2025年滬科新版六年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版六年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選出下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.薄霧（bó）坍塌（tān）潸然（shān）瞭望（liáo）B.羨慕（xiān）深邃（suì）鍥而不舍（qì）尷尬（gān"gà）C.卑微（bēi）撩起（liāo）刁難（nàn）連翹花（qiáo）D.荇藻（xìng）挑釁（pàn）愜意（qiè）黝黑（y?u）2、下面語句的順序；排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①不久；它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

②從此；它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的養(yǎng)料。

③雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼；暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

④種子在這塊土地上生活并不那么順利；周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

⑤當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開出一朵鮮艷的花。A.④②③①⑤B.④③②①⑤C.⑤④①②③D.⑤②①④③3、下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“快干！”船長(zhǎng)又叫道．這句話標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確B.唐代詩(shī)人有時(shí)喜歡在名勝古跡“發(fā)表”詩(shī)作，如崔顥的《黃鶴樓》C.《在那顆星子下--中學(xué)時(shí)代的一件事》正副標(biāo)題虛實(shí)結(jié)合，副標(biāo)題從時(shí)間上加以限制D.《假如給我三天光明》的作者是英國(guó)作家海倫?凱勒4、下列句子的說法正確的是______A.松鼠喜歡在平原地區(qū)生活，白天經(jīng)常出來玩耍、吃東西。B.松鼠十分警覺，動(dòng)作輕快、靈活。C.松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，窩口朝下，很容易進(jìn)出。D.松鼠通常一胎生一個(gè)。5、下列有關(guān)課文內(nèi)容的敘述正確的一項(xiàng)是（）A.《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，明代小說家。B.《女媧造人》告訴我們?nèi)松鷣砭陀胸毟毁F賤之分，那些富貴人是女媧親手捏成的。C.《天上的街市》作者借助聯(lián)想和想象描繪天街的美好圖景來寄托自己的理想；表達(dá)對(duì)美好生活的追求，而且堅(jiān)信光明一定到來。

D.《觀滄?！肥且皇讓懢笆闱樵?shī)，統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“臨”。6、下列加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.____泣（chuò）____立（zhù）____名（nì）____而不舍（qiè）

B.干____（ɡù）菜____（qí）狹____（ài）怪____不經(jīng)（dàn）

C.徘____(huái）倜____（tǎng）縹____（miǎo）隨聲附____（hé）

D.____開（zhàn）____咒（zǔ）____然（mù）____輕怕重（niān）7、下列句子中加下劃線字的字音或字形完全正確的一項(xiàng)是A.凡卡____（piě）撇嘴，拿臟手背____揉眼睛，抽____（yè）了一下。B.魯濱遜用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)____（lòu）的帳____。C.那個(gè)衣衫____（lán）____（lǚ）的人的尸體最后在____船碼頭附近被發(fā)現(xiàn)了，很可能是在逃跑途中溺水而死的D.我聽得入迷，____（huǎng）如身臨其境，田老師____（gá）然而止，我卻仍在發(fā)呆。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、給多音字注意并組詞。期________屏________________________9、閱讀短文；回答問題。

孔子凝望著泗水的綠波；意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，毫無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子?。?/p>

你是不是想到了孔子的一些名言？請(qǐng)?zhí)钜惶畎伞?/p>

①學(xué)而不思則罔，____。

②三人行，____。

③溫故而知新，____。

④知之為知之，____。10、多音字組詞。

好hǎo____hào____

間jiān____jiàn____11、把詞語補(bǔ)充完整。

____天蓋地____然起敬美不____收能歌____舞12、給下面字加部首組成字；再組詞語。

馬________莫________卻________示________評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共9題，共18分)13、擴(kuò)句。

①腳步踏上大地。

②國(guó)旗是臉龐。14、擴(kuò)句。

①海鷗飛過海面。

②兄妹倆陶醉了。

③小馬駒瞪著眼睛。15、用下列詞語造句。

①人聲鼎沸：

②莊重：

③卓有成效：16、解釋下列詞語。

完璧歸趙：

侮辱：17、縮句。

①這是我生平見到的最美的景觀之一。

②這是荒涼的澳大利亞最南端。18、寫幾句保護(hù)地球的標(biāo)語。

如：精心保護(hù)地球，造福子孫后代。19、將下列陳述句改成反問句。

①把鐵路修到拉薩去；的確不是一件簡(jiǎn)單的事。

②字典是我們的良師益友。20、修改病句。

①《懷念母親》這篇文章的作者是季羨林先生寫的。

②我懷念母親的情緒越來越劇烈。

③對(duì)母親的懷念一直跟隨我度過了在國(guó)外的十一年。

④小學(xué)生從小要養(yǎng)成愛讀書。21、將下列句子改為陳述句。

①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？②馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？評(píng)卷人得分四、默寫(共4題，共16分)22、默寫填空。

①______；風(fēng)正一帆懸。

②無可奈何花落去；______。

③______；清風(fēng)半夜鳴蟬。

④亂花漸欲迷人眼；______。

⑤少壯理應(yīng)努力；暮年仍可奮發(fā)。曹操在《龜雖壽》中以比喻的手法寫道：“______，志在千里?！?/p>

⑥《＜論語＞十則》中；最能體現(xiàn)出儒家“恕”道的為人處世態(tài)度的句子是______，______。

⑦詩(shī)詞的世界百花盛開，請(qǐng)寫出一個(gè)含有“花”的上下句相連的詩(shī)詞名句。______，______。23、填寫詩(shī)句。

①輕風(fēng)扶細(xì)柳，____。

②洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，____。

③故園東望路漫漫，____。

④明月松間照，____。24、讀古詩(shī)《賦得古原草送別》填寫詩(shī)句。

離離原上草，____。25、用原詩(shī)文填空。①夜闌臥聽風(fēng)吹雨；__________________________。

②_______________________，卻話巴山夜雨時(shí)。③終古高云簇此城，_________________________。④________________________________，思而不學(xué)則殆。⑤不知何處吹蘆管，__________________________。⑥峨眉山月半輪秋，________________________________。⑦正是江南好風(fēng)景，________________________________。⑧知之者不知好之者，_______________________。⑨唐代劉禹錫《秋詞》（其一）中一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌秋天美好的詩(shī)句是：_______________________，____________________。評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共9分)26、課外閱讀。

這里的天格外藍(lán)；空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！(1)；在文章中找出一組意思相近的詞語。

____－____(2)；根據(jù)詞意；從文章中找出相應(yīng)的詞語。

清爽新鮮____生命力旺盛____27、讀課文《手指》，看看下列句子是寫的哪個(gè)手指的特點(diǎn)(1)、身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)。____(2)、每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際上并不出力。____(3)、它的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。____(4)、體態(tài)秀麗，樣子可愛，舞蹈演員作蘭花指時(shí)，他們是最優(yōu)美的兩瓣。____28、比較下面的句子；判斷意思是否相同。(1)；我不知道他們給了我多少日子。

他們給了我多少日子；我不知道。(2)；我的日子滴在時(shí)間的流里。

時(shí)間的流滴在我的日子里。(3)；新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在嘆息里，新來的日子的影兒又開始閃過了。評(píng)卷人得分六、寫作題(共3題，共9分)29、題目：我的新發(fā)現(xiàn)。

要求：字?jǐn)?shù)500字左右；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。30、生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)是一道風(fēng)景，父母無微不至的關(guān)愛也是一道風(fēng)景每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題寫一篇文章。要求：①自擬題目，說真話、抒真情。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。③書寫工整，不少于600字、31、在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的等候?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，是與友人約定的等候；“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，是對(duì)歸人的等候；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是實(shí)現(xiàn)壯志的期待有時(shí)等候是焦急的，有時(shí)又是憂愁的，有時(shí)卻是甜蜜的這些等候是我們生活中的停頓，它演繹著生活的酸甜苦辣、悲歡離合。它讓我們的生活有了空白，有了深切的反省，有了新的滋味不管怎樣，我們的生活因?yàn)榈群?，有了色彩；因?yàn)檫@些看似單調(diào)的等候，變得豐富，變得沉靜。讓我們仔細(xì)體味這些別具意味的等候吧！以“等候____”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限，不少于600字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】A．有誤；“瞭望（liáo）”應(yīng)讀作“l(fā)iào”；

B．有誤；“羨慕（xiān）”應(yīng)讀作“xiàn”；“鍥而不舍（qì）”應(yīng)讀作“qiè”，“尷尬（gān'gà）”應(yīng)讀“gāngà”；

C．正確；

D．有誤，“挑釁（pàn）”應(yīng)讀作“xìn”；

故選：C。

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀；寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注意根據(jù)積累準(zhǔn)確書寫。

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音拼讀能力。中考經(jīng)?？疾槎嘁糇?，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長(zhǎng)期積累的意識(shí)。【解析】C2、A【分析】閱讀文段可知；此文段是有關(guān)“種子不懼怕惡劣環(huán)境努力成長(zhǎng)”的介紹。閱讀各選項(xiàng)可知，④是首句，寫出了種子成長(zhǎng)的“不順利”，面對(duì)著雜草的嘲笑，排擠，故置于首位；②句緊跟上文，故此種子“變得沉默”，但在努力成長(zhǎng)；③句進(jìn)一步寫出種子的面對(duì)自然環(huán)境的艱難，注意“依然”一詞；①“不久”是時(shí)間提示信息詞語，種子變成嫩芽；⑤寫出種子新的信念--開出鮮艷的花，置后。

故選：A。

本題考查學(xué)生排列句序的能力。

本題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。作此題宜結(jié)合排除法，先通讀語段，大致了解材料信息中心思想，再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語意關(guān)系判斷其先后順序。此題寫出種子面臨的各種惡劣環(huán)境，及種子不同時(shí)期的信念，注意句子之間的邏輯關(guān)系?！窘馕觥緼3、D【分析】A正確；

B正確；

C正確；

D海倫?凱勒改為海倫凱勒；

故選D．

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言．要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．

標(biāo)點(diǎn)的種類較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】D4、B【分析】【分析】松鼠十分警覺；動(dòng)作輕快；靈活。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。5、C【分析】略【解析】C6、A【分析】本題考查學(xué)生正確辨析字音的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。做題時(shí)注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置。B項(xiàng)應(yīng)為：干涸（hé）；C項(xiàng)應(yīng)為：隨聲附和（hè）；D項(xiàng)應(yīng)為：驀然（mò）。故選A?！窘馕觥緼7、C【分析】本題考查學(xué)生字音辨析的能力。字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，平時(shí)要多加注意，仔細(xì)辨識(shí)，加強(qiáng)記憶，注重積累。A.“噎”應(yīng)讀“yē”；B.“帳棚”應(yīng)寫作“帳篷”；D.“戛”應(yīng)讀“jiá”。C項(xiàng)符合題意，故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)8、jī期年qī期間bǐng屏氣píng屏幕【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語的積累。期：jī，一周年，一整月：期年。qī，規(guī)定的時(shí)間，或一段時(shí)間：期間。屏：bǐng；除去，排除：屏氣。píng，遮擋：屏幕。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時(shí)讀課文或說話要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、思而不學(xué)則殆必有我?guī)熝煽梢詾閹熞硬恢獮椴恢痉治觥俊痉治觥繉W(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；三人行，必有我?guī)熝?；溫故而知新，可以為師矣；知之為知之，不知為不知?/p>

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課外詩(shī)文的掌握，學(xué)生要多積累，多閱讀，這樣就很容易回答這道題了。10、好處愛好中間離間【分析】【分析】多音字；就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點(diǎn)評(píng)】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。11、鋪肅勝善【分析】【分析】鋪天蓋地：一下子到處都是。形容來勢(shì)很猛。肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。美不勝收：勝：盡。美好的東西很多；一時(shí)看不過來。能歌善舞：擅長(zhǎng)歌舞。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的課文內(nèi)詞語的掌握情況。重在學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語的積累。理解成語的意思。12、媽媽媽漠沙漠腳腳掌際無際【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個(gè)偏旁；組成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞，如：馬（媽）（媽媽）；卻（腳）（腳掌）、莫（漠）（沙漠）、示（際）（無際）。

【點(diǎn)評(píng)】先看清題的要求，再做題就容易。平時(shí)多注意區(qū)別、比較。又如：莫：（摸）（撫摸）、臺(tái)：(抬）（抬起）。三、語言表達(dá)(共9題，共18分)13、①我的腳步剛剛踏上中國(guó)大地。②國(guó)旗是祖國(guó)母親最俊美的臉龐?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?4、①矯健的海鷗快速地飛過一望無垠的海面。

②聆聽著美妙的音樂；相依為命的兄妹倆都深深地陶醉了。

③機(jī)靈活潑的小馬駒瞪著烏黑的眼睛?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫句子的掌握15、①春節(jié)前；菜市場(chǎng)一片人聲鼎沸，購(gòu)買年貨的人很多。

②氣勢(shì)宏大的開幕式開始了,在雄壯的國(guó)歌聲中,大家莊重地注視著冉冉升起的五星紅旗。

③張老師刻苦鉆研，教學(xué)工作卓有成效?！痉治觥俊痉治觥窟@道題考查學(xué)生對(duì)的運(yùn)用；首先要理解詞語的一次，才能造句。人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。莊重：嚴(yán)肅穩(wěn)重，不隨便，不輕浮。侵蝕：逐漸地破壞獲腐蝕。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)造句的運(yùn)用。16、完璧歸趙：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國(guó)。后比喻把原物完好地歸還本人。

侮辱：欺侮羞辱;使蒙受恥辱。【分析】【分析】完璧歸趙：完：完整無損；璧：寶玉；趙：趙國(guó)。本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國(guó)。后比喻把原物完好地歸還本人。侮辱：是指使用語言；肢體動(dòng)作或者以其他方法；公然貶低、損害他人的人格，破壞他人的名譽(yù)，情節(jié)嚴(yán)重，需要用刑罰處理的行為。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。17、①這是景觀。②這是最南端。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。18、綠水青山是我家,大家不要破壞他。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。【分析】【分析】此題不難，因?yàn)槿澜缍贾匾暛h(huán)保，報(bào)紙上、電視上經(jīng)常出現(xiàn)保護(hù)地球的標(biāo)語。比如：綠水青山是我家,大家不要破壞他。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。精心保護(hù)地球；造福子孫后代。綠色是地球的本色。地球是我家,綠化靠大家。

【點(diǎn)評(píng)】主要是增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)，行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們賴以生存的家園——地球。19、①把鐵路修到拉薩去,難道是一件簡(jiǎn)單的事嗎？②字典難道不是我們的良師益友嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問句的方法：a.將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。b.將否定句中的否定詞（不是；不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。c.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。d.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無不加不(否定詞)。加上疑問詞(怎么、難道)和語氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語，保持句子的流暢通順。20、①《懷念母親》這篇文章的作者是季羨林先生。

②我懷念母親的情緒越來越強(qiáng)烈。

③對(duì)母親的懷念一直伴隨我度過了在國(guó)外的十一年。

④小學(xué)生從小要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修改病句的掌握21、①這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。②馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達(dá)同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點(diǎn)介紹簡(jiǎn)單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對(duì)提高同學(xué)們的語言運(yùn)用能力有著重要的意義。四、默寫(共4題，共16分)22、略

【分析】答案：

（1）潮平兩岸闊（重點(diǎn)詞：潮）

（2）似曾相識(shí)燕歸來（重點(diǎn)詞：燕）

（3）明月別枝驚鵲（重點(diǎn)詞：鵲）

（4）淺草才能沒馬蹄。

（5）老驥伏櫪（重點(diǎn)詞：驥）

（6）己所不欲；勿施于人（重點(diǎn)詞：施）

（7）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄。

本題考查學(xué)生古詩(shī)文的背誦；默寫；能熟練的背誦并準(zhǔn)確的默寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字．對(duì)于一些理解性的背誦默寫的詩(shī)句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中．

做好本題要考熟練地背誦，積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯(cuò)別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解．【解析】潮平兩岸闊；似曾相識(shí)燕歸來；明月別枝驚鵲；淺草才能沒馬蹄；老驥伏櫪；己所不欲；勿施于人；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄23、淡月失梅花欲作家書意萬重雙袖龍鐘淚不干清泉石上流【分析】【分析】填寫古詩(shī)易寫錯(cuò)別字；原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音或形近字，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：淡；重、袖、鐘、流。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。24、一歲一枯榮【分析】【分析】離離：歷歷；分明的樣子。榮：繁盛。古原上的野草亂生亂長(zhǎng)，每年春來茂盛秋來枯黃。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。注意詞語不要寫錯(cuò)。25、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。前8句屬于直接默寫，注意“燭”“罔”“羌”的寫法；后1句屬于理解性默寫，對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“寥”的書寫?！窘馕觥竣勹F馬冰河入夢(mèng)來

②何當(dāng)共剪西窗燭③秋風(fēng)吹散馬蹄聲④學(xué)而不思則罔⑤一夜征人盡望鄉(xiāng)⑥影入平羌江水流⑦落花時(shí)節(jié)又逢君⑧好之者不如樂之者⑨自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝五、綜合題(共3題，共9分)26、略

【分析】【分析】格外；超出常規(guī)常態(tài)之外。特別，是十分；非常、特地的意思,形容人或事物達(dá)到了某個(gè)程度。清新，清爽新鮮。生機(jī)勃勃，生命力旺盛。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生仔細(xì)審題，寫出相應(yīng)的近義詞，并根據(jù)意思寫出詞語。【解析】1、①格外

②特別

2、①清新

②生機(jī)勃勃

27、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①大拇指

2、①中指

3、①食指

4、①無名指和小指

28、略

【分析】【分析】①“我不知道他們給了我多少日子?！迸c“他們給了我多少日子；我不知道?！笔堑寡b句意思正確。②“我的日子滴在時(shí)間的流里?！迸c“時(shí)間的流滴在我的日子里?！彪m是倒裝句，但意思錯(cuò)誤。③“新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”與“在嘆息里，新來的日子的影兒又開始閃過了?！笔堑寡b句意思正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)句式變換情況的掌握?！窘馕觥?、正確2、錯(cuò)誤3、正確六、寫作題(共3題，共9分)29、略

【分析】

【審題立意】抓住題眼“發(fā)現(xiàn)”；把自己印象最深；感受最深的事情確定下來．可以“發(fā)現(xiàn)”為中心詞，前或后補(bǔ)充內(nèi)容．比如發(fā)現(xiàn)某人一個(gè)秘密，發(fā)現(xiàn)了自己的某一項(xiàng)能力，發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)奧秘，發(fā)現(xiàn)自己所在的社區(qū)、家鄉(xiāng)發(fā)生了一些較大的變化再比如，從一件小事中感悟出了一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺了一份真誠(chéng)，在人生道路上收獲了一份感動(dòng)

【構(gòu)思點(diǎn)撥】一次旅游發(fā)現(xiàn)了游客隨手丟棄垃圾的現(xiàn)象；一次坐車；發(fā)現(xiàn)不文明的舉止；一次隨大人逛街購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)買東西還價(jià)的秘訣；一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有趣的問題探索，你看，只要關(guān)心生活；細(xì)心觀察，我們就會(huì)有很多新奇的發(fā)現(xiàn)．

【寫法指導(dǎo)】作文中；我們只有通過這些細(xì)節(jié)的重彩描繪，才能表達(dá)自己對(duì)生活豐富；美好的情感．重點(diǎn)寫出自己發(fā)現(xiàn)的過程，注意運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫凸顯細(xì)節(jié)．

文章條理清晰，段間過渡自然順暢．從語言敘述上來說，用詞較為準(zhǔn)確．如看到“蚱蜢也口吐白沫，幾條腿拼命的掙扎著，兩個(gè)翅膀直撲打”的情景時(shí)，用“真奇怪”準(zhǔn)確的體現(xiàn)了小作者做實(shí)驗(yàn)的探究精神．文章處處流露出童真童趣，真正做到了“我手寫我心，寫出真感情”！結(jié)尾點(diǎn)題，寫出自己的所感．【解析】【例文】

我的新發(fā)現(xiàn)。

星期天的午后；我的好朋友張珂?zhèn)ソ形胰プ紧~玩，我趁媽媽午睡時(shí)，