7夜間飛行的秘密說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

7夜間飛行的秘密說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版教材中的《7夜間飛行的秘密》。本節(jié)課主要圍繞夜間飛行的動(dòng)物展開，引導(dǎo)學(xué)生了解它們的飛行特點(diǎn)和生活習(xí)性。內(nèi)容包括：介紹夜間飛行的動(dòng)物種類、它們的飛行原理以及與人類生活的關(guān)系。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解夜間飛行的秘密，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、熱愛生活的情感，提高審美鑒賞能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)探究精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法分析問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分享交流。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于童年向少年過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇，對(duì)未知事物充滿探索欲望。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)夜間飛行的動(dòng)物有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的科學(xué)知識(shí)。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和想象能力較強(qiáng)，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力有待加強(qiáng)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)，學(xué)生對(duì)夜間飛行的動(dòng)物有著濃厚的興趣。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，學(xué)生在科學(xué)探究和邏輯思維方面可能存在一定的困難。此外，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題，如注意力不集中、參與度不高，這可能會(huì)影響課程的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，如小組合作、情景模擬等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和合作能力，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板或黑板

-課程平臺(tái)：語(yǔ)文教材配套資源平臺(tái)

-信息化資源：有關(guān)夜間飛行的動(dòng)物圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物模型、角色扮演道具、故事卡片教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段夜間動(dòng)物活動(dòng)的視頻，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道哪些在夜間活動(dòng)的動(dòng)物？它們是如何在黑暗中找到食物和安全的？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過(guò)的關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，特別是與飛行相關(guān)的動(dòng)物。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹夜間飛行的動(dòng)物種類，如蝙蝠、貓頭鷹等，講解它們的飛行特點(diǎn)，如翼型、飛行方式等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同夜間飛行動(dòng)物的圖片或模型，讓學(xué)生直觀地了解它們的特征。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，討論并分享夜間飛行動(dòng)物如何適應(yīng)夜間環(huán)境。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每個(gè)小組選擇一種夜間飛行的動(dòng)物，制作一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹視頻或小報(bào)，展示該動(dòng)物的飛行特點(diǎn)和生活習(xí)性。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，并給予必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境的能力。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們最喜歡的夜間飛行動(dòng)物，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中或周圍環(huán)境中的動(dòng)物，記錄它們的行為特點(diǎn)，并嘗試分析這些特點(diǎn)如何幫助它們適應(yīng)生活。

-次日課堂分享：鼓勵(lì)學(xué)生在下一節(jié)課上分享他們的觀察和發(fā)現(xiàn)。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)夜間飛行的動(dòng)物。

-角色扮演：每組學(xué)生扮演該動(dòng)物的專家，向全班同學(xué)介紹該動(dòng)物的特點(diǎn)和夜間飛行的秘密。

-小組評(píng)價(jià)：其他小組的學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

7.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-學(xué)生自評(píng)：讓學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力等。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。知識(shí)點(diǎn)梳理1.夜間飛行動(dòng)物的種類：蝙蝠、貓頭鷹、螢火蟲等。

2.夜間飛行動(dòng)物的飛行特點(diǎn)：

-翼型：蝙蝠的翼膜和貓頭鷹的羽毛結(jié)構(gòu)適應(yīng)夜間飛行。

-飛行方式：蝙蝠通過(guò)回聲定位導(dǎo)航，貓頭鷹利用出色的夜視能力捕食。

3.夜間飛行動(dòng)物的適應(yīng)環(huán)境能力：

-視覺適應(yīng)：夜間飛行動(dòng)物通常具有出色的夜視能力。

-聽覺適應(yīng)：蝙蝠通過(guò)回聲定位，貓頭鷹通過(guò)敏銳的聽覺捕捉獵物。

-飛行技巧：夜間飛行動(dòng)物具備靈活的飛行技巧，如快速轉(zhuǎn)彎和懸停。

4.夜間飛行動(dòng)物的生活習(xí)性：

-飲食：蝙蝠以昆蟲為食，貓頭鷹以小型哺乳動(dòng)物為食。

-繁殖：蝙蝠和貓頭鷹都實(shí)行一夫一妻制，繁殖季節(jié)選擇合適的巢穴。

-睡眠：夜間飛行動(dòng)物通常在白天休息，夜間活動(dòng)。

5.夜間飛行動(dòng)物與人類的關(guān)系：

-生態(tài)平衡：夜間飛行動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色，維持生態(tài)平衡。

-研究?jī)r(jià)值：夜間飛行動(dòng)物為科學(xué)研究提供豐富的素材，有助于人類了解自然。

-人類活動(dòng)的影響：人類活動(dòng)如燈光污染、棲息地破壞等對(duì)夜間飛行動(dòng)物造成威脅。

6.夜間飛行動(dòng)物的保護(hù)：

-加強(qiáng)宣傳：提高公眾對(duì)夜間飛行動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。

-制定法規(guī)：依法保護(hù)夜間飛行動(dòng)物的棲息地。

-研究保護(hù)：開展夜間飛行動(dòng)物的研究，為保護(hù)工作提供科學(xué)依據(jù)。

7.教育意義：

-培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、熱愛生活的情感。

-增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)探究精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法分析問(wèn)題。

-培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分享交流。

-提高學(xué)生的審美鑒賞能力，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的興趣。教學(xué)反思今天上了這節(jié)課，總體來(lái)說(shuō)，我覺得效果還是不錯(cuò)的。孩子們對(duì)于夜間飛行的動(dòng)物充滿了好奇，這讓我很欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我的導(dǎo)入環(huán)節(jié)起到了很好的效果。但是，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，下面我想和大家分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我覺得在講解夜間飛行動(dòng)物的飛行特點(diǎn)時(shí)，我可能過(guò)于強(qiáng)調(diào)了科學(xué)知識(shí)，而忽略了孩子們的興趣。雖然我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和圖片來(lái)展示，但感覺孩子們對(duì)于一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)的理解還是有些吃力的。這可能需要我在今后的教學(xué)中，更加注重將科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們易于理解的內(nèi)容。

其次，我注意到在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，雖然孩子們很積極地參與討論，但他們的回答往往比較簡(jiǎn)單，缺乏深度。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)夜間飛行動(dòng)物的了解有限，或者是對(duì)科學(xué)探究的方法不夠熟悉。因此，我打算在接下來(lái)的課程中，引入更多的案例，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)課堂上的個(gè)別學(xué)生注意力不太集中，這讓我意識(shí)到，我需要更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試使用一些互動(dòng)式教學(xué)手段，如小組合作、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和專注力。

在布置作業(yè)方面，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于制作介紹視頻或小報(bào)的作業(yè)感到有些困難。這可能是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力和創(chuàng)造力有待提高。因此，我計(jì)劃在作業(yè)布置時(shí)，提供更多的指導(dǎo)和建議，幫助他們完成作業(yè)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的反饋都比較積極，這讓我意識(shí)到，總結(jié)環(huán)節(jié)對(duì)于鞏固知識(shí)非常重要。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重總結(jié)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過(guò)回顧和反思，更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。

最后，我覺得在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，我還可以做得更好。我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候過(guò)于注重結(jié)果，而忽略了學(xué)生的過(guò)程和努力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-夜間飛行動(dòng)物的種類

-蝙蝠的翼膜和貓頭鷹的羽毛結(jié)構(gòu)

-回聲定位和夜視能力

-飛