學(xué)生成長感悟簡短50字_第1頁
學(xué)生成長感悟簡短50字_第2頁
學(xué)生成長感悟簡短50字_第3頁
學(xué)生成長感悟簡短50字_第4頁
學(xué)生成長感悟簡短50字_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)生成長感悟簡短50字學(xué)生成長感悟簡短50字篇一成長的青春是一曲美妙動聽的樂章,成長的青春是一幅色彩斑斕的畫卷,成長的青春是一首激情四射的詩篇。而我,在成長中體味到更多的卻是那打翻的五味瓶,在享受快樂的同時,我更多的體會是成長的煩惱。當(dāng)我從一名天真無憂的小學(xué)生成為一名令人羨慕的南外人時,我就被鮮花和掌聲包圍著,準(zhǔn)初中生的我走路都像在飛,夢里常常笑出聲了。媽媽總會神情嚴(yán)肅地摸我的頭,再摸幾下自己的額頭,一臉的狐疑。哎,她那里能理解我的心,那一次次一等獎榮譽(yù)帶來的喜悅怎么能和南外人的刺激相提并論呢。但是,成長的喜悅也不是總垂青我,這不,煩惱來了,這不速之客來勢兇猛,毫無防備的我一下就懵了這里高手云集,我的成績排名一落千丈!這次期中考試,英語考砸了!我的英語從小學(xué)的名列前茅到現(xiàn)在的名落孫山,令我大驚失色。說不清是委屈還是不平,我自認(rèn)門門功課都已掌握,尤其是英語,那是我的強(qiáng)項(xiàng)。清晰地記得:課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付,上課不用心也能答個差不多,課后的習(xí)題幾乎都會。但考試成績不理想,讓我徹底郁悶了:小學(xué)就是這樣學(xué)的呀,不是很好嗎?我的心比被貓撓過的毛線球還亂;比落單的大雁還不知所措;比在毫無生機(jī)的冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡現(xiàn)在,現(xiàn)在我該如何是好呢?說是說奮起直追,迎頭趕上,就算有那如堅(jiān)如磐石的決心與激情,但畢竟差距太大。我就像陷入了一片漫無邊際的無底沼澤,無可自拔??偸桥瓮麓慰荚囍卣裥判模幌氲?4分,頓時喘不過氣來,背上好像背負(fù)著一只千斤重的鼎。唉,要怪還得怪成長,要是還在小學(xué)多好呀!看著一籌莫展的我,媽媽語重心長地說:你也得好好感謝成長,是它給予了你思考,挫折能鍛煉你的意志。此時此刻,我好似失明多年的人重見天日;籠中的鳥兒重回天空;在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。成長的過程雖然為我?guī)砹藷篮屠_,但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸適應(yīng),成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志,我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!成長的煩惱,甜美的煩惱!學(xué)生成長感悟簡短50字篇二我是一名十二歲的小學(xué)生,在成長的十二年里讓我明白了許多道理,也獲得了很多知識,在成長的道路上讓我明白學(xué)會了感恩。那一次,烏云鋪滿了天空,忽然下起了傾盆大雨,媽媽下班站在校門前,正舉著傘等我。媽媽害怕我冷,媽媽竟然把自己的外套脫下來,搭在我身上。在回家的路上,媽媽一直把雨傘挪到我這邊,媽媽自己卻被冰涼的雨水打濕了。看到這一幕,我不由自主的留下了眼淚。第二天早上,媽媽發(fā)起了高燒,爸爸上班不在家,家里只剩下我照顧我媽媽了,我給媽媽倒了一杯溫水,拿著藥喂給她,又幫媽媽煮了一碗熱騰騰的面條。媽媽看見眼前已經(jīng)懂事的我,臉上露出了欣慰的笑容。還有,我我學(xué)會了什么叫快樂?從小我就認(rèn)為自己快樂是最大的快樂,可是隨著年齡的增長,我知道了在別人有困難的時候,伸出雙手幫他一把,在幫助人的過程中,及幫他解決了難題,也快樂了自己。比如幫同學(xué)解決難題,我很快樂,有同學(xué)不舒服,幫他做值日,我很快樂。我在成長的道路,我學(xué)會了很多東西,同時也感受了很多,你呢?學(xué)生成長感悟簡短50字篇三時光如炬,歲月如歌,時間匆匆的,像流水在指間流過一樣。一年的大學(xué)生活就這樣結(jié)束了,真的太快,太快。新的地方,新的環(huán)境,新的朋友,不熟悉的一切,隨著一年時間的沉淀,慢慢的開始熟悉,有自己的認(rèn)識和看法。還是感覺自己長大了許多,認(rèn)識的東西也深刻了許多。想想自己在大一時間里,獨(dú)自經(jīng)歷了那么多,成長是必不可少的。不論從學(xué)習(xí)上,人際交往上,思想上都有了深刻的認(rèn)識。首先,學(xué)習(xí)上,在輔導(dǎo)老師的積極帶動下,班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣特別濃厚,因此影響了一群愛學(xué)習(xí)的人,同時我也愛這樣的環(huán)境,這是在大學(xué)來之后的感觸。大一沒有開學(xué)之前,我一直認(rèn)為大學(xué)生活閑散,浪漫,可以不用把多少時間花在學(xué)習(xí)上。但是到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn),這種想法錯了。不學(xué)習(xí)就落后,不學(xué)習(xí)就被淘汰,我深刻感悟到是大學(xué)是這樣的,社會也這樣,自然形成的規(guī)律。大一上學(xué)期,在開始的時候沒有適應(yīng)各種環(huán)境,以至于對學(xué)習(xí)不上心,沒有很認(rèn)真的對待,結(jié)果期末考試雖然及格但是卻不如人意,看著身邊的同學(xué)都拿到獎學(xué)金,心里一陣陣的酸楚,后悔當(dāng)時沒好好學(xué)習(xí),于是感到和周圍的人有差距。因?yàn)閻蹖W(xué)習(xí)和不愿服輸?shù)男?,所以在到大一下期開始,我努力學(xué)習(xí),認(rèn)真反思,經(jīng)過努力,最后進(jìn)步了不少,在學(xué)習(xí)上成為能夠幫助別人的人,這讓我感到很欣慰。并且從中找到了很多樂趣。這是值得慶幸的事情。經(jīng)過在大一的學(xué)習(xí)歷程中,我終于體會到“學(xué)到老活到老”的真正含義,說的正是如此啊。在學(xué)校,你不上大學(xué),大學(xué)就上你。所以大學(xué)生涯中,學(xué)習(xí)會成為我必不可少的一件事情。其次,在生活上,初來北方,環(huán)境不同,飲食不同,語言(方言)不同,習(xí)慣不太一樣,或多或少在細(xì)節(jié)上有些差異。開始時新鮮,慢慢的開始懈怠。但仍然阻止不了我在學(xué)校生活的炙烈的心,慢慢試著和周圍的一切開始去適應(yīng)和接觸去接受:和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)暢聊,和朋友一起談天說地海闊天空,和周圍人群一起游玩歡笑,其樂融融,仿佛生就置身在一個大家庭里面。在大一這一年的時光中,生活上過的很充實(shí)。雖然生活中有一些小的磕磕碰碰和摩擦,但都讓人成長了不少,那也算是一種磨礪吧!我很慶幸來到外地上學(xué)讓自己長了不少見識。結(jié)識了很多四面八方的學(xué)子。再次,在思想上,走過了高中,經(jīng)歷了高考的洗禮,突然一下子蛻變成了一名大學(xué)生,心里多少有一些許的驕傲和自豪。但是進(jìn)了大學(xué)才知道:大學(xué)大學(xué),大家都在學(xué)。大家都在為自己的未來做準(zhǔn)備,他們充實(shí)著,卻淡定和低調(diào)著,都有著這各自的本領(lǐng),從而讓我在思想上有了本質(zhì)性的改變。在大學(xué)深深的感覺到,經(jīng)常思考問題才能讓自己更優(yōu)秀,所以在思想程度上也有一定的變化:大一上學(xué)期開始的時候,懵懵懂懂的過著,不考慮其他情況。經(jīng)過這兩個假期和大一下學(xué)期的時間的過濾,我的思想開始有了不少的改變,對學(xué)習(xí)也有了一定的計(jì)劃,對大學(xué)也有了一定深刻的認(rèn)識:開始思考自己的未來,思考自己的人生目標(biāo)和思考實(shí)施大學(xué)規(guī)劃。每個人都有著共同的各自的理想。最后,我對大學(xué)的展望,在學(xué)習(xí)方面,好好學(xué)好自己的專業(yè)課程,然后就是能讓自己多學(xué)習(xí)的時間,盡量多學(xué)習(xí);能讓自己多看書的情況,多看看;能讓自己總結(jié)的時候,多想想;在能與有老師交流的機(jī)會,多交流。在生活方面,作為一個外地學(xué)子,我對自己的獨(dú)立能力還算自信。常常尊重別人的習(xí)慣,愛與別人溝通交流,留心周圍有價值的新聞,多關(guān)注身邊的朋友,盡力學(xué)習(xí)朋友身上的優(yōu)點(diǎn)。在以后的學(xué)習(xí)生涯包括未來的職業(yè)生涯中我將繼續(xù)沿用。在思想方面,積極努力,勤奮上進(jìn),經(jīng)常反思總結(jié),做一個凡事都有準(zhǔn)備的人。只有把握住在大學(xué)的時間,才能在大學(xué)里成功成長。學(xué)生成長感悟簡短50字篇四一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過一句淺顯易懂但影響至今的話:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換以后還是一個蘋果;如果你有一個思想,我有一個思想,彼此交換以后,每個人就是兩個思想?!边@種思想的交換在教師隊(duì)伍中的體現(xiàn)就是“互相聽評”但是聽評的“”并不是一般的,最能提高聽者和備者能力的就是“公開”。公開對青年教師知識體系的完善、教育技能的提高和教學(xué)思想、教學(xué)方法的改進(jìn)都起著重要的作用,可以說是青年教師成長的催化劑和加油站。為了讓我們實(shí)習(xí)生以及其他新入職的青年教師能夠快速成長,衡水第十四中學(xué)開展了“大手拉小手”公開展示活動,通過聽評我們不僅在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置,講授方面有了系統(tǒng)化體系化的概念而且也讓我們在問題的設(shè)置學(xué)生作用的發(fā)揮等各個層面有了全面深刻的認(rèn)識,但是聽不是盲目的聽,要做到有目的有計(jì)劃的聽,以下是我在聽過程中自己的小總結(jié),希望可以和大家分享:一、聽前要充分的備,做到有目的有計(jì)劃聽聽不是盲目的聽,而是在充分的備基礎(chǔ)上的聽,在聽之前一定要備并形成自己的講思路以及講方式,對于一些重要知識點(diǎn)的講解方式的安排,了解本的重點(diǎn)以及難點(diǎn),明確自己的不足,對于自己不知道的知識點(diǎn)以及感覺講不明白的知識點(diǎn),做到有目的聽有計(jì)劃的聽。二、聽時要做到“聽、記、思、觀、學(xué)”全面學(xué)習(xí)作為一名教師聽不是跟學(xué)生一樣跟著講老師的思路一句一字的聽一字一句的記,在聽中“聽”的是老師的思路與語言的運(yùn)用;“記”的是備中不知道怎么講的知識點(diǎn)和沒有想到給學(xué)生補(bǔ)充的知識點(diǎn)以及講解過程中經(jīng)典的例子例題;“思”的是講者的思路理念;“觀”的是學(xué)生的反應(yīng)以及老師的應(yīng)變能力。例如,學(xué)生是否有參與堂的激情,學(xué)生是否樂于參與思考、討論、爭辯、動手操作,是否有良好的思考回答問題習(xí)慣,是否經(jīng)常積極主動地提出問題等;“學(xué)”的是本節(jié)整體的設(shè)計(jì)以及和學(xué)生的配合程度,所以聽不是盲目的聽不是盲目的學(xué)習(xí)而是“聽、記、思、觀、學(xué)”全面學(xué)習(xí)。三、聽后要參與評并學(xué)習(xí)如何評評也是非常重要的環(huán)節(jié),是教師們互相交流思想互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要方式,聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師評也能學(xué)到很多的知識,就像我們參與歷史組公開的評就能學(xué)到很多的歷史事的運(yùn)用以及一些經(jīng)典的例子和各個知識點(diǎn)如何聯(lián)系到一起的方法,還可以學(xué)習(xí)到如何評主要評價哪些方面,更重要的是可以學(xué)習(xí)到如何去避免講老師講過程中出現(xiàn)的一些問題的方法如何更大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性發(fā)揮學(xué)生的主體作用,從而得到更大程度的提升。總之,聽是青年教師快速提高自己的一條“捷徑”,在此要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么多的學(xué)習(xí)機(jī)會,我們一定會利用好這些機(jī)會好好學(xué)習(xí)快速成長。學(xué)生成長感悟簡短50字篇五大學(xué)畢業(yè)前的工作選擇是痛苦的,幾家公司的offer拿在手上不知何去何從。最讓我難以取舍的,就是在留校任教和去外企打工之間只能選擇一個:留校任教,是每個大學(xué)生畢業(yè)生的夢想,它所代表的不僅僅是穩(wěn)定的生活,更總要的是一種認(rèn)可;到外企打工,做一個都市白領(lǐng),對大學(xué)生來講,也是很大的誘惑。兩個不同的選擇,意味著我畢業(yè)后的日子將是兩條完全不同的終點(diǎn),但是,我必須作出取舍。在畢業(yè)前的兩個月,我選擇了后者,從此走進(jìn)了在外企打拼的世界。畢業(yè)前夕,我去公司報(bào)到,被告知畢業(yè)后要先被送到深圳培訓(xùn)一個半月,3個月為第一評估期,合格的人公司才會留用,試用期為6個月,試用期過后,合格的人會轉(zhuǎn)為正式員工,并會根據(jù)評估情況審定工資標(biāo)準(zhǔn)。人事經(jīng)理的一大篇講話搞得我有些暈頭轉(zhuǎn)向,只記得最后在一些文書上簽了名字,然后,在畢業(yè)后的第七天,我和其他的一些新同事一起坐上了飛往深圳的飛機(jī)。初到深圳的日子是很艱苦的,很多事情和想象中并不一樣,我們是完全沒有身份的培訓(xùn)生,每天在不同的部門做些很機(jī)械的工作,而我們的存在也似乎并不被老員工所認(rèn)可。在深圳的第12天,有一位一起來同事離職了,聽說是他的一個同學(xué)介紹他去了另一家公司,工資是我們這里的2倍,還提供宿舍。他的離職,在培訓(xùn)生中引起了不小的風(fēng)波,接下來的兩周,又先后有4個人離開了,而我也再次接到了大學(xué)畢業(yè)時面試過的另外一家公司的Offer。去與留,取與舍,我選擇了留與舍。其實(shí)我也后悔過,可是世間沒有后悔藥賣,路是自己選的,只能咬牙走下去。在一群培訓(xùn)生中,我是最沉默的:我不會質(zhì)問人事部為何工作和他們招聘時宣傳的不一樣;我不會拒絕老同事讓我做的任何一項(xiàng)工作,哪怕真的不該我做的;我不會在同事間宣傳我的大學(xué)時光是多么的絢麗;我也不會和同事白日做夢般的暢想我的未來會有多輝煌。我會做的:是調(diào)整好自己的心態(tài)去是學(xué)習(xí)工作中的每一個細(xì)節(jié);是多和同事溝通學(xué)習(xí)同事相處中的游戲規(guī)則;是多向老同事討教學(xué)習(xí)老同事積累多年心得。與其在抱怨與自怨自唉中度日,還不如積極地尋找機(jī)會來快速的成長自我。一個半月的培訓(xùn)生活結(jié)束了,我們這些社會新鮮人也都脫去了初來時的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論