2025年粵教新版選修1歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版選修1歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、1868年；明治政府公布了著名的《五條誓文》，其中說道：“官武一途以至庶民，務(wù)使各遂其志破舊有之陋習(xí)，立基于天地之公道。”為達(dá)到這一目的，日本政府。

①廢除幕藩體制；建立中央集權(quán)。

②廢除武士特權(quán)；實(shí)現(xiàn)“四民平等”

③廢除專制制度；建立民主政治。

④廢除等級制度，實(shí)現(xiàn)民主平等A.①②③B.②③④C.①②D.①②③④2、公元前338年，秦惠文王聽信讒言抓捕商鞅。商鞅在逃亡中投宿旅店遭到拒絕，理由是“商君定有法律，誰讓沒有憑證的旅客住宿，誰就要連坐。”商鞅只得黯然離去。這則故事說明A.變法最終失敗B.民眾嚴(yán)守法律C.變法違背民意D.法治代替人治3、日本大化改新實(shí)現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)制度的變革，這一制度應(yīng)是()A.奴隸制土地國有制B.封建制土地國有制C.封建土地私有制D.氏族土地所有制4、對于穆罕默德·阿里改革，有人認(rèn)為是資本主義性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)，有人認(rèn)為是封建主義性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)。下列能夠?yàn)楹笳咛峁┮罁?jù)的是A.引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)B.在中央設(shè)立國務(wù)會議C.創(chuàng)辦阿拉伯文報(bào)紙D.各部部長和各省省長由阿里親自任免5、穆罕默德?阿里改革和中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)不包括A.都創(chuàng)辦了軍事工業(yè)B.都徹底改革了政治體制C.都建立了新式海軍D.都創(chuàng)辦了民用工業(yè)6、下列關(guān)于馬丁·路德宗教改革影響的表述，不正確的是A.結(jié)束了德意志四分五裂的割據(jù)狀態(tài)B.有力打擊了羅馬天主教會C.有利于資本主義的發(fā)展D.德語逐漸成為德國的標(biāo)準(zhǔn)語言7、恩格斯在評價(jià)梭倫改革時(shí)說：“隨著有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團(tuán)體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗?！彼髠惛母锏拇胧┲兄苯訉?dǎo)致這一局面出現(xiàn)的是A.頒布“解負(fù)令”B.實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級制度C.設(shè)立“四百人會議”D.鼓勵(lì)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展8、甲午戰(zhàn)爭后，清政府開始組建新軍。新軍的主要特點(diǎn)是()A.仿效近代軍制編練B.最早配備近代先進(jìn)武器C.大量征召有先進(jìn)思想的青年D.多以文人充任高級官吏9、部分夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會情況一覽表。

。時(shí)間。

舉辦地。

參加國家或地區(qū)及數(shù)量。

未參加國家或地區(qū)及數(shù)量。

獎(jiǎng)牌榜。

1976年。

蒙特利爾。

美國；蘇聯(lián)等92個(gè)。

中國臺灣以及28個(gè)非洲國家。

蘇聯(lián)。

1980年。

莫斯科。

民主德國；波蘭等81個(gè)。

美國；中國等66個(gè)國家和地區(qū)。

蘇聯(lián)。

1984年。

洛杉磯。

羅馬尼亞；中國等140個(gè)。

蘇聯(lián)；民主德國等19個(gè)國家。

美國。

1988年。

漢城。

蘇聯(lián)；中國等159個(gè)。

朝鮮等國家。

蘇聯(lián)。

1992年。

巴塞羅那。

美國；獨(dú)聯(lián)體等169個(gè)。

無。

獨(dú)聯(lián)體。

根據(jù)以上表格信息，可以得出的結(jié)論是A.蘇聯(lián)體育優(yōu)勢長期領(lǐng)先世界B.世界各國人民逐漸走向團(tuán)結(jié)一致C.政治對體育的干涉越發(fā)明顯D.世界局勢緩和冷戰(zhàn)陰影逐漸褪去評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)10、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共6題，共12分)11、材料1935年11月4日國民政府宣布實(shí)施法幣法案以后；法幣成為國民政府統(tǒng)治區(qū)流通中的統(tǒng)一貨幣?？箲?zhàn)期間，由于法幣發(fā)行量不斷膨脹，致使物價(jià)飛漲，幣值一落千丈。到1948年8月，法幣流通量已達(dá)到640萬億元，為抗戰(zhàn)前1937年6月的45萬倍，法幣的信用完全破產(chǎn)。為了挽救由于法幣破產(chǎn)所引起的國民經(jīng)濟(jì)崩潰的局面，1948年8月19日國民政府公布了一系列財(cái)政金融法規(guī)。在《金圓券發(fā)行辦法》中規(guī)定：發(fā)行20億金圓券為本位幣，限期以金圓券1比300萬的比價(jià)兌換法幣。但是，由于金圓券和法幣一樣，沒有其他貨物做準(zhǔn)備，再加上國民政府統(tǒng)治區(qū)的日益縮小，財(cái)政赤字的繼續(xù)增長，致使金圓券的幣值迅速下降。僅到同年11月10日，在不足兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，金圓券的發(fā)行量已經(jīng)突破二十億元的限額。11月11日，國民政府又出臺了一個(gè)《修改金圓券發(fā)行辦法》，宣布金圓券的發(fā)行總額將不以20億元為限，而“另以命令之”。此后，金圓券的發(fā)行量就像洪水決堤，迅速膨脹。到11月底已超過30億元，12月超過80億元，到1949年4月又超過1900億元，到5月18日，金圓券發(fā)行總額已達(dá)到98041億元。在短短9個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，金圓券幾乎成為廢紙。

——摘編自《南京國民政府歷次重要的幣制改革》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括南京國民政府金圓券改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析南京國民政府金圓券改革的影響。12、材料萬歷以后；江南地主與北方地主的斗爭日趨表面化，且不斷激烈。其中京畿附近種植水田的問題，亦為雙方爭論的焦點(diǎn)之一。朝廷內(nèi)部出身于江南地區(qū)的士人，為了減少“重賦”的壓力，減輕一部分漕運(yùn)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為了更好地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因而倡議在京東地區(qū)推廣種植水稻。徐明貞（江西貴溪人）上書，重述虞集（元朝翰林學(xué)士兼國子監(jiān)祭酒）在北方推廣水田的議論。他認(rèn)為“今自永平（河北盧龍），灤州以抵滄州；慶云之境地皆萑葦，土實(shí)膏腴，（虞）集議斷然可行。當(dāng)全盛之時(shí)，河漕歲通，而思患預(yù)防，紛然獻(xiàn)議。獨(dú)于集議，尚廢焉未講。若仿其意，招撫南人，筑塘捍水，雖北起遼海，南濱青齊，皆可成田，有不煩轉(zhuǎn)漕于江南而自足者，其思患預(yù)防之深意，又不止于開河通漕而已，此瀕海之水利所宜修也及京東瀕海水利，相度土宜率先修舉；或撫窮民而給其牛種，或任富室而緩其科稅；或選健卒而分建屯營；或招南人而許其占籍；諸凡招徠勸相，俱許便宜行事。俟行之稍有成績，次及山東、河南、陜西等處地方，將江南歲運(yùn)酌量改折，助其費(fèi)而究其功，東南之歲運(yùn)漸減，西北之儲蓄常裕。不惟民力可紓，而國計(jì)永保于無絀矣?！?/p>

——摘編自鄭克晟《明代政爭探源》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括明末北方京畿地區(qū)推廣水田的主要措施？

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析明末北方京畿地區(qū)推廣水田的影響。13、閱讀材料；完成下列要求。

材料1998年3月10日；九屆全國人大一次會議批準(zhǔn)了《國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案》。按照改革方案，宏觀調(diào)控部門，主要是將國家計(jì)委更名為國家發(fā)展計(jì)劃委員會，國家經(jīng)濟(jì)體制改革委員會改為國務(wù)院高層次的議事機(jī)構(gòu)，不再列入國務(wù)院組成部門序列；專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理部門，組建信息產(chǎn)業(yè)部，組建新的國防科工委，將煤炭；冶金、機(jī)械等9個(gè)工業(yè)部先改成國家經(jīng)貿(mào)委管理的國家局（2000年全部撤銷）；將國家科委更名為科技部，國家教委更名為教育部，組建勞動(dòng)和社會保障部，組建國土資源部。這次國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革提出了機(jī)關(guān)行政編制要精簡50％的要求，是歷次機(jī)構(gòu)改革人員精簡力度最大的一次。

按照國務(wù)院部署；各部門抓緊研究制定定職能；定機(jī)構(gòu)、定編制的“三定”規(guī)定。在3個(gè)月內(nèi)，國務(wù)院51個(gè)部委、直屬機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)和19個(gè)部委管理的國家局的“三定”規(guī)定先后審議批準(zhǔn)、陸續(xù)下達(dá)并組織實(shí)施。經(jīng)過改革，國務(wù)院組成部門由40個(gè)精簡為29個(gè)。移交給企業(yè)、社會中介機(jī)構(gòu)和地方的職能100多項(xiàng)；部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)減少200多個(gè)，精簡了四分之一，改革后行政編制由原來的3.23萬名減至1.67萬名，精簡了47.5%，分流干部的安置工作順利進(jìn)行。

——摘自中國機(jī)構(gòu)編制網(wǎng)（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析98年國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革的必要性。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析98年國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革的影響。14、（歷史上重大改革回眸）

材料銅錢早在東周后期就已經(jīng)出現(xiàn)；并且在后世一直得到廣泛的使用，到了晚唐至宋代不但鑄幣數(shù)量大增，貨幣制度亦趨向復(fù)雜，晚唐和宋代貨幣的廣泛使用給國家的幣源帶來了壓力。宋時(shí)平均每年的鑄幣數(shù)量為13萬至31萬貫，10世紀(jì)晚期達(dá)到88萬貫，到了11世紀(jì)高達(dá)183萬貫，但即便如此仍是供不應(yīng)求。為了解決這一需要，政府有時(shí)限制鑄幣之外的用銅，或減少每貫錢的枚數(shù)，同時(shí)禁止銅幣外流，并且在這一政策證明無效時(shí)，對鑄幣征收高達(dá)50%的出口稅。政府甚至在四川；陜西等地試行鑄用鐵錢以在漢人與胡人之間設(shè)一道“鐵幕”，但未能取得成功。金銀的使用（如金沙、銀錠）一度解決了鑄銅不足的危機(jī)，但奇怪的是，中國人很少使用這些貴重金屬貨幣。這時(shí)出現(xiàn)了一種最有趣的解決辦法，即發(fā)行紙幣，這就足以證明當(dāng)時(shí)的貨幣經(jīng)濟(jì)是何等發(fā)達(dá)。當(dāng)時(shí)政府和商人都面臨著如何長途運(yùn)送大量貨幣的問題。銅錢由于體積過于笨重而不合要求，于是各種紙幣和票據(jù)應(yīng)運(yùn)而生。

——摘編自費(fèi)正清《中國：傳統(tǒng)與變遷》（1）根據(jù)材料；指出宋代為解決幣源壓力所采取的主要措施。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，概括宋代出現(xiàn)紙幣的背景，并指出紙幣出現(xiàn)的意義。15、閱讀材料；回答問題。

材料：隨著平民教育運(yùn)動(dòng)的開展，晏陽初逐漸認(rèn)識到中國的平民教育重點(diǎn)在農(nóng)民的教育。1926年晏陽初與志同道合的一批知識分子來到定縣翟城村，推行他的鄉(xiāng)村教育計(jì)劃。晏陽初認(rèn)為中國農(nóng)民問題的核心是“愚貧弱私”四大病，提出以“學(xué)校式、社會式、家庭式”三大方式結(jié)合并舉，“以文藝教育攻愚，以生計(jì)教育治窮，以衛(wèi)生教育扶弱，以公民教育克私”四大教育連環(huán)并進(jìn)的農(nóng)村改造方案。晏陽初推行的各項(xiàng)平民教育活動(dòng)都從農(nóng)民的切身需求出發(fā)，著眼于小處：為減少通過飲用水傳染的疾病，平教會指導(dǎo)農(nóng)民修建井蓋與圍圈，適時(shí)消毒滅菌；訓(xùn)練公立師范學(xué)生與平民學(xué)校學(xué)生進(jìn)行免疫接種；訓(xùn)練助產(chǎn)士代替舊式產(chǎn)婆，向舊式產(chǎn)婆普及醫(yī)學(xué)常識；建立各區(qū)保健所，培訓(xùn)合格醫(yī)生，從平民學(xué)校畢業(yè)生中培訓(xùn)各村診所的護(hù)士與公共衛(wèi)生護(hù)士；為村民引入優(yōu)良棉花和蛋雞品種；組織成立平民學(xué)校同學(xué)會，建立村民自治組織；改組縣鄉(xiāng)議會，改造縣鄉(xiāng)政府。1936年，日本對華北的侵略步伐步步逼近，晏陽初和平教總會在戰(zhàn)爭威脅下離開定縣，向南撤退。1945年抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，晏陽初曾試圖游說蔣介石為鄉(xiāng)村教育投入更多資源，但是由于內(nèi)戰(zhàn)的因素而遭到蔣的拒絕?！堆珀柍鮽鳌罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括晏陽初平民教育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價(jià)晏陽初的平民教育運(yùn)動(dòng)。16、[選修1：歷史上重大改革回眸]閱讀材料，完成下列要求。材料晉朝末年，“文章競為浮華，遂成風(fēng)俗”。南北朝又甚于兩晉，“博士買驢，書紙三卷，不見驢字”，在民間傳為笑柄。此種風(fēng)氣還影響到了公文。隋文帝時(shí)，李諤上書請求對文風(fēng)進(jìn)行改革。《隋書》稱，隋文帝“初統(tǒng)萬機(jī)，每念斫雕為樸，發(fā)號施令，咸去浮華”，于公元584年“普詔天下，公私文翰，并宜實(shí)錄”，又多次發(fā)布措辭嚴(yán)厲的文書，以保障文風(fēng)改革順利實(shí)施。泅州刺史在給朝廷上表章時(shí)，因?yàn)槲霓o華麗不實(shí)，被交付“有司治罪”。自此，“公卿大臣咸知正路，莫不鉆仰墳集，棄絕華綺”。隋煬帝在撰寫《與越公書》《建東都詔》等公文時(shí)，“雖意在驕淫，而詞無浮蕩”。隋朝一直維持著這種文風(fēng)?！幾浴端鍟返龋?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明隋文帝推行公文文風(fēng)改革的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括隋文帝公文文風(fēng)改革的措施，并分析其影響。評卷人得分四、論述題(共3題，共18分)17、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）18、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）19、閱讀材料；完成下列要求。

材料美國馬漢的《海權(quán)論》認(rèn)為；以貿(mào)易（指商品輸出）立國的國家，必須控制海洋。奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素。要奪取和保持制海權(quán)，必須具有占優(yōu)勢的海上實(shí)力，即強(qiáng)大的艦隊(duì)和商船隊(duì)以及發(fā)達(dá)的基地網(wǎng)。而在近代中國，兩次鴉片戰(zhàn)爭慘敗之后，經(jīng)洋務(wù)派中堅(jiān)力量推動(dòng)，中國近代海軍建設(shè)發(fā)展比較快，各方面都勝日本一籌。但李鴻章作為興辦近代海防的領(lǐng)軍人物，仍堅(jiān)持“守疆土，保和局”的海防戰(zhàn)略。1894年，中日甲午海戰(zhàn)清朝大敗，這種失敗，實(shí)際上是傳統(tǒng)海防體系的全面崩潰。

結(jié)合材料與所學(xué)知識，圍繞“海權(quán)與國家發(fā)展”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】“官民一途，以至庶民，各遂其志破舊來之陋習(xí)，基天地之”說明原先等級制度明顯，為此明治政府廢除幕藩體制，建立中央集權(quán)以及廢除武士特權(quán)，實(shí)現(xiàn)“四民平等”，①②符合題意，選擇C；③④不是明治維新內(nèi)容。2、B【分析】根據(jù)“商君定有法律，誰讓沒有憑證的旅客住宿，誰就要連坐?！笨芍?，商鞅變法思想深入人心，民眾嚴(yán)守法律，B正確；商鞅變法最終成功，A錯(cuò)誤；C材料信息無法體現(xiàn)，排除；秦國依然是人治社會，D錯(cuò)誤。3、B【分析】【詳解】

大化改新后，日本確立起封建中央集權(quán)的國家體制，其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是土地國有的公地公民制度，故B正確，C錯(cuò)誤；日本大化改新是封建化改革，確立的是封建土地制度，AD錯(cuò)誤。4、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知；各部部長和各省省長都由阿里親自任免的行為與古代的專制君主類似，故其能為第二種看法提供依據(jù)，D項(xiàng)符合題意。ABC三項(xiàng)均是為第一種看法提供依據(jù)，排除。

【點(diǎn)睛】

將選項(xiàng)中的舉措與古代君主的行為和近代西方資本主義國家治理國家的行為模式進(jìn)行類比即可作出判斷。5、B【分析】【詳解】

本題屬于逆向選擇題。穆罕默德?阿里改革和中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)都建立了本國的軍事工業(yè)，故A正確，不符合題意；兩者并沒有徹底改革本國的政治體制，例如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張“中體西用”，故B錯(cuò)誤，符合題意；兩國改革都建立了新式海軍，如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的北洋艦隊(duì)，故C正確，不符合題意；兩者的要求富國強(qiáng)兵，都創(chuàng)辦了民用工業(yè)，故D正確，不符合題意。故選B。6、A【分析】【分析】

【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，1871年德意志帝國的建立結(jié)束了德意志四分五裂割據(jù)狀態(tài)，因此A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，符合題意；馬丁·路德宗教改革使人們不再盲目迷信羅馬教廷的說教，出現(xiàn)了新的基督教派，打擊了天主教會和封建勢力，B選項(xiàng)表述正確，不符合題意；宗教改革首次在天主教神權(quán)統(tǒng)治體系中打開了一個(gè)缺口，為其他國家的宗教改革開辟了道路，促進(jìn)了人們思想的解放，有利于資本主義的發(fā)展，C選項(xiàng)表述正確，不符合題意；1522年路德翻譯的德文版《新約》出版，他在《圣經(jīng)》中使用的德語，逐漸成為德國的標(biāo)準(zhǔn)語言，D選項(xiàng)表述正確，不符合題意。故符合題意的正確答案為A選項(xiàng)。7、B【分析】試題分析：

本題主要考查梭倫改革的知識；旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。注意材料中的“舊的血緣親屬團(tuán)體”“遭到排斥”及“氏族制度遭到了新的失敗”等關(guān)鍵詞語。財(cái)產(chǎn)等級制度的改革打破了貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面，故選B項(xiàng)。A有利于發(fā)展奴隸制工商業(yè)，排除；古希臘屬于地中海氣候，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，排除D；C和題意無關(guān)，排除。

考點(diǎn)：歷史上重大變法·梭倫改革·梭倫改革的內(nèi)容8、A【分析】【詳解】

新軍之“新”就在于改習(xí)洋操，按照西方軍制進(jìn)行編練。其主要目的是為維護(hù)清王朝統(tǒng)治。B項(xiàng)“最早”與題干不符，C項(xiàng)與組建新軍目的不符。9、D【分析】【詳解】

由表格信息看出，1984年蘇聯(lián)沒有參加奧運(yùn)會，1992年蘇聯(lián)已經(jīng)解體，故“蘇聯(lián)體育優(yōu)勢長期領(lǐng)先世界”表述錯(cuò)誤，排除A；1980年、1984年、1988年均有一些國家和地區(qū)沒有參加奧運(yùn)會，無法體現(xiàn)世界各國人民逐漸走向團(tuán)結(jié)一致，排除B；1992年世界所有國家和地區(qū)都參加了奧運(yùn)會，不能說明政治對體育的干涉越發(fā)明顯，排除C；1992年世界所有國家和地區(qū)都參加了奧運(yùn)會，說明世界局勢緩和冷戰(zhàn)陰影逐漸褪去，D正確。二、填空題(共1題，共2分)10、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共6題，共12分)11、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“由于法幣發(fā)行量不斷膨脹；致使物價(jià)飛漲，幣值一落千丈法幣的信用完全破產(chǎn)”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可從通貨膨脹嚴(yán)重；法幣貶值信用破產(chǎn)、軍事失利、國民黨軍費(fèi)開支增加引發(fā)財(cái)政危機(jī)、國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰等方面總結(jié)其進(jìn)行金圓券改革的背景。

（2）根據(jù)材料內(nèi)容可知，金圓券的發(fā)行規(guī)模越來越大，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，金圓券改革最終引發(fā)了惡性通貨膨脹，加重了人民生活困難，國民黨進(jìn)一步失去人心，民族資本主義陷入絕境?！窘馕觥浚?）背景：物價(jià)上漲；法幣貶值，法幣信用破產(chǎn)：軍事失利，內(nèi)戰(zhàn)增加了國民黨軍費(fèi)開支，出現(xiàn)財(cái)政危機(jī)：國民經(jīng)濟(jì)處于崩漬邊緣。

（2）影響：引發(fā)了惡性通貨膨脹，加重了人民的生活困難：使國民黨進(jìn)一步失去民心，加速其敗亡；使民族資本主義經(jīng)濟(jì)陷入絕境12、略

【分析】【詳解】

（1）措施：據(jù)材料“徐明貞（江西貴溪人）上書；重述虞集（元朝翰林學(xué)士兼國子監(jiān)祭酒）在北方推廣水田的議論”可知，借鑒元朝的經(jīng)驗(yàn)；據(jù)材料“及京東瀕海水利，相度土宜率先修舉”可知，瀕海地區(qū)先行試驗(yàn)；據(jù)材料“或撫窮民而給其牛種，或任富室而緩其科稅”可知，為窮人提供耕牛和種子，為富人減緩征收賦稅；據(jù)材料“或選健卒而分建屯營；或招南人而許其占籍；諸凡招徠勸相，俱許便宜行事”可知，選擇健壯士卒建立屯田；招募南方人給予附籍用地的便利；適度推廣。

（2）影響：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從增加政府財(cái)政收入、減緩漕運(yùn)和海運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)、緩解北方地區(qū)糧食困難、完善北方水利設(shè)施、南北經(jīng)濟(jì)文化的交流與融合、抵御北方少數(shù)民族的騷擾和減輕百姓負(fù)擔(dān)，鞏固明朝統(tǒng)治等方面回答?！窘馕觥浚?）措施：借鑒元朝的經(jīng)驗(yàn)；瀕海地區(qū)先行試驗(yàn)；為窮人提供耕牛和種子；為富人減緩征收賦稅；選擇健壯士卒建立屯田；招募南方人給予附籍用地的便利；適度推廣。

（2）影響：增加政府財(cái)政收入；減緩漕運(yùn)和海運(yùn)風(fēng)險(xiǎn)；緩解北方地區(qū)糧食困難；完善北方水利設(shè)施；南北經(jīng)濟(jì)文化的交流與融合；抵御北方少數(shù)民族的騷擾；減輕百姓負(fù)擔(dān)，鞏固明朝統(tǒng)治13、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學(xué)知識；進(jìn)行國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革是改革開放后，社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必然要求；根據(jù)材料“這次國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革提出了機(jī)關(guān)行政編制要精簡50%的要求”可以看出精簡機(jī)構(gòu)，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，提高行政效率，轉(zhuǎn)變政府職能的需要；根據(jù)所學(xué)知識可知，在改革開放后，我國積極融入世界經(jīng)濟(jì)全球化，并且此時(shí)知識經(jīng)濟(jì)興起也要求我們更好的融入其中。

（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革后會提高政府的辦事效率，也有利于提高公務(wù)員的專業(yè)化和素質(zhì)，并且能更好的推動(dòng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與完善，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使我國能更好的融入到經(jīng)濟(jì)全球化的過程中?！窘馕觥浚?）必要性：改革開放后；社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必然要求；精簡機(jī)構(gòu)，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，提高行政效率，轉(zhuǎn)變政府職能的需要；經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)興起的時(shí)代要求。

（2）影響：建立了辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的國家行政管理體系；完善國家公務(wù)員制度，建設(shè)了一支高素質(zhì)的專業(yè)化行政管理隊(duì)伍；推動(dòng)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善；推動(dòng)了中國經(jīng)濟(jì)更好的融入全球化。14、略

【分析】本題考查宋代的幣制改革。

第(1)問；關(guān)于宋代為解決幣源壓力所采取的主要措施，可根據(jù)材料歸納，主要是關(guān)于鑄幣原料方面的規(guī)定，再就是稅收和替代品。

第(2)問，關(guān)于宋代出現(xiàn)紙幣的背景，可結(jié)合材料和所學(xué)知識概括，主要回答兩個(gè)方面：一是金屬貨幣出現(xiàn)原材料方面的問題，二是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；關(guān)于紙幣出現(xiàn)的意義，主要從推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面回答就可以?！窘馕觥浚?）措施：限制鑄幣之外的用銅；減少每貫錢的枚數(shù)；禁止銅幣外流；對鑄幣征收高額出口稅；試行鑄用鐵錢；使用金銀（如金沙；銀錠）；發(fā)行紙幣和票據(jù)。

（2）背景：宋代出現(xiàn)幣源危機(jī)；政府為解決危機(jī)所采取措施的乏力；銅錢笨重不利于長途運(yùn)輸；商品經(jīng)濟(jì)和貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)。

意義：一定程度緩解了幣源壓力；便于交易、運(yùn)輸，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的繁榮；對后世紙幣的發(fā)行與運(yùn)用影響深遠(yuǎn)。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“晏陽初逐漸認(rèn)識到中國的平民教育重點(diǎn)在農(nóng)民的教育”得出重視農(nóng)民教育；根據(jù)材料“晏陽初推行的各項(xiàng)平民教育活動(dòng)都從農(nóng)民的切身需求出發(fā)；著眼于小處”得出結(jié)合國情和實(shí)用性；根據(jù)材料“晏陽初認(rèn)為中國農(nóng)民問題的核心是‘愚貧弱私’四大病，提出以‘學(xué)校式；社會式、家庭式’三大方式結(jié)合并舉，‘以文藝教育攻愚，以生計(jì)教育治窮，以衛(wèi)生教育扶弱，以公民教育克私’四大教育連環(huán)并進(jìn)的農(nóng)村改造方案”得出系統(tǒng)性。

（2）評價(jià)：答題可以從對人民素質(zhì)和人民生活水平的提高、“教育救國”嘗試、資產(chǎn)階級民主與科學(xué)思想的傳播、晏陽初的愛國主義情感的角度進(jìn)行作答。【解析】（1）特點(diǎn)：重視農(nóng)民教育；結(jié)合國情；實(shí)用性；系統(tǒng)性。

（2）評價(jià)：注重平民教育，有助于人民素質(zhì)的提高，有助于人民生活水平的改善；是中國資產(chǎn)階級知識分子“教育救國”的一種嘗試；是資產(chǎn)階級民主與科學(xué)思想的延續(xù)；體現(xiàn)了晏陽初的愛國情感，有進(jìn)步意義。但在半殖民地半封建社會的中國，平民教育學(xué)派的理論與實(shí)踐在中國是行不通的。16、略

【分析】【詳解】

.（1）根據(jù)材料“晉朝末年；‘文章競為浮華，遂成風(fēng)俗’此種風(fēng)氣還影響到了公文。隋文帝時(shí)，李諤上書請求對文風(fēng)進(jìn)行改革”，可得出，隋文帝推行公文文風(fēng)改革的原因是：晉朝末年以來公文浮華繁冗風(fēng)氣盛行；維持統(tǒng)治和提高行政效率的需要；大臣的建議。

（2）根據(jù)材料“隋文帝‘初統(tǒng)萬機(jī)，每念斫雕為樸，發(fā)號施令，咸去浮華’，于公元584年‘普詔天下，公私文翰，并宜實(shí)錄’，又多次發(fā)布措辭嚴(yán)厲的文書，以保障文風(fēng)改革順利實(shí)施”，可得出，隋文帝公文文風(fēng)改革的措施是：發(fā)布改進(jìn)文風(fēng)的詔令；根據(jù)材料“泅州刺史在給朝廷上表章時(shí)，因?yàn)槲霓o華麗不實(shí)，被交付‘有司治罪’”可得出，隋文帝公文文風(fēng)改革的措施是：懲罰違反文風(fēng)改革的行為，警示百官。結(jié)合所學(xué)知識，從對當(dāng)時(shí)和后世兩方面分析影響?！窘馕觥浚?）原因：晉朝末年以來公文浮華繁冗風(fēng)氣盛行；維持統(tǒng)治和提高行政效率的需要；大臣的建議。

（2）措施：發(fā)布改進(jìn)文風(fēng)的詔令；懲罰違反文風(fēng)改革的行為，警示百官。

影響：促進(jìn)了隋朝公文文風(fēng)的好轉(zhuǎn)；改善了隋朝官吏作風(fēng)，提高了行政效率；影響了后世公文文風(fēng)。四、論述題(共3題，共18分)17、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。18、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。19、略

【分析】本題要求結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識，圍繞“海權(quán)與世界強(qiáng)國”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。據(jù)材料“奪取并保持制海權(quán)，特別是與國家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素”，結(jié)合所學(xué)知識即可擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡要闡述。例如，論題：英國海上霸權(quán)的確立。闡述：新航路開辟以后，英國利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國海軍打敗西班牙無敵艦隊(duì)，奠定了英國海上霸權(quán)的