附中德育領導小組工作職責樣本（3篇）

附中德育領導小組工作職責樣本學校德育工作是青少年學生健康成長的基石，對于塑造學生優(yōu)秀品德、激發(fā)積極生活態(tài)度具有不可替代的作用。為了進一步加強學校德育工作，提升德育工作的質量和水平，我校成立了德育領導小組，并明確了其以下工作職責：一、制定德育工作規(guī)劃德育領導小組負責研究和制定學校德育工作的長遠規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略。在充分理解和把握學校德育目標的前提下，結合學生實際發(fā)展需求和社會發(fā)展趨勢，擬定德育工作的長期、中期和短期計劃，明確具體的工作目標和任務。二、推進德育與課程有機融合德育領導小組負責推動德育工作與學校課程教學的有機結合，確保德育教育內(nèi)容滲透到各個學科教學之中。研究和制定德育課程的教學大綱和教材，激勵教師在授課過程中注重學生品德的培育，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。三、組織德育活動與實踐德育領導小組負責策劃和組織多樣化的德育活動與實踐，豐富學生的德育體驗，培育學生的道德情感和社會責任感。指導和協(xié)助學生參與志愿服務活動、社區(qū)實踐活動、文化藝術比賽等，引導學生學會獨立思考、學會關愛他人，增強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。四、加強家校合作，提升家庭教育能力德育領導小組負責加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的德育成長。舉辦家庭教育講座、主題家長會等，向家長傳授正確的育人觀念和方法，引導家長與學校緊密協(xié)作，共同致力于學生道德素養(yǎng)和品格的塑造。五、構建德育評價體系德育領導小組負責構建和完善學校德育評價體系，確立德育評價的標準和指標，定期對學生的德育表現(xiàn)進行評價。通過建立學生德育檔案和評價報告，全面掌握學生的品德發(fā)展和成長狀況，為德育工作的持續(xù)改進提供科學的數(shù)據(jù)支持。六、組織德育師資培訓德育領導小組負責組織實施德育師資的培訓工作，提升教師德育教育的專業(yè)能力和素養(yǎng)。組織教師參與德育研討班、講座、學術交流等，提供專業(yè)的教材和教學資源，助力教師德育理念和教學方法的更新。七、跟蹤德育效果，進行調(diào)研與評估德育領導小組負責對學校德育工作的實施效果進行跟蹤、調(diào)研和評估。運用學生問卷調(diào)查、教師座談會等多種形式，收集學生和教師對學校德育工作的反饋和滿意度，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，推動德育工作的不斷優(yōu)化。八、宣傳德育成果，樹立良好形象德育領導小組負責宣傳學校德育工作的成果，塑造學校德育的優(yōu)秀形象。利用學校網(wǎng)站、校報、社交媒體等多種渠道，向社會展示學校的德育理念和成果，贏得社會對學校德育工作的廣泛認可和支持?？偠灾掠I導小組將通過履行上述職責，有效推動我校德育工作向更高層次發(fā)展，助力學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)出更多具有道德情操、責任感和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。附中德育領導小組工作職責樣本（二）為了深化德育工作，促進學生全面發(fā)展，我校德育領導小組承擔著至關重要的職責。本文件旨在明確德育領導小組的工作內(nèi)容與目標，以期提升成員對于職責的認識，并進一步優(yōu)化德育工作流程。一、工作職責概述德育領導小組在附中教育體系中扮演著核心角色，主要負責策劃與推進德育相關工作，旨在通過道德教育和綜合素養(yǎng)的提升，為學生的人生觀和價值觀打下堅實基礎。二、德育發(fā)展規(guī)劃的制定與完善1.對學校德育現(xiàn)狀進行全面調(diào)研，聽取學生、家長與教師的意見，為德育工作提供實證支持。2.擬定切實可行的德育發(fā)展規(guī)劃，確立目標、策略與具體實施步驟。3.執(zhí)行規(guī)劃，并對其效果進行持續(xù)監(jiān)督、評估以及必要的調(diào)整，確保德育工作目標的實現(xiàn)。三、德育課程建設推動1.研究德育課程體系，策劃德育理論和實踐教材，組織德育相關活動。2.促進跨學科合作，確保德育教學質量和評價體系的完善。3.定期對德育課程進行評估，提煉經(jīng)驗，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容與教學方法。四、德育活動與社會實踐的組織1.指導和組織各類德育活動，如班會、講座和比賽，豐富學生的德育體驗。2.安排學生參與社會實踐活動，提升其社會責任感和實踐技能。3.協(xié)同學生處及心理咨詢中心，提供專業(yè)的德育和心理輔導。五、師德建設的加強與指導1.策劃師德提升活動，包括教師職業(yè)道德教育和業(yè)務素養(yǎng)提升。2.實施師德考核，建立健全激勵與約束機制，提升教師隊伍的整體素質。3.支持教師參與德育研究，促進教育教學方法的創(chuàng)新。六、家長溝通與合作1.定期舉辦家長會、講座等，增進與家長的溝通。2.積極聽取并回應家長對德育工作的意見和建議，滿足家長的關注與需求。3.加強家校合作，共同促進學生的全面成長。七、學生德育檔案與個性化培養(yǎng)方案的建立1.創(chuàng)建學生德育檔案，全面記錄學生德育表現(xiàn)和成長變化。2.分析學生德育發(fā)展情況，制定符合個體需求的德育培養(yǎng)方案。3.與學生處和班主任密切合作，關注學生德育進展，提供必要支持。八、德育研究與交流1.組織德育研究活動，促進理論與實踐的結合。2.分享德育經(jīng)驗和成果，通過論壇、報告會等形式加強校際交流。3.與其他教育機構合作，進行德育項目交流，促進教育方法的共同進步。九、參與學校重大決策和管理1.參與學校年度目標和計劃的制定，提供德育方面的專業(yè)意見。2.參與學校重大決策，為學校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻專業(yè)智慧。3.提升領導小組成員的管理和業(yè)務能力，促進專業(yè)成長?？偟膩碚f，德育領導小組的工作職責涵蓋了德育規(guī)劃、課程建設、活動組織、師德建設、家校合作、學生個性化培養(yǎng)、研究與交流等多個方面。領導小組成員需全面發(fā)揮自身作用，為學校德育工作的實施提供強有力的支持，助力學生道德素養(yǎng)和綜合素質的提升，為學校的持續(xù)發(fā)展貢獻力量。附中德育領導小組工作職責樣本（三）一、策劃德育方案1.搜集與分析學生的德育狀況，洞察學生的德育需求及面臨的挑戰(zhàn)；2.研討德育追求的目標及重點，制訂相應的德育方案；3.明確德育任務的具體目標和時限，擬定年度、月份及周度的德育工作計劃；4.與學校的其他部門通力合作，整合德育資源，增強德育工作的實效性和針對性。二、舉辦德育活動1.策劃并實施各類德育活動，涵蓋主題講座、德育實訓、社會實踐及德育游戲等；2.深入學生社群，推出具有特色的德育活動，增強學生的德育認知和技能；3.協(xié)助班級、社團等組織舉辦德育活動，并提供必要的幫助和引導。三、指導學生德育實踐1.開展德育意識的培養(yǎng)工作，引導學生樹立健全的人生觀、價值觀及世界觀；2.指導學生進行德育實踐，塑造其社會責任感和公民素養(yǎng)；3.對德育課程的教學進行輔導，協(xié)助教師團隊開展德育教育；4.指導學生進行德育自我評價與反思，推動學生自覺地發(fā)展德育。四、評價德育成效1.構建德育評價的指標體系，設立全面的評價機制；2.對學生的德育表現(xiàn)進行評估，提供德育績效的參考意見；3.對德育活動和課程的效果進行評價，總結經(jīng)驗教訓，并提出改善建議；4.組織德育成果的展示活動，激發(fā)學生積極參與德育工作。五、強化德育宣傳1.負責編寫并發(fā)布德育相關的宣傳資料，如德育理念、活動報道等；2.舉辦德育宣傳活動，如主題展覽、知識講座等；3.利用校園傳媒渠道，推廣德育成果和成功案例；4.加強與家長的溝通，提倡家校共育，推動德育的共同進步。六、培育德育指導團隊1.組織德育培訓課程，提高德育指導教師的專業(yè)能力；2.開展德育指導教師的交流與研討活動，促進經(jīng)驗的交流與合作；3.對德