2025年人教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中的橫；縱坐標(biāo)表示的量符合如圖所示趨勢(shì)是（）

序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容橫坐標(biāo)表示的量縱坐標(biāo)表示的量①飽和氯化鈉溶液的稀釋加入水的量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)②過(guò)量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)間紅磷質(zhì)量③過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時(shí)間二氧化錳的質(zhì)量④向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸鹽酸的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量A.①②B.②③C.②④D.②③④2、下列敘述中不符合右圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是()

A.說(shuō)明CO具有還原性B.說(shuō)明生成物CO2的密度比空氣大C.說(shuō)明CO和CuO的反應(yīng)需要加熱D.可以防止有毒的CD氣體對(duì)空氣的污染，同時(shí)又可以充分利用能源3、（2012·深圳）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這兩句詩(shī)直接反映了生態(tài)系統(tǒng)的（）A.能量流動(dòng)B.物質(zhì)循環(huán)C.食物鏈D.食物網(wǎng)4、以下現(xiàn)象解釋正確的是()A.學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪B.礦泉水瓶蓋周?chē)陌纪够y是為了減小摩擦C.用瓶蓋起子開(kāi)啤酒瓶蓋，是為了省距離D.飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力5、將相同狀態(tài)的鐵和鎂分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)；足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

?A.鐵和鎂的質(zhì)量相同B.甲是鐵、乙是鎂C.鐵和鎂完全反應(yīng)所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同D.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量均減少6、對(duì)比試驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法揭示事物性質(zhì)或變化規(guī)律的一種研究方法．課本中所設(shè)計(jì)的下列試驗(yàn)中；不屬于對(duì)比試驗(yàn)的是（）

?A.鐵釘銹蝕試驗(yàn)B.用紅磷燃燒驗(yàn)證空氣中氧氣占空氣總體積的實(shí)驗(yàn)C.探究影響物質(zhì)溶解性因素的實(shí)驗(yàn)D.小花用紫色的石蕊探究CO2和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)7、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A.該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少C.該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成中的非生物部分D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹8、下列有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是（）A.屬于植物梅毒B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.繁殖方式為分裂生殖D.離開(kāi)寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng)9、（2014.寧波）人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料。下列金屬制品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、心情愉快是兒童、青少年____健康的核心。良好的____和適度的?____反應(yīng)，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。11、接在家庭電路中的電能表可直接測(cè)量的是____．12、多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化；有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．

（1）從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題．）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____（填“原子”或“分子”），變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)____（填“有”或“沒(méi)有”）增減．

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___．

（2）從反應(yīng)類型角度。

（一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成；以二氧化碳為例．）

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是____（填一種物質(zhì)化學(xué)式）．

②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是____．

③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和____（填化學(xué)式）．

（3）從能量變化角度。

（借用圖2裝置分別進(jìn)行進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)；認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化）

①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是____．寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是____（填標(biāo)號(hào)）．

A．氯化鈉B．硝酸銨C．濃硫酸D．氫氧化鈉．13、我國(guó)南海油氣資源儲(chǔ)量豐富，“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在南海開(kāi)展鉆探活動(dòng)時(shí)，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)3s，收到回波信號(hào)，已知海水中的聲速是1531m/s，則海洋中該處的深度為_(kāi)___m，石油和天然氣屬于____（選填“可再生”或“不可再生”）能源14、如圖是某款電熱水龍頭的電路原理圖．R1、R2為電熱絲，通過(guò)旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水擋之間的切換．當(dāng)開(kāi)關(guān)同時(shí)接觸2、3觸點(diǎn)時(shí)，水龍頭放出的是____水（選填“冷”、“溫”“熱”）．若R2=2R1，水龍頭在溫水擋正常工作時(shí)電功率為2000W，則它在熱水擋正常工作lmin消耗的電能為_(kāi)___J

15、原子核是由____和中子構(gòu)成的；核電站的核反應(yīng)堆是利用可控制的核____變釋放的能量來(lái)發(fā)電．16、某冰箱的銘牌如圖所示，那么冰箱正常工作24h消耗的電能是____kW?h，在24h內(nèi)，冰箱實(shí)際工作時(shí)間是____h．

17、如圖所示，一塊既長(zhǎng)又厚的均勻木塊A，左上角有一固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸O與墻連接，其下方擱有一小木塊B，B與A之間存在摩擦，其余摩擦不計(jì)。B從A的左端勻速拉到右端的過(guò)程中，水平拉力的大小____(選填“變大”、“變小”或“不變”)；若上述過(guò)程中，拉力做功為W1，再將B從A的右端勻速拉到左端的過(guò)程中，水平拉力做功為W2，則W1____W2(填“大于”；“小于”或“等于”)

18、如圖所示，把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面，手持彈簧測(cè)力計(jì)上端，把玻璃板往下慢慢的放到剛好和一盆水的水面接觸，再慢慢地提起彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將____（填“變大”“變小”“不變”），這說(shuō)明了____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)19、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共16分)20、如圖是一種活塞式抽水機(jī)示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出手柄所受動(dòng)力F1的力臂及阻力F2．

21、如圖中活塞抽水機(jī)的柄是一根彎曲的杠桿；請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F的力臂L．

22、圖中，根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時(shí)所用的最小力F的示意圖和它的動(dòng)力臂l1．

23、如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫(huà)出）處于平衡狀態(tài)．O為支點(diǎn)，L2是力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F1的力臂L1和力F2的示意圖．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答；溶液稀釋則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小；使用紅磷測(cè)定氧氣中的含量，則當(dāng)氧氣耗盡，紅磷的質(zhì)量不再改變；過(guò)氧化氫制取氧氣的過(guò)程中，二氧化錳的質(zhì)量不變；銅不與鹽酸反應(yīng)，據(jù)此解答．掌握常見(jiàn)的物質(zhì)間的反應(yīng)以及與圖象的變化結(jié)合起來(lái)是解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：飽和氯化鈉溶液不斷的加入水；則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小接近零，錯(cuò)誤；測(cè)定空氣中氧氣含量，當(dāng)氧氣耗盡則磷的質(zhì)量不再改變；過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)二氧化錳的質(zhì)量不變；銅不與鹽酸反應(yīng)，當(dāng)鋅完全反應(yīng)則固體質(zhì)量不再改變；

觀察選項(xiàng)，故選C．2、B【分析】【分析】根據(jù)一氧化碳還原氧化銅；生成紅色銅單質(zhì)和二氧化碳。二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使石灰水變渾濁。一氧化碳有毒，不溶于水，可燃，采用點(diǎn)燃對(duì)尾氣進(jìn)行處理。

【解答】A；一氧化碳還原氧化銅；氧化銅被一氧化碳還原，一氧化碳表現(xiàn)還原性，故A正確；

B；二氧化碳密度比空氣大；可通過(guò)采用向下排空氣法收集體現(xiàn)，裝置中未能反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C；裝置中酒精燈加熱；說(shuō)明反應(yīng)條件為加熱，故C正確；

D；尾氣通到酒精燈點(diǎn)燃；一可防止污染環(huán)境，二燃燒釋放的熱量充分利用，故D正確。

故答案為：B3、B【分析】【分析】此題抓住理解“落紅”；“化作春泥”兩個(gè)關(guān)鍵詞；再結(jié)合對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈、食物網(wǎng)和物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)的理解進(jìn)行解答。

【解答】生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系（捕食關(guān)系)彼此聯(lián)系，形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。題中的“落紅”指的是落下的花，“化作春泥”指的是落花分解給植物提供養(yǎng)料的過(guò)程，直接反映的是物質(zhì)的變化過(guò)程。故選B。4、A【分析】【解答】A．學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪；說(shuō)法正確；B．礦泉水瓶蓋周?chē)陌纪够y是為了增大摩擦，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．用瓶蓋起子開(kāi)啤酒瓶蓋，是為了省力，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓強(qiáng)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A

【分析】定滑輪特點(diǎn)：定滑輪不能省力，但可以改變動(dòng)力的方向；動(dòng)滑輪特點(diǎn)：動(dòng)滑輪隨著物體一起運(yùn)動(dòng)，動(dòng)滑輪省力，但不能改變力的方向5、C【分析】【解答】A；通過(guò)圖象可以看出；生成的氫氣質(zhì)量相同，所以參加反應(yīng)的鐵和鎂質(zhì)量不同，故A錯(cuò)誤；

B；鎂比鐵活潑；所以鎂與酸反應(yīng)的速率快，故B錯(cuò)誤；

C；通過(guò)圖象可以看出；生成的氫氣質(zhì)量相同，所以鐵和鎂完全反應(yīng)所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同，故C正確；

D；24份質(zhì)量的鎂和酸反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣；溶液質(zhì)量增大，56份質(zhì)量的鐵和酸反應(yīng)，生成2份質(zhì)量的氫氣，溶液質(zhì)量增大，故D錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)生成的氫氣質(zhì)量相同進(jìn)行分析；

B；根據(jù)活潑金屬與酸反應(yīng)的速率快進(jìn)行分析；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；

D、根據(jù)活潑金屬和酸反應(yīng)后的溶液質(zhì)量增加進(jìn)行分析．6、B【分析】【解答】A；鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn)是通過(guò)三個(gè)裝置；同時(shí)探究氧氣和水兩種因素對(duì)鐵生銹的影響，所以是對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

B、用紅磷燃燒驗(yàn)證空氣中氧氣占空氣總體積的實(shí)驗(yàn)；是一個(gè)單純的實(shí)驗(yàn)，無(wú)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

C；探究影響物質(zhì)溶解性因素的實(shí)驗(yàn)；可通過(guò)溫度、溶質(zhì)溶劑的種類和量、是否攪拌等對(duì)照項(xiàng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并分析結(jié)果，是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，所以是對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

D、用紫色的石蕊探究CO2和水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)；可通過(guò)通入二氧化碳的水使石蕊試液的變化和普通水使石蕊試液的對(duì)比分析，是對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

故選B．

【分析】對(duì)比實(shí)驗(yàn)可通過(guò)若干個(gè)裝置同時(shí)探究一個(gè)或多個(gè)條件對(duì)同一事件的影響，其關(guān)鍵是必須至少有一組作為對(duì)照．7、C【分析】【解答】計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)；先從生產(chǎn)者開(kāi)始算有有幾個(gè)分支，再分別算出每個(gè)分支有幾條，最后求出每個(gè)分支上的條數(shù)的和，食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分，食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束，食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，由圖可知，圖中的食物網(wǎng)的四條食物鏈分別是：草→兔→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹，A故不符合題意；由A中的食物鏈可知，如果鷹的數(shù)量突然大量減少，其捕食的兔；鼠和蛇因天敵減少而增加，它們吃的草也就更多了，導(dǎo)致草的數(shù)量減少，故B不符合題意；生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和非生物部分，故C符合題意；在生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程，因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈（網(wǎng)）的最高級(jí)消費(fèi)者，在該食物網(wǎng)中，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，所以，體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹，故D不符合題意。

【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。8、D【分析】【分析】艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病．病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．

【解答】解：A；梅毒是由梅毒蒼白螺旋體引起的；性接觸是梅毒的主要傳播途徑，艾滋病病毒不屬于植物梅毒，A錯(cuò)誤．

B；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；B錯(cuò)誤．

C；病毒的繁殖方式為自我復(fù)制；C錯(cuò)誤．

D；艾滋病病毒不能獨(dú)立生存；只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體，D正確．

故選：D9、D【分析】【分析】根據(jù)對(duì)金屬可塑性；延展性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性的特點(diǎn)分別分析；確定符合題意的選項(xiàng)。

【解答】A；用金屬制成雕塑利用了金屬材料的可塑性強(qiáng)的性質(zhì)；不符合題意；

B；用金屬制成車(chē)模利用了金屬材料的延展性好的性質(zhì)；不符合題意；

C；用金屬制成導(dǎo)線利用了金屬材料的導(dǎo)電性能好的性質(zhì)；不符合題意；

D、用金屬制成砂鍋利用了金屬材料的導(dǎo)熱性能好的性質(zhì)。符合題意。故選D。二、填空題(共9題，共18分)10、心理心理情緒【分析】【解答】?jī)和】禈?biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；心情愉快是兒童；青少年心理健康的核心。良好的心理和情緒適度的情緒反應(yīng)。

【分析】健康標(biāo)準(zhǔn)的考查11、電功【分析】【解答】電能表是用來(lái)測(cè)量用電器在一定時(shí)間內(nèi)消耗電能；即電功；

故答案為：電功．

【分析】電能表是用來(lái)測(cè)量消耗電能多少的儀器或者說(shuō)是測(cè)量電流做功多少的儀器．12、分子沒(méi)有1：1CCaCO3CaO+CO2↑Fe生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)CaO+H2O═Ca（OH）2CD【分析】【解答】（1）①由微粒的變化可知；該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子，變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有增減；

②由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1；

（2）①碳；一氧化碳能與氧氣化合生成二氧化碳；化學(xué)式是C、CO；

②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是：CaCO3CaO+CO2↑；

③在一定條件下；碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和鐵，鐵的化學(xué)式是：Fe；

（3）①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是：生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2；

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水；能引起白磷燃燒，說(shuō)明了物質(zhì)在溶于水時(shí)能放出熱量，濃硫酸；氫氧化鈉在溶于水時(shí)能放出熱量，能使溶液的溫度升高；

故答為：（1）①分子；沒(méi)有；②1：1；（2）①C；②CaCO3CaO+CO2↑；③Fe；

（3）①生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，CaO+H2O═Ca（OH）2；②CD．

【分析】（1）根據(jù)微粒的變化分析分子；原子的變化；反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)比等；

（2）根據(jù)有關(guān)二氧化碳的生成的反應(yīng)分析回答；

（3）①根據(jù)生石灰與水的反應(yīng)分析回答；

②物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，能引起白磷燃燒，說(shuō)明了物質(zhì)在溶于水時(shí)能放出熱量，據(jù)此分析．13、2296.5不可再生【分析】【解答】（1）超聲波從海面到海底用的時(shí)間：

t=×3s=1.5s；

由v=可得；

該處海水的深度：

h=vt=1531m/s×1.5s=2296.5m；

（2）石油和天然氣不能夠源源不斷地從自然界獲得；也不能重復(fù)利用，它們是不可再生能源．

故答案為：2296.5；不可再生。

【分析】（1）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間；可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度；

（2）能夠源源不斷地從自然界獲得或可以重復(fù)利用的能源是可再生能源，不能夠源源不斷地從自然界獲得或不可以重復(fù)利用的能源是不可再生能源14、溫1.8×105【分析】【解答】解：當(dāng)開(kāi)關(guān)同時(shí)接觸1；2觸點(diǎn)時(shí)；兩電阻出斷路狀態(tài)，電功率為零，水龍頭出冷水；

當(dāng)開(kāi)關(guān)同時(shí)接觸2、3觸點(diǎn)時(shí)，電路中只有R1接入電路，電路中的電阻最大，根據(jù)P=可知；在電壓一定時(shí)，電功率最小，處于保溫狀態(tài)，水龍頭放出的是溫水；

當(dāng)開(kāi)關(guān)同時(shí)接觸3；4觸點(diǎn)時(shí)；兩電阻并聯(lián)，電路中電阻最小，電功率最大，處于加熱狀態(tài)，水龍頭出熱水；

因?yàn)镽2=2R1，由P=可知，當(dāng)電壓相等時(shí)，R2消耗的功率為R1的故R2功率為P2=×2000W=1000W；

加熱檔位時(shí)的總功率為：P=P1+P2=2000W+1000W=3000W；

在加熱檔正常工作1min消耗的電能為：W=Pt=3000W×60s=1.8×105J．

故答案為：溫；1.8×105

?【分析】根據(jù)P=分析解答；分析功率大小，確定狀態(tài)；

利用W=Pt求出正常工作時(shí)消耗的電能15、質(zhì)子裂【分析】【解答】解：

原子核由質(zhì)子和中子組成；核電站的核反應(yīng)堆是利用可控制的核裂變釋放的能量來(lái)發(fā)電．

故答案為：質(zhì)子；裂．

【分析】原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成；原子核由質(zhì)子和中子組成；

核電站是利用核裂變釋放的核能發(fā)電的．16、0.55【分析】【解答】解：由電冰箱的銘牌可知；冰箱正常工作24h消耗的電能是0.5kW，正常工作時(shí)的功率100W；

由P=可得；在24h內(nèi)冰箱實(shí)際工作時(shí)間：

t===5h．

故答案為：0.5；5．

【分析】由電冰箱的銘牌可知，冰箱正常工作24h消耗的電能和功率，根據(jù)P=求出在24h內(nèi)冰箱實(shí)際工作時(shí)間．17、變小等于【分析】【分析】（1）①把物體A當(dāng)做杠杠；重力（阻力）和力臂不變；B對(duì)A的支持力為動(dòng)力，在B從A的左端勻速拉到右端的過(guò)程中，重力（阻力）和力臂不變；動(dòng)力臂變大，菁優(yōu)網(wǎng)根據(jù)杠杠平衡條件判斷支持力的大小變化；進(jìn)而得出A對(duì)B的壓力大小變化；

②而摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大；摩擦力越大，據(jù)此得出摩擦力的大小變化；

③由于是勻速拉動(dòng)；拉力等于摩擦力，從而得出拉力的大小變化；

（2）由（1）的分析可知；無(wú)論是B從A的左端勻速拉到右端，還是從A的右端勻速拉到左端，在兩端的拉力相同，所以在來(lái)回的過(guò)程中平均拉力相同，又知道來(lái)回的距離相同，據(jù)此分析判斷．

【解答】①如圖，重力（阻力）和力臂OD不變；B對(duì)A的支持力為動(dòng)力，其力臂為OC，

在B從A的左端勻速拉到右端的過(guò)程中；OC變大；

把物體A當(dāng)做杠杠，由于杠杠平衡，可得F支×OC=G×OD；

∵G和OD大小不變；OC變大；

∴支持力F支變?。?/p>

∴A對(duì)B的壓力變?。?/p>

②∵接觸面的粗糙程度不變；

∴B受到的摩擦力將變小；

③∵B被勻速拉動(dòng)；拉力等于摩擦力；

∴水平拉力的將變?。?/p>

（2）由（1）的分析可知；B從A的左端勻速拉到右端的過(guò)程中，因?yàn)镺C勻速變大，所以拉力將勻速變小，平均拉力等于在左端和右端的拉力的平均值；

B從A的右端勻速拉到左端的過(guò)程中；因?yàn)镺C勻速變小，所以拉力將勻速變大，平均拉力等于在左端和右端的拉力的平均值；

由此可知，在來(lái)回的過(guò)程中平均拉力相同，又知道來(lái)回的距離相同，所以來(lái)回拉力做功相同，即W1=W2．

故答案為：變?。坏扔冢?8、變大|分子間有引力【分析】【分析】當(dāng)分子間距離小于分子直徑的10倍時(shí)；物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力，可以從分子間的作用力上來(lái)分析．【解答】解：由于玻璃和水接觸在一起，使玻璃分子和水分子間的