23《童年的發(fā)現(xiàn)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

23《童年的發(fā)現(xiàn)》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：《童年的發(fā)現(xiàn)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、善于觀察和思考的習(xí)慣，提升學(xué)生的閱讀理解能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生感受童年的純真與美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于探索的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解課文內(nèi)容：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“童年的發(fā)現(xiàn)”這一主題，包括作者對(duì)童年的回憶和對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的感悟。

-體會(huì)作者情感：通過(guò)分析課文中作者的語(yǔ)言和情感表達(dá)，讓學(xué)生體會(huì)作者對(duì)童年的懷念和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

-學(xué)習(xí)寫(xiě)作手法：分析課文中的寫(xiě)作手法，如對(duì)比、比喻等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些手法來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)涵：對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的深層次含義可能存在困難，需要教師通過(guò)實(shí)例和解釋幫助學(xué)生理解。

-情感共鳴：引導(dǎo)學(xué)生與作者的情感產(chǎn)生共鳴，可能需要教師通過(guò)深入講解和情感引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解作者的情感背景。

-寫(xiě)作技巧的遷移：學(xué)生可能難以將課文中的寫(xiě)作技巧遷移到自己的寫(xiě)作中，需要教師提供具體的寫(xiě)作指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版語(yǔ)文教學(xué)平臺(tái)，提供課文原文、教學(xué)參考和拓展資源

-信息化資源：科學(xué)發(fā)現(xiàn)相關(guān)的圖片、視頻資料，用于輔助教學(xué)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如顯微鏡模型、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材圖片），以便于學(xué)生直觀理解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程

-課外閱讀材料：推薦與課文主題相關(guān)的兒童文學(xué)作品，拓展學(xué)生的閱讀視野五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放一段兒童成長(zhǎng)視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)童年的回憶和思考。

-提問(wèn)：視頻中展現(xiàn)了哪些童年趣事？童年的你們有哪些難忘的發(fā)現(xiàn)？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：童年時(shí)期的發(fā)現(xiàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？

-用時(shí)：5分鐘

2.講授新課（15分鐘）

-介紹作者和課文背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的好奇心。

-閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者對(duì)童年的描述和對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的感悟。

-分析課文中的寫(xiě)作手法，如對(duì)比、比喻等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些手法來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。

-舉例講解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)涵，如法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的觀察、牛頓對(duì)蘋(píng)果落地的思考等。

-引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)童年的懷念和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

-用時(shí)：15分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享自己童年時(shí)期的發(fā)現(xiàn)和感悟。

-課堂游戲：進(jìn)行“科學(xué)發(fā)現(xiàn)小達(dá)人”游戲，每組選派代表分享一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)，其他學(xué)生猜猜是哪個(gè)現(xiàn)象。

-練習(xí)寫(xiě)作：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于自己童年發(fā)現(xiàn)的短文。

-用時(shí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)（10分鐘）

-提問(wèn)：課文中的哪些內(nèi)容讓你印象深刻？為什么？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：童年時(shí)期的發(fā)現(xiàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？

-針對(duì)課文中的難點(diǎn)內(nèi)容，如科學(xué)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)涵，進(jìn)行提問(wèn)和解答。

-用時(shí)：10分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在課外閱讀中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)故事。

-教師與學(xué)生共同探討：如何將課文中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)精神應(yīng)用到日常生活中？

-用時(shí)：5分鐘

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外繼續(xù)關(guān)注科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)獨(dú)立思考和探索的精神。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《昆蟲(chóng)記》法布爾著：推薦學(xué)生閱讀此書(shū)，通過(guò)法布爾的觀察和描述，深入了解昆蟲(chóng)的世界，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。

-《童年》高爾基著：通過(guò)閱讀高爾基的童年回憶，讓學(xué)生體會(huì)不同時(shí)代背景下童年的生活，對(duì)比自己與作者童年的異同。

-《小王子》圣?？颂K佩里著：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小王子的故事，思考人生的意義和價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)世界的獨(dú)特見(jiàn)解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察日記：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)觀察到的自然現(xiàn)象，如植物的生長(zhǎng)、昆蟲(chóng)的活動(dòng)等，培養(yǎng)觀察能力和記錄能力。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作植物生長(zhǎng)觀察器、進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)等，提高動(dòng)手操作能力。

-家庭討論：家長(zhǎng)與學(xué)生一起討論課文中提到的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和童年回憶，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)拓寬學(xué)生的視野。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀科技館、博物館等，親身體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，創(chuàng)作繪畫(huà)、詩(shī)歌、短劇等形式的作品，表達(dá)自己對(duì)童年的理解和感悟。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-童年心理學(xué)：介紹童年心理學(xué)的基本概念，如兒童認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展等，幫助學(xué)生理解童年的心理特征。

-科學(xué)史：簡(jiǎn)要介紹一些著名的科學(xué)家和他們的發(fā)現(xiàn)，如牛頓、愛(ài)因斯坦等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)家的敬仰和對(duì)科學(xué)的興趣。

-科學(xué)探究方法：介紹科學(xué)探究的基本方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)、假設(shè)、驗(yàn)證等，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①童年發(fā)現(xiàn)的主題

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：童年的純真、科學(xué)的探索、情感的共鳴

-關(guān)鍵詞：回憶、感悟、發(fā)現(xiàn)

②作者情感分析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：懷念、熱愛(ài)、好奇

-關(guān)鍵詞：童年、科學(xué)、回憶

③寫(xiě)作手法解析

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)比、比喻、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

-關(guān)鍵詞：手法、修辭、表達(dá)

④科學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)例

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法布爾、牛頓、達(dá)爾文

-關(guān)鍵詞：觀察、實(shí)驗(yàn)、理論

⑤童年心理學(xué)啟示