Module 6 Hobbies Unit 2 Writing 說課稿 (1)2023-2024學年外研版英語八年級下冊

Module6HobbiesUnit2Writing說課稿(1)2023-2024學年外研版英語八年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容Module6HobbiesUnit2Writing

本節(jié)課教學內(nèi)容選自外研版英語八年級下冊Module6HobbiesUnit2Writing。本單元圍繞“興趣愛好”這一主題展開，旨在幫助學生掌握描述自己興趣愛好的能力，提高他們的寫作技巧。具體內(nèi)容包括：1.學習如何用英語描述自己的興趣愛好；2.了解不同興趣愛好的表達方式；3.練習寫一篇關于自己興趣愛好的短文。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，理解不同文化背景下興趣愛好的多樣性。

2.提升學生的語言運用能力，通過描述個人興趣愛好，提高英語寫作技能。

3.增強學生的自我表達能力，鼓勵學生在課堂上分享個人興趣，培養(yǎng)自信心。教學難點與重點1.教學重點

①學生能夠準確使用英語描述自己的興趣愛好，包括興趣的來源、持續(xù)時間以及具體活動。

②學生能夠運用適當?shù)臅r態(tài)和語態(tài)，準確地表達興趣愛好的過程和感受。

2.教學難點

①學生在描述興趣愛好時，能夠靈活運用不同的句式和連接詞，使文章結構清晰，邏輯連貫。

②學生在面對開放性問題或描述性寫作時，能夠克服表達障礙，流暢地表達個人觀點和感受。

③學生在寫作過程中，能夠結合自己的生活經(jīng)歷和情感，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的短文。

④學生在課堂上能夠積極參與討論，傾聽他人意見，并在互動中提高自己的英語交際能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的外研版英語八年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與興趣愛好相關的圖片、圖表，以及與描述性寫作技巧相關的視頻資料，以豐富教學內(nèi)容。

3.教學工具：準備黑板、白板或投影儀，以便展示教學內(nèi)容和學生作品。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供足夠的寫作空間，并準備寫作模板，幫助學生組織思路。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生預習關于興趣愛好的詞匯和基本句型。

設計預習問題：圍繞“興趣愛好”這一主題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考，例如：“你最喜歡的愛好是什么？為什么？”

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解關于興趣愛好的基本表達。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處，以便課堂討論。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過引導學生自主預習，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺和社交媒體，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示學生感興趣的愛好圖片或視頻，引出“興趣愛好”這一主題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解如何用英語描述興趣愛好，包括使用現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)，以及如何使用連接詞使文章連貫。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享自己的興趣愛好，并嘗試用英語進行描述。

解答疑問：針對學生在描述興趣愛好時遇到的問題，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，練習用英語描述自己的興趣愛好。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解描述興趣愛好的語法和詞匯。

實踐活動法：通過小組討論和分享，讓學生在實踐中掌握描述興趣愛好的技能。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一篇關于自己興趣愛好的小作文，要求學生運用所學知識進行創(chuàng)作。

提供拓展資源：推薦一些關于興趣愛好的英語學習網(wǎng)站和書籍，供學生課后閱讀。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導，指出錯誤并提供修改建議。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習，培養(yǎng)獨立學習能力。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提高自我評估能力。知識點梳理Module6HobbiesUnit2Writing

一、興趣愛好的描述

1.詞匯積累

-hobby：愛好

-interest：興趣

-passion：熱情

-favorite：最喜歡的

-pastime：消遣

-sport：運動

-activity：活動

-game：游戲

-art：藝術

-music：音樂

-reading：閱讀

-writing：寫作

2.句型結構

-Ihaveahobby/collection.

-Myhobbyis…

-Ienjoy…

-Ihavebeendoingitfor…

-Itismyfavoritehobby.

-Ilikeitbecause…

二、描述興趣愛好的步驟

1.介紹興趣愛好

-使用“Ihaveahobby/collection”句型介紹自己的興趣愛好。

-例如：Ihaveahobby/collectionofstamps.

2.描述興趣愛好

-使用“Ienjoy…”句型描述自己喜歡做某事。

-例如：Ienjoyreadingbooks.

-使用“Itismyfavoritehobby.”句型強調自己的興趣愛好。

-例如：Itismyfavoritehobby.

3.解釋原因

-使用“Ilikeitbecause…”句型解釋自己喜歡某事的原因。

-例如：Ilikeitbecauseithelpsmerelax.

4.時間和頻率

-使用“Ihavebeendoingitfor…”句型描述做某事的持續(xù)時間。

-例如：Ihavebeendoingitforfiveyears.

-使用“Everyday/week/month,I…”句型描述做某事的頻率。

-例如：Everyday,Iplaysoccer.

三、描述興趣愛好時的時態(tài)

1.現(xiàn)在時

-用于描述經(jīng)常性的、習慣性的活動。

-例如：Iplaytheguitareveryweekend.

2.一般過去時

-用于描述過去發(fā)生的、已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)。

-例如：IstartedplayingtheguitarwhenIwastenyearsold.

3.現(xiàn)在完成時

-用于描述從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。

-例如：Ihavebeencollectingstampsfortenyears.

四、描述興趣愛好時的連接詞

1.表示原因

-because：因為

-since：自從

-as：因為

2.表示結果

-so：因此

-therefore：因此

3.表示轉折

-although：盡管

-however：然而

4.表示舉例

-forexample：例如

-suchas：例如

5.表示遞進

-besides：除了

-inadditionto：除了

五、描述興趣愛好時的句式變換

1.簡單句變復合句

-例如：Ihaveahobby.→Ihaveahobby,whichisreadingbooks.

2.一般疑問句變陳述句

-例如：Doyouhaveahobby?→Youhaveahobby.

3.選擇疑問句變陳述句

-例如：Doyoulikereadingorwatchingmovies?→Youlikereading.

4.疑問句變否定句

-例如：Canyouplaytheguitar?→Youcan’tplaytheguitar.

六、寫作技巧

1.開頭

-引入主題，簡要介紹自己的興趣愛好。

-例如：Myhobbyiscollectingstamps.

2.主體

-詳細描述興趣愛好，包括原因、時間、頻率等。

-例如：Ihavebeencollectingstampsfortenyears.Ienjoyitbecauseithelpsmerelaxandlearnaboutdifferentcultures.

3.結尾

-總結全文，強調自己的興趣愛好。

-例如：Inconclusion,collectingstampsismyfavoritehobby.Itbringsmejoyandasenseofaccomplishment.

七、課后拓展

1.收集關于自己興趣愛好的圖片、視頻等資料，進行展示和分享。

2.閱讀有關興趣愛好的英文文章，了解不同文化背景下人們的愛好。

3.嘗試用英語寫一篇關于自己興趣愛好的短文，提高寫作能力。內(nèi)容邏輯關系1.主題引入與興趣愛好的定義

①重點知識點：興趣愛好的概念和重要性

②關鍵詞匯：hobby,interest,passion

③核心句型：Whatisahobby?Itisanactivitythatsomeoneenjoysdoingintheirfreetime.

2.描述個人興趣愛好的步驟

①重點知識點：描述興趣愛好的一般步驟

②關鍵詞匯：describe,explain,reason

③核心句型：First,youneedtointroduceyourhobby.Then,explainwhyyouenjoyit.Finally,givesomedetailsabouthowoftenyoudoit.

3.興趣愛好描述的時態(tài)運用

①重點知識點：英語中描述興趣愛好的時態(tài)選擇

②關鍵詞匯：presentsimple,presentperfect,pastsimple

③核心句型：Iplaytheguitareveryweekend.(Presentsimple)Ihavebeenplayingtheguitarforfiveyears.(Presentperfect)IstartedplayingtheguitarwhenIwasten.(Pastsimple)

4.描述興趣愛好時的連接詞和過渡

①重點知識點：連接詞在描述興趣愛好時的作用

②關鍵詞匯：because,so,although,however

③核心句型：Ienjoyreadingbecauseithelpsmerelax.(Because)AlthoughIambusy,Istillfindtimeformyhobbies.(Although)

5.興趣愛好描述的句式變換

①重點知識點：句式變換在描述興趣愛好中的應用

②關鍵詞匯：simplesentence,compoundsentence,question,negative

③核心句型：Ihaveahobby.(Simplesentence)Ireallyhaveahobby,anditiscollectingstamps.(Compoundsentence)Doyouhaveahobby?(Question)Idon’thaveahobby.(Negative)

6.寫作技巧與篇章結構

①重點知識點：描述性寫作的基本結構和技巧

②關鍵詞匯：introduction,body,conclusion

③核心句型：Startwithanintroductiontoyourhobby.Then,describeitindetail.Endwithaconclusionthatsummarizesyourfeelingsaboutthehobby.教學反思與總結嗯，今天這節(jié)課過得還真是挺有意思的。咱們來看看，教學過程中有哪些值得反思的地方。

首先，我覺得在導入新課的時候，我選擇了與學生生活緊密相關的興趣愛好圖片和視頻，這個方法挺有效的。我看到學生們在看到自己感興趣的內(nèi)容時，眼睛都亮了，這讓我意識到，用貼近學生生活的材料來激發(fā)他