中學(xué)高三畢業(yè)典禮致辭

中學(xué)高三畢業(yè)典禮致辭在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到致辭吧，致辭講求文辭不能過于口語化。那么問題來了，到底什么樣的致辭才合乎規(guī)范呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)高三畢業(yè)典禮致辭，歡迎大家分享。中學(xué)高三畢業(yè)典禮致辭1為了規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理，特制定本規(guī)定，請遵照執(zhí)行。一、目的畢業(yè)設(shè)計(論文)是教學(xué)計劃中一個重要綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的有效手段，其目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生為社會主義事業(yè)而刻苦鉆研、勇于攻堅的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(論文)的條件必須在規(guī)定的年限內(nèi)，學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部必修課程和除畢業(yè)設(shè)計(論文)之外的其他全部實(shí)踐環(huán)節(jié)；按教學(xué)計劃規(guī)定修讀完各類選修課，方可參加畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。三、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本任務(wù)按照畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書的要求，在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計中的各項(xiàng)工作。在畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行中，及時地向指導(dǎo)教師匯報自己畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)展情況，并聽取教師的指導(dǎo)意見。認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的全部工作，撰寫畢業(yè)論文，經(jīng)審閱后，參加答辯。畢業(yè)設(shè)計(論文)不及格者，不發(fā)給畢業(yè)證書只發(fā)給結(jié)業(yè)證書。在畢業(yè)后一年內(nèi)，經(jīng)個人申請，學(xué)校同意，補(bǔ)作畢業(yè)設(shè)計(論文)，答辯通過者，換發(fā)畢業(yè)證書。四、畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題1．畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容，對所學(xué)知識有綜合運(yùn)用的性質(zhì)，具體題目應(yīng)多樣化，并盡可能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，與當(dāng)前的生產(chǎn)實(shí)際、工程實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)實(shí)踐、管理實(shí)踐和科學(xué)研究相結(jié)合，也可選擇與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的模擬題目，但都應(yīng)使學(xué)生受到理論聯(lián)系實(shí)際、設(shè)計、科研等較為全面綜合的訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題應(yīng)盡量做到畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計一體化。2．題目的難度要適當(dāng)，分量要合理，過程要完整，要符合學(xué)生的實(shí)際水平和現(xiàn)有條件，盡可能做到既有連續(xù)性又有階段性，使學(xué)生在教學(xué)計劃規(guī)定時間內(nèi)完成。題目一旦確定，不得隨意改題。3．貫徹因材施教的原則，對學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，在選題和內(nèi)容上提出較高要求，以充分發(fā)揮其才能。4．畢業(yè)設(shè)計(論文)題目一般由有關(guān)指導(dǎo)教師提出，教研室批準(zhǔn)，由學(xué)生選定。學(xué)生可自愿報名選題，但要由教研室調(diào)整、平衡最后確定。優(yōu)秀生可自行確定題目，但需經(jīng)教研室批準(zhǔn)，并指定指導(dǎo)教師。五、畢業(yè)設(shè)計(論文)的組織與管理1．系主任和專業(yè)（教研室）主任負(fù)責(zé)組織本系、本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作，并把好質(zhì)量關(guān)；原則上藝術(shù)類專業(yè)選擇畢業(yè)設(shè)計，文史和理工專業(yè)選擇畢業(yè)論文。2．各系應(yīng)安排政治思想好，教學(xué)和科研水平較高，有較豐富經(jīng)驗(yàn)，原則上具有講師及以上技術(shù)職稱的教師(或校外有關(guān)企事業(yè)及生產(chǎn)、管理部門的人員)擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師與學(xué)生的比例一般不超過1：8。3．各系應(yīng)在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計前，按學(xué)校要求盡早確定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目，并做好學(xué)生的選題工作。畢業(yè)設(shè)計(論文)開始一周內(nèi)將參加畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文的學(xué)生名單、題目、指導(dǎo)教師情況整理歸檔備查。4．指導(dǎo)教師要根據(jù)題目要求，制定畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，任務(wù)書是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)的重要指導(dǎo)性文件，應(yīng)寫明畢業(yè)設(shè)計(論文)的題目，明確畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容和要求，分階段完成時間和最后的工作成果(包括設(shè)計說明書、圖紙、論文、作品等)和主要參考資料等。任務(wù)書經(jīng)各系或教研室審批后，于學(xué)生畢業(yè)設(shè)計開始前下發(fā)給每個學(xué)生。5．在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）之前，各專業(yè)應(yīng)進(jìn)行思想動員，闡明畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的、意義和方法、步驟，同時做好思想政治工作，尤其要加強(qiáng)組織紀(jì)律等方面的教育。6．參加畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生原則上做到每人一個題目，如確有個別題目較大，一個學(xué)生難以完成的，可允許有2人或多人做同一個題目，但在內(nèi)容上要有明確的分工，所做的大部分工作不能相同。7．畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成。指導(dǎo)教師應(yīng)在擬定論文提綱、收集、選擇和運(yùn)用資料、理論、方法等方面經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行全面指導(dǎo)，定期檢查和答疑，全面掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量和進(jìn)度。8．畢業(yè)設(shè)計(論文)一般在校內(nèi)進(jìn)行，也可結(jié)合產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目、畢業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)生畢業(yè)分配等在校外進(jìn)行。9．各系應(yīng)組織有關(guān)教研室切實(shí)做好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的管理工作，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計情況進(jìn)行檢查，及時解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。尤其要把好畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題、撰寫、審閱和答辨關(guān)。六、答辯及答辯小組1．答辯小組在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，按專業(yè)組成。答辯小組成員三至五名。2．答辯小組的成員以我校教師為主，盡可能具有講師(或相當(dāng)于講師)及以上技術(shù)職稱，答辯小組成員至少要聘請一名校外具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家、工程技術(shù)人員、生產(chǎn)一線人員。3．答辯前5-7天，學(xué)生應(yīng)將設(shè)計成果整理裝訂成冊（其中畢業(yè)設(shè)計冊由學(xué)校統(tǒng)一印刷成冊、畢業(yè)論文排版由學(xué)校作統(tǒng)一要求），送指導(dǎo)教師評閱，指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)說明書、研究論文或成果進(jìn)行認(rèn)真審查，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)的工作量、質(zhì)量、獨(dú)立工作能力和態(tài)度等寫出評語交答辯小組。4．在答辯前2-3天，各有關(guān)教研室負(fù)責(zé)組織各指導(dǎo)教師對學(xué)生的答辯資格進(jìn)行審查，屬下列情況之一者，不得參加答辯。(1)工作量明顯不足或未完成規(guī)定任務(wù)最低限度要求；(2)成果存在較大錯誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出而未修改；(3)剽竊他人成果或直接照抄他人論文；(4)畢業(yè)設(shè)計(論文)成果在文字上或其他方面未滿足任務(wù)書規(guī)定的最低要求。5．答辯前一天，由教研室公布參加答辯學(xué)生名單、出場次序和時間。6．每個學(xué)生答辯時間一般為30-40分鐘，其中15分鐘由學(xué)生本人簡要匯報設(shè)計(論文)內(nèi)容，另外時間答辯。7．答辯小組在答辯時，除了對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容提出質(zhì)詢外，還應(yīng)考核有關(guān)的基本理論、計算方法、實(shí)驗(yàn)方法等。七、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師的職責(zé)1．認(rèn)真選題并擬定畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書。2．對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的準(zhǔn)備工作、設(shè)計方法、方案論證、以及課題方向等設(shè)計程序做必要的啟發(fā)式的指導(dǎo)，但不得包辦代替。3．對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙、論文等要進(jìn)行認(rèn)真審查。4．參加對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)答辯，并結(jié)合學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的全過程，對學(xué)生的基本概念掌握、系統(tǒng)的理論知識情況，解決實(shí)際問題能力，對待畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度等做出實(shí)事求是的評價，寫出評語。八、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定1．畢業(yè)設(shè)計(論文)完成后，必須通過答辯小組的答辯，方可獲得畢業(yè)設(shè)計(論文)成績或?qū)W分。2．答辯小組在答辯完畢后，應(yīng)根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的完成情況、答辯情況和指導(dǎo)教師給出的評語綜合評定畢業(yè)設(shè)計(論文)成績。3．畢業(yè)設(shè)計(論文)成績按優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格五級分制記分。4．答辯小組要對畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績進(jìn)行宏觀控制使其符合正態(tài)分布規(guī)律，指導(dǎo)性比例為：優(yōu)：15-20％，良：30-35％，中：30-35％，及格及以下：15-20％。各檔次成績須按下列基本要求評定：(1)獲“優(yōu)秀”的要求：畢業(yè)設(shè)計(論文)的全過程表現(xiàn)積極主動、認(rèn)真、遵守紀(jì)律。能按設(shè)計(論文)題目的要求全面、按時完成。畢業(yè)設(shè)計(論文)成果反映的基本概念(或論據(jù))全部正確，綜合運(yùn)用知識和分析解決問題能力強(qiáng)，論證充分，有自己的獨(dú)立見解和一定的創(chuàng)新性，文字書寫正確、工整。工程繪圖圖面清潔美觀，符合國標(biāo)，設(shè)計的結(jié)構(gòu)或工藝先進(jìn)。答辯時敘述和回答問題正確流暢，表達(dá)能力強(qiáng)。(2)獲“良好”的要求：畢業(yè)設(shè)計(論文)的全過程表現(xiàn)比較主動、認(rèn)真、遵守紀(jì)律。能按時、較好地完成畢業(yè)設(shè)計(論文)題目的要求。畢業(yè)設(shè)計(論文)成果反映的基本概念(或論據(jù))正確，論證合理，有一定的見解。文字書寫正確、工整。工程繪圖圖面清潔，符合國標(biāo)，設(shè)計的結(jié)構(gòu)或工藝先進(jìn)。答辯時敘述和回答問題較流暢正確。(3)獲“中等”的要求：畢業(yè)設(shè)計(論文)的全過程表現(xiàn)較好，能遵守紀(jì)律，按時完成畢業(yè)設(shè)計(論文)題目的要求。畢業(yè)設(shè)計(論文)成果反映的概念(或論據(jù))基本正確，論證一般，沒有較大原則性錯誤。書寫文體清楚通順。工程繪圖圖面清潔，符合國標(biāo)，設(shè)計結(jié)構(gòu)或工藝一般。答辯時敘述和回答問題基本正確。(4)獲“及格”的要求：畢業(yè)設(shè)計(論文)的全過程表現(xiàn)一般，能遵守紀(jì)律?；灸芡瓿僧厴I(yè)設(shè)計(論文)題目的要求。畢業(yè)設(shè)計(論文)成果中反映的基本概念(或論據(jù))沒有原則錯誤，論證欠充分。文字書寫清楚，工程繪圖圖面一般，基本符合國標(biāo)，設(shè)計結(jié)構(gòu)或工藝欠佳，答辯時能敘述和回答問題。(5)被評為“不及格”的規(guī)定：畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程表現(xiàn)差，不遵守紀(jì)律。不能按時完成畢業(yè)設(shè)計(論文)題目的要求。畢業(yè)設(shè)計(論文)成果中基本概念(或論據(jù))有原則性錯誤，論證模糊。文字書寫零亂。工程繪圖圖面欠清潔，與國標(biāo)不完全符合，設(shè)計結(jié)構(gòu)工藝有明顯缺陷、答辯時基本概念模糊，不能正確敘述和回答問題。九、資料管理1．答辯結(jié)束后，各系部應(yīng)將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成果（整套）收集存檔；2．畢業(yè)論文（設(shè)計）加蓋系部公章后存入學(xué)生檔案一份；3．未經(jīng)系部同意，學(xué)生不得將畢業(yè)設(shè)計(論文)成果公開發(fā)表或用于商業(yè)用途。z職業(yè)技術(shù)學(xué)院中學(xué)高三畢業(yè)典禮致辭2作為高三(13)班一名普通家長，感受百年省梅中的文化底蘊(yùn)，校風(fēng)學(xué)風(fēng)，其實(shí)來自和孩子、任課教師、教職員工零距離接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：三年的時間，校園環(huán)境建設(shè)沒有停止過發(fā)展微調(diào)的腳步，但讓我記得了校園的鳥語花香和師生的良好環(huán)保意識；三年的時間，后勤工人一直在輪崗調(diào)整，但不會忘記門衛(wèi)保安一絲不茍的服務(wù)和耐心周到的被咨詢；三年的時間，印象中的校園學(xué)習(xí)氛圍總是緊張而又活潑，但我記住了宿舍、操場、教室縈繞著的同學(xué)得體的問候，大氣的交流；三年的時間，更讓我這個外人對學(xué)校的了解從相識到相知，深深感受了省梅中“關(guān)愛每一個學(xué)生，發(fā)展每一個教師，服務(wù)每一個家庭”的教育承諾。難忘高一班主任z：在我孩子打籃球意外受傷，骨折整整3個月期間，給孩子送中餐，補(bǔ)功課，通思想，心中唯獨(dú)沒有想到的是她自己。難忘高三班主任z：在孩子月考、模擬，狀態(tài)不佳，起伏較大時，一次次的電話溝通，當(dāng)面交心，家校合育先通心再求同心，潤物細(xì)無聲的教育方式令人信服。難忘學(xué)校精心策劃安排的儀式教育、軍訓(xùn)檢閱、實(shí)踐活動、拓展訓(xùn)練、百年校慶讓孩子和家庭增添了成長的美好記憶。更難忘的是和梅中人的一次偶遇，無意之中聽到幾位梅中晚自習(xí)帶班老師在交談：這一周又安排的滿滿的，約好了的去買換季衣服的時間看來又沒有了?？粗k公桌上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲?、教案，感受著月光下老師們的勤奮執(zhí)著，回憶著記憶中一個個溫暖的鏡頭，我明白了：梅中老師的業(yè)余時間到底去哪兒了？在這個浮躁的社會常見的麻將文化、辦公室網(wǎng)購習(xí)慣、美食暢談這兒沒有進(jìn)行時，省梅中教育人充滿了濃濃的正能量。這種凝心聚力，服務(wù)教育的學(xué)校主流價值觀也正在我們的孩子中間傳遞、升華。是的，梅中教育人又三年的堅實(shí)努力讓我們更多的家長堅信：選擇省梅中沒有錯。在這兒，我也想對我的孩子說：也許，此刻你還帶著臨近高考的忐忑，但爸爸要告訴你，在重點(diǎn)高中的三年本身就是人生難得的經(jīng)歷。不管結(jié)果如何，你的努力，你的艱辛，你的付出，爸爸和梅中的老師們都看在眼里，記在心里。有了在省梅中三年的歷練，你真的長大了。記住，爸爸更關(guān)注你努力的過程，我和媽媽為你而自豪！在這個隆重的典禮上，我也想對在場所有高三同學(xué)說：你們都是好樣的，你們應(yīng)該是陽光與自信的代名詞。請相信，幾年后，也許是十幾年后，當(dāng)你們這批重點(diǎn)高中出來的佼佼者回憶自已的青春往事的時候，你們會自豪的說：我的青春沒有虛度，他在辛苦中有快樂，耕耘后有收獲的省梅中體驗(yàn)與磨礪中熠熠閃光。中學(xué)高三畢業(yè)典禮致辭3畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計是高職高專學(xué)業(yè)教育的重要一環(huán)。為提高我院學(xué)生畢業(yè)作品質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性能力的高素質(zhì)人才，鼓勵教師和學(xué)生在畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計中有所創(chuàng)新、有所建樹，評選和表彰一批畢業(yè)生優(yōu)秀作品，特制定本辦法。一、評選對象我院應(yīng)屆畢業(yè)生各專業(yè)畢業(yè)作品。二、評選辦法（一）優(yōu)秀畢業(yè)作品每年評選一次。我院應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)作品均可參加評選。評選工作分系（部）推薦和學(xué)院評選二個階段，系（部）推薦在每年5月底前完成，學(xué)院評選在每年6月10日前完成。（二）優(yōu)秀畢業(yè)作品評選分為優(yōu)秀畢業(yè)論文、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計作品、優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作作品等三個類別。（三）各系（部）應(yīng)成立優(yōu)秀畢業(yè)作品推薦小組，負(fù)責(zé)優(yōu)秀畢業(yè)作品的推薦工作。（四）被推薦參與學(xué)院評選的學(xué)生畢業(yè)作品資料應(yīng)齊全（成果為原始件），符合學(xué)院相關(guān)規(guī)定和各系關(guān)于畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的規(guī)范及要求，資料不齊全或不符合規(guī)范化要求的畢業(yè)作品不得參加評選。（五）被推薦參與學(xué)院評選的學(xué)生畢業(yè)作品要求學(xué)生、指導(dǎo)老師和系（部）填寫“優(yōu)秀畢業(yè)作品推薦表”，報送學(xué)院教務(wù)處。（六）學(xué)院組織評審委員會的有關(guān)專家根據(jù)相應(yīng)評選條件對畢業(yè)作品進(jìn)行篩選、評價，確定獲獎的畢業(yè)作品等次，并公布評選結(jié)果。三、評選比例（一）評選推薦比例以系為單位分三個類別確定。（二）優(yōu)秀畢業(yè)論文一等獎3%，二等獎5%，三等獎7%。（三）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計作品一等獎4%，二等獎6%，三等獎8%。（四）優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作作品一等獎4%，二等獎6%，三等獎10%。四、評選標(biāo)準(zhǔn)（一）優(yōu)秀畢業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)1.論文撰寫格式符合學(xué)院規(guī)定的要求。選題科學(xué)，符合本專業(yè)教學(xué)要求，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于3000字。2.調(diào)研論證充分：經(jīng)過充分的'社會調(diào)研，能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)以及其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，具有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力。做到有資料、有數(shù)據(jù)、有觀點(diǎn)、有創(chuàng)新。3.內(nèi)容創(chuàng)新：對所述問題有獨(dú)到見解，角度新穎；對社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展有一定借鑒作用；有一定實(shí)用價值。4.方法創(chuàng)新：研究方法新穎、合理、科學(xué)；分析、論證設(shè)計正確，實(shí)驗(yàn)方案合理。5.論文結(jié)構(gòu)：層次分明、條理清晰，論點(diǎn)應(yīng)正確、鮮明、新穎，論據(jù)應(yīng)充分、合理、具有針對性。6.論文撰寫質(zhì)量：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰、邏輯嚴(yán)密、文字通順，用語規(guī)范，符合規(guī)范化要求。（二）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計作品標(biāo)準(zhǔn)視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：1.主題明確，構(gòu)思新穎，富于創(chuàng)意，具有視覺沖擊力；2.設(shè)計元素運(yùn)用合理，符合時代的審美需求；3.圖、文、色關(guān)系協(xié)調(diào)，版面構(gòu)成法則運(yùn)用恰當(dāng)，制作精美，版面整潔，字體造型準(zhǔn)確生動，易識記，無錯別字；4.作品具有較強(qiáng)的綜合表現(xiàn)能力。工業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：1.設(shè)計作品具備前瞻性、新穎性、獨(dú)創(chuàng)性，符合現(xiàn)代社會的審美趨勢；2.充分考慮市場應(yīng)用價值，符合市場需求，適合批量生產(chǎn)；3．造型美觀，體現(xiàn)產(chǎn)品風(fēng)格和品牌價值，色彩設(shè)計協(xié)調(diào)；4．作品具有較強(qiáng)的綜合表現(xiàn)能力，。裝潢藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)創(chuàng)作評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：1.在作品中體現(xiàn)出有創(chuàng)意的個性化設(shè)計思想；2.正確處理空間問題，功能設(shè)計合理；3.風(fēng)格鮮明,色彩搭配和諧，符合時代的審美需求；4.作品具有較強(qiáng)的綜合表現(xiàn)能力。（三）優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作作品標(biāo)準(zhǔn)雕塑藝術(shù)設(shè)計評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：1.設(shè)計說明；思路清晰，設(shè)計語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，分析歸納合理。2.設(shè)計草圖：創(chuàng)意新穎，具有一定的前瞻性，造型合理。3.技法、技能運(yùn)用：工具使用正確，基本形體、線形、體面不含糊，且較準(zhǔn)確。雕塑技法的運(yùn)用能力較強(qiáng)。4.雕塑作品效果：整體結(jié)構(gòu)合理，造型生動，視覺效果好。設(shè)計方案有使用價值，能投入批量生產(chǎn)。藝術(shù)設(shè)計（陶瓷方向）評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)：1.設(shè)計說明；思路清晰，設(shè)計語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，分析歸納合理。2.設(shè)計草圖：創(chuàng)意新穎，具有一定的前瞻性，造型合理。3.技法、技能運(yùn)用：工具使用正確，基本形體、線形、體面不含糊，且較準(zhǔn)確。日用陶瓷制作技法的運(yùn)用能力較強(qiáng)。4.日用陶瓷作品效果：整體結(jié)構(gòu)合理，造型生動，裝飾和視覺效果好。設(shè)計方案有使用價值，能投入批量生產(chǎn)。五、獎勵標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院發(fā)文表彰獲得優(yōu)秀畢業(yè)作品的學(xué)生，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獎勵標(biāo)準(zhǔn)如下：評選類別一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀畢業(yè)論文100元80元50元優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計作品200元100元50元優(yōu)秀畢業(yè)創(chuàng)作作品300元100元50元六、資料匯編1.推薦評選優(yōu)秀畢業(yè)論文一等獎的由系（部）向教務(wù)處報送電子版本，學(xué)院統(tǒng)一匯編成冊。2.推薦評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計作品、創(chuàng)作作品一等獎、二等獎及三等獎的由系（部）向教務(wù)處報送數(shù)碼照片，學(xué)院統(tǒng)一編輯印刷成冊。3.推薦評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計作品、創(chuàng)作作品一等獎的由系（部）同時向教務(wù)處報送實(shí)物原件，由學(xué)院統(tǒng)一收藏，學(xué)院向作品作者頒發(fā)收藏證書。4.指導(dǎo)學(xué)生獲得一等獎的教師在學(xué)院評選優(yōu)秀教師、教學(xué)新秀等考評中作為主要業(yè)績之一參評。七、其他事項(xiàng)1.本辦法由學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。2.本辦法自公布之日起執(zhí)行。附件：優(yōu)秀畢業(yè)作品推薦表z職業(yè)技術(shù)學(xué)院中學(xué)高三畢業(yè)典禮致辭4親愛的雅書畢業(yè)生：又是人間七月天，驪歌輕響，荷韻悠揚(yáng)。然而，這個夏日，對我們來說，格外不同尋常。舊址重建的雅禮書院中學(xué)，歷時三載，全新落成。今天，我們終于如愿回歸，可同時，又要揮手道別！今天，2020屆高三學(xué)子的畢業(yè)禮、成人禮，雙典同慶，在這里隆重舉行。同學(xué)們不可復(fù)制的高中生涯，開始于此，終又圓滿結(jié)束于此。相聚時難別亦難，回首處，心澎湃、意難平，情思翻涌溢滿懷。今天，我看著你們，滿懷欣慰與喜悅！三年高中時光，你們隨校遷轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)；故地重回時，你們已然經(jīng)歷拔節(jié)般的成長與蛻變，從初入校門時青澀懵懂的少年，長成了而今意氣風(fēng)發(fā)的青年?；鸢焉降綘钤拢v地轉(zhuǎn)時移，但學(xué)校的陪伴與見證，一直都在。雅書的校園，始終是大家共同學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界的地方；是彼此找到志同道合的朋友、找到自己方向的地方；更是生命展開搏擊之態(tài)前積勢蓄能的地方。在這里，你們揮灑青春潤沃土，圓滿地完成了高中學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)。恭喜你們，高三的學(xué)子！你們用智慧、毅力，辛勤書寫，呈遞出的這份合格人生答卷，比過往任何一場考試的答卷，更有分量，更有意義，更顯珍貴。我想，借用清代文學(xué)家板橋先生之言“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，來寫照我校高三學(xué)子，再真實(shí)不過。2020屆的高三學(xué)子，出生逢“非典”，高考遇“新冠”，歷經(jīng)“停課不停學(xué)、高考延期，防疫+復(fù)習(xí)、防疫+高考”等種種特殊際遇，本就不凡；加之，你們還在過渡校區(qū)求學(xué)幾近三年，克服了重重困難，取得可喜的成績，更顯出色。這種“竹生逆境”，卻自由自在、堅定樂觀的生長姿態(tài)，著實(shí)給人以生命的感動！我相信，經(jīng)此歷練，會讓大家今后的人生之路，行走得更有底氣，更有力量，更加堅定。愿你們始終如石縫中的竹子般剛強(qiáng)勇敢，戰(zhàn)勝每一個困難，逾越每一道障礙。一切過往，皆為序章；流年笑擲，未來可期。今天，我看著你們，滿懷期盼與祝愿！高中畢業(yè)，冠禮加持，跨過這道成人門，你們的人生即將翻開新的篇章。祝賀你們，高三的學(xué)子！十八而志，成人自立，從今伊始，你們將要以成人的標(biāo)準(zhǔn)、成人的方式，“自處”與“處世”。成人，意味著個體身心的成熟，有獨(dú)立的思想，有健全的人格，有完全的能力，成為社會的行事主體，國家的法定公民。成人儀式，是一個慶賀成長的儀式，亦是一個責(zé)任交接的儀式。此后，無論家庭、社會，還是國家、民族，甚至整個世界，都終將托付與你們。親愛的雅書學(xué)子，承今日之禮，我期盼你們勇?lián)氊?zé)，踐行使命，不斷學(xué)習(xí)，自我完善，成為家庭之支撐，社會之棟梁，成為國家富強(qiáng)、民族振興之有力建設(shè)者；不負(fù)父母的養(yǎng)育，不負(fù)師長的教誨，更不負(fù)青春的年華、偉大的時代。同時，作為即將邁入更繁雜世界的年輕個體，我希望你們更理性、更平和、更包容、更豁達(dá)，擁有健康的心態(tài)和生活理念，努力追求完美，也能坦然承受不完美。在親歷2020年的特殊際遇后，大家對生活和生命的意義應(yīng)該有了更深刻的感悟。一場突如其來的新冠肺炎疫情,讓人們看到了生命的脆弱與卑微，同時，也體悟到生命的強(qiáng)韌與偉大！“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。站在成年的人生路口，我希望你們，有乘風(fēng)破浪的勇氣，去改變可以改變的；也有溫潤平和的氣度，去包容不可改變的；更有眼明心亮的智慧，去辨別取舍。未來漫漫之路，始終陽光自信，向善生長——如竹石、如苔花，煥發(fā)強(qiáng)大的生命力，綻放奪目的光彩！同學(xué)們，大愛無疆，大任無怨，心有所信，方能遠(yuǎn)行！今后，無論你們面對怎樣的境遇，只要在心里種花，人生便不會荒蕪。今天，我看著你們，滿懷不舍與牽掛！年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月帶走了成長，卻帶不走情感；時空阻隔了相見，卻阻隔不了掛念。三年雅書，一生雅書，點(diǎn)滴過往，都是生命印記的美好盤存。書聲瑯瑯的教室，活力滿滿的操場，熱氣騰騰的食堂，歡笑陣陣的寢間；還有朝夕相對、陪伴左右、共歷風(fēng)雨的老師、同學(xué)……母校給予你們的如歌歲月，是其他任何事物都替代不了的人生沉淀。雅禮書院，它雖然只是你們?nèi)松缆飞弦粋€短暫的驛站，但當(dāng)你們從這里啟航，去發(fā)現(xiàn)更美好的風(fēng)景，去追尋更廣闊的舞臺時，母校的期盼和老師的關(guān)懷遠(yuǎn)望，都將持續(xù)追隨，溫暖攜行。親愛的同學(xué)們，今日，我們在仲夏道別。此去經(jīng)年，愿我雅書學(xué)子之前程，一如這盛夏繁花般馥郁芬芳！天地有盛意，山水總相逢。母校會在每個流年的渡口，守望你們安然綻放！臨別，賦詩一首，紙短情長，致敬青春，紀(jì)念我們共聚雅書的美好時光：求學(xué)輾轉(zhuǎn)林科大，畢業(yè)重回火把山。公勤誠樸記心上，自強(qiáng)不息往前闖。雅而知禮書香院，三年耕耘交答卷。友誼地久師恩長，立德明責(zé)成棟梁！中學(xué)高三畢業(yè)典禮致辭5尊敬的老師們，同學(xué)們，早上好！同學(xué)們，生活在石中這三年來，你們一定有許多珍貴的記憶。你們一定記得剛進(jìn)石中時帶著的幾分稚氣，父母親人送你來開學(xué)報到時的情景歷歷；你們或許會記得高一的時候熊媽媽在離你10米遠(yuǎn)的地方大聲地對你說：“嘿！小伙