黑龍江七臺(tái)河市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

黑龍江七臺(tái)河市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面一段話，注意行款整齊。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課本知識(shí)填空。

（1）什么是春夏秋冬？古人用詩歌吿訴我們：春，就是高鼎筆下描繪的“_______，拂堤楊柳醉春煙”的爛漫；夏，就是令辛棄疾驚喜的“稻花香里說豐年，_________”的熱鬧；秋，就是少年王勃吟誦的“落霞與孤鶩齊飛，_______”的和諧；冬，就是岑參眼里的“忽如一夜春風(fēng)來，__________”的純潔。一年四季就是這樣充滿著詩情畫意。

（2）當(dāng)事者往往對(duì)利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂，旁觀的人由于冷靜、客現(xiàn)卻看很清楚，詩人________在《題西林壁》中的詩句“________，_________”說明了這個(gè)樸素的道理。2）.高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在小學(xué)階段中，你一定閱讀了不少書籍。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀收獲，完成（1）—（2）題。

（1）我國(guó)的四大古典名著中有很多家喻戶曉的故事，請(qǐng)你根據(jù)文學(xué)常識(shí)，補(bǔ)全下列空缺部分。

①在《三國(guó)演義》里，諸葛亮是一位主要人物，書中許多故事都與諸葛亮有關(guān)，如舌戰(zhàn)群儒、____________、________。

②《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、三借____________、大鬧________、真假___________。

（2）下圖是《小兵張嘎》的插圖，這本書中哪些情節(jié)給你留下了深刻印象？請(qǐng)你寫出兩個(gè)。情節(jié)一：_________________

情節(jié)二：__________________3）.先把下列四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

死得____

___

威風(fēng)____

___

五____四____

洶____

____湃

心____氣

____

不可________

（1）高粱梗上結(jié)茄子——_________

（2）來自_________的朋友歡聚一堂，衷心祝愿大會(huì)圓滿成功。4）.請(qǐng)給下面語段中加點(diǎn)的漢字注音。

假如生活的浪潮洶涌(

)而至，令你受挫，你可以允許自己沮(

)喪，但絕不能停滯不前。別怕凜(

)冽的寒風(fēng)，別怕咆哮(

)的海浪，勇敢去面對(duì)，不斷向前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的風(fēng)景比你想象中的更美。5）.下面是“疾”的字義演變過程，根據(jù)要求選出正確答案。

（1）結(jié)合選項(xiàng)A中“疾”的本義來源，它的甲骨文最有可能是(

)

A

B

C

D

（2）根據(jù)上面“疾”的4個(gè)義項(xiàng)，給下列句子中的“疾”選擇正確的意思。

①幸虧陳亮眼疾手快，一把接住了花瓶，不然準(zhǔn)摔得粉碎。(

)

②多喝水，勤洗手，可以減少傳染性疾病的發(fā)生。(

)

③他是一個(gè)疾惡如仇的人，敢于和壞人壞事作斗爭(zhēng)。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.了解民風(fēng)民俗，下面習(xí)俗與寓意對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A．出遠(yuǎn)門前吃餃子：寓意吉祥如意，常交好運(yùn)。B．臘月二十四，撣塵掃房子：寓意除陳布新，把窮氣、晦氣掃出去。C．重陽節(jié)登高：寓意新的一年里越長(zhǎng)越高。D．倒貼福字：寓意福氣已到。2）.下列說法中，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《七律·長(zhǎng)征》中，作者通過“暖”“寒”的對(duì)比，表達(dá)了紅軍巧渡金沙江后的喜悅和奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄，足見紅軍的神勇無比B．《開國(guó)大典》通過場(chǎng)面描寫表現(xiàn)了人民激動(dòng)的心情，展現(xiàn)了毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)采C．《狼牙山五壯士》一課運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無畏的犧牲精神，又突出了戰(zhàn)士個(gè)人勇于獻(xiàn)身的英雄氣概D．《燈光》一課運(yùn)用插敘的寫法寫了“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友的事3）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，《愛的教育》的作者是意大利作家亞米契斯。B．地球之外的太空中是否有生命存在，是人類仍在探索的宇宙生命之謎，也是全文的主旨。C．《故宮博物院》一文由四份材料組成，如果要畫一張故宮參觀線路圖，可以重點(diǎn)閱讀材料三和材料四。D．《開國(guó)大典》記敘了1949年10月1日，人們懷著無比激動(dòng)的心情參加開國(guó)大典的事。課文強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)場(chǎng)歡慶的氣氛和人民群眾喜悅、激動(dòng)的心情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把下面的詞組合成兩句意思不同的話。來這些的客人非常平昌熱情①__________________②__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.填一填，連一連。

日暮漢宮傳蠟燭，

。

王建

春節(jié)

，不知秋思落誰家。

韓翃

寒食節(jié)

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

。

王安石

中秋節(jié)

，春風(fēng)送暖入屠蘇。

王維

重陽節(jié)2）.理解詞語，找到詞語的意思并連線

【迢迢牽牛星】

明亮的樣子。

【皎皎】

織機(jī)發(fā)出的響聲。

【河漢女】

伸出，抽出。

【擢】

選自《古詩十九首》。作者不詳，寫作時(shí)代大約在東漢末年。迢迢，遙遠(yuǎn)。

【札札】

指織女星。河漢：銀河。

【機(jī)杼】

有花紋的紡織品，這里指整幅的布帛。

【章】

織機(jī)的梭子

【涕】

用眼睛表達(dá)情意的樣子。

【盈盈】

眼淚。

【脈脈】

形容清澈。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.用序號(hào)標(biāo)出下列句子的正確順序。

(

)彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。

(

)剛下過雨，太陽出來了，天空出現(xiàn)了一道弧形的彩虹。

(

)太陽對(duì)彩虹說：“你很美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也就沒有你了?！?/p>

(

)人們都贊美彩虹。

(

)太陽搖搖頭，立刻躲進(jìn)了云里，彩虹不見了。

(

)彩虹不相信，反而更加驕傲了。2）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，在正確的句子后面打“√”，錯(cuò)誤的句子后面打“×”。

1．“九曲/黃河/萬里沙，浪淘/風(fēng)簸/自天涯?！崩首x節(jié)奏是正確的。(

)

2．《兩小兒辯日》中兩個(gè)小兒圍繞太陽的冷暖在辯論。(

)

3．“凹”和“凸”都是獨(dú)體字，筆畫數(shù)都為五畫，第二筆分別是“?”和“一”。(

)

4．“天籟之音”“高山流水”“余音繞梁”都可以用來形容樂曲優(yōu)美動(dòng)聽。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.8.十五夜望月

，冷露無聲濕桂花。

，不知秋思落誰家。1．將古詩補(bǔ)充完整

2．本詩寫的是_______（季節(jié)）的景色，我們可以從“_______”“_______”等處看出來

3．詩的前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字，但是我們可以從“_________”一詞中看出月色的空

明皎潔，這兩句詩寫出了景物_________的特點(diǎn)。

4．你認(rèn)為哪句詩與“不知秋思落誰家”有異曲同工之妙？

（）A．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。B．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。C．海日生殘夜，江春入舊年D．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

你平時(shí)的學(xué)習(xí)生活一定很豐富多彩吧！難忘的升旗儀式、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外小游戲……這些活動(dòng)中有許多難忘的場(chǎng)面，請(qǐng)你選擇一個(gè)印象最深的場(chǎng)面寫一篇習(xí)作。在寫場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)們的具體表現(xiàn)。

要求：寫活動(dòng)時(shí)要把印象深刻的地方作為重點(diǎn)來寫；內(nèi)容完整；題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成后面的小題。送還的真誠(chéng)（金波）①我小時(shí)候，一向被老師和同學(xué)們看作老實(shí)孩子?？墒?，老實(shí)孩子也會(huì)搞急作劇。在一群大孩子的唆使下，我們和過往行人開起玩笑來。忘了是誰從家里拿來一些茶葉，那是一些泡過又曬干準(zhǔn)備裝枕頭用的乏茶葉。我們又找來幾張茶葉包裝紙，把那些乏茶葉包得手平整整，四四方方，就像剛從茶葉店買來的一樣。②包好后，他們就叫我暈上，假裝丟失在馬路上，大家躲起來偷偷看著。③沒過多大會(huì)兒，就看見一位老太太走來。她看到了那包茶葉，穹腰拾起來，打開包，聞了聞，優(yōu)像了一下，但還是重新包好搞進(jìn)懷里。④我們大家笑得前仰后合，設(shè)想著老大大把茶葉暈回家該多么高興，等沏好一懷茶品一品，又該是多么掃興。⑤既然這次玩得這么開心，就很想再來一次，我們又包了一包乏茶葉。大孩子們今我第一次假裝丟東西裝得很像，所以這次還是讓我去。⑥我走上馬路，東張西望，然后浸不經(jīng)心地游追著，順手把莖葉包丟在路上，然后繼續(xù)往前走。我剛要走到躲在一旁的小伙伴那兒，忽然聽到骨后有人喊我：⑦“小哥哥，你丟東西了！”⑧我回頭看見一個(gè)瘦弱的小姑娘氣喘吁吁地追上來，手里拿著那包茶葉。“是你丟的吧？”⑨我囁嚅著不知該說什么好。我遲疑了一下，隨即默默地接過那包茶葉，心想：就你多事！可是她還是很認(rèn)真地說：“小哥哥，我看見你不小心掉在地上的。”⑩我像一根樹植似的站立在那兒，日送著瘦小的身影漸漸走遲。我想起應(yīng)當(dāng)謝謝她，我大聲向她喊道：“謝一謝一你！”?她回過頭來，輕輕地說了一聲：“不用謝。”?我木然地站在那兒。剛才那惡作的興味全然消失了。我忽然因?yàn)槔⒕味械接行┍АＮ矣X得對(duì)不起昨天拾起茶葉的老太太，讓她因受騙而生氣，卻又不知道該怨誰。?我尤其感到對(duì)不起這位小姑娘．地沒把茶葉帶回家，而是追上來道還給我，她送還的是那份寶貴的真誠(chéng)。?藏在踏處的小伙伴們一直注視著我。他們招手叫我回到他們那兒。我慢慢地握緊了手指，擺碎了那紙包，茶葉撒了一地，我經(jīng)直朝前走去。1．結(jié)合文本，對(duì)“乏茶葉”的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．剛剛摘下來的茶葉B．曬干能解乏的茶葉C．泡過又曬干的茶葉D．適合老人喝的茶葉2．“我們大家笑得前仰后合”，對(duì)這種笑理解正確的一項(xiàng)是（

）A．激動(dòng)驕傲B．調(diào)皮得意C．真誠(chéng)可愛D．興奮無聊3．聯(lián)系上下文，理解“我木然地站在那兒”的原因正確的一項(xiàng)是（

）A．感到自己對(duì)不起那群大孩子。B．因擔(dān)心老太太因受騙而難過。C．為老太太的真誠(chéng)行為而感動(dòng)。D．對(duì)比姑娘的真誠(chéng)而感到愧疚。4．文章大量的篇幅寫的是惡作劇，卻以“送還的真誠(chéng)”為題，你覺得合適嗎？請(qǐng)說明理由。

_______________________________

5．文章結(jié)尾寫道：“我徑直朝前走去?！闭?qǐng)你想象一下“我”接下來會(huì)怎么做，怎么說，用幾句話寫一寫。

_____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。

A．語言描寫

B．動(dòng)作描寫

C．心理描寫

D．外貌描寫

E．神態(tài)描寫

（1）父親不慌不忙地向外走去。_____

（2）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。_____

（3）董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼進(jìn)射出仇恨的火花。_____

（4）他想：把炸藥包放在哪兒呢？_____

（5）她低聲問我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子?！盻____2）.選詞填空。

嚴(yán)峻

嚴(yán)肅

嚴(yán)重

嚴(yán)格

嚴(yán)厲

（1）不管怎么說，(

)要求自己總是有好處的，因?yàn)樗鼤?huì)讓人進(jìn)步得更快。

（2）他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師(