2025年人教版八年級科學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、由同種元素組成的物質(zhì)一定不是（）A.純凈物B.單質(zhì)C.化合物D.混合物2、（2012·深圳）自來水消毒過程中常會發(fā)生甲；乙兩個化學反應。其反應的微觀過程可用下圖表示。

下列說法正確的是（）A.物質(zhì)a、d都是氧化物B.氣體b不能用排水法收集C.物質(zhì)c的溶液pH大于7D.氣體e具有可燃性3、下列關于電流、電壓和電阻的說法中，正確的是（）A.自由電荷的移動形成了電流B.規(guī)定自由電子定向移動的方向為電流方向C.電壓的作用是使自由電荷定向移動形成電流D.電阻是導體對電流的阻礙作用．沒有電流通過導體時，導體的電阻為零4、在右圖所示裝置中；有四支充滿不同氣體的試管，倒立在水槽中，當拔開塞子時，試管中水位上升最高的是（）

A.空氣B.氧氣C.二氧化碳D.氮氣5、下列關于O2、CO2的說法正確的是（）A.都含有氧分子B.CO2可用于滅火C.植物的光合作用可將O2轉(zhuǎn)化成CO2D.魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水6、下列化學用語與所表述的意義相符的是（）

①2Ca2+﹣﹣2個鈣離子②O2﹣﹣2個氧原子③2H2O﹣﹣2個水分子。

④2H﹣﹣2個氫元素⑤﹣﹣氮氣中氮元素的化合價為零．A.①④⑤B.②④C.①③⑤D.②③7、下列哪項屬于人體的外分泌腺（）A.肝臟B.垂體C.甲狀腺D.胰島8、下列哪一結(jié)構沒有黏液腺，不能分泌黏液（）A.氣管B.鼻C.支氣管D.肺9、在MgRO4中，Mg與O的質(zhì)量分數(shù)分別是20%和53.3%，則MgRO4的式量是（）A.24B.32C.96D.120評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、除生長素外，植物體內(nèi)還存在赤霉素、____、脫落酸、____等植物激素．11、水是生命之源，生命的產(chǎn)生、發(fā)育和繁衍都離不開水，沒有水就沒有生命．請根據(jù)有關水的化學用語“H2EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(-2),O)”回答下列問題：在符號中“2”的意義：____，在符號中“-2”的意義：____。12、電扇使用一段時間后，扇葉會粘上灰塵，這是因為扇葉轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了____，能夠____．13、小華在生活中發(fā)現(xiàn)了很多的物理知識，比如：把雞蛋往灶臺上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是____；向熱湯中滴入香油，散出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子____；電熱水壺燒水時電熱絲很燙，但連接燒水壺的導線去并不怎么熱，說明電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟導體的____有關．14、如圖所示為①硝酸鉀②氯化鈉③硼酸（H3BO3）的溶解度曲線圖．由圖可知：

（1）當溫度為10℃時，硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為____（請用序號作答）．

（2）當溫度為25℃時，上述三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為____（請用序號作答）．

（3）要將P點處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的措施有：加入硝酸鉀固體、____（任寫一條）等．

15、甲狀腺的激素的合成需要來自食物中的____作原料。因此，我們平時要適當食用一些含____豐富的食物，如____、____等。16、小明同學想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設計的電路。圖中虛線框1和2應連入開關和電燈，則開關應裝在____（填“1”、“2”）方框中。安裝完畢后，閉合開關，電燈不亮，用測電筆分別測試a、b、c點時，測電筆的氖管都發(fā)光，則電路的故障可能為____；如果用測電筆分別測試a、b、c點時，測電筆的氖管都不發(fā)光，則電路的故障可能為____。

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。評卷人得分五、其他(共4題，共28分)24、如圖所示；根據(jù)小磁針的指向在括號內(nèi)標出電源的正負極．

25、在圖中，將電源、電流表、電壓表三個元件符號正確填進電路的空缺處，要求電鍵S閉合后，（a）電流方向如圖所示；（b）移動滑動變阻器的滑片P．小燈L變亮時；電壓表的示數(shù)變大．

26、在圖中；開關閉合后磁感線的形狀如圖所示，請標出磁鐵A的磁極和磁感線的方向。

27、某班的物理實踐小組在裝好直流電動機模型后，設計了一個通過改變電動機的轉(zhuǎn)動方向及轉(zhuǎn)速使重物上升或下降的電路，如圖所示，有一個單刀雙擲開關（觸片K接通a或接通b）；只有兩個電源．請你完成電路圖的連接（操作過程中不得改變電路中的接線）。

評卷人得分六、解答題(共2題，共10分)28、安全用電至關重要，如小明家某天正在煮飯，突然跳閘，所有電器不通電，請幫他分析出現(xiàn)的可能原因并提出合理建議．29、小明用一段電阻為0.02Ω的導線把一節(jié)新干電池的正；負兩極連接起來（如圖所示）；在這種情況下，通過電池、導線的電流有多大？這種做法的后果是什么？

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】根據(jù)化合物的概念可知；由不同種元素組成的純凈物屬于化合物，由同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物。本題主要考查了物質(zhì)的組成方面的知識，難度較小。

【解答】解：由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)；純凈物、混合物；但是一定不是化合物，因為化合物是由不同種元素組成的純凈物。

故答案為：C2、B【分析】【分析】首先根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出a、b、c、d、e各表示什么分子，然后再根據(jù)a、d中所含的元素來判斷是否屬于氧化物；根據(jù)b的化學式明確它是什么氣體；結(jié)合該氣體性質(zhì)判斷收集的方法；根據(jù)c物質(zhì)的化學式來判斷它屬于酸堿鹽中的哪一種，進而判斷溶液的酸堿性；根據(jù)e的化學式明確它是什么氣體，結(jié)合該氣體性質(zhì)判斷是否具有可燃性。

【解答】根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出：a是水分子（H2O)、b是氯分子（Cl2)、c是氯化氫分子（HCl)、d是次氯酸分子（HClO)、e是氧分子（O2)。據(jù)此【分析】A中物質(zhì)d即次氯酸（HClO)，含有3種元素，不是氧化物，而是酸，錯誤；B中氣體b為氯氣，會與水反應，不能用排水法收集，正確；C中物質(zhì)c是氯化氫，易溶于水，其水溶液呈鹽酸，溶液pH小于7，錯誤；D中e物質(zhì)為氧氣，具有助燃性，但無可燃性，錯誤。故選B。3、C【分析】【解答】A；電流的形成是由于電荷的定向移動；強調(diào)定向，故A錯誤．B、在物理學中，正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向，而電子帶負電，故B錯誤．C、電壓的作用是產(chǎn)生電流；即電壓的作用是使自由電荷定向移動形成電流；故C正確．D、電阻是導體的一種屬性，它只與本身的材料、長度、橫截面積等因素有關；故D錯誤．故選C．

【分析】A、根據(jù)電流形成的原因來分析即可；B、根據(jù)電流方向的規(guī)定來分析即可；C、根據(jù)電壓是形成電流的原因來分析即可；D、根據(jù)電阻是導體本身的屬性，與電流、電壓的大小無關．4、C【分析】【解答】空氣；氧氣、二氧化碳、氮氣中；溶解能力最強的是二氧化碳，溶得越多，壓強越小，水位上升越高，所以選C。

【分析】二氧化碳能溶于水。5、B【分析】【解答】A；二氧化碳是由二氧化碳分子構成的；氧氣是由氧分子構成的，故錯誤；

B；二氧化碳不燃燒；也不支持燃燒，可用于滅火，故正確；

C、植物的光合作用可將CO2轉(zhuǎn)化成O2，而不是將O2轉(zhuǎn)化成CO2；故錯誤；

D；氧氣不易溶于水；而不是易溶于水，故錯誤；

故選B．

【分析】A；根據(jù)二氧化碳和氧氣的微觀構成進行分析判斷；

B；根據(jù)二氧化碳不燃燒；也不支持燃燒的特點分析判斷；

C；根據(jù)光合作用的原理分析判斷；

D、根據(jù)氧氣不易溶于水的特點分析判斷．6、C【分析】【解答】①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．2Ca2+可表示2個鈣離子；故選項化學用語與所表述的意義相符；

②由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子應表示為：2O，故選項化學用語與所表述的意義不相符；

③由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2H2O可表示2個水分子；故選項化學用語與所表述的意義相符；

④由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2H表示2個氫原；元素只講種類；不講個數(shù)，故選項化學用語與所表述的意義不相符；

⑤化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后；可表示氮氣中氮元素的化合價為零；故選項化學用語與所表述的意義相符；

故①③⑤化學用語與所表述的意義相符．

故選：C．

【分析】①離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字；

②原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；

③分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字；

④元素只講種類；不講個數(shù)；據(jù)此進行分析判斷；

⑤化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．7、A【分析】【解答】肝臟分泌膽汁；是最大的外分泌腺，也是重要的器官之一，故答案選：A.

【分析】外分泌腺，是一類有導管（單細胞腺無導管）的腺體，其分泌物不進入血液，且由導管流出。如肝臟產(chǎn)生膽汁，通過總膽管流到十二指腸。唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺、腸腺、肝等均屬于外分泌腺。垂體、甲狀腺、胰島屬于內(nèi)分泌腺。8、D【分析】【解答】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管組成。是氣體進入肺的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官、呼吸道中的鼻、氣管和支氣管內(nèi)有粘液腺，分泌粘液，對吸入的氣體具有溫暖和濕潤的作用，故選D；

【分析】此題考查呼吸道的結(jié)構以及功能，是基礎題，要熟記。9、D【分析】【分析】根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=進行分析解答。本題難度不大，考查同學們靈活運用元素質(zhì)量分數(shù)的有關計算進行分析問題；解決問題的能力。

【解答】解：在MgRO4中，O的質(zhì)量分數(shù)是53.3%，設MgRO4的式量（相對分子質(zhì)量）為x，=53.3%；則x≈120。

故答案為：D二、填空題(共7題，共14分)10、細胞分裂素|乙烯【分析】【分析】植物激素的分類及作用：（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長；引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實成熟；（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進果實成熟；（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性．【解答】解：除生長素外，植物體內(nèi)還存在赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯等植物激素．

故答案為：

細胞分裂素乙烯11、每個水分子中含有2個氫原子在水里氧元素的化合價為-2價【分析】【解答】“H2EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(-2),O)”中氧元素右下角的“2”每個水分子中含有兩個氫原子；上方的“2”表示水中氧元素的化合價為-2價；故答案為：（1）每個水分子中含有2個氫原子（2）在水里氧元素的化合價為-2價。

【分析】標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子的個數(shù)。12、電荷吸引輕小灰塵【分析】【解答】扇葉和空氣摩擦；扇葉和空氣帶有異種電荷，扇葉帶電后吸引輕小的灰塵，所以灰塵被吸在扇葉上．

故答案為：電荷；吸引輕小灰塵．

【分析】不同物質(zhì)組成的物體，相互摩擦帶異種的電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．13、相互的熱運動越劇烈電阻【分析】【解答】

（1）把雞蛋往碗沿上一碰；雞蛋給碗施加力，因為力的作用是相互，碗也給雞蛋施力，雞蛋便破了；

（2）向熱湯中滴入香油；散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子運動越劇烈造成的；

（3）電爐絲和連接的導線串聯(lián)在電路中；通過的電流相等，通電時間是相同的，由焦耳定律知道，電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方；導體電阻大小和通電時間成正比，可知電爐絲熱的發(fā)紅而導線卻幾乎不熱，是因為電爐絲與導線的電阻不同造成的，即說明電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟導體的電阻有關．

故答案為：相互的；熱運動越劇烈；電阻．

【分析】（1）力是物體對物體的作用；物體間力的作用是相互的；

（2）物質(zhì)是由分子組成的；組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動，溫度越高，分子運動越快；

（3）電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導體電阻大小和通電時間成正比．串聯(lián)電路中電流處處相等，各用電器相互影響所以通電時間也相同，而電爐絲的電阻比導線的電阻大，故放出熱量多．14、③＜①＜②③＜①=②蒸發(fā)溶劑或降低溫度【分析】【解答】（1）由溶解度曲線可知：當溫度為10℃時；硝酸鉀；氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為：③＜①＜②；故答案為：③＜①＜②；

（2）由溶解度曲線可知：當溫度為25℃時；上述三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為：③＜①=②，因為在該溫度下③的最小，①和②有交點，它們的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)相等；故答案為：③＜①=②；

（3）要將P點處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液；可采取的措施有：加入硝酸鉀固體；蒸發(fā)溶劑或降低溫度等，降溫是因為硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，故答案為：蒸發(fā)溶劑或降低溫度．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：①硝酸鉀②氯化鈉③硼酸（H3BO3）三種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比較大；當溫度為10℃時，硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為：③＜①＜②；當溫度為25℃時，上述三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為：③＜①=②；要將P點處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采取的措施有：加入硝酸鉀固體、蒸發(fā)溶劑或降低溫度等，降溫是因為硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大．15、碘元素碘海帶紫菜【分析】【解答】甲狀腺的激素的合成需要來自食物中的碘作為原料；平時的海帶和紫菜中含碘豐富。

【分析】碘元素是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺激素與碘元素有關系，而海帶和紫菜中含有豐富的碘。16、2進戶線零線斷路進戶線火線斷路【分析】【分析】本題考查了用測電筆檢測電路的故障和電燈與開關的接法。在正常情況下；測電筆測火線應亮，測零線應不亮。開關接在燈與火線之間。當測電筆分別測試電燈兩接線處和插座的兩孔時，試電筆的氖管都發(fā)光，說明零線斷路了。

【解答】保險絲接在火線上，開關應接在燈與火線之間。因此開關應接在2處；當測電筆分別測試a、b、c點時，測電筆的氖管都發(fā)光，說明火線上有電，而零線處不該亮，但也亮了，說明通過電燈、開關與火線相通了，故零線斷路；當測電筆分別測試a、b；c點時；測電筆的氖管都不發(fā)光，則可能是進戶線火線斷路。

故答案為：2；進戶線零線斷路；進戶線火線斷路。三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共4分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．五、其他(共4題，共28分)24、如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的上端的S極，下端是N極；

根據(jù)安培定則知；電流從螺線管的上端進入，從下端流出，所以電源的下端是負極，上端是正極．如圖所示：

【分析】【解答】如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管的上端的S極，下端是N極；

根據(jù)安培定則知；電流從螺線管的上端進入，從下端流出，所以電源的下端是負極，上端是正極．