2025年人教版PEP高三生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP高三生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無籽西瓜，該育種方法稱為（）A.多倍體育種B.誘變育種C.單倍體育種D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)2、下列有關(guān)乳酸菌的敘述，正確的是（）A.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，既是細(xì)胞層次也是個體層次B.具有與酵母菌結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜，其細(xì)胞器中A和T的數(shù)量相等C.用秋水仙素處理，可使其染色體數(shù)目加倍D.細(xì)胞的體積越大，相對表面積就越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?、下列有關(guān)水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（）A.除草等人為活動能影響群落的自然演替B.在群落水平上研究，要研究水稻田的范圍和邊界C.水稻長勢整齊，因此群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象D.水稻田內(nèi)不規(guī)則分布的雜草，屬于群落水平結(jié)構(gòu)上的差異4、下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的做法和原理，不正確的是()A.不同作物對無機(jī)鹽的吸收具有差異性，輪作有利于植物對無機(jī)鹽的合理利用B.水稻也要定期排水，防止根系無氧呼吸積累酒精而爛根C.“正其行，通其風(fēng)。”其蘊(yùn)含的科學(xué)道理是通風(fēng)有利于為植物提供足夠的CO2原料D.大棚種植蔬菜時最好使用綠色塑料薄膜，有利于光合作用5、結(jié)合“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗，判斷下列敘述正確的是（）A.只有還原糖的鑒定實(shí)驗用到NaOH和CuSO4溶液B.只有脂肪鑒定的實(shí)驗使用顯微鏡C.只有觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗用到鹽酸D.只有斐林試劑需要混合后使用評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述中，正確的是（）A.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞不一定能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程中要發(fā)生堿基互補(bǔ)配對行為D.基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對生物遺傳做人為干預(yù)7、原核生物不可能發(fā)生的變異是（）A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.不可遺傳的變異8、對生態(tài)學(xué)相關(guān)知識，敘述不正確的是（）A.各種生態(tài)因素可以影響生物各項生命活動，其中溫度對植物的形態(tài)分布起決定性作用B.森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性高，且水平方向上群落結(jié)構(gòu)具有明顯分層現(xiàn)象C.由草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹所構(gòu)成的捕食食物鏈中，貓頭鷹屬于三級消費(fèi)者、第四營養(yǎng)級D.生產(chǎn)者固定的太陽能即為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán)流動9、圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍．y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)（TS）．下列說法正確的是（）A.在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量基本保持不變B.對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈正相關(guān)C.在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關(guān)，與數(shù)量無關(guān)D.TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小10、下列關(guān)于果酒和果醋的制作實(shí)驗的描述中，正確的是（）A.制作過程所用的微生物均是多種細(xì)菌B.制作過程中都必須控制好溫度條件C.果酒制作時，先進(jìn)行短暫通氣后密封D.果醋制作時，必須在溫度為25℃，并且要密封11、我國海關(guān)對入境地進(jìn)口貨物都進(jìn)行嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）進(jìn)入境內(nèi)，這是因為有害生物一旦進(jìn)入境內(nèi)，可能引起的結(jié)果是（）A.其天敵數(shù)量增多B.境內(nèi)生物多樣性受到威脅C.影響農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)D.破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境12、如圖所示的兩盆植物被完全密封，甲不透光，乙無色透明可透光．光照兩小時后，其結(jié)果不可能是（）A.甲植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少B.乙植物增重，裝置內(nèi)氣體的量減少C.甲植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變D.乙植物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變13、下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，正確的是A.愈傷組織的形成離不開植物激素的調(diào)節(jié)B.至少需經(jīng)過兩次篩選才能獲得產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞C.通常選用囊胚或原腸胚進(jìn)行胚胎移植D.聚乙二醇(PEG)也可作為動物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑14、在某動物組織的一個細(xì)胞中，其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是（）A.糖原B.淀粉C.DNAD.RNA評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、表是某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組研究a淀粉酶；蔗糖酶對淀粉和蔗糖的催化作用的實(shí)驗設(shè)計；請分析回答：

。試管。

編號134566酶促。

反應(yīng)底物1mL1%淀粉液1%蔗糖液1%蔗糖液1%淀粉液1%蔗糖液1%蔗糖液實(shí)驗處理蒸餾水a(chǎn)淀粉酶蒸餾水蔗糖酶蔗糖酶蔗糖酶蔗糖酶反應(yīng)條件在60℃恒溫下保溫10～15min左右在60℃恒溫下保溫10～15min左右鑒定。

反應(yīng)斐林試劑1mL1mL1mL1mL1mL1mL反應(yīng)條件熱水浴加熱熱水浴加熱溶液顏色（1）本實(shí)驗的實(shí)驗?zāi)康氖球炞C____．

（2）如果對試管1、2和5號進(jìn)行比較分析，則其自變量是____．

（3）上述實(shí)驗中，能夠與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的試管有____．

（4）若只保留兩支試管，也能初步得出本實(shí)驗結(jié)論，請你寫出其余可能的組合（寫出試管編號組合）：2和3；2和5；____．

（5）本實(shí)驗是否能用碘液來代替斐林試劑____，為什么？____．

（6）為進(jìn)一步探索溫度對α-淀粉酶活性的影響，最合理的實(shí)驗步驟是____

①取3支試管；編號，并分別注入2mL淀粉液；

②向各試管注入1mL淀粉酶溶液；

③向各試管滴一滴碘液；

④將3支試管分別放在60℃的熱水；沸水和冰塊中保持5min

⑤觀察實(shí)驗現(xiàn)象．

A．①②④③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．①④②③⑤16、（2013?大連校級模擬）據(jù)《華陽國志》等史籍記載；荔枝在四川的栽種已有二千多年的歷史．如圖表示薦枝葉片在光照充足的條件下，溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響．

（1）在荔枝的葉肉細(xì)胞中，光合作用產(chǎn)生02的場所是____，呼吸作用消耗02的場所是____．光合作用過程中的[H]來自化合物____，有氧呼吸（以葡萄糖為呼吸底物）過程中的[H]來自化合物____．

（2）圖中M點(diǎn)時葉片中有機(jī)物的積累量為零．荔枝葉片處于此條件下6小時內(nèi)，葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的O2總量____（大、小、等）于線粒體中消耗的O2總量，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP總量____（大、小、等）于線粒體中產(chǎn)生的ATP總量．在40℃?60℃范圍內(nèi)，隨著溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是____．17、花生是我國產(chǎn)量豐富；食用廣泛的一種堅果；屬豆科一年生草本植物，可用于制皂和生發(fā)油等化妝品的原料．圖1所示為花生種子萌發(fā)過程中相應(yīng)物質(zhì)的變化規(guī)律．據(jù)圖回答問題：

（1）請從下列選項中選出圖1中所示字母最可能對應(yīng)的物質(zhì)，A為____，B為____，C為____．

a．CO2釋放速率b．有機(jī)物含量c．O2的產(chǎn)生速率d．種子的鮮重。

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組；通過實(shí)驗探究花生種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測定呼吸速率．具體的實(shí)驗方案如下：

①取萌發(fā)天數(shù)相同的花生種子若干；分別置于如圖2所示的測定裝置中，并編號甲；乙．

②在相同且適宜溫度下保存一段時間；測定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m（m＞0），測定乙裝置中右移的速率為n（n＞0）．

請根據(jù)該小組的實(shí)驗現(xiàn)象判斷，這批萌發(fā)種子進(jìn)行的呼吸方式為____，總呼吸速率可以表示為（以CO2釋放速率表示）____．

（3）將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份；在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測其有機(jī)物變化，得到如下數(shù)據(jù)．

據(jù)圖3分析，當(dāng)花生葉片所處溫度為____℃時，CO2固定速率最大，數(shù)值為____mg/h．

如果晝夜恒溫，白天光照10小時，圖3所示溫度中，從積累有機(jī)物角度分析，最適合花生生長的溫度是____．18、如圖表示生物體細(xì)胞內(nèi)三個重要的生理過程；據(jù)圖回答下列問題：

（1）對于小鼠的造血干細(xì)胞來說，能發(fā)生甲過程的場所有____．

（2）對于甲圖來說在正常情況下，堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莀___．

（3）完成圖乙所示的生理過程需要原料____，遵循____原則．

（4）丙圖所示的生理過程中，涉及RNA的具體種類是____，若果分子①由351個基本單位構(gòu)成，則對應(yīng)合成完整的n鏈，需要____個分子的基本單位（不考慮終止密碼）．19、（2013秋?月湖區(qū)期末）如圖所示洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中；細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)相對體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關(guān)系圖解，據(jù)圖回答問題（試題涉及要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇）．

材料和用具：紫色洋蔥；顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等．

供選擇試劑：清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液；質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液．

（1）由B→C的過程中，細(xì)胞應(yīng)處于哪種試劑中？____，細(xì)胞液的濃度變化是____．

（2）若B→A過程發(fā)生后可自動發(fā)生A→B過程；應(yīng)怎樣完成實(shí)驗操作？

第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中；蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁．

第二步：在蓋玻片一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為____的溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，使____溶液中；用顯微鏡觀察．

說明選擇該試劑的理由是：____會通過____進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度逐漸____后，外界的____會自動進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，____會自動復(fù)原．

（3）若選擇一種試劑在完成B→A過程后，無論再用哪種試劑，A→B過程都不能發(fā)生，則所選擇的試劑是：____，原因是____．20、雄果蠅的X染色體來自親本中的____蠅，并將其傳給下一代中的____蠅．雄果蠅的白眼基因位于____染色體上，____染色體上沒有該基因的等位基因，所以白眼這個性狀表現(xiàn)屬于____遺傳．21、20世紀(jì)三十年代；科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水稻感染了赤霉菌后，會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象，病株往往比正常植株高50%以上，且結(jié)實(shí)率大大降低，因而稱為“惡苗病”．根據(jù)以上材料分析：

（1）科學(xué)家將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液施到健康水稻幼苗上，發(fā)現(xiàn)這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻出現(xiàn)了惡苗病的癥狀．對此，科學(xué)家做出的推測是____．

（2）為了驗證上述推測，科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗．將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康水稻幼苗上，作為實(shí)驗組，并設(shè)置了對照實(shí)驗，對照實(shí)驗的操作方法是將等量的未培養(yǎng)過赤霉菌的同種培養(yǎng)基的濾液噴施到健康的生理狀況基本相同的水稻幼苗上．實(shí)驗最可能的結(jié)果是：實(shí)驗組水稻幼苗____，對照組水稻幼苗____．

（3）1935年科學(xué)家從培養(yǎng)赤霉菌的培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì)，稱之為赤霉素．此時能確定赤霉素是植物激素嗎？____（填“是”或“否”），理由是____．

（4）赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞____，從而引起植株增高；促進(jìn)種子____和果實(shí)____．22、如圖A；B是某種雌性動物細(xì)胞分裂示意圖；C表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞中含有____個染色體組．

（2）B細(xì)胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的____階段．

（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是____、____．（必須說明時期和具體染色體的行為才給分）

（4）D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為____、____；并在D圖坐標(biāo)中畫出該動物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖．

（5）畫出該生物體形成AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（只要求畫出與AB形成有關(guān)的細(xì)胞圖）．評卷人得分四、識圖作答題(共2題，共6分)23、為研究柱花草對不同溫度的適應(yīng)機(jī)制，科研工作者在光照培養(yǎng)箱內(nèi)分別用高溫（36℃）、低溫（6℃）處理，并以常溫（25℃）作為對照，測定相關(guān)指標(biāo)（其中Fv/Fm表示色素復(fù)合體受損程度，RuBpcase能催化CO2和RuBp反應(yīng)），結(jié)果如下表所示。請回答：。處理Fv/Fm細(xì)胞內(nèi)ATP含量（nmol/gDW）RuBpcase活性（umolCO2/mg蛋白.min）對照（25℃）0.85249.386.86低溫處理（6℃）0.77127.683.34高溫處理（36℃）0.83209.746.07（1）葉片中光和色素用_________提取，若進(jìn)一步分析色素含量的變化，采用__________________法分離色素提取液，并與對照組的分離結(jié)果比較。（2）光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供的物質(zhì)除表中所示之外，還有________________。這兩種物質(zhì)在碳反應(yīng)中將_____________________還原，產(chǎn)生的物質(zhì)在葉綠體內(nèi)大部分用于__________。（3）由表中結(jié)果分析可知，低溫導(dǎo)致：①色素復(fù)合體受損程度____________；②RuBpcase活性_____________，從而抑制柱花草的光合作用。24、下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗（實(shí)驗材料為燕麥胚芽鞘），請認(rèn)真分析實(shí)驗條件和現(xiàn)象，回答下列問題：

(1)A、B實(shí)驗的推論是：燕麥胚芽鞘具有___________性。(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實(shí)驗組合是____。(3)E、F實(shí)驗體現(xiàn)了設(shè)計實(shí)驗的單一變量原則，請你寫出E、F實(shí)驗的單一變量是。(4)A、G實(shí)驗的推論是：向光性是由于____引起某種物質(zhì)分布不均勻引起的。(5)預(yù)測實(shí)驗H的現(xiàn)象是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】四種育種方法的比較如下表：

。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解析】【解答】解：三倍體無籽西瓜的培育過程：

所以；培育三倍體無籽西瓜過程中，秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，所以利用了染色體數(shù)目變異的原理，屬于多倍體育種．

故選：A．2、A【分析】【分析】乳酸菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器；但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．【解析】【解答】解：A；乳酸菌是單細(xì)胞生物；從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，既是細(xì)胞層次也是個體層次，A正確；

B；乳酸菌是細(xì)菌；酵母菌是真菌，它們有結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜，但乳酸菌只含有核糖體一種細(xì)胞器，核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA，而RNA中不含堿基T，因此乳酸菌細(xì)胞器中A和T的數(shù)量不相等，B錯誤；

C；乳酸菌是細(xì)菌；屬于原核生物，其細(xì)胞中無染色體，C錯誤；

D；細(xì)胞的體積越大；相對表面積就越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降?，D錯誤．

故選：A．3、C【分析】【分析】1；群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上；大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象；植物主要受陽光的影響，動物主要受食物和棲息空間的影響．

2、群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異【解析】【解答】解：A；除草等人為活動能影響群落的自然演替；A正確；

B；在群落水平上研究；要研究水稻田的范圍和邊界，B正確；

C；水稻為同一物種；長勢整齊體現(xiàn)的是種群的空間特征，不屬于群落的空間結(jié)構(gòu)，C錯誤；

D；水稻田內(nèi)不規(guī)則分布的雜草；屬于群落水平結(jié)構(gòu)上的差異，D正確．

故選：C．4、D【分析】【分析】本題考查了有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的做法和原理，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.不同作物對無機(jī)鹽的吸收具有差異性，輪作有利于植物對無機(jī)鹽的合理利用，A正確；B.水稻要定期排水，主要是防止根系無氧呼吸積累酒精而爛根，B正確；C.“正其行，通其風(fēng)。”其蘊(yùn)含的科學(xué)道理是通風(fēng)有利于為植物提供足夠的CO2，C正確；D.大棚蔬菜種植時最好使用白色薄膜，原因是能提高光合作用產(chǎn)量，D不正確。故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】【分析】閱讀題干可知本題是考查脂肪、還原糖和蛋白質(zhì)鑒定、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實(shí)驗?zāi)康模鶕?jù)實(shí)驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．【解析】【解答】解：A、還原糖的鑒定實(shí)驗和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗都用到NaOH和CuSO4溶液；A錯誤；

B；脂肪鑒定的實(shí)驗和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗都要使用顯微鏡；B錯誤；

C；只有觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗用到鹽酸；C正確；

D；斐林試劑需要混合后使用；甲基綠和吡羅紅染液也需要混合后使用，D錯誤．

故選：C．二、多選題(共9題，共18分)6、A|D【分析】【分析】1；基因工程又叫DNA重組技術(shù)；是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．

2；基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒．

3；基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解析】【解答】解：A；即使目的基因?qū)肓耸荏w細(xì)胞；也不一定能復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯（表達(dá)），所以基因工程的最后步驟是目的基因的檢測與鑒定，A正確；

B；酶具有專一性；一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，B錯誤；

C；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程中；植物細(xì)胞常用的有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法；動物常用顯微注射法；微生物常用鈣離子處理法，不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，C錯誤；

D；基因工程是指按照人們的意愿；進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，通過人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對生物遺傳作人為干預(yù)，D正確．

故選：AD．7、B|C【分析】【分析】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：

。類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【解析】【解答】解：A；自然界中所有生物都能發(fā)生基因突變；A錯誤；

B；原核細(xì)胞不能進(jìn)行有性生殖；不會發(fā)生基因重組，B正確；

C；原核細(xì)胞不含染色體；不會發(fā)生染色體變異，C正確；

D；原核生物可能會因為受環(huán)境因素影響而發(fā)生不可遺傳的變異；D錯誤．

故選：BC．8、A|B|D【分析】【分析】1；群落的空間結(jié)構(gòu)：

（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性．

（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響；不同地段上分布著不同的生物種群．

2；捕食鏈：生物之間因捕食關(guān)系而形成的食物鏈．其第一營養(yǎng)級（開端）一定是生產(chǎn)者；第二營養(yǎng)級一定是植食性動物，分解者不能參與食物鏈．

3、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)：單向流動、逐級遞減．【解析】【解答】解：A；各種生態(tài)因素可以影響生物各項生命活動；其中光照對植物的形態(tài)分布起決定性作用，A錯誤；

B；森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性高，且垂直方向上群落結(jié)構(gòu)具有明顯分層現(xiàn)象，B錯誤；

C；由草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹所構(gòu)成的捕食食物鏈中；貓頭鷹屬于三級消費(fèi)者、第四營養(yǎng)級，C正確；

D；生產(chǎn)者固定的太陽能即為流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量；能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動時單向流動、逐級遞減，D錯誤．

故選：ABD．9、A|B【分析】【分析】據(jù)圖分析，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的量指標(biāo)，偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱；反之，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)．x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間：x越大，表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱；反之，恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)．【解析】【解答】解：A；在正常作用范圍內(nèi)；生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量處于一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，A正確；

B；對于同一個生態(tài)系統(tǒng)來說；Y越大，受到的干擾就越大，則恢復(fù)到原來狀態(tài)所需要的時間就越長，B正確；

C；x、y值的大小與生物種類和數(shù)量有關(guān)；生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物網(wǎng)）越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，則抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，C錯誤；

D；TS值是生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后偏離正常水平的程度；該值越小，則表示生態(tài)系統(tǒng)總穩(wěn)定性越大，D錯誤．

故選：AB．10、B|C【分析】【分析】本題是對果酒和果醋制作過程中需要的菌種、菌種的代謝方式和發(fā)酵條件的綜合性考查，回憶果酒和果醋制作過程中需要的菌種、菌種的代謝方式和發(fā)酵條件，然后分析選項進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；果酒制作利用的是酵母菌；而果醋制作用到的是醋酸菌，前者為真菌，A錯誤；

B；溫度會影響菌種的代謝速率；果酒制作控制溫度為18～25℃，而果醋制作控制溫度為30～35℃，B正確；

C；酵母菌是兼性厭氧微生物；有氧呼吸產(chǎn)生的能量多，繁殖速度快，無氧呼吸產(chǎn)生酒精，因此發(fā)酵時應(yīng)先進(jìn)行短暫通氣后密封，C正確；

D；果醋制作控制溫度為30～35℃；且醋酸菌是好氧菌，應(yīng)該通氣，不能密封，D錯誤．

故選：BC．11、B|C|D【分析】【分析】境外生物進(jìn)入后，往往造成生物入侵，生物入侵指生物由原生存地經(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個新的環(huán)境，對入侵地的生物多樣性、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康造成經(jīng)濟(jì)損失或生態(tài)災(zāi)難的過程．【解析】【解答】解：A；有害生物進(jìn)入境內(nèi)后；往往沒有天敵，A錯誤；

B；有害生物數(shù)量急劇增加；在競爭中占優(yōu)勢，使境內(nèi)生物多樣性受到威脅，B正確；

C；有害生物對農(nóng)作物和樹木等造成嚴(yán)重危害；影響農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)，C正確；

D；有害生物在競爭中占優(yōu)勢；使當(dāng)?shù)氐囊恍┪锓N被淘汰，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，D正確．

故選：BCD．12、A|B|D【分析】【分析】分析題干和題圖信息可知，甲盆植物被完全密封，甲不透光，甲進(jìn)行呼吸作用，但不進(jìn)行光合作用，乙盆雖然完全封閉但無色透明可透光，既可以進(jìn)行光合作用，也可以進(jìn)行呼吸作用．【解析】【解答】解：A；由于甲不能進(jìn)行光合作用；因此甲植物不可能增重，A正確；

B；開始較短的時間內(nèi)乙植物的光合作用大于呼吸作用；乙植物增重；但光照兩小時后，光合作用減弱，光合作用小于呼吸作用，乙植物的有機(jī)物會減輕，B正確；

C；甲植物在較短時間內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸；產(chǎn)生二氧化碳的量與吸收氧氣的量相等，可能會出現(xiàn)甲物減輕，裝置內(nèi)氣體的量不變的情況，C錯誤；

D；一段時間后；隨著二氧化碳消耗光合作用減弱，光合作用小于呼吸作用，乙植物的有機(jī)物會減輕，但是裝置內(nèi)氣體的含量會減少，D正確．

故選：ABD．13、A|B|D【分析】【分析】本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。掌握相關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)手段是解題的關(guān)鍵。【解答】A.愈傷組織的形成離不開植物激素的調(diào)節(jié)，如細(xì)胞分裂素和生長素，A正確；B.至少需經(jīng)過兩次篩選才能獲得產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，第一次篩選是獲得雜交瘤細(xì)胞，第二次篩選是獲得能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，B正確；C.通常選用囊胚或桑椹胚進(jìn)行胚胎移植，C錯誤；D.聚乙二醇（PEG）可作為動物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)劑，D正確。?故選ABD。【解析】【答案】ABD14、A|D【分析】【分析】多糖：由多個單糖縮合而成；是生物體內(nèi)糖絕大多數(shù)的存在形式，必需水解為單糖后才可被吸收．最常見的是淀粉，作為植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)存在于細(xì)胞中．另外還有糖原作為動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)存在于動物細(xì)胞中，纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分．多糖的基本單位都是葡萄糖．

核酸包括DNA和RNA，DNA主要存在于細(xì)胞核，另外在線粒體和葉綠體中也有少量分布；RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中．【解析】【解答】解：A；糖原是動物細(xì)胞中特有的多糖；存在于動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，A正確；

B；淀粉是植物細(xì)胞中特有的糖類；動物細(xì)胞中沒有，B錯誤；

C；DNA主要存在于細(xì)胞核中；C錯誤；

D；RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中；D正確．

故選：AD．三、填空題(共8題，共16分)15、酶的專一性“實(shí)驗處理”時向底物中加入的物質(zhì)種類不同2、65和6；3和6不能因為碘液不能檢測蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原性糖（或蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)，蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)）D【分析】【分析】酶的特性：專一性、高效性、需要溫和的條件；自變量：在生物學(xué)探究實(shí)驗中，需要研究的變量稱為自變量；因變量：隨著自變量的變化而發(fā)生變化的變量稱為因變量．碘液有遇淀粉變藍(lán)的特性，可以用來鑒定淀粉的存在，還原性糖常用斐林試劑鑒定，產(chǎn)生磚紅色沉淀，據(jù)此思考答題．【解析】【解答】解：（1）表是某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組研究a淀粉酶；蔗糖酶對淀粉和蔗糖的催化作用的實(shí)驗設(shè)計；實(shí)驗中反應(yīng)條件都是一樣的，實(shí)驗的實(shí)驗?zāi)康氖球炞C酶的專一性；

（2）實(shí)驗1號；2號和5號加入的底物是一樣的；反應(yīng)條件也是一樣的，只有加入的酶是不同的，所以自變量是實(shí)驗處理中酶的種類，因變量是實(shí)驗過程中底物淀粉的分解情況；

（3）與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的物質(zhì)是還原性糖；在6組實(shí)驗中，根據(jù)酶的專一性特點(diǎn)，2號和6號實(shí)驗，底物可以被分解產(chǎn)生還原性糖，可以和斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀；

（4）只保留兩只試管；也可以得出結(jié)論的話，根據(jù)實(shí)驗的單一變量原則，可以選擇2和3；5和6、2和5或者是3和6；

（5）鑒定還原性糖用斐林試劑而不能用碘液；因為碘液是用來檢測淀粉的，碘液不能和蔗糖產(chǎn)生顏色反應(yīng)，也不能和還原性糖產(chǎn)生顏色反應(yīng)，不能確定蔗糖是否被分解．

（6）解：探究溫度對α-淀粉酶活性的影響實(shí)驗中；自變量是溫度，且實(shí)驗過程中，應(yīng)該先調(diào)節(jié)各試管中淀粉溶液的溫度，然后再將加入淀粉酶溶液．實(shí)驗步驟為：①取3支試管，編號，并分別注入2mL淀粉液→將3支試管分別放在60℃的熱水；沸水和冰塊中保持5min→②向各試管注入1mL淀粉酶溶液→③向各試管滴一滴碘液→⑤觀察實(shí)驗現(xiàn)象．D正確．

故答案為：

（1）酶的專一性。

（2）“實(shí)驗處理”時向底物中加入的物質(zhì)種類不同（或答“實(shí)驗處理”不同；或答蒸餾水；a淀粉酶、蔗糖酶）

（3）2；6（不全不得分）

（4）5和6；3和6

（5）不能因為碘液不能檢測蔗糖是否被分解產(chǎn)生還原性糖（或蔗糖不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)；蔗糖水解產(chǎn)物也不與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)）

（6）D16、葉綠體類囊體薄膜線粒體內(nèi)膜水葡萄糖和水等大催化呼吸作用的酶更耐高溫【分析】【分析】解答本題熟記光合作用和呼吸作用過程是關(guān)鍵．

【解析】【解答】解：（1）光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)；氧氣是光反應(yīng)中水在光下分解產(chǎn)生的，光反應(yīng)的場所為葉綠體的類囊體薄膜．呼吸作用過程中氧氣參與第三階段與[H]結(jié)合生成水，該階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．光合作用過程中的[H]來自光反應(yīng)中水在光下分解，有氧呼吸過程中的[H]來自第一階段葡萄糖的分解和第二階段丙酮酸和水的分解，因此其[H]來自葡萄糖和水．

（2）圖中M點(diǎn)時葉片中有機(jī)物的積累量為零，即表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，因此葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的O2總量等于線粒體中消耗的O2總量．此時光合作用產(chǎn)生的ATP總量應(yīng)等于呼吸作用產(chǎn)生的ATP總量；而呼吸作用過程中ATP分三個階段釋放：第一階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；第二階段線粒體基質(zhì)中、第三階段線粒體內(nèi)膜上，因此葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP總量大于線粒體中產(chǎn)生的ATP總量．在40°C?60°C范圍內(nèi)，隨著溫度上升，呼吸速率大于光合作用速率，這可能是催化呼吸作用的酶更耐高溫的原因．

故答案為：

（1）葉綠體類囊體薄膜線粒體內(nèi)膜水葡萄糖和水。

（2）等大催化呼吸作用的酶更耐高溫17、adb有氧呼吸和無氧呼吸m﹢n29927℃【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中；花生種子萌發(fā)過程中由于細(xì)胞吸水導(dǎo)致種子的鮮重不斷增加；由于細(xì)胞呼吸，使有機(jī)物氧化分解，導(dǎo)致有機(jī)物的含量不斷減少；種子萌發(fā)初期，細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸，隨著氧氣的增多，無氧呼吸受到抑制，但氧氣的進(jìn)一步增多，細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸，并不斷增強(qiáng)．

圖2中，甲裝置中產(chǎn)生的CO2都被NaOH溶液吸收，因此裝置中會因O2的消耗，而導(dǎo)致氣壓的下降，所以液滴會向左移動，液滴向左移動的距離，表示有氧呼吸消耗的氧氣量的多少．乙裝置中產(chǎn)生的CO2不能被蒸餾水吸收，如果只進(jìn)行有氧呼吸，消耗的O2量和產(chǎn)生的CO2量相等；液滴不會移動．

圖3中，暗處理后的重量變化指的是1h呼吸消耗的有機(jī)物，光照后和暗處理前的重量變化是指呼吸作用兩小時光合作用一小時后的有機(jī)物積累．由圖中數(shù)值可計算出總光合作用，總光合作用=光照后和暗處理前的重量變化+暗處理后的重量變化×2．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)分析，圖1中所示字母最可能對應(yīng)的物質(zhì)：A是CO2釋放速率；B是種子的鮮重，C是有機(jī)物含量．

（2）由于在相同且適宜溫度下保存一段時間；測定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m（m＞0），測定乙裝置中右移的速率為n（n＞0）．因此，可判斷這批萌發(fā)種子既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸，總呼吸速率可以表示為m﹢n．

（3）據(jù)圖3分析，花生葉片真正的光合作用強(qiáng)度為：27℃真正的光合作用強(qiáng)度是3+1+1=5，28℃真正的光合作用強(qiáng)度是3+2+2=7，29℃真正的光合作用強(qiáng)度是3+3+3=9，30℃真正的光合作用強(qiáng)度是1+1+1=3，所以當(dāng)花生葉片所處溫度為29℃時，CO2固定速率最大；數(shù)值為9mg/h．

圖3所示溫度中；如果晝夜恒溫，白天光照10小時，從積累有機(jī)物角度分析，27℃時積累的有機(jī)物最多，所以最適合花生生長的溫度是27℃．

故答案為：

（1）adb

（2）有氧呼吸和無氧呼吸m﹢n

（3）29927℃18、細(xì)胞核、線粒體a和c、b和d核糖核苷酸堿基互補(bǔ)配對3117【分析】【分析】分析甲圖：甲圖表示DNA分子復(fù)制過程；其復(fù)制方式為半保留復(fù)制；

分析乙圖：乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程；

分析丙圖：丙圖表示翻譯過程．【解析】【解答】解：（1）甲表示DNA復(fù)制過程；該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生，但動物細(xì)胞不含葉綠體，因此在動物細(xì)胞中，DNA復(fù)制發(fā)生的場所是細(xì)胞核和線粒體．

（2）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂和c、b和d．

（3）圖乙表示轉(zhuǎn)錄過程；該過程需要以四種核糖核苷酸為原料，且遵循堿基互補(bǔ)配對原則．

（4）圖丙表示翻譯過程，該過程涉及的RNA有3種，即mRNA（翻譯的模板）、tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸）和rRNA（組成核糖體）；DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1；若某mRNA由351個基本單位構(gòu)成，則對應(yīng)合成完整的肽鏈，需要351÷3=117個分子的基本單位（不考慮終止密碼）．

故答案為：

（1）細(xì)胞核；線粒體。

（2）a和c、b和d

（3）核糖核苷酸堿基互補(bǔ)配對。

（4）311719、清水逐漸變小0.1g/mL的KNO3洋蔥表皮浸入到KNO3K+和NO主動運(yùn)輸升高水質(zhì)壁分離0.5g/mL的蔗糖溶液該溶液濃度過高，在該溶液內(nèi)細(xì)胞過度失水死亡，質(zhì)壁分離不能復(fù)原【分析】【分析】根據(jù)圖文分析，當(dāng)細(xì)胞相對體積高于1.0時，細(xì)胞內(nèi)的水較多，相對于正常情況下為吸水；當(dāng)細(xì)胞相對體積低于1.0時，細(xì)胞內(nèi)的水較少，相對于正常情況下為失水．置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液時，細(xì)胞可質(zhì)壁分離，再換低于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液時，細(xì)胞可復(fù)原；置于質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液時，細(xì)胞可先質(zhì)壁分離再自動復(fù)原；置于質(zhì)量濃度為50%的葡萄糖溶液時，細(xì)胞先質(zhì)壁分離后不能復(fù)原．【解析】【解答】解：（1）由B→C的過程中；細(xì)胞相對體積高于1，則細(xì)胞處于清水中，細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度逐漸變小到不變．

（2）若B→A過程細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)，說明細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離．可自動發(fā)生A→B過程，即細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，則選用的外界溶液是0.1g/mL的KNO3溶液．

①實(shí)驗方法：

第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中；蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁等現(xiàn)象．

第二步：在蓋玻片一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液；另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，使洋蔥表皮浸入到KNO3溶液中．

第三步：用顯微鏡連續(xù)觀察細(xì)胞；記錄結(jié)果．

②說明選擇該試劑的原因是K+和NO3-會通過主動運(yùn)輸（主動轉(zhuǎn)動）進(jìn)入細(xì)胞；使細(xì)胞液濃度逐漸升高后（細(xì)胞水勢下降），外界的水進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，質(zhì)壁分離自動復(fù)原．

（3）置于質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液；細(xì)胞質(zhì)壁分離和不能復(fù)原，原因是該溶液濃度過高，在該溶液內(nèi)細(xì)胞過度失水死亡，質(zhì)壁分離不能復(fù)原．

故答案為：

（1）清水逐漸變小。

（2）0.1g/mL的KNO3洋蔥表皮浸入到KNO3K+和NO主動運(yùn)輸升高水質(zhì)壁分離。

（3）0.5g/mL的蔗糖溶液該溶液濃度過高，在該溶液內(nèi)細(xì)胞過度失水死亡，質(zhì)壁分離不能復(fù)原20、雌雌XY伴性【分析】【分析】果蠅的性別決定方式是XY型，雄果蠅的性染色體組成為XY，雌果蠅的性染色體組成為XX．性染色體上的基因控制的性狀與性別相關(guān)聯(lián)．【解析】【解答】解：雄果蠅的性染色體組成為XY；所以其X染色體來自親本中的雌果蠅，并將其傳給下一代中的雌果蠅；其Y染色體來自親本中的雄果蠅，并將其傳給下一代中的雄果蠅．雄果蠅的白眼基因只位于X染色體上，在Y染色體上沒有該基因的等位基因，所以白眼這個性狀表現(xiàn)屬于伴性遺傳．

故答案為：

雌雌XY伴性21、惡苗病的出現(xiàn)可能與赤霉菌產(chǎn)生的某種物質(zhì)有關(guān)出現(xiàn)惡苗病正常生長否不是植物體自身合成的伸長萌發(fā)發(fā)育【分析】【分析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物；赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，從而引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育．【解析】【解答】解：（1）科學(xué)家將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液施到健康水稻幼苗上導(dǎo)致其患惡苗癥；故該病癥可能與赤霉菌產(chǎn)生的某種物質(zhì)有關(guān)．

（2）實(shí)驗組由于用赤霉菌培養(yǎng)基的濾液處理；故可能導(dǎo)致水稻幼苗瘋長，出現(xiàn)惡苗病，而對照組用未培養(yǎng)過赤霉菌培養(yǎng)基的濾液處理，濾液中不含相關(guān)物質(zhì)，水稻幼苗正常生長．

（3）植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生；從產(chǎn)生部位運(yùn)送到