人教版八年級(jí)物理下冊(cè)課件第十章章末復(fù)習(xí)

章末復(fù)習(xí)第十章浮力R·八年級(jí)下冊(cè)課堂教學(xué)展示知識(shí)結(jié)構(gòu)浮力浮力F?。綠，上浮方向產(chǎn)生原因影響因素物體的浮沉條件定義阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液gV排適用條件：液體、氣體內(nèi)容F浮=G，懸浮F?。糋，下沉應(yīng)用輪船潛水艇氣球和飛艇密度計(jì)課堂教學(xué)展示知識(shí)梳理浮力知識(shí)點(diǎn)一1.定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到向上的力。2.方向：___________3.大?。篎浮=______稱重法測(cè)浮力G-F拉豎直向上5.影響因素：________________、_________排開液體的體積液體密度4.產(chǎn)生原因：浸沒在液體（或氣體）中的物體，其上、下表面受到液體對(duì)它的壓力不同，即F浮=__________F向上-F向下壓力差法測(cè)浮力實(shí)驗(yàn)方法思想浮力大小可能跟多個(gè)因素有關(guān)，探究浮力大小是否與某一個(gè)因素有關(guān)，以及有什么樣的關(guān)系時(shí)，要保證其他可能的影響因素相同，這里用到的主要探究方法為控制變量法。例1小明發(fā)現(xiàn)木頭在水中是漂浮的，而石塊在水中會(huì)下沉，他猜想浮力的大小與浸在液體中的物體的密度有關(guān)。為此他進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)思路：選取體積相同、_______________不同的物體A和B分別浸沒在水中，測(cè)出其所受浮力并進(jìn)行比較。密度（或質(zhì)量）（2）實(shí)驗(yàn)過程：按照實(shí)驗(yàn)思路依次進(jìn)行如圖所示的操作，從圖甲中可知物體A所受的浮力為_____N。觀察圖乙可知物體B在水中受到的拉力為______N，并計(jì)算出物體B所受的浮力。1.22.8（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是________________________________________。浮力的大小與浸在液體中的物體的密度無關(guān)

F浮=G排=ρ液gV排排開液體的重力（N）浮力（N）液體密度（kg/m3）9.8N/kg排開液體體積（m3）1.內(nèi)容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。2.公式：阿基米德原理知識(shí)點(diǎn)二適用范圍：液體或氣體例2如圖甲所示，小李進(jìn)行了驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)。（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差且操作方便，最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)開___________(填序號(hào))。（2）按照最合理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量結(jié)果(彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù))滿足______________的關(guān)系式時(shí)，說明阿基米德原理成立。④②①③F2-F1=F3-F4（3）按照最合理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為F1=2N，F(xiàn)2=4N，F(xiàn)3=2.6N，F(xiàn)4=1N。出現(xiàn)上述數(shù)據(jù)的原因可能是_____(填字母)。A.步驟④中小桶內(nèi)有少量水B.步驟①中物體未浸沒在水中C.步驟①中物體觸碰了燒杯底部C（4）小張利用身邊的器材：兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)A和B、重物、溢水杯(由飲料瓶和吸管組成)、薄塑料杯(質(zhì)量忽略不計(jì))等對(duì)小李的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，裝置如圖乙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)小張逐漸向下移動(dòng)水平橫桿，使重物緩慢浸入盛滿水的溢水杯中，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)逐漸______，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)逐漸______。若彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量為?FA，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量為?FB，則大小關(guān)系是?FA_____(選填“>”“=”或“<”)?FB。變小變大=（5）小張實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是______(填字母)。A.彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)就是重物所受浮力的大小B.實(shí)驗(yàn)器材生活化，實(shí)驗(yàn)中能同步觀察彈簧測(cè)力

計(jì)A、B示數(shù)的變化B物體的浮沉條件及應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)三上浮漂浮懸浮下沉沉底運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向上運(yùn)動(dòng)靜止在液面上靜止在液體內(nèi)任意深度處向下運(yùn)動(dòng)靜止在容器底部條件F?。綠F浮=GF浮=GF浮＜GF浮+F支=Gρ液與ρ物的關(guān)系ρ液>ρ物ρ液>ρ物ρ液=ρ物ρ液<ρ物ρ液<ρ物V排與V物的關(guān)系V排=V物(未露出液面前)V排＜V物V排=V物V排=V物V排=V物懸浮和漂浮的異同：懸浮漂浮不同點(diǎn)位置體積密度相同點(diǎn)靜止在液體內(nèi)部任何位置靜止在液體表面ρ液=ρ物V排

=V物ρ液＞ρ物V排＜V物物體都處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)浮=G輪船潛水艇氣球和飛艇密度計(jì)原理：物體漂浮時(shí)，F(xiàn)浮=G特點(diǎn)：刻度值上小下大，刻度線上疏下密靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下潛充入或排出密度較小的氣體將鋼鐵制作成空心的，可以排開更多的水，進(jìn)而漂浮在水面上，排水量：m船+m貨=m排物體浮沉的應(yīng)用：例3宋朝的懷丙利用浮船打撈鐵牛，展現(xiàn)了我國(guó)古人的智慧。如圖為打撈過程示意圖，先將陷在河底的鐵牛和裝滿泥沙的船用繩索系在一起，再把船上的泥沙鏟走，鐵牛就被拉起，然后把船劃到岸邊，解開繩索卸下鐵牛，就可將鐵牛拖上岸。船在圖中甲、乙、丙三個(gè)位置船所受浮力為F甲、F乙、F丙，下列判斷正確的是（）A.F甲=F乙=F丙B.F甲＞F乙＞F丙C.F甲=F乙＞F丙D.F甲＜F乙＜F丙B稱重法壓力差法公式法平衡法浮力等于物體的重力G減去物體浸在液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F拉，即F浮=G-F拉浮力等于液體對(duì)物體向上、向下的壓力差，即F浮=F向上-F向下根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排

計(jì)算物體漂浮或懸浮時(shí)，由二力平衡條件得，浮力等于重力，即F浮=G浮力的計(jì)算知識(shí)點(diǎn)四例4從高處掉入水里的蘋果(如圖)，最終會(huì)漂浮在水面上。設(shè)蘋果的質(zhì)量m=150g，蘋果密度均勻，其密度ρ蘋=0.6×103kg/m3，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）蘋果漂浮在水面上時(shí)受到的浮力大小。（2）蘋果浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小。解：（1）蘋果的重力G=mg=150×10-3kg×10N/kg=1.5N，蘋果漂浮在水面，受到的浮力F浮=G=1.5N。（2）蘋果的密度ρ蘋=0.6×103kg/m3=0.6g/cm3，則蘋果的體積

，蘋果浸沒在水中時(shí)排開水的體積V排=V=2.5×10-4m3，受到的浮力F浮′=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2.5×10-4m3=2.5N。課后反饋總結(jié)習(xí)題解答1.在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，物體所受的重力為4.8N，當(dāng)把物體逐漸浸在水中和鹽水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。【選自教材P81~82復(fù)習(xí)與提高】(1)物體在圖甲、乙中所受浮力的大小分別是多少?可以初步得出的結(jié)論是什么?(2)對(duì)比圖乙、丙可以初步得出的結(jié)論是什么?對(duì)比圖丙、丁可以初步得出的結(jié)論是什么?(3)由圖中信息還可以計(jì)算出哪些物理量?解:(1)圖甲中物體所受的浮力F浮甲=G-F示甲=4.8N-4.0N=0.8N，圖乙中物體所受的浮力F浮乙=G-F示乙=4.8N-3.4N=1.4N?？沙醪降贸鼋Y(jié)論：物體排開同種液體的體積越大，所受的浮力越大。(2)對(duì)比圖乙、丙可初步得出結(jié)論：物體所受浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。對(duì)比圖丙、丁可初步得出結(jié)論：物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。(3)還可以算出物體的體積、鹽水的密度。根據(jù)F浮=ρ液gV排可得，由圖丁可知F浮丁=G-F示丁=4.8N-3.2N=1.6N，因?yàn)槲矬w在鹽水中浸沒，所以V排鹽水=V=1.4×10-4m3，根據(jù)F浮=ρ液gV排可得，鹽水的密度2.某同學(xué)在廚房勞動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，小小的蜜橘會(huì)漂在水面，而較大的土豆卻會(huì)沉在水底。蜜橘和土豆哪個(gè)受到的浮力大?說說你判斷的方法。2.土豆受到的浮力大。體積較小的蜜橘漂浮在水面上，體積較大的土豆沉入水底，蜜橘排開水的體積小于土豆排開水的體積，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，蜜橘受到的浮力小于土豆受到的浮力。3.我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的福建艦的排水量可達(dá)8萬噸，滿載時(shí)受到的浮力是多少？當(dāng)艦載機(jī)升空后，福建艦排開水的體積將怎樣變化？g取10N/kg。解：福建艦滿載時(shí)，處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力等于其排開水的重力，即所受到的浮力F浮=G排=m排g=8×107kg×10N/kg=8×108N。當(dāng)艦載機(jī)升空后，福建艦整體的重力減小，根據(jù)F浮′=G′可知其所受的浮力減小，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知液體密度不變，福建艦排開水的體積減小。4.相傳三國(guó)時(shí)期，諸葛亮用很輕的竹篾扎成框架，把周圍用紙糊起來，并在下端開口處放置一個(gè)小碟，點(diǎn)燃小碟內(nèi)的松脂，就做成了“會(huì)飛的燈籠”，后人稱其為“孔明燈”?！翱酌鳠簟睘槭裁茨苌?4.點(diǎn)燃松脂后，“孔明燈”內(nèi)部空氣被加熱，體積膨脹，密度變小。當(dāng)“孔明燈”的平均密度小于空氣密度時(shí)，“孔明燈”就能上升。5.有一個(gè)氣球的體積跟你的教室的體積差不多，這個(gè)氣球受到的浮力約為多少？空氣的密度為1.29kg/m3。g取10N/kg。解：教室的長(zhǎng)、寬、高約為10m、8m和3m，則教室的體積V=10m×8m×3m=240m3。根據(jù)阿基米德原理可得，這個(gè)氣球在空氣中受到的浮力F浮=ρ空gV排=ρ空gV=1.29kg/m3×10N/kg×240m3=3096N。6.人們常用“冰山一角”來形容看到的水面上的冰山遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于水下部分。已知冰的密度ρ冰為0.9×103kg/m3。請(qǐng)計(jì)算冰山露出水面的體積與水下體積之比。解：根據(jù)物體的浮沉條件和阿基米德原理可得，冰山受到的浮力等于自身重力，即F浮=G，則有ρ水gV排=ρ冰gV冰，解得則冰山露出水面的體積與水下體積之比7.如圖是某同學(xué)用燒瓶、橡皮管、玻璃管、橡皮塞制作的潛水艇模型，通過橡皮管吸氣或吹氣，就可以使燒瓶下沉或上浮。請(qǐng)你也制作一個(gè)潛水艇模型，說說你是怎樣使“潛水艇”實(shí)現(xiàn)下沉或上浮的。7.潛水艇模型懸浮于液體中時(shí)，所受浮力等于自身的重力。通過橡皮管吸氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)變小，一部分水進(jìn)入瓶中，潛水艇模型的重力變大，潛水艇模型排開液體的體積不變，受到的浮力不變，故其重力大于浮力，潛水艇模型下沉。通過橡皮管吹氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)變大，一部分水從瓶中排出，潛水艇模型的重力變小，潛水艇模型排開液體的體積不變，受到的浮力不變，故其重力小于浮力，潛水艇模型上浮。8.青少年在游泳和水上活動(dòng)時(shí)應(yīng)特別注意安全問題。有一種防溺水救生手環(huán)。具有一定的安全防護(hù)作用，緊急情況下，只要啟動(dòng)手環(huán)上的開關(guān)，手環(huán)內(nèi)的氣囊就會(huì)立刻充滿氣體，承載人體使頭部露出水面。某同學(xué)的質(zhì)量為52.5kg，密度為1.05×103kg/m3，若要使約占人體總體積的頭部露出水面，充氣后氣囊的體積至少應(yīng)為多少？手環(huán)所受的重力可以忽略不計(jì)，g取10N/kg。解：該同學(xué)的重力G=mg=52.5kg×10N/kg=525N，該同學(xué)的體積V人=。氣囊完全打開后，該同學(xué)和氣囊處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力F浮=G=525N。根據(jù)