《第十課 網(wǎng)絡(luò)群英會：加入班級群》說課稿-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級上冊

《第十課網(wǎng)絡(luò)群英會：加入班級群》說課稿-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助三年級學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)群英會，學(xué)習(xí)如何加入班級群，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過實際操作，讓學(xué)生掌握加入班級群的方法，提高他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息獲取和交流能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過學(xué)習(xí)加入班級群，讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)和交流中的重要作用，提升其信息獲取和分享能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)意識，學(xué)會遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。此外，通過團(tuán)隊合作完成任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生合作意識與溝通能力的提升。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：三年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的信息獲取和基本的使用電子設(shè)備的能力。他們可能已經(jīng)熟悉了電腦或平板電腦的基本操作，但對于網(wǎng)絡(luò)社交平臺的使用和班級群的具體操作可能還不夠熟悉。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對網(wǎng)絡(luò)世界充滿探索欲望。他們的學(xué)習(xí)興趣較高，愿意嘗試新技能。能力方面，學(xué)生的操作能力有限，需要通過直觀、互動的教學(xué)方法來引導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多傾向于直觀學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)，需要教師提供豐富的實踐機(jī)會。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在加入班級群時可能遇到的問題包括對網(wǎng)絡(luò)操作的生疏、對群聊規(guī)則的誤解、以及在群聊中如何禮貌交流等。此外，對于網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識較為缺乏，可能容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。因此，教師需要在教學(xué)中注重操作示范、規(guī)則講解和網(wǎng)絡(luò)安全教育。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、平板電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺

-信息化資源：班級群管理規(guī)范PPT、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)軟件、操作演示視頻、學(xué)生練習(xí)平臺五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示網(wǎng)絡(luò)圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界的興趣，提問：“你們在網(wǎng)絡(luò)上都做過些什么？有沒有加入過什么群組？”

-學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們來學(xué)習(xí)如何加入班級群，和大家一起交流學(xué)習(xí)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師演示如何打開微信，進(jìn)入添加朋友界面，展示搜索班級群的方法和步驟。

-學(xué)生跟隨教師操作，教師提示注意事項，如輸入正確的群聊名稱、確認(rèn)身份等。

-教師講解班級群的管理規(guī)范，如群聊規(guī)則、發(fā)帖要求等，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)置一個簡單的班級群練習(xí)題，如“如何在群里向同學(xué)問好？”

-學(xué)生分組討論，并在班級群里進(jìn)行實踐，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生展示練習(xí)成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加入班級群的意義和注意事項。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：回家后加入班級群，并完成一項小任務(wù)，如向同學(xué)介紹自己。

-學(xué)生提出疑問，教師解答。

-教師提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全，保護(hù)個人隱私。

-課堂結(jié)束，教師宣布下課。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.操作技能提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地使用微信等通訊工具，掌握加入班級群的基本操作步驟，提高了他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2.信息獲取能力增強(qiáng)：學(xué)生學(xué)會了在班級群中獲取學(xué)習(xí)資料、交流學(xué)習(xí)心得，提高了他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲取信息的能力。

3.團(tuán)隊協(xié)作意識加強(qiáng)：在加入班級群的過程中，學(xué)生學(xué)會了與同學(xué)共同完成任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作意識，培養(yǎng)了良好的溝通能力。

4.網(wǎng)絡(luò)安全意識提高：學(xué)生通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，了解了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的風(fēng)險，學(xué)會了保護(hù)個人隱私，提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣改善：學(xué)生能夠自覺遵守班級群的管理規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、積極發(fā)言等。

6.自我表達(dá)能力提升：學(xué)生在班級群中分享自己的學(xué)習(xí)心得，鍛煉了口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力，提高了自信心。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過實際操作，學(xué)生體會到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便捷性，激發(fā)了他們對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的興趣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

8.適應(yīng)能力增強(qiáng)：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生能夠更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高自身綜合素質(zhì)。

9.親子溝通能力提升：學(xué)生學(xué)會了與家長分享班級群中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)了親子溝通，增進(jìn)了家庭成員之間的感情。

10.社會責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生在班級群中關(guān)注社會熱點(diǎn)話題，了解國家政策，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)：微信的基本操作

-重點(diǎn)詞句：打開微信、添加朋友、搜索群聊、確認(rèn)身份

②知識點(diǎn)：班級群的管理規(guī)范

-重點(diǎn)詞句：群聊規(guī)則、發(fā)帖要求、網(wǎng)絡(luò)安全意識

③知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全知識

-重點(diǎn)詞句：保護(hù)個人隱私、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險、網(wǎng)絡(luò)安全措施八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何加入班級群，讓學(xué)生們更好地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。在回顧整個教學(xué)過程后，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了直觀演示和實際操作相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于新的操作步驟非常感興趣，通過親眼看到并親手操作，他們對加入班級群的過程有了更深刻的理解。但是，我也注意到，在操作過程中，一些學(xué)生因為操作不熟練而感到困惑。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該提前準(zhǔn)備一些操作指南或者視頻教程，讓學(xué)生在課前就能熟悉基本的操作步驟。

其次，我在講解班級群的管理規(guī)范時，強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)安全的知識相對較少，但他們對保護(hù)個人信息和遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則有了更明確的認(rèn)識。這讓我很高興，因為我們的教學(xué)目標(biāo)之一就是提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在實際操作中還是不夠謹(jǐn)慎，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。

在教學(xué)策略方面，我采用了分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組中互相幫助，共同解決問題。這種方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論時，個別學(xué)生可能會因為害羞或者不自信而不愿意發(fā)言。針對這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心。

在課堂管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，學(xué)生們能夠按照要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，也有少數(shù)學(xué)生注意力不集中，這需要我在今后的教學(xué)中，通過更豐富的教學(xué)活動和互動環(huán)節(jié)來吸引學(xué)生的注意力。

1.提前準(zhǔn)備教學(xué)輔助材料，如操作指南和視頻教程，幫助學(xué)生提前熟悉操作步驟。