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文檔簡(jiǎn)介
桂枝香·金陵懷古王安石《古今詞話》
金陵懷古,諸公寄調(diào)《桂枝香》者三十余家,唯王介甫為絕唱。
王安石字,號(hào),臨川人。
仁宗慶歷進(jìn)士。他目睹時(shí)弊,慨然有矯然匡世之志,曾給皇帝上萬言書,主張改革。神宗即位,前后兩度為相。在他執(zhí)政期間,積極推行變法,抑制官僚地主的兼并,推行富國強(qiáng)兵的政策。因保守派反對(duì),新法遭到阻礙。晚年退居介甫半山金陵(今江蘇南京),封舒國公,改封荊,世稱王荊公。王安石是具有多方面成就的杰出文學(xué)家,是“唐宋八大家”之一,其文邏輯嚴(yán)密,辨理深透,筆力雄健,語言簡(jiǎn)練,奇崛峭拔。作者簡(jiǎn)介《游褒禪山記》北宋四大詩人之一。
歐陽修,蘇軾,黃庭堅(jiān)泊船瓜洲
——王安石
京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?
梅花
——王安石
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪,為有暗香來。
烏江亭
——王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士衰,中原一敗勢(shì)難回。
江東子弟今雖在,肯與君王卷土來?長(zhǎng)于說理,精于修辭,風(fēng)格遒勁有力。桂枝香
登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠峰如簇。征帆去棹殘陽里,背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。念往昔、繁華競(jìng)逐。嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此,漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,后庭遺曲。王安石征帆去棹
zhào
星河鷺起lù字音漫嗟榮辱jiē
澄chéng江背景
此詞抒發(fā)金陵懷古人之情,寫于作者再次罷相、出知江寧府之時(shí)。在金陵勝地,登高望遠(yuǎn),作者觸發(fā)了滿懷愁緒。日月之遷流,仕途之坎坷,家國之憂患,人生之苦辛,涌于筆端,寫成了該篇名作。詞中流露出王安石失意無聊之時(shí)頤情自然風(fēng)光的情懷,同時(shí)也寄寓諷喻之意。上片:寫景
時(shí)令:晚秋地點(diǎn):故國天氣:初肅登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅?!罢薄ⅰ俺酢?、“肅”三個(gè)字逐步將其主旨點(diǎn)醒。把全詞置于一個(gè)憑欄遠(yuǎn)眺的角度,一片秋色肅殺的氣氛之中。蕭索,以“悲情”為基調(diào).
千里澄江似練,翠峰如簇。化用詩句千里長(zhǎng)江明凈得如同一匹素白的綢緞,兩岸蒼翠的群峰好似箭頭一樣突出、峭拔。(靜態(tài))運(yùn)用了比喻的手法:貼切、形象、逼真、明麗。澄江靜如練—謝朓《晚登三山還望京邑》千里澄江似練,翠峰如簇歸帆去棹殘陽里,背西風(fēng)、酒旗斜矗。江中的船帆在夕陽里往來如梭,西風(fēng)乍起處,近旁江岸酒樓處斜插的旗,迎風(fēng)飄揚(yáng)。(動(dòng)態(tài))殘陽:西風(fēng):補(bǔ)敘登臨的時(shí)間,是在傍晚照應(yīng)上文的“晚秋”
去棹:停船。棹,劃船的一種工具,形似槳,也可引申為船。點(diǎn)出時(shí)下是黃昏時(shí)節(jié),具有典型的秋日景物特點(diǎn)酒旗斜矗彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。
日落西山,天高云淡,彩舟徐行。江水溶溶,波光粼粼,一行白鷺迎著絢麗的晚霞飛向遠(yuǎn)方,隱入空蒙的天際?!峨蹰w序》:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?!睂懢爸链耍前酌?,下面有所變化?!安手邸?、“星河”兩句一聯(lián),頓增明麗之色?!安手墼频保瑢懭章渲欤骸靶呛愈樒稹?,狀夕夜之洲渚。以“畫圖難足”一句總結(jié),抒贊美嗟賞之懷,實(shí)乃大家風(fēng)范。星河:本指銀河,這里指長(zhǎng)江近遠(yuǎn)遠(yuǎn)澄江翠峰歸帆酒旗彩舟登臨送目疏密相間濃淡相宜遠(yuǎn)近結(jié)合構(gòu)圖精巧白鷺
畫圖難足有點(diǎn)有染有實(shí)有虛遠(yuǎn)近交錯(cuò)動(dòng)靜結(jié)合下片:懷古,抒發(fā)感慨。
念往昔、繁華競(jìng)逐。嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。用典
門外韓擒虎,樓頭張麗華—杜牧《臺(tái)城曲》念往昔:回憶過去繁華競(jìng)逐:把六朝統(tǒng)治者因窮奢極欲而亡國這一根本原因揭示了出來?!伴T外樓頭”,用杜牧《臺(tái)城曲》句加以點(diǎn)染,亦簡(jiǎn)凈有力。詩人借古諷今希望當(dāng)權(quán)者引以為戒。
千古憑高對(duì)此,漫嗟榮辱。憑高:站在高處漫:徒然、枉然批判千古以來文人騷客面對(duì)金陵山川只知慨嘆朝代興亡的榮耀和恥辱,未能跳出榮辱的小圈子,站不到應(yīng)有的高度,也就很難從六朝的相繼覆滅中引出歷史的教訓(xùn)。千古以來人們登高憑吊,不過都是空發(fā)興亡感慨。后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。
—杜牧《阿房宮賦》“千古憑高對(duì)此,漫嗟榮辱”。作者對(duì)自古憑高者態(tài)度如何?暗示著對(duì)朝廷的態(tài)度如何?六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。但:只有凝:凝結(jié),引申為一直六朝相繼覆滅的歷史已隨著長(zhǎng)江水一起逝去,只有那秋風(fēng)寒煙中的衰草還一直在蒼暗的綠著。如何理解“寒煙衰草凝綠”這一景色描寫?
借景抒情,抒發(fā)悲嘆之情。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,后庭遺曲。用典
商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花——杜牧《泊秦淮》不是閑筆,而是最具表現(xiàn)力的直指朝廷積弊的投槍匕首,是為了讓統(tǒng)治者對(duì)這種導(dǎo)致六朝覆亡的那種奢靡、荒淫的生活有所改變,讓悲劇不再重演。作者為什么要強(qiáng)調(diào)“至今”和“時(shí)時(shí)”這兩個(gè)時(shí)間副詞?”結(jié)合歷史理解“六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠,至今商女,時(shí)時(shí)猶唱《后庭》遺曲”體會(huì)到作者怎樣的情感?六朝舊事已隨著時(shí)光流逝一去不返,眼前只剩下幾縷寒煙籠罩著的毫無生機(jī)的衰草。但是北宋的統(tǒng)治者享樂依舊,昏庸依舊。自己的不滿之情在景物描寫中不自覺的流露出來。念往昔繁華競(jìng)逐漫嗟榮辱門外樓頭悲恨相繼舊事流水商女唱曲
主旨:借六朝事,諷當(dāng)朝人全文總結(jié)
本詞上闋寫登高遠(yuǎn)望之景,雖為深秋,但“天氣初肅”,色彩絢麗,風(fēng)光秀美,畫面開闊,氣勢(shì)恢宏;下闋追古思今,敘議結(jié)合,運(yùn)用典故,寫出了六朝的衰亡,表達(dá)了作者對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂,透露出居安思危的憂患意識(shí)。
請(qǐng)同學(xué)們綜合分析本首詞和《念奴嬌赤壁懷古》、《永遇樂京口北固亭懷古》三首懷古詞,簡(jiǎn)要概括懷古題材詞的特點(diǎn)。從創(chuàng)作目的、內(nèi)容、章法結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、風(fēng)格等方面考慮。拓展:
念奴嬌赤壁懷古大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。
千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,贏得倉惶北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否?
京口北固亭懷古懷古詞特點(diǎn)總結(jié)1、懷古實(shí)為傷今2、多將當(dāng)時(shí)的國事身世寫入3、上片多為寫景,下片多為抒情議論4、多用典,借歷史人物事件諷喻現(xiàn)實(shí)5、風(fēng)格多為雄渾豪放悲壯謝謝大家沙揚(yáng)娜拉詩歌鑒賞中的抒情手法直接抒情(直抒胸臆)——李白《秋浦歌》“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)”間接抒情1、借景抒情——杜甫《登高》“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回”2、托物言志——于謙《石灰吟》“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間”3、用典抒情——辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”4、敘事抒情——《孔雀東南飛》《石壕吏》《兵車行》《賣炭翁》高考詩歌鑒賞題中對(duì)情感考查的
常見提問方式及其辨析1、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?2、詩中作者是怎樣抒發(fā)自己的感情的?3、尾聯(lián)中作者是怎樣抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情的?4、頷聯(lián)借景抒情,表達(dá)了作者怎樣的情感?5、結(jié)合全詩分析,作者的感情有什么變化?
(
作者的感情是怎樣變化的?)高考真題再現(xiàn)——2016年高考水仙子?舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊,燈火青熒對(duì)客船。朔風(fēng)吹老梅花片,推開篷雪滿天。詩豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先,雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn),詩和雪繳纏。一笑瑯然。
1、“詩豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先,雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn),詩和雪繳纏”使用了哪兩種修辭手法?(4分)2、結(jié)合作品,簡(jiǎn)要分析作者的情感變化。(4分)1、“詩豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先,雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn),詩和雪繳纏”使用了哪兩種修辭手法?答:運(yùn)用了擬人和排比的手法,表現(xiàn)出詩人高昂的詩興
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