甘肅省武威市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省武威市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

阻逼

區(qū)唱評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和具體的語境填寫內(nèi)容。

（1）詩中有畫，畫中有“黑云翻墨未遮山，____________”的奇異；詩中有情，情中有“今夜月明人盡望，____________”的思念之情；詩中有景，景在葉紹翁“春色滿園關(guān)不住，____________”的熱鬧春光里。

（2）和諧的社會需要弘揚孝道，正如俗語“____________，____________”中所說的，我們要及時行孝，陪伴父母；時代的發(fā)展強調(diào)創(chuàng)新，正所謂“茍利于民，_________；茍周于事，_________”，變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力。

（3）有時老師批評我們的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大的用處，真可謂“良藥苦口利于病，___________?！?）.按照課文內(nèi)容填空。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，__________。_________的海面上，___________。月亮_______，______。忽然，海面上________，_________。___________，____________……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的臉上，照著她________。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，___________。3）.看拼音，寫詞語。yuǎntiào_____qīnxí_______xiànbǐng_____shíruǐ_______yánjùn_______bōli_______kāizáo_______xíguàn_______4）.古詩詞默寫

（1）__________，江清月近人。

（2）開軒面場圃，__________。

（3）__________，還來就菊花。

（4）稻花香里說豐年，__________。

（5）移舟泊煙渚，__________。

（6）__________，兩三點雨山前。

（7）_________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

（8）故人具雞黍，__________。5）.按課文原文填空。

（1）____________，日暮客愁新，（孟浩然《宿建德江》）

（2）稻花香里說豐年，_________________（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（3）________________，三軍過后盡開顏。（毛澤東《七律·長征》）

（4）南朝四百八十寺，________________（杜牧《江南春》）

（5）劉禹錫在《浪淘沙》（其一）中，表現(xiàn)出逆流而上，直沖九霄豪邁氣概的兩句詩是：_______________，____________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字意思正確的一項是（

）A．默而識（記?。┲瑢W(xué)而不厭，誨（后悔）人不倦。B．過是（這）溪，逢老媼方（正）磨鐵杵。C．諸兒競走（競賽著走）取之，唯（只有）融不動。D．夫（夫子）不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立（站立）。2）.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（

）A．慷慨（kǎi）

參差（chā）

傾覆（fù）B．心臟（zàng）

嚴(yán)峻（jùn）

徘徊（huái）C．抽屜（ti）

蹣跚（pán）

輕盈（yín）D．覺察（jué）

皎潔（jiǎo）

防御（yì）3）.下面是小沂記錄的排練日常，與其他的句子寫法不同的是（

）。A．當(dāng)聽說我們的節(jié)目將要在全校畢業(yè)典禮上演出，我們喜得發(fā)狂了。B．畢業(yè)典禮眨眼就到了，我們得抓緊彩排啊！C．教室外的薔薇花聽我們彩排的節(jié)目，高興得頻頻點頭。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請以“望著窗外的雨景”為情境，就心情“好”這種狀態(tài)寫幾句話。

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。死不瞑目

清高

一片冰心在玉壺手舞足蹈

堅守

任爾東西南北風(fēng)冰清玉潔

渴望

初聞涕淚滿衣裳

堅忍不拔

歡欣

但悲不見九州同2）.根據(jù)課文《神州謠》內(nèi)容連一連。

春節(jié)

元宵節(jié)中秋節(jié)

端午節(jié)

賞月

貼窗花吃元宵

吃粽子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.請你將下面的詩句按照季節(jié)先后順序排列起來。

①不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

②千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

⑤畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

⑥停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.同j，q，x相拼時，ü上兩點要省去。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩詞，完成練習(xí)。題臨安邸[宋]林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．解釋詩中的加點字。

（1）休：____________________

（2）直：____________________

2．這首詩中的哪一句批判了統(tǒng)治者的茍且偷生、不思進(jìn)取？

______________________

3．描寫西湖的詩句還有很多，請你在下面的橫線上默寫兩句。

___________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

隨著一天天長大，我們懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要……請以“我懂得了

”為題，寫一寫你成長過程中的某次或某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活哲理。

要求：①把題目補充完整；②敘事完整，內(nèi)容具體，有真情實感；③文中不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④字?jǐn)?shù)在400字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解，回答問題。母親荷（節(jié)選）母親出生在荷花開滿塘的農(nóng)歷六月，外公給她起了個很雅的名字——“志蓮”。母親先是生養(yǎng)了我姐，七年之后生我的時候，已經(jīng)三十好幾。但我不爭氣的病弱之軀，卻讓她淚水漣漣。那些年，我常見她紅腫著雙眼，拖著疲倦的身子，向親友鄰舍籌款。幼小的我也默默流淚。母親抱緊我，安慰說：“不要緊，會好的。”在我慢慢康復(fù)的日子里，母親灰暗的臉逐漸舒展成一朵朗潤的荷。她在田間一邊干著繁重的農(nóng)活，一邊還要照看久病初愈、生性頑劣的我。那是一個夏日午后，出門還是晴空萬里，眨眼間黑云壓頂，電閃雷鳴。母親赤腳涉入荷塘，選中最大的一盤荷葉，折取上岸，用手擦掉荷柄上的黑刺，一把荷葉傘便遞到我的手心。我樂呵呵地持著傘，在回家的路上撒著歡跑。一路上，母親扯著嗓子喊：“慢點??！慢點??！”晶瑩的雨滴在荷葉上打轉(zhuǎn)，像珍珠，像淚花……雨下大了，母親追上我，伸手將荷葉反扣在我的頭頂。我戴上荷葉帽，真像個荷葉寶寶。我看見母親笑得更燦爛了。在每年荷花開始含苞的日子里，母親會摘回家一朵，養(yǎng)在裝滿河水的空酒瓶中，安放在梳妝桌上。我們每天都要端詳一番，數(shù)一數(shù)花瓣，找一找花蕊，聞一聞花香……我和姐姐感覺那樣的生活像荷花一樣圣潔美好。在入秋向冬的某日，中午放學(xué)回家，一盤炒藕片端放在桌子中央。這是母親下河挖取的勞動成果。我們姐弟倆一筷子接一筷子地夾著藕片下飯，不一會兒盤子露底，我的肚子則滾滾圓了。母親微笑著說：“河藕是個好東西，多吃點補補身子，有營養(yǎng)得不得了，河里還有的挖?！蔽覀兒髞聿胖?，下河挖藕既是體力活，又是技術(shù)活，就是男勞力挖上幾節(jié)稿，往往也會體乏無力。而為了讓我們姐弟嘗鮮，母親花費了多少力氣和心血?。￠L大后，我遠(yuǎn)離了母親身邊，外出學(xué)習(xí)、工作、出差的日子里，每當(dāng)看到荷葉滿塘、荷花始開，就禁不住想起守在老家的母親，想問問她，屋后的荷花可曾開花？最近的腰板是不是也像荷葉那般挺直無恙？……1．寫出下面句子運用的修辭手法。

晶瑩的雨滴在荷葉上打轉(zhuǎn)，像珍珠，像淚花……()

2．判斷下面說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）選文以“母親荷”為題，是為了以“荷”為線索展開回憶，贊美母親像所一樣的美好品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。()

（2）“一筷子接一筷子地夾著藕片下飯，不一會兒盤子露底，我的肚子則滾滾圓了”表現(xiàn)了“我”對藕片的喜愛之情。()

（3）文章結(jié)尾主要表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。()

3．選文圍繞“荷”寫了哪幾件事？請用小標(biāo)題概括出來。

_________

4．選文中畫橫線的句子，你從中體會到了什么？

__________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列句子所運用的描寫方法。（只填序號）

A．語言

B．外貌

C．心理

D．動作

（1）他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。(

)描寫

（2）這時貓突然一躍，徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，對著他的咽喉張開了大嘴。(

)描寫

（3）“怎么回事，孩子！喂，快著！誰去拿杯水來！”(

)描寫

（4）“如果這只大雄鵝飛走，可是一個很大的損失?！彼?，”“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的。”(

)描寫2）.選字填空，再組詞。安靜

寧靜

靜寂

沉寂（1）半夜，許多小艇散開了，消失了，水面上漸漸(

)。（2）(

)籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（3）新建的圖書館四周都是園林，環(huán)境非常(

)。（4）在這(

)的夜晚，我多么思念國內(nèi)的親人。雖然……但是……

無論……都……

如果……就……既然……就……

哪怕……也……

只有……才……（5）(

)那些去過威尼斯的人們，(

)知道這座古城的美麗。（6）(

)爺爺年紀(jì)大，(

)記憶力很好。（7）誠實是人的美德，(

)做什么，(

)要講老實話，辦老實事。（8）(