浙江省杭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省杭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.【詩(shī)詞?書(shū)寫(xiě)】請(qǐng)用楷體或行楷正確、端正、整潔地抄寫(xiě)。

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

__________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。

(

)飄帶舞

氣(

)山河

(

)芳自賞

(

)釘截鐵

堅(jiān)強(qiáng)不(

)

粉身(

)骨

一碧(

)(

)

排山(

)

(

)

（1）上面詞語(yǔ)中描寫(xiě)綠的詞語(yǔ)是___________，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)：_________

________。

選詞填空。

（2）岳飛的《滿(mǎn)江紅》是一首______________________的詩(shī)。

（3）一朵________________的花只是美麗、一片互相依恃著而怒放的錦繡才是燦爛。2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一組是（

）。A．妻涼

書(shū)藉

赤裸裸

自愧弗如B．褐色

通宵

擺攤兒

獨(dú)出新裁C．自傲

王侯

雜拌兒

零七八碎D．辨析

耽擱

團(tuán)圓飯

焉之非福3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空（每空1分，共6分）

（1）詩(shī)中有畫(huà)：杜牧《江南春》中的“______,_______”描繪出了明媚的江南春光。

（2）劉禹錫的《浪淘沙》中，描寫(xiě)黃河雄偉氣勢(shì)的兩句詩(shī)是：

_______________________，__________________________。

（3）《書(shū)湖陰先生壁》一詩(shī)中運(yùn)用了擬人修辭手法的兩句詩(shī)是：

______________________，_________________________。4）.在橫線(xiàn)上填上合適的“ABB”式詞語(yǔ)。

（1）站在月臺(tái)上向四周望去，只看到______的石頭山。

（2）天氣太熱了，柏油路也________的，像是膨脹起來(lái)。

（3）不一會(huì)兒，幾朵_______的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。

（4）我趕忙把雨衣脫下來(lái)。摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身_______________的。5）.國(guó)學(xué)樂(lè)園。

（1）暑假坐船游湖，忽然烏云密布大雨傾盆，眼前的場(chǎng)景讓我們聯(lián)想到蘇軾的詩(shī)句：______，_______?！甭皆卩l(xiāng)村稻田的邊上，聽(tīng)到四周的蛙叫聲，我們不禁吟誦起辛棄疾的名句：“_____________?！?/p>

（2）老祖宗留下的大好河山，怎能輕易讓給別人？誰(shuí)敢侵占一尺一寸，我們就要跟他死戰(zhàn)到底。這就是李綱所說(shuō)的“祖宗疆土，______________________，______________________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.我們可能游玩過(guò)許多名勝古跡，下面哪個(gè)詞語(yǔ)中的“勝”跟“名勝”的“勝”意思一樣（

）A．旗開(kāi)得勝B．一決勝負(fù)C．勝券在握D．引人入勝2）.在互動(dòng)廳，選出加點(diǎn)字讀音和字形全都正確的是（）A．肆虐（nuè）

山澗（jiàn）

錯(cuò)綜斬釘載鐵B．咆哮（xiào）

蜷縮（juǎn）

潮汛別出心裁C．巍峨（wēi）

賓客（bīn）

澄碧

昂首挺胸D．曝曬（pù）

狩笑（níng）

疙瘩

技高一躊3）.根據(jù)排比句的特點(diǎn)，把短句填入句中，下列選項(xiàng)排列正確的是（

）

無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，___________人民英雄，___________人民英雄，___________人民英雄。

①少年兒童不能忘記

②中華兒女不能忘記

③我不能忘記A．②①③B．③①②C．②③①D．③②①評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面例句，注意加點(diǎn)部分，用這種方法寫(xiě)一段話(huà)，向同學(xué)推薦每周星期三下午參加讀書(shū)會(huì)的理由（最少要三點(diǎn)）。

例：人們認(rèn)為天體若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下50至零上150攝氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸和酶的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。

____________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.用線(xiàn)條把題目、作者、詩(shī)文連起來(lái)。

《登高》

王維

萬(wàn)里悲秋常作客

落日故人情

《送友人》

杜甫

興來(lái)每獨(dú)往

勝事空自知

《寒食寄京師諸弟》

李白

浮云游子意

百年多病獨(dú)登臺(tái)

《關(guān)雎》

韋應(yīng)物

窈窕淑女

江上流鶯獨(dú)坐聽(tīng)

《終南別業(yè)》

佚名

雨中禁火空齋冷

琴瑟友之

2）.搭配詞語(yǔ)（8頁(yè)3題）

氣勢(shì)

忠貞

廣袤無(wú)垠的

筆力

形勢(shì)

偉大

野草叢生的

雄關(guān)

疆土

神圣

可歌可泣的

土地

靈魂

險(xiǎn)要

征戰(zhàn)頻仍的

歷史

體魄

雄偉

蒼勁雄厚的

草原評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

(

)這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。

(

)這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。

(

)我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”

(

)哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！

(

)一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線(xiàn)的彩球，線(xiàn)的一端露出瓶子。

(

)他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線(xiàn)，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上。

(

)在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國(guó)專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。2）.按一定的順序排列下面的句子。

________葫蘆熟了。

________種葫蘆。

________葫蘆開(kāi)花了。

________花謝了以后，長(zhǎng)出了小葫蘆。

________葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)綠葉。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。”這句話(huà)說(shuō)明了破壞地球的嚴(yán)重性。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。風(fēng)李嶠解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。1．“三秋”的意思是_____________

2．“解”的意思是______________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們每個(gè)人每天都在行走。行走在書(shū)籍中，行走在山山水水里，行走在父母、老師的愛(ài)里……在行走的途中，有許多值得回憶的人、事或景，飽含了濃濃的情。

請(qǐng)以“行走在______”為題，通過(guò)一兩件具體生動(dòng)的事例寫(xiě)下你在“行走”途中的故事。要求不少于450字，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

習(xí)作提示：①把題目先補(bǔ)充完整；②選擇合適的材料，把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)；③寫(xiě)出真情實(shí)感；④避開(kāi)真實(shí)人名、地名、校名；⑤書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.童年（節(jié)選）①外公那干瘦勻稱(chēng)的身體靠近我，他講起了自己童年時(shí)代的艱苦歲月，他的用詞粗魯、難懂，但他講得很流暢，有條有理。他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿(mǎn)著熱情，閃閃發(fā)光，他那金色的頭發(fā)歡樂(lè)地豎起來(lái)，他那尖尖的噪音變得又粗又重，他對(duì)著我的臉吹噓起來(lái)。②“你到這里來(lái)坐的是輪船，是蒸汽送你來(lái)的，可是我年輕的時(shí)候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上逆水行船。船在水里走，我赤著腳在岸上拉纖。踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太陽(yáng)曬得后腦殼直冒油.腦袋里像燒化的生鐵似的?？蛇€得不停地拉，腰彎得頭點(diǎn)地，彎得渾身的骨頭咯吱響，汗流滿(mǎn)面，汗浸得睜不開(kāi)眼，看不見(jiàn)路，心里直想哭，眼淚不住地流。阿廖沙，你要知道，什么話(huà)也不能說(shuō)!只能埋頭拉纖，不停地走。有時(shí)候滑脫了纖索跌倒了，跌個(gè)嘴啃泥。這倒該高興力氣都用盡了，跌一跤也能喘口氣，歇那么一小會(huì)兒……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟。從辛比爾斯克到雷賓斯克從薩拉托夫到這里，又從阿斯特拉罕到馬卡里耶夫的集市。這三趟足足有幾千俄里!到了第四個(gè)年頭，我就當(dāng)上了大船的工長(zhǎng)因?yàn)槲蚁蚶习屣@示出聰明能于!”③聽(tīng)著外公的講述.我覺(jué)得他仿佛像一朵云彩似的迅速地長(zhǎng)大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成了童話(huà)中的大力士，他一個(gè)人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上……④有時(shí)他從床上跳下來(lái)，神氣活現(xiàn)地?fù)]動(dòng)雙手，給我表演纖夫拉著纖索走路的樣子，表演纖夫如何從船艙里排水·低聲唱著纖夫的歌謠后來(lái)他又像年輕人那樣縱身跳回床上，一動(dòng)都變得優(yōu)美異常.他的聲音更加深沉、粗重了。他繼續(xù)講下去：⑤“你聽(tīng)著.阿廖沙.當(dāng)我們停下來(lái)、休息歇腳的時(shí)候.那情景就不同啦。夏天的傍晚.在日古里鎮(zhèn)附近，我們通常是在那座綠山腳下找一個(gè)地方，生起篷火，在火上煮稀飯，一個(gè)窮苦的纖夫唱起了心愛(ài)的歌謠、所有的人也都跟著他嚎叫起來(lái)，喊聲震耳，讓你聽(tīng)了渾身直打戰(zhàn)。這時(shí)伏爾加河的流水就仿佛流得更快了，河水像脫韁的野馬奔騰起來(lái)，直沖云雪!這時(shí)，一切的痛苦都像塵土似的隨風(fēng)而去。有時(shí)候、大伙兒只顧唱歌了.鍋里的飯溢出來(lái)。那個(gè)專(zhuān)管煮飯的纖夫頭上就得挨勺把子。玩耍的時(shí)候可以盡情地玩，但不能忘了該做的事!1．判斷下列句子中省略號(hào)的作用，選擇正確的答案填寫(xiě)到橫線(xiàn)上。

A.表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)

B.表示列舉的省略

C.表示引文的省略

D.表示語(yǔ)意未盡

（1）聽(tīng)著外公的講述，我覺(jué)得他仿佛像一朵云彩似的迅速地長(zhǎng)大，由一個(gè)干瘦的小老頭變成了童話(huà)中的大力士，他一個(gè)人用纖繩拉著一條巨大的灰色貨船沿著伏爾加河逆流而上……_____

（2）“我……對(duì)不起……大家，我……沒(méi)有……完成……任務(wù)?！盻____

（3）她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”_____

2．“他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿(mǎn)著熱情，閃閃發(fā)光，他那金色的頭發(fā)歡樂(lè)地豎起來(lái)，他那尖描寫(xiě)，生尖的嗓音變得又粗又重”，這一內(nèi)容運(yùn)用了人物的__描寫(xiě)和_______描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了外公________的一面。

3．請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概括文中外公所講述的兩個(gè)不同的場(chǎng)景。

一是_______的場(chǎng)景，二是_______的場(chǎng)景。

4．本文運(yùn)用什么表現(xiàn)手法寫(xiě)外公講述的兩個(gè)不同場(chǎng)景？這樣有什么作用？

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。

舉：①往上托，往上伸；②舉動(dòng)；③興起，起；④推選，選舉；⑤提出；⑥全。

舉一反三(