2025年人教新課標四年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標四年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學的一些學生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學校的聲譽。B.當靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關(guān)注節(jié)能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。2、下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A.悲慘既使屈服狠心B.隨即修理況且調(diào)整C.嫩紅重疊茂盛模紡D.違抗撥牙痕跡愉快3、下列句子中與“鵝有什么可怕的！”意思不同的一項是（）A.鵝沒什么可怕的。B.鵝很可怕。C.鵝難道可怕嗎？D.鵝不可怕。4、給帶點的字選取恰當?shù)慕忉?。斬釘截鐵（）A.到一定期限停止。B.割斷，弄斷。C.充滿。5、下列句子中，加點的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。B.即使戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳也拒絕了。C.梅蘭芳只有關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細聲吟唱。6、下列句子中“杰作”的意思與其他三項不同的一項是（）A.這件作品獨具匠心，構(gòu)思新穎，堪稱杰作。B.班長對小明說：“看看你的杰作，雪白墻壁上唯一的腳印?！盋.杰作皆出于毫不拘束、有獨特創(chuàng)意之手。D.當?shù)窨碳野汛罄硎兂梢粋€杰作的時候，石頭才有了不同凡響的價值。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、給劃線的字選擇正確的讀音。

輕________（xínxíng）兇________（měnměng）____首____（bǐbì）

________（luǎnnuǎn）生________（zǎozhǎo）澤________（sǔshǔ）于8、反義詞。

勤快-____譴責-____大概-____9、選擇恰當?shù)牧吭~填空。

一____井一____泉一____陽光10、讀課文《魚游到了紙上》給下列句子加上標點。

①____金魚游到了他的紙上來啦____一個女孩驚奇地叫起來____

②圍觀的人越來越多____大家贊嘆著____議論著____唯一沒有任何反應的是他自己____?11、選擇正確的讀音。

洞穴____xuéxuè粗糙____zàocāo

選擇____zézhé慎____重shěnshèn

住宅____záizhái電鉆____zuānzuàn12、寫出反義詞。

有趣—____舒適—____難過—____糊涂—____評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)13、讀詩《望洞庭》；根據(jù)意思寫詩句。

那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。____14、讀詩文《泊船瓜洲》；我會寫下一句。

京口瓜洲一水間，____。15、默寫《江畔獨步尋花》這首古詩。

黃四娘家花滿蹊，____16、填一填。

①遠親不如近鄰，____。②世上無難事，____。③水不流會發(fā)臭，____。17、讀古詩《元日》；根據(jù)意思寫詩句。

千家萬戶都被初升的太陽明亮地照耀著；人們照例用新桃符替換下舊桃符。

____評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共2分)18、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分五、書面表達(共2題，共4分)19、翻譯《泊船瓜洲》這首詩20、仔細閱讀課文《快樂的暑假》第二節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)21、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應刪去“被人”。B項語病是結(jié)構(gòu)混亂，應刪去“為基礎”。C項語病是搭配不當，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼項，既使——即使。C項，模紡——模仿。D項，撥牙——拔牙。3、B【分析】考查句子含義的理解。學生要能夠結(jié)合語境，理解句子的含義?！窘馕觥緼相同，都表達鵝并不可怕。B不同，例句表達的是鵝不可怕，這里是鵝可怕，選B。C相同，都表達鵝并不可怕。D相同，都表達鵝并不可怕。4、B【分析】本題考查理解字詞意思?！窘馕觥繑蒯斀罔F：釋義砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。這里“截”意思是割斷，弄斷。5、B【解析】即使也表示假設關(guān)系，原句上下句應是條件關(guān)系，用“無論都”。6、B【分析】考查了多義詞?！岸嗔x詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋?！窘馕觥緼、C、D中“杰作”的意思是超過一般的好作品。B.“杰作”指小明在墻壁上留下的腳印。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)7、xíngměngbǐluǎnzhǎoshǔ【分析】【分析】輕型：在重量；體積、功效或威力上比較小的。兇猛：形容詞；多形容氣勢﹑力量兇惡強大；殘酷的，來勢兇猛。也形容勇猛強悍；勇敢的；大膽的；無畏的，強大的。還形容兇狠，兇惡狠毒。匕首：中國武術(shù)器械，短劍或狹長的短刀。其首形狀類匕(古人取食的器具),因而得名。卵生：動物的受精卵在母體外發(fā)育、孵化的繁殖方式。沼澤：水草茂密的泥濘地帶，是由于湖泊里面的物質(zhì)長期沉積，湖水越來越淺，湖底長滿苔蘚、蘆葦?shù)戎参锒纬傻?。屬于：歸于某一方面；為某一方面所有。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。8、懶惰贊許確切【分析】【分析】勤快：指做事盡力；不偷懶，勤勞。譴責：嚴肅申斥。指對荒謬言行或錯誤政策進行嚴厲責備，帶有莊重色彩。意思是指斥責;責備。大概：可能。

【點評】考查學生對反義詞的掌握，只要理解詞語的意思，很快就能找到答案了。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。9、口汪縷【分析】【分析】這道題是讓填量詞；量詞通常用來表示人；事物或動作的數(shù)量單位的詞，如：一口井、一汪泉、一縷陽光。

【點評】掌握量詞的用法，學生做題就容易了，平時要注意積累。10、“”。，【分析】【分析】感嘆號：感嘆號，為標點符號的一種，又稱驚嘆號、嘆號，用于句子結(jié)尾，表示驚訝。感嘆號又稱感情號，主要用在感嘆句的句末，表示強烈的感情。感嘆句是以抒發(fā)感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等強烈感情的句末，句末都要用感嘆號。、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等強烈感情的句末，句末都要用感嘆號。

【點評】本題是主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的掌握。悅11、xuécāozéshènzháizuàn【分析】【分析】洞穴xué；讀二聲不讀四聲；粗糙cāo，聲母是c，不是z；選擇zé，聲母是平舌音，不是翹舌音；zh；慎重shèn，讀四聲，不讀三聲。住zhái，聲母是翹舌音zh，不是平舌音z，電鉆zuàn，是多音字。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、乏味艱苦快活清醒【分析】【分析】有趣：有興味；有趣味。舒適：身體或精神上感到輕松愉快；睡得很舒適。難過：心情不痛快；傷心里難過。糊涂：形容人腦子不靈活；犯傻，分辨不了是非等等。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。三、默寫(共5題，共10分)13、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！痉治觥俊痉治觥窟@個題考查了學生對詩句的掌握情況；要想寫正確，必須要把每一句的意思都要弄明白，秋夜，湖水的波光和明亮的月光互相輝映，湖上風平浪靜，水面像沒有經(jīng)過打磨的銅鏡。遠望洞庭中的君山和湖水一樣青翠，好像白銀的盤子里一顆青色的田螺。根據(jù)意思的位置我們就可以知道這是后兩句。“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”。

【點評】主要測試學生對詩句的掌握，做這樣的題必須在會背誦默寫的情況下去理解。14、鐘山只隔數(shù)重山【分析】【分析】京口瓜洲一水間的下一句是鐘山只隔數(shù)重山。京口和瓜洲不過一水之遙；鐘山也只隔著幾重青山。

【點評】本題考查學生的背誦和默寫能力。注意默寫時字詞不要寫錯。15、千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！痉治觥俊痉治觥苦従狱S四娘的家；一路開著花，千朵花萬朵花，綴滿枝頭向下壓。留戀鮮花的彩蝶，時時舞翩躚；自由自在的黃鶯，在嘹嘹嚦嚦地鳴囀。

【點評】本題考查學生的背誦和默寫能力。16、近鄰不抵對門只怕有心人人不學習并領(lǐng)悟落后【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應注意積累。遠親不如近鄰，近鄰不抵對門：即是說，遠方的親戚還不如近地的鄰居好，指的是鄰居之間那種互相關(guān)心；互相幫助，一方有難，百方支援的人際關(guān)系。而親戚呢，也因為在遠方，多好也應不了急，也難于迅速幫助自己解決困難問題，不如鄰居好。世上無難事，只怕有心人：世界上沒有什么辦不到的事情，只要肯下決心去做，任何困難都能克服。水不流會發(fā)臭，人不學習并領(lǐng)悟落后：人要積極的向前看。

【點評】主要考查了學生對諺語的掌握，學生應注意諺語的積累，學生很容易找到答案。17、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！痉治觥俊痉治觥吭娋涞恼莆涨闆r；要想寫正確，必須要把每一句的意思都要弄明白，爆竹聲中已把舊年驅(qū)除，春風送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬戶迎來了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符。

【點評】這個題主要測試學生對詩句的掌握，做這樣的題必須在會背誦默寫的情況下去理解。四、詩歌鑒賞(共1題，共2分)18、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達的心情。五、書面表達(共2題，共4分)19、京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的譯文是京口和瓜洲不過一水之遙；鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、“我們”暑假生活的具體描繪?！痉治觥俊痉治觥窟@首兒童詩的第二節(jié)寫“我們”暑假生活的具體描繪。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課