因打針失敗的沮喪，自責(zé)與害怕失去信任的難過，以及“我”對此失敗的在意和對鄰居不在前來的擔(dān)憂，細(xì)致的刻畫了“我”當(dāng)時忐忑不安的心情。18．本題考查標(biāo)點符號的運用。A．雙引號的作用是表示引用，作者引用這句詼諧俗語生動地描述了自己當(dāng)時受驚嚇的狀態(tài)，使畫面感更具體，更有趣。B．雙引號的作用是表示引用，引用鄰居所說的話，直觀呈現(xiàn)鄰居對“我”打針失敗原因的解釋。C．雙引號的作用是表示引用，引用鄰居所說的“嗯隔一天吧”這句話，突出了這句話在“我”的心中留下了很深的印象。D．引號的作用是特殊含義，“小禍”并非真正意義上的嚴(yán)重災(zāi)禍，而是指旁人無意下犯下的小失誤，通過引號突出其特殊表意。故選D。19．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)尾段表明鄰居的包容讓“我”感懷于心，并從中學(xué)會了重要人生課題，理解鄰居的包容與支持對于少女成長的重要性，她沒有放大少女的失誤，而是