朝花夕拾讀后感分享

朝花夕拾讀后感分享TOC\o"1-2"\h\u709第一章小引 1193941.1閱讀《朝花夕拾》的感受 224931.2對魯迅的認識 21640第二章狗·貓·鼠 2103092.1魯迅對貓的討厭 220502.2關于隱鼠的故事 212798第三章阿長與《山海經(jīng)》 2196813.1阿長的形象 252143.2《山海經(jīng)》的意義 23433第四章二十四孝圖 2112554.1對孝道的思考 227354.2封建孝道的弊端 230989第五章五猖會 385245.1看五猖會的經(jīng)歷 3219455.2對封建教育的批判 323401第六章無常 387376.1無常的形象 3175556.2對公正的渴望 316281第七章從百草園到三味書屋 353467.1百草園的快樂時光 3147607.2三味書屋的學習生活 313923第八章父親的病 4133748.1為父親治病的經(jīng)歷 4325028.2對中醫(yī)的看法 412455第九章瑣記 425559.1求學的經(jīng)歷 417849.2對人性的觀察 414467第十章藤野先生 4820610.1與藤野先生的交往 42146810.2藤野先生的品質(zhì) 47251第十一章范愛農(nóng) 42808511.1范愛農(nóng)的遭遇 41380211.2對革命的態(tài)度 412845第十二章后記 52481312.1總結《朝花夕拾》的意義 51728712.2閱讀后的感悟 5第一章小引1.1閱讀《朝花夕拾》的感受讀《朝花夕拾》，就像是在和魯迅先生一起回憶他的童年和青春。那些曾經(jīng)的人和事，都在他的筆下鮮活起來。有的讓人感到溫馨，有的則讓人深思。1.2對魯迅的認識通過這本書，我對魯迅有了更深的認識。他不僅是一位偉大的文學家，更是一個有思想、有擔當?shù)娜?。他用文字揭示社會的弊端，呼喚人們的覺醒。第二章狗·貓·鼠2.1魯迅對貓的討厭魯迅為啥那么討厭貓呢？他覺得貓這玩意兒，老是一副媚態(tài)，還欺負比它弱小的動物。2.2關于隱鼠的故事嘿，這兒還有個關于隱鼠的故事！魯迅可喜歡隱鼠了，結果隱鼠被貓給害了，這讓魯迅更討厭貓了。第三章阿長與《山海經(jīng)》3.1阿長的形象阿長是魯迅兒時的保姆，她是一個很有特點的人物。她身材矮小，喜歡切切察察，還豎起第二個手指在空中上下?lián)u動。她懂得許多規(guī)矩，雖然有些繁瑣，但也能看出她對生活的認真。阿長還有點迷信，總給魯迅講一些稀奇古怪的故事。不過，阿長也很疼愛魯迅，為他買來了心心念念的《山海經(jīng)》。3.2《山海經(jīng)》的意義《山海經(jīng)》是魯迅童年時期的一本重要書籍。它里面記載了各種神奇的故事和異獸，讓魯迅充滿了好奇和向往。這本書的出現(xiàn)，不僅豐富了魯迅的想象力，也讓他對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。同時阿長為魯迅買《山海經(jīng)》這件事，也讓他感受到了阿長對他的關愛。第四章二十四孝圖4.1對孝道的思考我讀了《二十四孝圖》后，對孝道有了一些新的思考。這些故事中的孝道行為，有些確實令人感動，但有些卻讓人覺得過于極端和不合理。4.2封建孝道的弊端封建孝道中存在一些弊端，比如過分強調(diào)子女對父母的絕對順從，甚至不惜犧牲自己的幸福。這種孝道觀念在一定程度上壓抑了個人的自由和發(fā)展。第五章五猖會5.1看五猖會的經(jīng)歷記得那是一個陽光明媚的日子，我和家人一起去看五猖會。一路上，我興奮不已，想象著會場上的熱鬧景象。到了會場，我看到了各種各樣的表演和游戲，還有許多人在歡聲笑語。我沉浸其中，感受著這歡樂的氛圍。5.2對封建教育的批判但是在這歡樂的背后，我也看到了封建教育對孩子們的束縛。大人們總是強調(diào)學習和規(guī)矩，讓孩子們失去了自由和快樂。他們不理解孩子們的需求，只是一味地按照傳統(tǒng)的方式來教育孩子。這種封建教育讓我感到無奈和悲哀。第六章無常6.1無常的形象無常是個具有人情味的鬼，他爽直而公正?？吹侥赣H為死去的兒子哭得傷心，他決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。6.2對公正的渴望文章通過對無常的描寫，表達了對公正的渴望。無常雖然是個鬼，但他的行為卻體現(xiàn)了人性的善良和正義。人們希望現(xiàn)實生活中也能有像無常這樣公正的存在。無常的形象和他所代表的公正，讓讀者深刻思考社會的公平與正義，以及人性的善良與美好。第七章從百草園到三味書屋7.1百草園的快樂時光內(nèi)容：在這一部分，作者生動地描繪了他在百草園度過的歡樂童年。那里有各種各樣的植物和小動物，充滿了生機與趣味。他在這里玩耍、探險，感受著大自然的美好。7.2三味書屋的學習生活內(nèi)容：接著，文章描述了作者在三味書屋的學習生活。與百草園的自由快樂不同，這里的學習氛圍較為嚴肅，但也有一些有趣的經(jīng)歷和回憶。作者通過對這兩個地方的描寫，展現(xiàn)了他童年生活的不同側面。第八章父親的病8.1為父親治病的經(jīng)歷內(nèi)容8.2對中醫(yī)的看法內(nèi)容第九章瑣記9.1求學的經(jīng)歷內(nèi)容9.2對人性的觀察內(nèi)容第十章藤野先生10.1與藤野先生的交往內(nèi)容：我在日本留學時，遇到了藤野先生。他給我的第一印象是黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。他是教解剖學的，對工作認真負責，對學生嚴格要求。他還關心我的學習和生活，幫我修改講義，糾正解剖圖。我很尊敬他，也很感激他。10.2藤野先生的品質(zhì)內(nèi)容：藤野先生是一個很有品質(zhì)的人。他沒有民族偏見，對來自中國的我一視同仁，給予了很多幫助和鼓勵。他教學嚴謹，一絲不茍，對學問有著執(zhí)著的追求。他還很有愛心，關心學生的成長和進步。他的這些品質(zhì)讓我深受感動，也讓我明白了做人的道理。第十一章范愛農(nóng)11.1范愛農(nóng)的遭遇范愛農(nóng)給我留下了深刻的印象，他的遭遇讓我感到心酸。他一開始不被大家所接受，后來又經(jīng)歷了很多挫折和磨難。11.2對革命的態(tài)度范愛農(nóng)對革命的態(tài)度也讓我很敬佩。他是一個真正的革命者，為了自己的理想和信念，不惜付出一切。他的精神值得我們學習。第十二章后記12.1總結《朝花夕拾》的意義《朝花夕拾》這本書讓我感受到了魯迅先生對童年和青少年時期的回憶與思