2025年人教B版選擇性必修1生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版選擇性必修1生物下冊月考試卷776考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是指（）A.淋巴液B.組織液C.血漿D.唾液2、甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置；培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述錯誤的是。

A.甲、乙圖示都說明了植物生長素作用具有兩重性B.乙圖中四個點中只有a點是抑制作用C.丙圖A段產(chǎn)生生長素，向B段運(yùn)輸時運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸D.用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間3、下列不能特異性識別抗原的細(xì)胞是（）A.記憶細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.B細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞4、圖示人體排尿反射的相關(guān)神經(jīng)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)為脊髓中的結(jié)構(gòu)）。下列敘述不正確的是（）

A.①的功能是將刺激信號轉(zhuǎn)化為神經(jīng)興奮B.正常人的①產(chǎn)生興奮，不一定引起⑤興奮C.排尿反射不僅受脊髓控制也受大腦皮層調(diào)控D.④處給予適宜電刺激，大腦皮層會產(chǎn)生感覺5、圖為胰島素作用的信號通路，下列敘述正確的是（）

A.胰島素催化ATP水解，為組織細(xì)胞攝取葡萄糖提供能量B.囊泡與細(xì)胞膜融合，體現(xiàn)細(xì)胞膜具有選擇透過性的功能特點C.胰島素使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增多，加速對葡萄糖的攝取與利用D.同一個體不同組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量基本相等6、腦科學(xué)，狹義的講就是神經(jīng)科學(xué)，是為了了解神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分子水平、細(xì)胞水平、細(xì)胞間的變化過程，以及這些過程在中樞功能控制系統(tǒng)內(nèi)的整合作用而進(jìn)行的研究。廣義的定義是研究腦的結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)，還包括認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等。腦科學(xué)已經(jīng)成為21世紀(jì)最吸引人的領(lǐng)域之一。下圖是人大腦皮層示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.大腦皮層S區(qū)損傷的患者能用面部表情和手勢與人交流，但不能講話B.此圖為大腦的左半球，邏輯思維主要由此半球負(fù)責(zé)C.聾啞人相互交流時，需大腦皮層視覺中樞、H區(qū)、軀體運(yùn)動中樞參與調(diào)節(jié)D.大腦皮層運(yùn)動代表區(qū)范圍越大，相應(yīng)部位軀體運(yùn)動越精細(xì)7、荔枝的冬梢是影響翌年開花結(jié)果的因素之一?！俺龆?；春無花；夏無果”，幼齡樹早花或花量大是造成花而不實的弊病根源。研究表明，乙烯利等植物生長調(diào)節(jié)劑的合理施用對荔枝具有一定的控梢促果的效應(yīng)。下列敘述正確的是（）

噴灑不同濃度乙烯利對荔枝抽穗的影響。濃度/（mg.L-1）對照500100020003000花穗長度/cm22.0219.416.5915.8515.78每穗平均花量/朵123810791023630317雌花比率/%10.0611.7411.7930.1446.42抽穗率/%93.7391.4686.8754.9753.71

A.乙烯利是由植物自身產(chǎn)生的，對植物的生長、發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用B.乙烯利能為荔枝生長提供能量，也能直接參與細(xì)胞代謝C.實驗濃度范圍內(nèi)，乙烯利能抑制花穗伸長且濃度越高效果越好D.荔枝經(jīng)處理后，雌花比率隨抽穗率的提高而提高8、研究表明，食品中添加塑化劑會使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向，女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀。由此可推測，塑化劑對人體的上述影響與人體某些激素的生理作用日相似。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.題目中的“某些激素”可能指的是雌激素B.人體內(nèi)與塑化劑功能相似的激素的分泌與垂體有關(guān)C.長期服用含塑化劑的食品將引起男孩性染色體改變D.與塑化劑功能相似的激素通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞或靶器官9、為研究赤霉素和光敏色素（捕獲光信號的蛋白質(zhì)）在水稻幼苗發(fā)育中的作用；科研人員將野生型；光敏色素A突變體、光敏色素B突變體的水稻種子播種在含有不同濃度赤霉素合成抑制劑PAC的培養(yǎng)基中，在光照條件下培養(yǎng)8天后測量地上部分和主根的長度，得到如圖所示結(jié)果。下列對實驗結(jié)果的分析，錯誤的是（）

A.三種水稻地上部分的生長均隨PAC濃度增加而受到抑制B.濃度為10－5mol·L－1和10－4mol·L－1的PAC對主根生長均為抑制作用C.適當(dāng)降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有促進(jìn)作用D.光敏色素B捕獲光信號異常使赤霉素對主根伸長的抑制減弱評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、如圖為神經(jīng)纖維的局部結(jié)構(gòu)示意圖，被髓鞘包裹區(qū)域(b；d)鈉、鉀離子不能進(jìn)出細(xì)胞；裸露區(qū)域(a、c、e)鈉、鉀離子進(jìn)出不受影響。下列敘述正確的是（）

A.c區(qū)域處于興奮狀態(tài)，膜內(nèi)鈉離子較膜外多B.b、d區(qū)域不能產(chǎn)生動作電位C.a區(qū)域處于靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜對鉀離子的通透性較大D.局部電流在軸突上的傳導(dǎo)方向為a→c和e→c11、研究者測量高產(chǎn)和低產(chǎn)棉花的主莖節(jié)間長度；結(jié)果如下圖（1～12表示植株從低到高的節(jié)間）。下列說法不合理的是（）

A.中上層節(jié)間長度短有利于植株結(jié)果B.中上層節(jié)間長度長是生長發(fā)育過程中赤霉素孤立起作用所致，與乙烯、脫落酸等激素?zé)o關(guān)C.中上層節(jié)間長度長便于透光，有利于提高下層葉片的光合速率D.棉花節(jié)間長度是遺傳性狀，激素調(diào)節(jié)只是棉花生命活動調(diào)節(jié)的一部分12、2020年初，新冠病毒（SARS-CoV-2）引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球，對人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱（體溫高于37．3℃）、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調(diào)定點學(xué)說認(rèn)為體溫調(diào)節(jié)機(jī)制類似于恒溫器的調(diào)節(jié)，調(diào)定點是該恒溫器調(diào)節(jié)溫度的基準(zhǔn)；當(dāng)體溫偏離調(diào)定點溫度時，機(jī)體通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點水平。病毒、細(xì)菌等病原體的侵染能引起體溫調(diào)定點改變而導(dǎo)致機(jī)體發(fā)熱。下列說法錯誤的是（）A.體溫調(diào)節(jié)的“恒溫器”位于大腦皮層中，SARS-CoV-2侵染人體后，會使體溫調(diào)定點升高，進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素、腎上腺素等分泌增多，機(jī)體產(chǎn)熱量增多B.新冠肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會引起機(jī)體失水，內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，下丘腦對抗利尿激素的釋放量增加，促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重吸收，進(jìn)而使尿量減少C.若新冠肺炎患者的體溫維持在38．5℃高燒不退時，無汗液蒸發(fā)，機(jī)體水分仍能保持平衡D.新冠肺炎患者的體溫上升過程過程中，體溫低于調(diào)定點，會有皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少，散熱速度減緩13、下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素刺激腺垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素，腎上腺皮質(zhì)激素分泌過多反過來也能影響垂體和下丘腦，減弱它們的分泌活動。醛固酮是一種小分子、脂溶性腎上腺皮質(zhì)激素，它進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞后與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合，再進(jìn)入細(xì)胞核，經(jīng)過一系列反應(yīng)，促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對腎小管腔中Na+的重吸收。據(jù)此，下列分析錯誤的是（）A.醛固酮在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體上合成B.醛固酮的分泌過程存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)C.醛固酮可直接進(jìn)入細(xì)胞核并影響基因的表達(dá)D.抗利尿激素和醛固酮的靶細(xì)胞都為腎小管和集合管細(xì)胞14、如下圖①～④表示甲刺激所引起的調(diào)節(jié)過程，乙表示參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中乙表示下丘腦，③過程主要通過傳出神經(jīng)實現(xiàn)B.若甲刺激為食物過咸，則在乙處下丘腦產(chǎn)生渴覺，且垂體釋放抗利尿激素增多C.若甲刺激為寒冷條件，則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺”過程中存在分級調(diào)節(jié)D.若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激→乙→胰島”的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的結(jié)果15、科學(xué)工作者利用番茄做實驗，記錄了未授粉及授粉番茄的子房發(fā)育差異以及乙烯生成速率變化情況，結(jié)果如下所示。下列關(guān)于番茄子房（果實）發(fā)育敘述正確的是（）。狀態(tài)授粉未授粉8天后子房體積相對大小100%20%

A.發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素促進(jìn)果實發(fā)育B.植株產(chǎn)生的乙烯可能抑制子房的發(fā)育C.生長素和乙烯在代謝上存在著相互作用D.植株產(chǎn)生的乙烯還會抑制番茄果實的成熟16、科研人員研究了不同濃度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對大豆根系生長的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此結(jié)果作出的判斷，錯誤的是（）

A.IAIBA和NAA都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物B.推測促進(jìn)大豆根系生長的最適濃度可能是IAA>IBA>NAAC.大豆根系對不同物質(zhì)的敏感程度為IAA>IBA>NAAD.隨濃度增大，NAA對大豆根系生長的抑制作用比IBA更顯著評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、特異性免疫。

（1）體液免疫。

抗原進(jìn)入體液后，先經(jīng)_____細(xì)胞的_______，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給_______，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生_______。少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞。B細(xì)胞受到刺激后，在______的作用下，此細(xì)胞迅速分化，小部分分化為_______，大部分分化為_______，并由它產(chǎn)生_______，_______與抗原進(jìn)行_______，從而抑制病原體的_______或______，最后結(jié)合體進(jìn)一步變成_______，進(jìn)而被_______消滅。第二次相同抗原進(jìn)入人體，_______細(xì)胞會迅速分化形成_______，產(chǎn)生大量______。

（2）細(xì)胞免疫。

當(dāng)抗原_______，需要靠細(xì)胞免疫。大致過程是：T細(xì)胞在接受抗原的刺激后，通過分化形成_______，它可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞_______，最終被吞噬、消滅。18、下表是與神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)相關(guān)的部分知識。請參照表中內(nèi)容；結(jié)合課本完成下表。

。調(diào)節(jié)物質(zhì)。

產(chǎn)生部位。

運(yùn)輸方式。

作用部位。

作用部位的響應(yīng)。

共同體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能。

神經(jīng)遞質(zhì)。

神經(jīng)細(xì)胞。

（1）通過____運(yùn)輸。

突觸后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴細(xì)胞。

B淋巴細(xì)胞。

（5）促進(jìn)___________

（5）促進(jìn)___________

19、自身免疫。

（1）概念：免疫系統(tǒng)對自身_____發(fā)生反應(yīng)；對組織和器官造成損傷并出現(xiàn)癥狀，就稱為自免疫病。

（2）發(fā)病原因：有的是因為抗原的結(jié)構(gòu)與機(jī)體正常細(xì)胞、組織或器官表面_____結(jié)構(gòu)十分相似，抗體消滅抗原時，也會損傷正常細(xì)胞、組織或器官，如_____病；有的病因至今尚未完全研究清楚；與遺傳；免疫失調(diào)、內(nèi)分泌異常以及環(huán)境等多因素有關(guān)，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡。

（3）治療：許多類型都缺乏有效的根治手段，對病情嚴(yán)重的患者，進(jìn)行自體_____移植是一種目前很有前景的治療方法。20、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一。學(xué)習(xí)是______不斷地接受刺激，獲得_______、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。記憶則是將獲得的_______進(jìn)行_______。短期記憶主要與神經(jīng)元與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其與一個形狀像_______的腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與______的建立有關(guān)。21、由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有______________的微量有機(jī)物，稱作植物激素。22、隨著外界環(huán)境的變化和體內(nèi)_____________活動的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的各成________和_______在不斷發(fā)生變化。正常機(jī)體通過______作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的________狀態(tài)叫穩(wěn)態(tài)。23、突觸的類型：軸突——________；軸突——________；軸突——________；軸突——_______；軸突——_________；傳遞特點_____________性。評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)24、下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素______A.正確B.錯誤25、健康人內(nèi)環(huán)境能保持穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)時，人體一定健康。（______）A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共16分)26、激動素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響；某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A；B、C三組，實驗處理如表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。

。組別。

頂芽處理。

側(cè)芽處理。

A

去除。

2mg/L激動素溶液涂抹。

B

保留。

2mg/L激動素溶液涂抹。

C

保留。

蒸餾水涂抹。

回答下列問題：

（1）從實驗結(jié)果可知，頂芽能抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象稱為______。

（2）A組側(cè)芽附近的生長素濃度______（填“高于”“低于”或“等于”）B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度，原因是______

（3）為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個處理組D，D組的處理是______，預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是：D組側(cè)芽生長量______（填“大于”“小于”或“等于”）A組的生長量。27、為研究赤霉素（GA）對高鹽脅迫下水稻種子萌發(fā)的影響；將等量水稻種子分別放在不同條件下培養(yǎng)，96小時后統(tǒng)計發(fā)芽率。實驗結(jié)果如圖1。

（1）GA是植物細(xì)胞之間傳遞__________的一類激素分子，對植物的生長發(fā)育具有__________作用。

（2）圖1所示實驗結(jié)果表明__________。

（3）研究者推測，高鹽脅迫能降低萌發(fā)種子胚中活性GA的含量，從而導(dǎo)致種子發(fā)芽率的降低。為了驗證上述推測，需進(jìn)一步設(shè)計實驗，實驗思路為：__________。

（4）內(nèi)源活性GA的平衡由GA生物合成和鈍化（即轉(zhuǎn)為不活躍狀態(tài)）兩個過程共同調(diào)控。為了探究NaCl降低水稻種子胚中活性GA含量的機(jī)理；研究者檢測了種子萌發(fā)過程中NaCl處理對GA鈍化關(guān)鍵基因的轉(zhuǎn)錄水平，結(jié)果如圖2：

實驗結(jié)果表明，在種子萌發(fā)的不同時間內(nèi)，NaCl處理__________GA鈍化基因的表達(dá)，由此推測，水稻種子胚中活性GA的含量將__________。研究還發(fā)現(xiàn)，在種子萌發(fā)時GA生物合成基因的表達(dá)水平上調(diào)，這是NaCl誘導(dǎo)活性GA虧缺后__________調(diào)節(jié)的結(jié)果。28、在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中；斯他林和貝利斯提出的假設(shè)是在鹽酸作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。

為了驗證這一假設(shè)；他們做的實驗組：把狗的一段小腸剪下，刮下黏膜，將黏膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎，制成提取液。將提取液注射到同一條狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進(jìn)胰腺分泌胰液。根據(jù)上述實驗，回答有關(guān)問題：

(1).出現(xiàn)這一實驗結(jié)果還有兩種可能的原因，分別是A____________________________；B_______________________________________。

(2).請寫出排除這兩個無關(guān)變量的相應(yīng)對照組：A組________________________________；B組____________________________________。

(3).甲狀腺激素缺乏會導(dǎo)致小鼠活動量和頻繁度_________________________。29、某生物興趣小組用2；4—D溶液對日本櫻花枝條進(jìn)行了一些相關(guān)實驗，某同學(xué)首先按照圖1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4—D溶液；，圖2是實驗結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)本實驗的目的是________________________。

(2)實驗步驟：

①配制2，4-D溶液：配制一系列濃度梯度的2，4-D溶液各9mL，具體過程如圖1。由圖1分析可知，從3號試管吸取1mL2，4-D溶液并加9mL水勻后，對4號試管中的2，4-D溶液還應(yīng)進(jìn)行的操作是____________；以便嚴(yán)格控制變量。

②分組編號：選取生長狀況；芽的數(shù)量等條件相同的日本櫻花枝條若干；隨機(jī)均分為5組。

③浸泡枝條：把日本櫻花枝條的______________浸泡在配制好的等量的2，4-D溶液中，浸泡適宜的時間，其中對照組用______________在相同條件下處理相同時間。

④適宜條件培養(yǎng)：在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間；測量并記錄日本櫻花枝條的平均生根數(shù)，對所得的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

(3)討論：從圖2可確定促進(jìn)日本櫻花枝條生根的最適2，4-D濃度在______________mol/L之間，該實驗結(jié)果______________（填“能”或“不能”）說明高濃度的2，4-D溶液具有抑制生根的作用，其理由是______________。評卷人得分六、非選擇題(共2題，共4分)30、人在進(jìn)行一定強(qiáng)度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據(jù)圖回答下列問題：

（1）水泡內(nèi)的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區(qū)別在于____含量不同。

（3）內(nèi)環(huán)境是由圖中的____（填標(biāo)號）組成的。其三者之間的動態(tài)關(guān)系是_______（用標(biāo)號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細(xì)胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。31、圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產(chǎn)生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生___________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

細(xì)胞外液是細(xì)胞生活的液體環(huán)境；又叫內(nèi)環(huán)境，包括血漿；組織液和淋巴，不同的細(xì)胞生活的液體環(huán)境不同。

【詳解】

A；淋巴液是淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境；A錯誤；

B；口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是組織液；B正確；

C；血漿是血細(xì)胞所處的細(xì)胞外液；C錯誤；

D；唾液不屬于細(xì)胞外液；D錯誤。

故選B。2、D【分析】【分析】

本題主要考查生長素的作用以及作用兩重性的有關(guān)知識。據(jù)圖分析可知：圖甲表示不同器官對生長素的敏感程度不同；根比芽對生長素更敏感；曲線圖中橫軸以上都表示促進(jìn)作用，橫軸以下都表示抑制作用，說明生長素的作用具有兩重性；乙圖表示燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長；丙圖的A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長素，是感光部位；B是尖端下面的伸長區(qū)。

【詳解】

圖甲中根在生長素濃度小于10-8mol/L表現(xiàn)為促進(jìn)，大于該濃度表現(xiàn)為抑制，芽在生長素濃度小于10-6mol/L表現(xiàn)為促進(jìn)，大于該濃度表現(xiàn)為抑制，圖乙中受重力影響，生長素向地運(yùn)輸，b點生長素濃度小于a點，遠(yuǎn)地一側(cè)促進(jìn)根生長，近地一側(cè)濃度過高抑制根的生長，故甲、乙圖都體現(xiàn)了兩重性，A正確；乙圖中由于重力作用，生長素向地運(yùn)輸，b、d側(cè)濃度低，a、c側(cè)生長素濃度高，根的遠(yuǎn)地一側(cè)b生長快；近地一側(cè)a生長素濃度過高抑制生長，芽的近地一側(cè)c促進(jìn)作用強(qiáng)，生長快，遠(yuǎn)地一側(cè)d促進(jìn)作用弱，生長慢，故只有a點是抑制作用，B正確；丙圖A段為胚芽鞘尖端，產(chǎn)生生長素，向B段運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，C正確；用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，說明這兩種濃度都具有促進(jìn)作用，但最適濃度不一定在這兩種濃度之間，有可能小于這兩種濃度，也有可能大于這兩種濃度，D錯誤，因此，本題答案選D。

【點睛】

解答本題關(guān)鍵注意乙圖中a點生長素含量大于b點，b點生長快，a點生長慢些，說明低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。3、B【分析】【分析】

體液免疫過程為：①感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；②反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖；分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；③效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)；

細(xì)胞免疫過程為：①感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原；并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；②反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖；分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；③效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)；

【詳解】

A；當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時；記憶B細(xì)胞就會迅速增殖、分化，形成大量的漿細(xì)胞，說明記憶細(xì)胞具有特異性識別抗原的作用，A正確；

B；漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合；形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化，漿細(xì)胞沒有特異性識別抗原的作用，B錯誤；

C；少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，進(jìn)行增殖分化，形成漿細(xì)胞，有一小部分B細(xì)胞成為記憶細(xì)胞，說明B細(xì)胞具有特異性識別抗原的作用，C正確；

D；效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的靶細(xì)胞密切接觸；發(fā)生特異性結(jié)合，通過與淋巴因子相互配合、協(xié)同使靶細(xì)胞裂解死亡，說明效應(yīng)T細(xì)胞具有特異性識別抗原的作用，D正確。

故選B。

【點睛】4、D【分析】【分析】

反射弧是指執(zhí)行反射活動的特定神經(jīng)結(jié)構(gòu)。典型的模式一般由感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個部分組成。從感受器接受信息；經(jīng)傳入神經(jīng)，將信息傳到神經(jīng)中樞，再由傳出神經(jīng)將反應(yīng)的信息返回到效應(yīng)器。據(jù)圖可知，①表示感受器，②表示傳入神經(jīng)，③表示神經(jīng)中樞--脊髓，④表示傳出神經(jīng)，⑤表示效應(yīng)器，①②③④⑤構(gòu)成一個完整的反射弧。

【詳解】

A；①表示傳入神經(jīng)；傳入神經(jīng)的功能是將感受器發(fā)出的神經(jīng)沖動迅速傳輸?shù)缴窠?jīng)中樞，A正確；

B；排尿反射時會出現(xiàn)①感受器產(chǎn)生興奮；引起⑤效應(yīng)器興奮，當(dāng)人能有意識地控制排便和排尿反射時，正常人的①感受器產(chǎn)生興奮，不會引起⑤效應(yīng)器興奮，因此正常人的①產(chǎn)生興奮，不一定引起⑤興奮，B正確；

C；排尿反射就是一種比較低級的神經(jīng)活動；排尿反射的中樞位于脊髓，人能有意識地控制排便和排尿反射，表明脊髓里的神經(jīng)中樞也是受大腦控制的，即排尿反射也受大腦皮層調(diào)控，C正確；

D；興奮在細(xì)胞間的傳遞是單向的；④傳出神經(jīng)處給予適宜電刺激，大腦皮層不會產(chǎn)生感覺，D錯誤。

故選D。5、C【分析】【分析】

分析圖形：靶細(xì)胞上的胰島素受體活化后；陸續(xù)活化一系列激酶，進(jìn)行蛋白質(zhì)；脂肪、糖原的合成，促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白通過囊泡運(yùn)輸至細(xì)胞膜上，促進(jìn)對葡萄糖的吸收。

【詳解】

A；胰島素是激素對生命活動起調(diào)節(jié)作用；不能起催化作用，A錯誤；

B；囊泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性；B錯誤；

C；從題圖中可以看出；胰島素作用于靶細(xì)胞膜上的胰島素受體后，經(jīng)一系列酶的磷酸化，進(jìn)一步使儲存葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合，增加靶細(xì)胞膜上葡糖糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量，從而實現(xiàn)靶細(xì)胞對葡萄糖的加速攝取，起到降低血糖的作用，C正確；

D；同一個體不同組織細(xì)胞對葡萄糖的吸收和利用的量不同；所以細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量不等，D錯誤。

故選C。6、C【分析】【分析】

大腦皮層有許多高級中樞；控制著脊髓等內(nèi)的低級中樞，大腦皮層還有人類特有的語言中樞，和人類的語言有關(guān)，受損后會出現(xiàn)相應(yīng)的病癥，短期記憶和神經(jīng)元的活動及神經(jīng)聯(lián)系有關(guān)，長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運(yùn)動性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞。

【詳解】

A；S區(qū)為運(yùn)動性語言中樞；損傷后出現(xiàn)運(yùn)動性失語癥，這類患者患者能用面部表情和手勢與人交流，但不能講話，A正確；

B；大腦左半球有管理語言思維功能；因此此圖為大腦的左半球，邏輯思維主要由此半球負(fù)責(zé)，B正確；

C；聾啞人聽不到；相互交流時，無H區(qū)參與，必須有軀體運(yùn)動中樞協(xié)調(diào)指揮軀體運(yùn)動完成手勢動作；要利用視覺中樞看見手勢形成視覺；要有語言中樞（V區(qū)）理解手語的含義，才能實現(xiàn)聾啞人之間用手語交談，因此參與中樞有大腦皮層視覺中樞、V區(qū)、軀體運(yùn)動中樞，C錯誤；

D；大腦皮層代表區(qū)范圍的大小與軀體的大小無關(guān)；而與軀體運(yùn)動的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)，即運(yùn)動越精細(xì)復(fù)雜的器官，其大腦皮層代表區(qū)的面積越大，D正確。

故選C。7、C【分析】【分析】

植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的；對植物的生長；發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，其具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。

【詳解】

A；乙烯利屬于植物生長調(diào)節(jié)劑；不是由植物自身產(chǎn)生的，而是人工合成的，A錯誤；

B；乙烯利屬于植物生長調(diào)節(jié)劑；既不為荔枝生長提供能量，也不參與細(xì)胞代謝，只是起調(diào)節(jié)作用，B錯誤；

C；分析表格數(shù)據(jù)可知；與對照相比，實驗范圍內(nèi)，不同濃度乙烯利處理后花穗長度均有所降低，且濃度越高，抑制作用越明顯，C正確；

D；荔枝經(jīng)處理后；實驗濃度內(nèi)，雌花比率隨乙烯利濃度升高而升高，而抽穗率隨乙烯利濃度升高而降低，D錯誤。

故選C。8、C【分析】【分析】

激素的作用特點：1.微量和高效：激素在血液中含量很低；但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果；2.通過體液運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，所以激素擴(kuò)散到體液中，由血液來運(yùn)輸。3.作用于靶器官；靶細(xì)胞。

【詳解】

A；分析題意可知；塑化劑會使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向，女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀，與某種激素的生理作用相似，故“某種激素”可能指的是雌激素，A正確；

B；人體內(nèi)與塑化劑功能相似的激素是雌激素；雌激素的合成與分泌存在下丘腦-垂體-性器官的分級調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)過程，與垂體有關(guān)，B正確；

C；長期服用含塑化劑的食品會使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向；但不會引起男孩性別改變，因為并沒有引起染色體的改變，C錯誤；

D；與塑化劑功能相似的激素是雌激素；其進(jìn)入血液中通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞或靶器官，即符合激素作用的特點，D正確。

故選C。9、B【分析】【分析】

分析圖中曲線；由圖1可知，三種水稻地上部分的生長均隨PAC濃度增加而受到抑制；由圖2可知，適當(dāng)降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有促進(jìn)作用。

【詳解】

A；由圖1可知；三種水稻地上部分的生長均隨PAC濃度增加而受到抑制，A正確；

B、由圖2可知，濃度為10－5mol·L－1的PAC對主根生長為促進(jìn)作用；B錯誤；

C；由圖2可知；適當(dāng)降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有促進(jìn)作用，C正確；

D；由圖2可知；光敏色素B突變體接受光信號異常使赤霉素對主根伸長的抑制減弱，D正確。

故選B。二、多選題(共7題，共14分)10、B:C【分析】【分析】

神經(jīng)纖維未受到刺激時，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流；造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，形成動作電位。

【詳解】

A、由于c區(qū)域受到刺激，產(chǎn)生動作電位，Na+內(nèi)流；造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，膜內(nèi)正離子多，但膜內(nèi)鈉離子仍然少于膜外，A錯誤；

B、由于被髓鞘細(xì)胞包裹的軸突區(qū)域(b、d)鈉、鉀離子不能進(jìn)出細(xì)胞，所以刺激c區(qū)域，b；d區(qū)域的電位仍為外正內(nèi)負(fù)；不能產(chǎn)生動作電位，B正確；

C；a區(qū)域處于靜息狀態(tài)時；細(xì)胞膜對鉀離子的通透性較大，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，C正確；

D；局部電流在軸突內(nèi)的傳導(dǎo)方向為c→a和c→e；D錯誤。

故選BC。11、A:B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；該實驗的自變量是節(jié)間序數(shù)；棉花的種類，因變量是節(jié)間長度，隨著節(jié)間序數(shù)的增加，兩種棉花的節(jié)間長度都發(fā)生了一定的變化，且高產(chǎn)棉花變化較大。

【詳解】

A；由實驗結(jié)果曲線圖推知；中上層節(jié)間長度長，可令棉花結(jié)果多、高產(chǎn)，A錯誤；

B；在植物生長發(fā)育過程中；各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，B錯誤；

C；產(chǎn)量高與光合作用有關(guān)；中上層節(jié)間長度長便于透光，有利于提高下層葉片的光合速率，C正確；

D；激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分；植物的生長發(fā)育過程，根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確。

故選AB。12、A:B:C【分析】【分析】

人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。

【詳解】

A；體溫調(diào)節(jié)的“恒溫器”位于下丘腦；SARS-CoV-2侵染人體后，會使體溫調(diào)定點升高，進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素和腎上腺素激素分泌增多，使機(jī)體產(chǎn)熱量增多，A錯誤；

B；冠狀肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會引起機(jī)體失水；會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器會產(chǎn)生刺激，進(jìn)而導(dǎo)致下丘腦合成并由垂體釋放抗利尿激素的增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，尿量減少，因此患者需要適當(dāng)補(bǔ)水，增加尿量，以利于將毒素排出體外，B錯誤；

C；汗液蒸發(fā)是機(jī)體散熱的主要途徑之一；人體高燒不退時，機(jī)體無明顯的出汗現(xiàn)象但是有汗液蒸發(fā)，此時水分平衡可能被打破，故高燒不退的病人需要多飲水以補(bǔ)充水分來源，C錯誤；

D；體溫低于調(diào)定點；冷敏神經(jīng)元發(fā)放沖動頻率增多，使皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少，散熱速度減緩，D正確。

故選ABC。13、A:C【分析】【分析】

1；根據(jù)題意可知；下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素刺激腺垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素，因此下丘腦通過垂體管理腎上腺，體現(xiàn)了分級調(diào)節(jié)；而腎上腺皮質(zhì)激素分泌過多反過來也能影響垂體和下丘腦，減弱它們的分泌活動，體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

2、醛固酮是一種脂溶性小分子激素，進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，說明醛固酮的受體存在于細(xì)胞內(nèi)，醛固酮與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合，再進(jìn)入細(xì)胞核，調(diào)控核基因的表達(dá)過程，進(jìn)而促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對Na+的重吸收。

【詳解】

A；醛固酮是一種小分子、脂溶性腎上腺皮質(zhì)激素；化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，因此不是在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體上合成的，A錯誤；

B；根據(jù)以上分析可知；醛固酮的分泌過程既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)，B正確；

C；由題意可知；醛固酮進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞后與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合，再進(jìn)入細(xì)胞核，啟動相關(guān)核基因的表達(dá)，醛固酮不能直接進(jìn)入細(xì)胞核，C錯誤；

D、抗利尿激素會促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，而醛固酮能促進(jìn)腎小管和集合管對Na+的重吸收和K+的分泌；顯然抗利尿激素和醛固酮的靶細(xì)胞都為腎小管和集合管，D正確；

故選AC。14、C:D【分析】【分析】

圖中乙表示下丘腦；②過程為下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素；抗利尿激素。

【詳解】

A；圖中乙表示下丘腦；③過程為垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)甲狀腺，所以③過程主要通過激素調(diào)節(jié)實現(xiàn)，A錯誤；

B；若甲刺激為食物過咸；細(xì)胞外液滲透壓升高，乙處下丘腦滲透壓感受器感受到興奮后，通過傳入神經(jīng)傳到大腦皮層渴覺中樞，在大腦皮層產(chǎn)生渴覺，且下丘腦分泌、垂體釋放抗利尿激素增多，B錯誤。

C；若甲刺激為寒冷條件；則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺“過程是寒冷刺激通過神經(jīng)調(diào)節(jié)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，通過傳出神經(jīng)到達(dá)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，增強(qiáng)新陳代謝，使體溫升高，在該過程中存在分級調(diào)節(jié)，C正確；

D；若甲刺激為血糖濃度升高；則“甲刺激→乙→胰島”過程是高濃度血糖刺激血管壁上的血糖感受器，通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦某一區(qū)域，再通過傳出神經(jīng)到達(dá)胰島B細(xì)胞，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，D正確；

故選CD。15、A:B:C【分析】【分析】

授粉后乙烯生成速率急劇下降；而未授粉乙烯生成速率變化不大。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；未授粉時，子房生長非常緩慢，授粉8天后番茄的子房發(fā)育正常，說明番茄授粉后，發(fā)育的種子所產(chǎn)生的生長素能促進(jìn)子房發(fā)育為果實，A正確；

B；從數(shù)據(jù)分析可知；未授粉的番茄乙烯含量基本不變子房不發(fā)育，授粉的番茄乙烯含量下降，子房發(fā)育，說明乙烯抑制子房發(fā)育，B正確；

C；該實驗說明植物激素不是單獨(dú)其作用的；生長素和乙烯相互作用，共同調(diào)節(jié)子房發(fā)育，C正確；

D；乙烯能促進(jìn)果實成熟；D錯誤。

故選ABC。16、A:C【分析】【分析】

柱形圖分析：只有吲哚乙酸（IAA）體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)根的生長；高濃度抑制根的生長，即體現(xiàn)了兩重性，吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對大豆根系生長只起到抑制作用，沒有體現(xiàn)兩重性。

【詳解】

A；NAA是人工合成的生長素類似物；不屬于植物激素，A錯誤；

B、濃度是0.05μmol.L-1時，IAA為促進(jìn)生長，NAA對根的抑制程度大于IBA，說明根對NAA最敏感，對IAA最不敏感，因此可推測促進(jìn)大豆根系生長的最適濃度可能是IAA>IBA>NAA；B正確；

C、同樣濃度是0.05μmol.L-1時；NAA對根的抑制程度大于IBA，而IAA為促進(jìn)生長，因此大豆根系對不同物質(zhì)的敏感程度為IAA＜IBA＜NAA，C錯誤；

D；看圖可知：同濃度的NAA對大豆根系生長的抑制作用比IBA更顯著；D正確。

故選AC。三、填空題(共7題，共14分)17、略

【解析】①.吞噬細(xì)胞②.攝取和處理③.T細(xì)胞④.淋巴因子⑤.淋巴因子⑥.B細(xì)胞⑦.記憶細(xì)胞⑧.漿細(xì)胞⑨.抗體⑩.結(jié)合?.增殖?.對人體細(xì)胞的黏附?.沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，?.吞噬細(xì)胞?.記憶?.漿細(xì)胞?.抗體。?.侵入宿主細(xì)胞?.效應(yīng)T細(xì)胞?.裂解18、略

【分析】【分析】

1.體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖；分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

2.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)；體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下；通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的相對穩(wěn)定狀態(tài)。目前認(rèn)為機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的方式為神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

【詳解】

（1）神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放；通過突觸間隙（組織液）作用于突觸后膜，抗利尿激素由垂體釋放后隨著體液的傳送可以到全身各處去，淋巴因子由T細(xì)胞接受抗原刺激后產(chǎn)生，可以隨著體液到B細(xì)胞起作用，即神經(jīng)遞質(zhì)；抗利尿激素、淋巴因子均需要通過體液運(yùn)輸。

（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙；經(jīng)過擴(kuò)散作用于突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后會引起突觸后膜離子通透性改變，進(jìn)而引起突觸后膜膜電位的變化。

（3）抗利尿激素的作用部位是腎小管和集合管；這是因為腎小管和集合管的細(xì)胞表面有與抗利尿激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體。

（4）抗利尿激素與腎小管好集合管表面的受體結(jié)合后；能促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，引起尿量減少。

（5）淋巴因子是由T細(xì)胞合成并分泌的；淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，即增強(qiáng)B細(xì)胞的免疫作用。

（6）神經(jīng)遞質(zhì)；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由產(chǎn)生部位經(jīng)運(yùn)輸后作用于靶細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能；細(xì)胞膜的這一功能可以保證多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)。

【點睛】

熟知各種信息分子神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子起作用的機(jī)理以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵，能正確分析表中的信息是解答本題的前提。【解析】體液膜電位變化腎小管和集合管促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞實現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流19、略

【分析】【詳解】

（1）自身免疫的概念是：免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生反應(yīng)；對組織和器官造成損傷并出現(xiàn)癥狀，就稱為自免疫病。

（2）發(fā)病原因：有的是因為抗原的結(jié)構(gòu)與機(jī)體正常細(xì)胞；組織或器官表面物質(zhì)結(jié)構(gòu)十分相似；抗體消滅抗原時，也會損傷正常細(xì)胞、組織或器官，如風(fēng)濕性心臟病。

（3）治療：許多類型都缺乏有效的根治手段，對病情嚴(yán)重的患者，進(jìn)行自體造血干細(xì)胞移植是一種目前很有前景的治療方法?！窘馕觥竣?成分②.物質(zhì)③.風(fēng)濕性心臟④.造血干細(xì)胞20、略

【解析】①.神經(jīng)系統(tǒng)②.新的行為③.經(jīng)驗④.儲存和再現(xiàn)⑤.海馬⑥.新突觸21、略

【分析】【分析】

【詳解】

由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的的微量有機(jī)物，稱作植物激素?！窘馕觥匡@著影響22、略

【分析】【詳解】

隨著外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化，正常機(jī)體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用，維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)?！窘馕觥考?xì)胞代謝成分理化性質(zhì)調(diào)節(jié)相對穩(wěn)定狀態(tài)23、略

【分析】【分析】

突觸的類型有：軸突-樹突突觸：軸突末梢與下一個神經(jīng)元的樹突相接觸。軸突-胞體突觸：軸突末梢與下一個神經(jīng)元的胞體相接觸。軸突-軸突突觸：軸突末梢與下一個神經(jīng)元的軸丘或軸突末梢相接觸。軸突-肌肉突觸：軸突末梢與肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜相接觸。軸突-腺體突觸：軸突末梢與腺體細(xì)胞的細(xì)胞膜相接觸。

【詳解】

突觸的類型有：軸突-樹突突觸：軸突末梢與下一個神經(jīng)元的樹突相接觸。軸突-胞體突觸：軸突末梢與下一個神經(jīng)元的胞體相接觸。軸突-軸突突觸：軸突末梢與下一個神經(jīng)元的軸丘或軸突末梢相接觸。軸突-肌肉突觸：軸突末梢與肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜相接觸。軸突-腺體突觸：軸突末梢與腺體細(xì)胞的細(xì)胞膜相接觸。只有突觸前膜能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜，突觸處興奮只能單向傳遞?！窘馕觥繕渫惠S突胞體肌肉腺體單向四、判斷題(共2題，共4分)24、B【分析】【詳解】

下丘腦和垂體能分泌多種激素，甲狀腺只能分泌甲狀腺激素，故錯誤。25、B【分析】【詳解】

內(nèi)環(huán)境達(dá)到穩(wěn)態(tài)時，人未必不得病，如遺傳病患者、植物人等，本題說法錯誤。五、實驗題(共4題，共16分)26、略

【分析】【分析】

本題結(jié)合圖解；考查植物激素的相關(guān)知識，要求考生識記生長素的作用特性，掌握頂端優(yōu)勢的原理及相關(guān)應(yīng)用，能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論。

【詳解】

（1）頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長；側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。

（2）頂芽是產(chǎn)生生長素的場所；去除頂芽后沒有生長素向下運(yùn)輸，因此A組側(cè)芽附近的生長素濃度低于B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度。

（3）為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用；還應(yīng)該增加一個對照組，即去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽。由于激動素對A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用，因此預(yù)測的實驗結(jié)果是：D組側(cè)芽生長量小于A組的生長量。

【點睛】

關(guān)鍵要會分析表格：A組和B組的單一變量為是否保留頂芽，B組和C組的單一變量為是否用激動素處理?！窘馕觥宽敹藘?yōu)勢低于頂芽是產(chǎn)生生長素的場所去除頂芽后沒有生長素向下運(yùn)輸去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽小于27、略

【分析】【分析】

赤霉素是一種植物激素；它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，然后運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，可促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育，是細(xì)胞間傳遞信息的分子。

【詳解】

（1）赤霉素是一種植物激素；是細(xì)胞間傳遞信息的分子，對生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物；

（2）圖1所示實驗；甲為對照組，乙組用NaC處理相對于是高鹽脅迫，丙組中在乙組的基礎(chǔ)上加了赤霉素，通過對結(jié)果的比較可以得出GA處理能緩解高鹽脅迫對種子萌發(fā)的抑制作用的結(jié)論；

（3）要證明高鹽脅迫能降低萌發(fā)種子胚中活性GA的含量；需要對高鹽脅迫中種子的赤霉素含量進(jìn)行測定與正常條件下的赤霉素進(jìn)行對比，具體實驗思路為分別將等量水稻種子在蒸餾水；120mMNaC1溶液中培養(yǎng)96小時，檢測水稻種子胚中活性GA的含量；

（4）分析圖2中不同處理條件下的赤霉素的含量；可以得出在種子萌發(fā)的不同時間內(nèi)，NaCl處理促進(jìn)GA鈍化基因的表達(dá)，從而水稻種子胚中活性GA的含量將下降，通過反饋調(diào)節(jié)，在種子萌發(fā)時GA生物合成基因的表達(dá)水平上調(diào)。

【點睛】

本題以示意圖形式考察學(xué)生的實驗設(shè)計與分析應(yīng)用能力，主要考察驗證植物激素生理作用的實驗設(shè)計和實驗思想等相關(guān)知識?！窘馕觥啃畔⒄{(diào)節(jié)GA處理能緩解高鹽脅迫對種子萌發(fā)的抑制作用分別將等量水稻種子在蒸餾水、120mMNaC1溶液中培養(yǎng)96小時，檢測水稻種子胚中活性GA的含量促進(jìn)下降反饋28、略

【分析】【分析】

分析題意可知；胰液分泌的過程是：食物刺激小腸黏膜，使其分泌促胰液素，進(jìn)入血液作用于胰腺，從而分泌胰液，此過程屬于體液調(diào)節(jié)，當(dāng)刺激神經(jīng)時也能促進(jìn)胰液的分泌，說明胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)?！拘?】

分析其實驗過程；將黏膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎，制成提取液注射到同一條狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進(jìn)胰腺分泌胰液，出現(xiàn)這一實驗結(jié)果還有兩種可能的原因可能是鹽酸引起的，也可能是小腸黏膜中的物質(zhì)引起的?！拘?】

若設(shè)計排除這兩個無關(guān)變量的相應(yīng)對照組；則應(yīng)將鹽酸與小腸黏膜提取液單獨(dú)注射，即A組：向同一條狗的靜脈中注射與實驗組等量的稀鹽酸；B組：向同一條狗的靜脈中注射與實驗組等量的（不含稀鹽酸的）小腸