綜合探究 感受司法公正 說課稿 -2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活

綜合探究感受司法公正說課稿-2023-2024學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二法律與生活學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：綜合探究感受司法公正

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月27日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、公民素養(yǎng)和思辨能力。通過探究司法公正，學(xué)生能夠理解法律在維護(hù)社會(huì)公平正義中的作用，增強(qiáng)對(duì)法律權(quán)威的尊重和信任。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析問題、解決問題的能力，提升其批判性思維和公民參與意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解司法公正的概念和意義，包括其在法律體系中的作用和社會(huì)價(jià)值。

②分析司法公正的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，包括法律程序的公正、法官獨(dú)立審判的重要性以及公民權(quán)利保障等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入探討司法公正與公民權(quán)利之間的關(guān)系，使學(xué)生能夠理解個(gè)人權(quán)利在社會(huì)公正體系中的地位。

②引導(dǎo)學(xué)生理解司法實(shí)踐中可能出現(xiàn)的偏差和挑戰(zhàn)，如證據(jù)收集、證人陳述的可靠性等問題，并探討如何克服這些難點(diǎn)。

③培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，使其能夠批判性地看待司法案例，并從中提煉出法律原則和司法精神。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音筆、筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：司法案例數(shù)據(jù)庫、法律知識(shí)在線測(cè)試系統(tǒng)、相關(guān)法律視頻資料

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、討論小組活動(dòng)、角色扮演模擬法庭教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

###導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段真實(shí)的法庭審理視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)司法公正的好奇和思考。（用時(shí)2分鐘）

2.**提問引導(dǎo)**：針對(duì)視頻內(nèi)容，提出問題：“什么是司法公正？為什么司法公正對(duì)社會(huì)如此重要？”（用時(shí)1分鐘）

3.**學(xué)生討論**：分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)司法公正的理解，教師巡視并記錄討論情況。（用時(shí)2分鐘）

###講授新課（20分鐘）

1.**司法公正的概念**：介紹司法公正的定義，強(qiáng)調(diào)其在法律體系中的核心地位。（用時(shí)5分鐘）

2.**司法公正的要素**：講解司法公正的三個(gè)要素：程序公正、結(jié)果公正和司法獨(dú)立性。（用時(shí)5分鐘）

3.**司法公正的實(shí)現(xiàn)**：分析司法公正的實(shí)現(xiàn)途徑，如法律程序的規(guī)范、法官的專業(yè)素質(zhì)、公民的參與等。（用時(shí)5分鐘）

4.**案例講解**：結(jié)合實(shí)際案例，講解司法公正的具體應(yīng)用和重要性。（用時(shí)5分鐘）

###鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.**小組活動(dòng)**：分組討論，分析案例中的司法公正問題，并提出解決方案。（用時(shí)5分鐘）

2.**小組展示**：每組選取代表進(jìn)行展示，其他組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（用時(shí)5分鐘）

###課堂提問（5分鐘）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)課程內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。（用時(shí)3分鐘）

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。（用時(shí)2分鐘）

###師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**角色扮演**：組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，扮演法官、律師、被告人等角色，體驗(yàn)司法公正的過程。（用時(shí)3分鐘）

2.**反思討論**：活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生反思司法公正的重要性，以及在實(shí)際生活中如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。（用時(shí)2分鐘）

###教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

1.**提問與回答**：教師提出與課程相關(guān)的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，回答問題。（用時(shí)2分鐘）

2.**討論與分享**：學(xué)生就課程內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和見解。（用時(shí)3分鐘）

###核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.**批判性思維**：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)司法公正進(jìn)行批判性思考，分析司法實(shí)踐中可能存在的問題和挑戰(zhàn)。（用時(shí)2分鐘）

2.**公民參與意識(shí)**：強(qiáng)調(diào)公民在維護(hù)司法公正中的責(zé)任和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)。（用時(shí)3分鐘）

###總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.**課程總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)司法公正的重要性。（用時(shí)2分鐘）

2.**學(xué)生反饋**：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋意見，了解教學(xué)效果。（用時(shí)3分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**法律文獻(xiàn)閱讀**：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國民事訴訟法》等法律文獻(xiàn)，了解法律的基本框架和司法制度。

-**案例研究**：提供一些國內(nèi)外著名的司法公正案例，如美國“辛普森案件”、中國“聶樹斌案”等，讓學(xué)生通過案例研究深入理解司法公正的實(shí)際應(yīng)用。

-**法律知識(shí)網(wǎng)站**：介紹一些法律知識(shí)普及網(wǎng)站，如中國法院網(wǎng)、中國人大網(wǎng)等，學(xué)生可以通過這些網(wǎng)站了解最新的法律動(dòng)態(tài)和案例。

-**紀(jì)錄片和電影**：推薦觀看與法律相關(guān)的紀(jì)錄片和電影，如《十二公民》、《辯護(hù)人》等，通過影視作品感受司法公正的挑戰(zhàn)和意義。

2.拓展建議：

-**小組討論**：組織學(xué)生就拓展資源中的案例進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析案例，培養(yǎng)批判性思維。

-**角色扮演**：設(shè)計(jì)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)法律程序和司法公正的過程。

-**法律知識(shí)競(jìng)賽**：舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度。

-**社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)法律宣傳活動(dòng)，如法律咨詢、法律講座等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-**寫作練習(xí)**：指導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于司法公正的短文或論文，通過寫作加深對(duì)法律和司法公正的理解。

-**網(wǎng)絡(luò)資源利用**：指導(dǎo)學(xué)生如何有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線法律數(shù)據(jù)庫、法律論壇等，拓寬知識(shí)面。

-**法律職業(yè)探索**：組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，了解法律職業(yè)的工作內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律職業(yè)的興趣。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境化教學(xué)**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放法庭審理視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，這是一種直觀的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。未來，我計(jì)劃進(jìn)一步探索更多情境化的教學(xué)手段，比如組織學(xué)生參觀法院或模擬法庭，讓學(xué)生更深入地體驗(yàn)司法公正的實(shí)際運(yùn)作。

2.**互動(dòng)式學(xué)習(xí)**：在課堂討論和小組活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的參與度，也促進(jìn)了知識(shí)的共享和批判性思維的發(fā)展。我將繼續(xù)探索如何設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在交流中成長。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**案例深度不足**：在案例講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，對(duì)司法公正的理解停留在表面。這可能是因?yàn)榘咐治龅纳疃群蛷V度有限，或者學(xué)生缺乏足夠的法律背景知識(shí)。

2.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。我意識(shí)到需要引入更多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組展示、個(gè)人報(bào)告等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.**時(shí)間分配不均**：在實(shí)際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于某些教學(xué)內(nèi)容的講解時(shí)間可能過長，而其他內(nèi)容則過于簡(jiǎn)略。這導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠透徹，對(duì)其他知識(shí)點(diǎn)的掌握又不夠扎實(shí)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**深化案例教學(xué)**：為了提高案例分析的深度，我計(jì)劃在課前提供更豐富的案例背景資料，并在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的討論，鼓勵(lì)學(xué)生從法律、社會(huì)、倫理等多個(gè)角度分析案例。

2.**多元化評(píng)