2025年浙教新版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我國第一個試管嬰兒的締造者是張麗珠教授，這項(xiàng)技術(shù)是讓精子和卵子在體外結(jié)合，再將早期胚胎移植到“代孕”母親的子宮內(nèi)，最終發(fā)育為新個體．該技術(shù)解決了許多婚后無子家庭的憂愁，你認(rèn)為這種技術(shù)的特點(diǎn)是（）A.無性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育B.無性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育C.有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育D.有性生殖、體外受精、體外發(fā)育2、美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是（）A.原始生命誕生于原始海洋B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物C.原始生命起源于原始大氣D.原始大氣中沒有氧氣3、如圖為人體體細(xì)胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是

A.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異B.如果B來自父方，則b來自母方C.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀D.染色體上的B表示顯性基因4、牡丹素有“國色天香”、“花中之王”的美稱，全國各地廣泛種植，品種多達(dá)800種?？茖W(xué)家趙銀增培育的一株牡丹植株上開出六個品種、三種花色的“什樣錦”牡丹，倍受人們喜愛。他采用的繁殖方式為（）A.種子繁殖B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.克隆技術(shù)5、不是鯽魚對水中生活適應(yīng)的特點(diǎn)的是（）A.用鰓呼吸B.身體側(cè)扁，呈梭形C.用鰭作運(yùn)動器官D.心臟一心房一心室6、人體內(nèi)受精的場所、胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)分別是（）A.輸卵管、子宮B.輸卵管、胎盤C.子宮、輸卵管D.子宮、胎盤7、青蛙的成體在陸上生活；但下列哪項(xiàng)生命活動必需在水中進(jìn)行（）

A.捕食。

B.冬眠。

C.蝌蚪的發(fā)育。

D.避敵。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、右圖是女性排卵；受精和懷孕示意圖；請據(jù)圖回答：

⑴圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外，還能夠分泌____；維持女性的第二性征。

⑵胚胎發(fā)育初期由____提供營養(yǎng)，等胚胎植入____（填代號）內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從____內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣；并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

⑶如果對某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的____（填代號）并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合，卵細(xì)胞被身體吸收，對女性身體沒有不良影響。9、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的____以____狀態(tài)，從____散發(fā)到____的過程。10、饅頭的蒸制和泡菜的制作使用的微生物分別是____．11、目前我國政府重點(diǎn)監(jiān)控、檢查的毒品是____．12、中國自古有“酒文化之說，釀酒原理家喻戶曉，人盡皆知。家庭制作甜酒時(shí)，常需將煮好的糯米冷卻后，加入酒曲（內(nèi)含酵母菌）并且需將釀酒的器皿密封。若天氣寒冷，還需采取保溫措施，請據(jù)此完成下列問題。（1）酒曲中主要含有____等微生物。（2）加入酒曲的目的是：首先將糯米中的淀粉分解成____，然后，在酵母菌的作用下，將其分解成____和____。（3）加入酒曲前，常將煮熟的糯米冷卻到常溫，這是為什么？____（4）天氣寒冷時(shí)，需要保溫的的是：____（5）釀酒過程中，需將器皿密封的原因是____（6）如果密封不好，將會出現(xiàn)什么問題？（7）在用酵母菌釀酒的過程中，從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣，二氧化碳和酒精3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化發(fā)，如圖，圖中PQR二曲線依次代表什么？P代表____Q代表____R代表________13、（2分）進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的____器官都迅速發(fā)育并伴隨和著出現(xiàn)一些正常的生理現(xiàn)象：如男孩出現(xiàn)，女孩會來月經(jīng)。14、人生來就有的對多種病原體都有防御作用的免疫功能叫做____性免疫；通過免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體來預(yù)防傳染病的免疫功能是后天獲得的，通常只針對某種特定的病原體或異物起作用，稱為____性免疫．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌沒有細(xì)胞壁，有莢膜．______（判斷對錯）16、剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預(yù)防天花．______．（判斷對錯）17、母親是紅綠色盲她的兒子也是紅綠色盲，紅綠色盲是一種傳染病。______（判斷對錯）18、“寄花蝴蝶深深見，點(diǎn)水晴蜓款款飛”。描述了晴蜓的覓食行為。19、可作為環(huán)境監(jiān)測污染的指示植物的葵花。（）20、所有鳥類都善于飛行，所有陸地上生存的動物都善于奔跑。（）21、動物每一個運(yùn)動的完成只需要運(yùn)動系統(tǒng)的參與。評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)22、日常生活中，我們買水果時(shí)會仔細(xì)挑選果皮完好無損的。那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？針對這一疑問，某同學(xué)選用梨子作為實(shí)驗(yàn)材料來探究水果果皮的作用。實(shí)驗(yàn)方案如下表，請回答有關(guān)問題：（1）該同學(xué)所探究的問題的假設(shè)是：______________________________________________。（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是___________，設(shè)置A組的作用是____________________。（3）實(shí)驗(yàn)處理后，兩組梨應(yīng)放在___________________的地方。（4）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不可靠，原因是__________________________________________。23、下列為某同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要過程；請根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）下圖是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個步驟，正確順序是_______。A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．①③②④

（2）制作裝片前；先將口漱凈的目的是____________________________。

（3）該同學(xué)對光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野太亮；他應(yīng)選用_____面鏡和______光圈才能看清楚細(xì)胞。

（4）該同學(xué)在正確對光后準(zhǔn)備觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；不管怎樣調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，都不能在視野中找到細(xì)胞物像．原因可能是_______。

A．口腔上皮細(xì)胞不在視野中；應(yīng)移動裝片。

B．視野中光線偏暗；因此看不清口腔上皮細(xì)胞。

（5）該同學(xué)選用的顯微鏡目鏡放大倍數(shù)為“10×”，物鏡放大倍數(shù)為“10×”，則物像的放大倍數(shù)為_______倍。24、我區(qū)某校的同學(xué)為探究種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)；做了一系列的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．在實(shí)驗(yàn)中；選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲；乙、丙、丁，分別加入20粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，你認(rèn)為：

（1）以上裝置中能萌發(fā)的是______；丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是______．

（2）若要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件；需選擇裝置______和______；從實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)條件的控制分析，若只選擇乙和丙兩個裝置，實(shí)驗(yàn)探究的問題是：______對種子萌發(fā)的影響．

實(shí)驗(yàn)二：觀察種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程．在實(shí)驗(yàn)中；他們畫下了菜豆種子及其萌發(fā)后的幼苗結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是左圖中的[______]______；

（2）如圖中的[7]是由左圖中的[______]發(fā)育而成；菜豆種子萌發(fā)時(shí)；營養(yǎng)物質(zhì)由[______]提供．

（3）菜豆開花后；經(jīng)傳粉和受精作用，受精卵將發(fā)育成菜豆種子中的結(jié)構(gòu)[______]______．

（4）在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中；正確的操作方法是______

A．觀察之前先把種子浸軟B．用解剖刀把種皮削掉；以便觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

C．用顯微鏡觀察種子結(jié)構(gòu)D．結(jié)構(gòu)4處滴加碘酒，由白色逐漸變?yōu)樗{(lán)色25、某校八年一班生物興趣小組在探究“洗手能否減少手上細(xì)菌；真菌數(shù)量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；進(jìn)行了如下操作；

A．配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基一個；并在培養(yǎng)皿上標(biāo)號1。

B．小明同學(xué)洗手后在培養(yǎng)基中央上按了一下；并迅速蓋上培養(yǎng)皿蓋。

C．將配置好的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌。

D．把B中的培養(yǎng)皿放置在28度恒定溫度的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

請回答以下問題。

（1）該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序應(yīng)該是______（用字母和箭頭排序）。

（2）過程B中將手上少量細(xì)菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基的過程叫做______。

（3）從菌落的______；可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類。

（4）該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)并不完整；為了更充分探究“洗手能否減少手上的細(xì)菌；真菌數(shù)量”你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟是______。

（5）預(yù)測正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______

（6）過探究活動還可以了解到細(xì)菌和真菌的生存需要的條件有______。評卷人得分五、解答題(共2題，共20分)26、為什么要控制二氧化碳的排放量？你是怎樣響應(yīng)低碳生活號召的？27、關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接．______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：試管嬰兒又該稱體外受精胚胎移植；具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子；卵子一起放入培養(yǎng)皿，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程．也就是說試管嬰兒經(jīng)過取卵--受精--植入三部曲，最后還是要在母親子宮內(nèi)發(fā)育成熟直至分娩．

故選：C

不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫做無性生殖．由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞（也叫配子），經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵（也叫合子），再有受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．

熟知試管嬰兒的過程是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C2、B【分析】解：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

生命起源的學(xué)說有很多；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的?；瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?。米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段。

米勒的實(shí)驗(yàn)如圖；將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。可見B符合題意。

故選：B。

關(guān)生命起源的學(xué)說有很多；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論，據(jù)此解答．

米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解和掌握．可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖，來幫助理解和記憶．【解析】B3、A【分析】【分析】本題主要考查基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞、生物的變異，解答此題的關(guān)鍵是正確理解基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞、生物的變異?！窘獯稹緼.基因b是隱性基因，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性B、一個是隱性時(shí)b，只有顯性基因B控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性bb時(shí)，隱性基因b控制的性狀才會表現(xiàn)出來，隱性基因會遺傳給下一代，故A符合題意；B.在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，位于成對的染色體上。在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。在形成受精卵的過程中，受精卵中的一對染色體一條來自父方，一條來自母方，因此如果B來自父方，則b來自母方；故B不符合題意；

C.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，因此，基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀，故C不符合題意；D.隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示；對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示，因此染色體上的基因B表示顯性基因，故D不符合題意。

故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗的優(yōu)良性狀，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使一株牡丹植株上開出六個品種、三種花色的“什錦”牡丹，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種、不同顏色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可?？梢夿正確。

故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】解：A；魚用鰓呼吸；吸收水中的溶解氧，A正確．

B；魚的體形成梭形；體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力，B正確．

C；魚的運(yùn)動器官是鰭；鰭能保持身體平衡和協(xié)調(diào)游泳，C正確．

D；心臟一心房一心室不屬于鯽魚適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)；D不正確．

故選：D

魚類終身生活在水中；與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等．

知道魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】D6、B【分析】解：根據(jù)分析可知；人體受精卵形成的部位；胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所分別是輸卵管、胎盤。

故選：B。

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢；輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的用途．

卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞；分沁雌性激素的作用；

輸卵管是輸送卵細(xì)胞的管道；也是卵細(xì)胞受精的場所；

子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道；

胎兒通過胎盤；臍帶從母體血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外，胎盤是母體物質(zhì)交換的場所．

解題的關(guān)鍵是正確記憶女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，難度一般．【解析】B7、C【分析】

青蛙屬于兩棲動物；其發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，為變態(tài)發(fā)育，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

故選：C

【解析】【答案】兩棲動物的幼體生活在水中；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，據(jù)此答題．

二、填空題(共7題，共14分)8、雌性激素卵黃D母體C【分析】【解答】此圖是女性排卵；受精和懷孕示意圖；要弄懂字母代表的含義，A為卵巢，B為卵巢排出卵細(xì)胞，C為細(xì)胞分裂，D為子宮；

（1）A為卵巢；是女性生殖系統(tǒng)的主要器官，能產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素；

（2）胚胎發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)分兩個階段：一個是發(fā)育初期；由卵黃自身提供，另一個是在子宮內(nèi)，通過臍帶和胎盤由母體提供；

（3）女性結(jié)扎手術(shù)又叫輸卵管結(jié)扎手術(shù)；是將輸卵管的某一部分切除并予結(jié)扎，使精子與卵子不能相遇，從而達(dá)到避孕的目的。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，結(jié)合女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及胚胎發(fā)育的過程來答題。9、水氣體體內(nèi)體外【分析】【解答】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的概念。10、酵母菌、乳酸菌【分析】【解答】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

制泡菜要用到乳酸菌；在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味．

故答案為：酵母菌；乳酸菌。

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛，如饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制作泡菜要用到乳酸菌．11、海洛因【分析】【解答】解：我國《關(guān)于禁毒的決定》（1990年12月28日第七屆全國人大第17次會議通過）規(guī)定：“毒品是指鴉片；海洛因、嗎啡、大麻、可卡因；以及國務(wù)院規(guī)定管制和其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”．通俗地講，毒品一般是指非醫(yī)療、科研、教學(xué)需要而濫用的有依賴性的藥品．實(shí)際上，有些毒品（如鴉片、嗎啡、可卡因）本身也是可供臨床使用的藥品．毒品種類繁多，大致可分鴉片類、大麻類、可卡因、“冰毒”、致幻劑等五大類．目前，我國政府重點(diǎn)監(jiān)控、查禁的毒品是海洛因．

故答案為：海洛因。

【分析】毒品主要是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、可卡因等．吸毒有害健康，我們要堅(jiān)決拒絕毒品．12、（1）酵母菌（2）葡萄糖酒精二氧化碳（3）溫度過高，會將酵母菌等微生物殺死（避免高溫殺死酵母菌）（4）提高溫度，滿足微生物生存的條件（為酵母菌發(fā)酵提供適宜的溫度）（5）形成缺氧的環(huán)境使之進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精（6）酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，將葡萄糖分解成二氧化碳和水，不產(chǎn)生酒精（7）二氧化碳酒精氧氣【分析】【分析】本題主要考查甜酒的制作。解答此題的關(guān)鍵是熟知酵母菌的發(fā)酵原理?！窘獯稹浚?）（2）（3）制作甜酒時(shí)要用到酒曲；加入酒曲的目的是：接種酵母菌，酵母菌首先將糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后，讓酵母菌在無氧的條件下，將葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳。酵母菌的生活需要適宜的溫度，防止溫度太高將酵母菌殺死，過低又會降低酵母菌的活性，因此一般需將煮熟的糯米冷卻到常溫后再接種酵母菌?？梢?，酒曲中主要含有酵母菌等微生物。加入酒曲的目的是：首先將糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后，在酵母菌的作用下，將其分解成酒精和二氧化碳。加入酒曲前，常將煮熟的糯米冷卻到常溫，因?yàn)闇囟冗^高，會將酵母菌等微生物殺死（避免高溫殺死酵母菌）。

（4）酵母菌的生長、繁殖和發(fā)酵需要適宜的溫度，溫度過高或過低都會影響去發(fā)酵，影響產(chǎn)酒。因此天氣寒冷時(shí)，需要保溫的原因是提高溫度，滿足微生物生存的條件（為酵母菌發(fā)酵提供適宜的溫度）。（5）酵母菌發(fā)酵需要無氧的環(huán)境；只有在無氧的條件下，酵母菌才能發(fā)酵產(chǎn)生酒精，因此要將器皿加蓋密封目的是形成缺氧的環(huán)境，使酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精，同時(shí)也防止了雜菌的進(jìn)入。

（6）如果密封不好，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸；將葡萄糖分解成二氧化碳和水，不產(chǎn)生酒精。

（7）酵母菌發(fā)酵釀酒需要無氧的環(huán)境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就會密封的容器中有限的氧氣消耗點(diǎn)，因此急劇減少的物質(zhì)R是氧氣；在開始的生長繁殖過程中就會有二氧化碳產(chǎn)生，繁殖的足夠的數(shù)量之后，在發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，因此，物質(zhì)P是二氧化碳，Q是酒精，R代表氧氣?！窘馕觥浚?）酵母菌（2）葡萄糖酒精二氧化碳（3）溫度過高，會將酵母菌等微生物殺死（避免高溫殺死酵母菌）（4）提高溫度，滿足微生物生存的條件（為酵母菌發(fā)酵提供適宜的溫度）（5）形成缺氧的環(huán)境使之進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精（6）酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，將葡萄糖分解成二氧化碳和水，不產(chǎn)生酒精（7）二氧化碳酒精氧氣13、略

【分析】試題分析：進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象，月經(jīng)是指進(jìn)入青春期之后，女子每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經(jīng)期一般為4到5天，此時(shí)子宮內(nèi)膜是一個創(chuàng)傷面，要注意經(jīng)期衛(wèi)生．遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待．考點(diǎn)：此題是關(guān)于青春期性發(fā)育特征知識的填空題．【解析】【答案】性遺精14、略

【分析】

人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜；皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線．人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體．非特異性免疫是人人生來就有，對多種病原體都有防御功能的免疫；而特異性免疫是人后天獲得的，只針對某種特定的病原體或異物起作用．

故答案為：非特異；特異．

【解析】【答案】此題考查了人體的非特異性免疫與特異性免疫區(qū)別；可以從非特異性免疫與特異性免疫的概念來切入．

三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核．沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)．）而動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．植物細(xì)胞有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者；動物細(xì)胞沒有葉綠體，扮演消費(fèi)者．因此細(xì)菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核和葉綠體．

故答案為：×

細(xì)菌無成形的細(xì)胞核和葉綠體；營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌無成形的細(xì)胞核和葉綠體．【解析】times16、×【分析】解：接種疫苗可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；從而提高對特定傳染病的抵抗力．如給剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預(yù)防肺結(jié)核；出生三個月的嬰兒，通過接種百白破疫苗可以預(yù)防百日咳；白喉、破傷風(fēng)；接種水痘疫苗能預(yù)防天花等．可見體題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

接種疫苗；即計(jì)劃免疫可以有效地預(yù)防；控制和消滅某一特定的傳染病，屬于特異性免疫．

了解計(jì)劃免疫的知識，掌握幾種主要的常見疫苗的例子．【解析】×17、×【分析】解：色盲是指因體內(nèi)缺少某種基因而導(dǎo)致的對顏色的辨別不清；是一種先天性色覺障礙疾病。色盲患者的色覺發(fā)生障礙，不能像正常人一樣區(qū)分紅色和綠色，甚至完全沒有色覺色覺障礙有多種類型，最常見的是紅綠色盲，是一種遺傳病，不能傳染，但不能得到根治。

故答案為：×。

遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病；常為先天性的，也可后天發(fā)病。如色盲；先天性愚型病、先天性聾啞、白化病、血友病等。

本題考查色盲的形成原因等知識點(diǎn)，可從色盲的概念入題。正確理解遺傳病和傳染病的概念是解決本題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?8、×【分析】試題分析：防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等；覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為．穿花蛺蝶深深見，是蛺蝶吸食花蜜，屬于取食行為；點(diǎn)水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為．因此“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蜻蜓的繁殖行為。故答案為：×考點(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)是動物行為的分類．解答時(shí)可以從動物行為的目的、獲得途徑方面來切入。【解析】【答案】×19、×【分析】苔蘚植物可作為環(huán)境監(jiān)測污染的指示植物，葵花是綠色開花植物，不能做環(huán)境監(jiān)測污染的指示植物?！痢窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】大多數(shù)的鳥類善于飛行；但是也有特例，如生活在極地的企鵝與熱帶地區(qū)的鴕鳥等都失去了飛行能力，多數(shù)陸地上生存的動物善于奔跑，但是有的動物恰好相反如樹懶行動相當(dāng)緩慢。

【分析】本題考查的是動物的運(yùn)動方式，解題需了解常見動物的運(yùn)動方式。21、×【分析】【解答】解：運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成；它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．哺乳動物的運(yùn)動能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，因此題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】動物各個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們在進(jìn)行各種生命活動的時(shí)候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共8分)22、（1）水果的果皮可以防止腐?。换蛩墓び斜Ｗo(hù)作用。

（2）果皮是否完整對照（3）相同且適宜。

（4）數(shù)量太少，偶然性大【分析】【分析】本題考查探究水果果皮的保護(hù)作用實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是理解探究水果果皮的保護(hù)作用實(shí)驗(yàn)過程?！窘獯稹浚?）科學(xué)探究的步驟是：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、交流與合作。據(jù)題意可知，該同學(xué)探究的問題是：水果的果皮可以防止腐敗嗎或水果的果皮有保護(hù)作用嗎？從而作出的假設(shè)是：水果的果皮可以防止腐?。换蛩墓び斜Ｗo(hù)作用。

（2）對照實(shí)驗(yàn)除探究條件不同以外；其它的實(shí)驗(yàn)條件均相同，這樣有利于控制實(shí)驗(yàn)變量的唯一性。選大??；品種和新鮮程度相同，且果皮完好無損的2個梨子，平均分成兩組，分別標(biāo)出A和B，再用用牙簽將B組梨子果皮戳個小孔，因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是果皮是否完整，設(shè)置A組的作用是對照。

（3）通過（2）小題的分析；實(shí)驗(yàn)處理后，兩組梨應(yīng)放在相同且適宜的地方。

（4）實(shí)驗(yàn)中的樣本數(shù)量要適中，樣本數(shù)量過少易出現(xiàn)偶然性，過多不易統(tǒng)計(jì)分析。此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不可靠，原因水果是數(shù)量太少，偶然性大。【解析】（1）水果的果皮可以防止腐??；或水果的果皮有保護(hù)作用。

（2）果皮是否完整對照（3）相同且適宜。

（4）數(shù)量太少，偶然性大23、（1）D

（2）清除口腔食物殘?jiān)ɑ虍愇铮?/p>

（3）平小

（4）A

（5）100【分析】【分析】本題考查的是制作臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過程，熟知實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。從圖中可以看出①刮、②蓋、③涂、④染，D正確。（2）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，為了防止食物殘?jiān)绊懹^察效果，需在刮口腔上皮細(xì)胞之前，先將口腔漱凈。（3）反光鏡有兩個面，凹面鏡和平面鏡，當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線弱時(shí)用凹面鏡。遮光器上有大小不同的光圈，當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)用小光圈，光線弱時(shí)用大光圈。所以當(dāng)外界光線強(qiáng)時(shí)應(yīng)用小光圈和平面鏡；當(dāng)外界光線弱時(shí)用大光圈和凹面鏡。（4）移動玻片標(biāo)本使標(biāo)本正對著透光孔，只有玻片標(biāo)本、透光孔、目鏡、物鏡都在一條直線上，才能看到物像，如果調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，都不能在視野中找到細(xì)胞物像，原因可能是口腔上皮細(xì)胞不在視野中，應(yīng)移動裝片。（5）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，所以此顯微鏡的放大倍數(shù)是15×10═150倍?！窘馕觥浚?）D（2）清除口腔食物殘?jiān)ɑ虍愇铮?）平?。?）A（5）10024、乙；缺乏充足的空氣；甲；乙；溫度；3；胚根；2；4；5；胚；A【分析】解：實(shí)驗(yàn)一：

（1）種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件和外界條件；自身?xiàng)l件為度過休眠期，完整；有活力的胚，外界條件為一定量的水分、適宜的溫度和充足的空氣．甲裝置缺少水分，不能萌發(fā)；乙裝置溫度適宜、水適量，能萌發(fā)；丙裝置溫度低，不能萌發(fā)；丁裝置種子浸沒在水中，缺乏空氣，所以不能萌發(fā)；

（2）甲；乙裝置只有水分不同；其他條件相同，要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇裝置甲和乙；乙和丙兩裝置的變量為溫度，所以若只選擇乙和丙兩個裝置，探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響．

實(shí)驗(yàn)二：在圖示中1為胚軸；2為胚芽，3為胚根，4為子葉，5為胚，6為種皮，7為莖葉；8為根．

（1）在種子萌發(fā)的過程中；最先突破種皮的是胚根；胚根是左圖中的3

（2）右圖中的7是莖葉；是由胚芽發(fā)育而來的，左圖中胚芽的結(jié)構(gòu)為2；菜豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，左圖中子葉的結(jié)構(gòu)為4

（3）傳粉受精之后受精卵發(fā)育成胚；左圖中的胚為5

（4）A．在觀察種子之前；要浸泡種子使種皮變軟，便于進(jìn)一步的觀察，故A正確；B．用解剖刀把種皮削掉，應(yīng)為用鑷子剝?nèi)シN皮，避免損壞種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故B錯誤；C．觀察種子的結(jié)構(gòu)應(yīng)該用放大鏡，不是顯微鏡，故C錯誤；D．結(jié)構(gòu)4處滴加碘酒，4為子葉含有的營養(yǎng)物質(zhì)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，不是淀粉，所以不會變?yōu)樗{(lán)色，故D錯誤；所以本題的答案為A．

故答案為：實(shí)驗(yàn)一：（1）乙缺少充足的氧氣（2）甲乙溫度。

實(shí)驗(yàn)二：（1）[3]胚根（2）[2][4]（3）[5]胚（4）A

本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)的知識。

掌握種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵．【解析】乙；缺乏充足的空氣；甲；乙；溫度；3；胚根；2；4；5；胚；A25、A→C→B→D接種大小、形態(tài)和顏色再配置一個培養(yǎng)基，小明洗手前在無菌培養(yǎng)基中央按上手印，貼上標(biāo)簽2，放在相同的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。洗手前按上指印的培養(yǎng)基中細(xì)菌、真菌的數(shù)量多，洗手后按上指印的培養(yǎng)基中細(xì)菌、真菌的數(shù)量少水分、適宜的溫度和有機(jī)物【分析】解：（1）培養(yǎng)細(xì)菌；真菌的一般步驟：配置培養(yǎng)基一高溫滅菌一接種一恒溫培養(yǎng)?？梢娬_的步驟：A→C→B→D。

（2）將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。因此洗手后在培養(yǎng)基上按手??；這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的接種。

（3）菌落是指一個細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）；細(xì)菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類。

（4）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中；往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力。在對照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。在上述實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明問題；而應(yīng)設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，更具有說服力。因此應(yīng)再設(shè)計(jì)：洗手前在無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置中央按上指印，迅速洗手后在另一個無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置中央上按上同一手指印，將兩裝置分別貼上標(biāo)簽，同時(shí)放到28℃相同的環(huán)境中培養(yǎng)，過一段時(shí)間觀察；變量就是所要探究的問題，該探究實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌的數(shù)量。

（5）培養(yǎng)一段時(shí)間后；發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，得出的結(jié)論是洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量。

（6）細(xì)菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度；水分、空